大学生职业生涯规划与发展.docx
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大学生职业生涯规划与发展
大学生职业生涯规划与发展
人的一生中的大部分时间是在职场中度过的，职业生涯能否成功，直接决定了我们的人生质量，决定了我们每个人一生的发展。
因此，职业生涯是一段实践人生意义的历程，没有人不希望自己的人生历程程过得充分，实力。
然后，什么是优秀的人生呢？
让我们先来阅读一则很有趣的哲理故事：
有个富翁到海边散心享受阳光，看到一个渔夫在风光旖旎的海滩上悠闲自在的晒着太阳，便好奇地走过去。
于是，便有了下面一段非常经典的对话：
富翁说：
“这么好的天气，你为什么不出海打鱼呢？
”
渔夫说：
“我已经出过一次海了，捕到了好几条大鱼。
”
富翁说：
“那你为什么不多捕一些呢？
？
时间还早呀。
渔夫反问道：
“我为什么要捕那么多呢？
”
富翁说：
“看来你不懂得规划自己的人生。
你每天多花一些
时间去捕鱼，有钱了去换一条大船，然后雇一些帮手，这样你就可以捕到更多的鱼，赚更多的钱，买更多的船，到时候，你不必把鱼卖给鱼贩子，而是直接卖给加工厂，你所获得的利润会更多。
渔夫说：
“你的预测好像很有意思，但是我要那么多的钱做
什么呢？
”
富翁说：
“有钱还不知道怎么化吗？
最起码你可以造一幢豪
华的海滨别墅，悠闲自在的享受日光浴了。
”
渔夫笑着说，“你说的很有道理，但是我现在不是已经在享
受日光浴了吗？
”
故事里的富翁能够放眼未来，觉得趁年轻多做点事，旨在多的预期到自己想要的东西；而故事里的渔夫安于现状，觉得人应该享受当下的快乐。
究竟谁是谁非，我们暂不作论文，这里有一个正确理解人生价值的问题，也有一个规划人生及人生发展的问题。
一，大学学习与职业发展
大学永远是学习知识，提升学历的一个场所，更是人一生中一个重要的发展阶段。
当中国进入高等教育大众化时期，大学生不再是稀缺资源时，越来越多的人渴望能进入一所好的大学，从而来改变自己的命运。
其实，分数起来，怎样读好大学比读一所好的大学更为重要，读好大学对人一生的发展有着更为深远的影响和意义。
大学生涯是整个人生的重要阶段，是职业发展的准备期。
在大学选择某些专业进行学习，是为将来做职业准备。
实际上大学生涯可成为职业准备阶段或职业准备期，这是个人职业生涯的起步阶段，这是确定您是否可以在一开始就获胜的重要阶段。
大学学习对未来的职业发展具有重要影响。
谁在大学水平上有充分的准备，谁能很快找到理想的职业，顺利进入专业角色。
然后，大学生的主要任务是什么？
在大学一级，有许多任务需要完成，每个人都有不同的专业具体任务不同，但结合社会对人才的需求，首先，我们必须用科学发展观来指导我们的职业规划和发展，为了培养精神，建立两种意识，学习三个技能。
这是我们在大学阶段必须完成的任务，它会影响我们一生让我们受益一生。
精神是指专业精神。
专业精神是人们从事工作时表现出的一种态度或精神观念。
专业精神对于一个人的职业发展非常重要，我们还没有进入工作场所，但是一个人在大学里养成的行为习惯，将来很容易带到工作场所。
因此，我们必须在大学里培养您的专业水平。
专业精神的内涵非常丰富，作为新时代的大学生，应在以下三个方面重点培养专业精神：
一是责任。
责任感是一个人成为人才的重要支柱。
这也是衡量一个人的成熟度的重要标准。
首先，强烈的责任感是我们为自己的生活道路做出正确选择并顺利进入社会的前提。
其次，责任是个人专业素质的重要组成部分，只有有强烈责任心的人才能努力工作，做好你的工作。
生活成功始于事业，职业发展从做好工作开始，做好工作首先要对结果负责。
当雇主招聘人才时非常重视专业精神，事实上，一个人深深的敬业精神来自于他对工作的强烈责任感。
第二是主动性。
以下案例说明了什么是主动性，以及这种精神对一个人的职业发展的影响。
小张和小李都受雇于一家商店，他们获得相同的薪水。
过了一会儿，小张又被提拔了。
小李对老板的不公平待遇感到非常不满。
终于有一天他去老板那里抱怨。
老板告诉他，你去市场看看今天有什么卖的？
过了一会儿，小李报道说今天早晨，只有一个农民拉着一车土豆在市场上卖。
多少？
小李回到市场，告诉老板：
有40袋土豆。
价格呢？
您不是要我询问价格吗？
小李委屈地说。
老板叫小张告诉他说，您去市场看看今天有什么卖？
小张很快从市场上回来向老板汇报，今天，只有一位农民在市场上卖土豆。
总共40袋，每斤价格是25美分，这些土豆的质量很好，价格也便宜，所以顺便说一下我带一个给你看。
小张说，他从包里拿出一个土豆，我认为这样便宜的土豆肯定会赚钱，根据我们以前的销售情况，大约一周可以卖出40袋土豆，所以我也带了农夫他现在在外面等你的答复吗？
这时老板转向小李说：
您现在知道小张的薪水为什么比您的高。
从出生到大学，总会有人不断地告诉我们，应该作什么，不应该作什么。
由此我们习惯了被动性思维。
当需要我们自己做出决定的时候，总是寄希望于父母或师长。
激烈竞争的社会不需要被动性的人，大学阶段要重视主动精神的培养。
三是诚信。
诚信对国家而言，可立国兴帮；对企业来说，可立业发达；对个人来说，可立身处世。
青岛海尔集团就是擅长一句“真诚到永远”做出了品牌效应，让很多消费者都信赖于他。
诚实是人与人相处过程中最基本最重要的品质。
培养两种意识：
一是生涯规划意识。
如今我们生活在一个瞬息万变的世界中，世界充满了不确定性。
在我们的一生中有很多事情需要我们去完成，而每个人的时间又相当的有限，面对多变的外在环境，无限多的事情，要充分发挥人的潜力，实现人生观价值，就必须能够未雨绸缪，初步做好规划，机会往往给予有准备的人。
二是自立意识。
学会自立是我们实现人格独立，开创事业的预定条件。
在大学里应该树立自立意识，培养自立能力。
一个人只有学会了自立，才可能赢得职业生涯的发展和成功。
即是智商高学习成绩好的人，如果连饮食起居这些日常的事情都不能处理好，他将来怎么能够为社会服务呢？
香港富豪李嘉诚的儿子李泽楷在美国留学的时候，自己打工挣零花钱。
他没有钱吗？
不，他的主要目的是培养自己的独立性和自力更生。
学习三个技能。
首先要学会做人。
这是一个既现实又深刻的话题。
作为一个人，是人们在人际交往中对他人和自己表现出的原则和态度。
如何学习成为一个人，这是我们应该长期思考的问题。
在日常学习中记住要成为一个有爱心的人，从老师和同学的言行中进行分析和经验，当面对同一件事时为什么别人比我更好我应该从中学到什么吸收什么。
学会成为人是一个逐渐积累的过程，这不仅是大学阶段的主要任务，这也是整个职业发展过程中的重要方面。
学会学习。
大学不是职业培训领域，但是，这是学生学习适应社会的一种方式，适应不同工作的平台。
在大学，学习专业知识很重要，但是学会独立思考更重要，解决问题的方式掌握自学方式。
只有这样只有大学毕业生才能跟上瞬息万变的未来世界。
学习做事。
大学水平，另一个非常重要的任务是充分利用大学中的高质量教育资源来培养我们的专业能力。
当今社会物质财富极为丰富，从某种意义上说对人而言，最重要的不是生存而是发展。
只有发展才能实现人生的更大价值。
大学生的核心问题是未来的发展。
用发展理论研究大学生，它的发展包括三个层次，第一是生存性发展，第二是职业性发展，第三是事业性发展。
进入大学，我们要把“为了生活而学习的工作职业观”转化为“为了学习而工作的生活的事业观”。
作为一个大学生要着眼于未来的长远的发展，学会规划自己。
人生是需要规划和设计的。
人生规划对每一个人的成长和发展至关重要。
众多成功者的经验证明，人生不但可以规划，而且是可以规划好的。
这样说吧，有没有人生规划对于一个人一生事业的发展和生活质量的提高极为重要。
有生涯规划和设计的人未必必成功，但成功者一般都有生涯规划和设计。
人一生发展会做无数次的设计策划，但如果最大的策划-人生策划没做好，就是最大的失败。
准确把握人生，科学运用人生中的有利条件，通过全面周到的策划，为人生成功有望改善的基础。
规划好自己才有可能把握住未来。
二，职业生涯规划的概念及意味着
所谓职业生涯是一个人一生的工作经历，特别是职业，职位的变动及工作理想实现的整个过程。
职业生涯规划又称职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定分析总结中，引发兴趣，爱好，能力特点进行综合分析与权衡并结合时代特点，确定其最佳的职业奋斗目标，并为之做出行之有效的安排。
大学生处于个人职业生涯发展的职业准备阶段和职业选择阶段，主要任务是明确自己将要军队的职业目标，并为就业目标做好充分的准备。
大学生职业生涯规划，那是，根据大学生的自我意识，根据他们的专业知识和知识结构，结合社会环境和专业发展，建立职业方向，职业目标并制定实现目标的具体计划。
从历史的角度来看，职业的概念还很年轻。
在20世纪初之前，对于大多数人来说，职业选择并不常见。
许多人只是自发地继承了父母所做的工作。
在美国S，如果你是男孩，你父亲是农民或从事木工工作，或经营商店的小老板，然后，您将继承您父亲的生意；如果你是女孩，您将执行与母亲在农场或城镇中相同的操作。
那时候，职业选择几乎是不可能的。
你的事业注定要出生无需自己计划和决策，您只需要遵循家庭环境为您铺平的道路。
在1908年，美国一个名叫弗兰克·帕森斯（FrankParsons）的人想帮助年轻人理清这个日益复杂的职业选择过程。
在波士顿街道上的一所房子里建立了职业介绍所，这是职业咨询过程的开始。
帕森斯的著作“选择职业”为那些对城市发展感兴趣的人提供了他的计划。
他的计划定义了明智的职业选择的三个步骤。
这是1对自己的利益进行认真的自我评估，技能，价值观目标，背景和资源；2。
看看学校所有可用的机会，工作训练，就业和各种职业。
3。
鉴于前两个阶段开发的信息，仔细推断什么是最佳选择。
自1950年代初期以来，职业理论家越来越提倡这一概念，职业不只是职业或工作，这也是决定人们如何生活的终生过程。
那么，今天的职业规划和一百年前的职业有什么区别？
社会的飞速发展影响着我们今天的生活，并已触及生涯发展过程中的核心，影响着我们每个个人的工作时间，方式，地点和原因，肌肤也影响着我们对职业生涯的规划和追求。
三，职业生涯规划的内容和步骤
（一）个人的职业生涯规划内容主要包括整体（人生）规划和分阶段规划（包括长期，中期，短期规划），体现从整体到分阶段，从长远到眼前的人生过程中不同时期的目标和相应的规划。
人生规划指整个职业生涯的规划，设定20年以上至整个人生的发展目标；长期规划指5-10年的规划，设定临时远的目标；中期规划：
指3-5年内的目标与任务；短期规划：
指1-2年以内的规划，设定近期目标与任务。
（二）职业生涯规划包括以下步骤：
1。
认知自我：
了解自己的兴趣，个性，能力，特长，身体状况，学识水平，思维方式，价值观，情商以及潜能等。
需要采取各种相关测试及训练等相应的有效方法来对各种问题深入思考。
2。
了解社会：
了解社会政治经济发展现状及趋势，社会职业发展状况，大学生就业相关的法律及政策规定等。
可以采取社会实践，参加报告会，职位实习等有效方式来实现。
3。
找到自己与社会的结合点：
包括兴趣，能力，评估的结合点，清楚自己喜欢的，适合的，能够干的职业和工作，并总结自己目前状况与这个目标之间的差距，明确具体的“补差”成长目标。
4。
制定方案：
把目标转化成具体的方案和措施：
选择职业目标，职业生涯发展路线，相应的教育和培训计划，并形成《个人职业生涯规划》文案。
5，不断评估，不断修正：
职业规划应该是动态的，发展的。
要不断的关注行业的变化及与职业相关的社会发展状况；不断进行自我评估，及时调整和修正自己的职业生涯规划。
职业生涯是指一个人终身经历的所有职位的整体历程。
它是指个人结合自身情况，眼前可能性和违反因素，为自己确立职业目标，选择职业发展路径，确定学习计划，为实现职业生涯目标而预先设计的系统安排。
职业生涯规划具有个人主导性的特点，那是，实现职业目标要求个人采取负责任的态度。
积极开展专业发展实践。
生活是否成功它由我们的专业来衡量。
我们去学校，选择要学习的专业是为职业做准备，正确的职业会带来幸福，成功和充实的生活。
那么我们应该走什么路，规划和设计应事先进行。
现在社会上有一种普遍现象，许多高中生进入大学后会感到困惑。
我不知道我将来会学习什么专业，大多数学生在选择专业时表现出从众的心态。
每个人都报告我的报告，哪个专业报纸有更多人？
一些新生来到学校注册后，在办公室周围想换专业但是由于我真的不知道该如何选择，如何改变，听一会儿父母后来我听我的同学，我想再听一次老师这种盲目和困惑实际上是由于没有良好的职业计划而引起的。
之后，经过几年的学习我意识到我不喜欢该专业，或者该专业不适合我。
他们非常后悔。
如果我们可以在考试前计划和设计我们的未来职业，然后可以避免上述问题。
4。
大学生职业生涯规划的主要原则
（1）目标导向
30年前美国哈佛大学对学校的学生进行了调查。
没有目标的人中有27％的人目标不明确的人占60％，10％的人有明确的短期目标，只有3％的人有明确的长期目标。
30年的跟踪结果显示如下：
第一类人几乎生活在社会底层。
在失败的阴影下挣扎了很长时间；第二类人基本上生活在社会的中下阶层，他们没有太多的理想和野心，一整天只是为了生存；第三类人大多进入白领阶层，他们生活在社会的中上层；只有第四类人他们为实现既定目标，几十年如一日，努力拼搏，积极进取，百折不屈，最终成为百万富翁，行业领袖或精英人物。
从哈佛大学的调查中我们衍生的纳入是：
目标引领未来，目标促进行动。
目标对人生有巨大的导向性作用。
（二）可行性
大学生要使自己的职业生涯具有可实现性就必须完成：
一是根据符合自己的价值追求，性格，兴趣和特长等实际情况来规划；二是和社会的职业需求，行业需求相吻合。
不根据自身特点制定的职业生涯规划，永远只是纸上谈兵，发挥不出自己的特长和潜能。
无视社会需求则将会使自己的职业生涯规划变成空洞的自我表现设计。
（三）时间要求
由于职业生涯发展具有阶段性特点，职业生涯规划的目标和行动就必须划分到不同的时间段去完成。
而且每个规划目标都要有两个时间坐标，一个时间坐标是开始的时间，另一个坐标是预期实现的时间。
如果没有明确的时间限定，就很容易使职业生涯规划规划无限期的空谈之中。
五，职业规划五步法
（一）对于许多大学生来说，职业生涯规划也许是一个比较模糊的概念，实际上就更谈不上对自己进行职业生涯规划了。
其实对于职业生涯规划而言，并不像有些书上说的那样玄奥无边，只要你对自己有一个基本的认识，同时掌握一定的方法，每个人都能对自己进行职业规划，为自己未来的职业生涯发展画一个蓝图。
五步归零思考共设有五个问题：
一个人回答了这五个问题，找到了他们的最高共同点，就有了自己的职业生涯规划，我们把这个方法介绍给即将毕业的同学们。
第一个问题“我是谁？
”应该对自己进行一次深刻的反思，有一个比较清醒的认识，把自己的优点和缺点，都应一一列出来。
第二个问题“我想干什么？
”是对职业发展的一个心理趋向检查，每个人在不同的阶段的兴趣和目标并不完全一致，有时甚至是完全对立的，但经历年龄和经历的增长而逐渐固定，并最终锁定自己的终生理想。
第三个问题；“我能干什么？
”是对自己的能力与潜力的全面总结，一个人专业的定位根本还要归结为能力，而职业发展的空间的大小则取决于自己的潜力。
对于人个人潜力的了解应从几个方面去着手，去认识，也许如对事情的兴趣，做事的实力，临事的判断力以及知识结构是否全面，是否及时更新等。
第四个问题“环境支持或允许我干什么？
”这种环境支持在客观方面包括本地的经济状态，人事政策，企业制度，职业空间等人为的方面包括同事关系，领导态度等。
两方面的因素因要结合起来看。
第五个问题“自己最终的职业目标是什么？
”明晰了以上四个方面的问题，就会从各个问题中找到实现职业目标，有利和不利的条件方面，列出不利条件最少的，自己想做而且又能够做好的就是你的职业目标。
那么，第五个问题“自己最终的职业目标是什么？
”自然就有了答案。
（二）实施步骤：
1。
确定个人志向。
志向是职业生涯规划的起点和事业成功的基本前提，反映着一个人的理想，胸怀，情趣和价值，影响到一个人的奋斗目标及未来成就。
2。
自我分析和评估。
通过自我分析了解自己的长处。
知识的优缺点，技能，情商，管理级别，活动能力，和生理条件。
3。
仔细选择您的职业。
分析自我适应环境专业的基础上，尝试选择适合自己个性的职业，兴趣，专业知识和其他优势。
4。
设定奋斗目标。
职业目标非常重要不一定总是下定决心，但是要坚持不懈。
5，制定计划和措施。
目标的实现取决于具体计划和措施的实施。
6。
职业生涯规划应有特定的时间限制。
面对迅速发展的信息社会，仅制定长期计划似乎是不现实的。
因此，必须扎根于自己的现实和社会发展趋势，将理想目标分解为几个可操作的小目标，灵活地计划自己。
一般来说，5-10年为宜，这很容易跟上时代的需要，灵活的自我调整太长或太短的计划都不利于您的成长。
有两种特定的方法。
一种是根据年龄划分目标，第二个是根据位置的阶段性变化划分目标。
（3）职业发展阶段
从一般的角度来看，一个人的职业可以分为以下五个时期：
1。
职业准备期。
职业准备期是一个人在就业之前从事专业和职业技能学习的时期。
这是生活的起点，这也是质量形成的主要时期。
2。
择业时期。
在这段时期，人们根据社会需求和自己的意愿做出职业选择，上班这是人生中至关重要的一步，也是个人职业素质相遇的时期，与社会碰撞并获得认可。
如果您此时犯了一个错误，这将导致事业失败。
高校毕业生的职业选择属于这一阶段。
3。
职业适应期。
担任专业职位是对人的素质的实际考验。
有基本工作要求的人能够顺利地适应某种职业，经历专业适应期。
低质量，或具有不同质量特征和专业要求的人，需要通过教育和培训实现专业适应，那些难以实现的人将需要重新选择职业。
4。
职业稳定期。
这个时期是一个人职业的主体。
通常在成年和成年时期，在这段时期，人们不仅表现最好，最佳表现时期人们抚养孩子，一段繁重的家庭责任因此，成人在某些职业中趋于稳定，即使处于特定位置。
如果本节打得好，有可能获得事业上的成功和成就。
5，专业素质下降期。
这个时期开始进入老年。
由于生理因素，这种能力正在逐渐减弱，心理逐渐减少需求并寻求安全，他的职业生涯通常是维持现状。
6。
大学阶段的职业生涯规划
大学生还没有真正进入真正的职业领域，因此，制定真实的职业计划是不现实的。
大学知识为即将到来的职业做好准备。
大学生职业生涯规划的重点应放在合理的学习计划上，生活，社会兼职工作，大学期间举办的俱乐部活动。
这也是大学生的职业规划与其他类型人员的职业规划之间的主要区别。
（1）大学生涯规划的基本目标：
完成学习的基本目标和任务（获得毕业证书，学位证书），提高整体质量，通过CET-4，担任学生干部加入中国共产党，并获得培训和改进。
它也可以基于个人基础和特征，适当改善和增加目标的某些方面，例如研究生入学考试，发表学术论文，参加省级以上比赛，等等
学年计划（按年级计划）：
您可以参考以下特定目标。
大一学生的目标：
了解自我和职业，提高沟通技巧。
主要措施：
与高年级学生沟通，尤其是高年级学生关于大学生活和就业；积极参加各种学校活动，学习人际交往能力；学习基础课程，努力学习主动；初步确定职业方向，开始制定职业计划。
大二目标：
明确职业目标，提高整体质量。
主要措施：
通过参加学生会或俱乐部组织，等等，锻炼综合能力；增强英语口语和计算机应用能力；法律上的未成年人管理和会计等与目标相关的专业知识。
尝试兼职工作，参加社会实践活动，开始体验与职业目标相关的工作。
初级目标：
提高求职技能，收集公司信息。
主要措施：
与专业老师互动，撰写专业学术文章；参加专业的夏季实践活动，与同学交流求职经历；准备自我推荐的材料；参加就业实习，利用校友和各种社会关系资源，开始尝试找到工作。
高级目标：
积极求职，逐步成功就业。
主要措施包括：
总结前三年的准备工作，检查职业生涯规划的执行情况，检查当前情况以填补空缺，根据实际情况调整目标。
通过各种渠道，积极参加招聘活动，寻求并确定合适的工作。
（2）阐明自己的优势。
通过自我分析旨在了解自己，探索职业定位。
推断未来可能的工作方向和机会，从而解决“我能干什么”的问题。
这一阶段通过专业的心理测试，成长经历的探寻等手段，明确自己的兴趣爱好，个性特征，评价等内容。
1。
我学到了什么。
上学期间，我从专业学习中获得了一些知识，参加过这一社会实践活动，提高和升华了某种技能。
2。
我曾经做过什么。
经历是一个人最宝贵的财富，往往从侧面反映出一个人的素质潜力，实际上倍受用人单位的关注，绝对遵守不得。
对每一个职场人士来说，经历的获得经常比知识更重要。
3。
我最成功的是什么。
我做过很多事情，但最成功的是什么。
成功的原因是自己的能力所为，还是其他？
通过对最成功事例的分析，可以发现自我优越的一面，形成职业规划的有力支撑。
（三）寻找自己的不足
1。
发现性格弱点。
人无法避免与生俱来的弱点，首先必须正视并尽量减少对自己的影响。
2。
经验与经历中所欠缺的方面。
有欠缺并不可怕，完善补上，怕的是自己还没有认识到。
（四）进行社会环境的分析
1．社会分析。
分析当前社会，经济发展的趋势，社会景点职业门类分布及需求状况，所学专业在社会中的需求情况，未来行业变化中您所选择的单位。
2。
组织分析（公司和雇主）。
这应该是个人专注于分析的部分。
组织将是您实现个人抱负的舞台。
西方有一句关于职业发展的名言：
您选择了一个组织，您只是选择了一种生活。
特别是在现代社会中越来越强调组织文化的建设，对员工适应能力的要求越来越高，在了解自己和敌人的基础上，只有两者有更多共同点，这是个人融入组织的最佳选择。
3。
人际关系分析。
个人处于复杂的社会环境中不可避免地要与各种各样的人打交道，因此，有必要分析人际关系。
人际关系分析应侧重于以下方面：
在个人职业发展中将与之互动的人，什么样的下属同事，你会在工作中遇到竞争对手它会对自己产生什么影响，如何相处等等。
（5）明确选择方向。
确定职业目标，是个人理想的体现，职业目标的选择不是固定的。
关键是要根据自己的实际情况适合自我发展。
值得注意的是，随着现代技术的发展和进步，个人应始终注意修改自己的职业目标，尝试使您的职业目标适应社会需求。
（6）计划未来。
职业生涯规划的最大好处是可以帮助我们将个人价值观和人生目标与我们的行动策略保持一致。
整合个人最大的优势和资源，为了迅速朝着最终目标迈进，这是我们成功的重要保证。
（七）提高各项综合能力。
根据目前的专业背景，全面提高您的综合能力，为毕业后的第一份工作做好充分的准备。
专注于提高基本素质，通过参加学生会或俱乐部等组织，锻炼各种能力，同时，测试您的知识和技能，你可以尝试兼职社会实践活动，放学后长时间坚持与您的未来职业或专业相关的工作是最好的。
知识化知识，技能，和其他储备。
为了提高自己的责任感，主动性和挫败感增强英语口语能力，计算机应用能力；通过英语，电脑，普通话及相关资格考试并取得证书。
作为当代大学生，我们有什么样的学习准备，有什么样的就业方向和什么样的就业能力。
首选将是适合我们个人职业发展的道路。
第二个是如何成为一个成功的人。
然而，由于每个人的性格不同，成长经验知识储备和环境机会，等等，我们选择职业的要求，过程和结果是不同的根据这些差异，为您的未来职业制定计划，这需要每个人进入学校大门，当我走出学校大门时，结合自己的条件，兴趣，专业特色和就业欲望，合理地进行未来职业规划，更准确地定位自己知道哪种工作更适合您？
我将来可能会在这些领域取得成功，逐步明确职业发展方向，形成更清晰的职业意向，并增强他们在职业生涯中的自主意识和责任感，为未来的职业发展制定全面的长期计划，那就是定制您的个人职业生涯规划设计和选择。
为了帮助学生更好地为未来的职业生涯做准备，为心态方面的职业挑战做准备，知识，技能，情商，等等谈论大学生在校期间如何培养与职业发展相关的能力。
1．信心与职业发展
自信是一个人成功的重要因素之一，它是一个人发展的动力来源。
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