村委会主任关于村委会的工作总结.docx

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村委会主任关于村委会的工作总结

村委会主任关于村委会的工作总结

联丰村第七届村委会从2018年1月选举产生以来，任期已快届满。

本届村委会在镇党委、镇政府的正确领导下，村务各项事业稳步发展。

村内道路更加通达，结构调整更加合理，环境更加整洁美观，村民生活更加舒适，村民自治建设进一步完善。

下面我就第七届村委会三年来的工作情况总结如下；一、抗震救灾方面二、恢复重建方面三、产业结构方面四、新农村建设方面五、社会综合治理及民兵管理为村民营造一个安定的生产生活环境，自2018年以来，我村加大村庄治安综合管理力度，真正做到“大事不出镇、小事不出村”。

在民兵管理方面，积极配合上级工作要求，搞好冬季征兵工作，对应征青年按时组织体检，力争将政治素质高、身体健康、积极向上、作风正派的青年送入部队。

六、村社会事务管理依靠政府及村党总支的支持，村委委会积极开展帮扶、帮困、丰富老年人活动等各项社会事业。

重点以提高民政工作效益、切实把民政工作放在首要位置为落脚点，做到工作有人抓、确实保障家庭贫困村民的生产和生活。

三年来共资助困难群众157户，共计资金35400元。

并协助11户低保特困户低息贷款33万元进行危房建设，为户特困户办理低保养报。

自实施农村新型合作医疗以来，我村大力宣传合作医疗的惠民政策，近三年来，年全村95%以上村民参加农村合作医疗，使村民看病难的问题得以缓解七、村计划生育三年来，我们的工作在全体村民的支持下，在干部、群众的共同努力下，村务各方面都取得了一定的成绩，但也存在一些不足，面临很多的困难，许多工作还有待进一步落实和完善。

为此，我们将不断学习，灵活把握政策，正确对待存在的问题，积极研究探索，广泛听取群众意见和建议，努力把我们今后的工作做得更好！

【返回农村农业工作总结栏目列表】全力以赴抓“双高”脚踏实地办教育——**镇迎接市政府“双高普九”督导调研工作自查报告在上级领导的关心、支持、指导下，我镇于1997年11月通过“两基”省级达标验收。

从1998年10月起，连续6年顺利通过了省、市人民政府教育“两基”年度跟踪检查。

今年以来，我镇在上级领导和教育主管部门的关心支持和正确指导下，全面实施科教兴镇和教育优先发展战略，将大力推进“双高普九”，全面实施素质教育作为贯彻十六大、十六届四中全会精神的具体行动来抓，统一思想，提高认识，有计划、有步骤地稳步推进“双高普九”工作的开展，较好地完成本年度“双高普九”规划的任务。

现将我镇实施“双高普九”工作情况汇报如下：

一、“双高普九”各项主要指标完成情况1、普及程度2、师资水平3、办学条件4、教育经费5、教育质量6、扫盲工作二、实施“双高普九”的主要做法

（一）落实四个到位，造浓迎检的工作氛围1、认识到位。

实施“双高普九”工作是“两基”巩固提高的必然要求，是一项系统工程，必须在全镇上下形成共识，才能有利“双高普九”工作的推进。

因此，我镇坚持每年召开教育工作会，总结“两基”巩固提高的成果，表彰优秀教师和先进教育工作者，部署教育工作；区“双高普九”迎检动员大会后，我镇立即召开党政联席会议，研究部署我镇贯彻意见，并召开六大专题组及各校专题组负责人会议和“双高普九”迎检动员大会，认真传达贯彻区会议精神，要求各专题组和各学校进一步统一思想认识，自我加压，真抓实干，确保各项迎检工作有序推进；要求各村、各相关单位、部门要大力支持，密切配合，积极为“双高普九”的实施提供支持。

2、领导到位。

成立了以镇长为组长，镇党委分管领导为副组长，各中学、学区、派出所、镇财政所等相关单位负责人为成员的实施“双高普九”工作领导组，召开专题办公会议，研究“双高普九”实施工作。

同时，及时调整了六大专题组成员，明确分工，责任到人，制订“双高普九”督导调研迎检倒计时工作安排，切实做到抓“双高普九”与抓日常教育教学工作同步运行，两促进，两不误。

3、行动到位。

为确保“双高普九”各种数据材料真实、准确，镇六大专题组、各校专题组全体成员利用双休日时间，加班加点，及时做好各种表、册、卡的建档和滚动工作，同时认真对照“双高普九”验收标准，开展督导调研六大专题的自查，制定整改计划，逐项分解，落实到人。

镇党政主要领导深入学区、各中学，及时了解各专题组工作情况，对专题组提出的需要解决的问题，当场予以协调解决。

4、宣传到位。

充分利用广播、固定标语、宣传栏、墙报、宣传车等宣传形式，大张旗鼓地宣传大力宣传《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《关于基础教育改革与发展的决定》，宣传实施“双高普九”工作对深化改革、促进教育发展的重要性和紧迫性，宣传“两基”巩固提高的成果及与“双高普九”的差距，使“双高普九”与“两基”一样成为全镇广大干部群众使用频率较高的一个词，使“双高普九”实施获得广泛的舆论支持。

（二）突出五个坚持，确保“双高普九”目标稳步实现4、坚持终身学习，努力建设“学习型”教师队伍。

一是加强师德师风建设。

各中小学从抓学习入手，认真贯彻落实“三个代表”重要思想、十六大和十六届三中、四中全会精神，利用每周一晚政治学习时间认真组织全体教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，以及《福建省中小学校行风建设》、《教师职业道德“六要六不准”的规定（试行）的通知》等一系列文件和教育法规，开展了“铸师魂，练师功，树师表”师德建设系列活动，开展“人生·价值”、“做一个合格人民教师”等演讲比赛，开展“岗位学雷锋，行业树新风”活动，组织教师参与“师德演讲团”演讲。

开展青年教师“师德标兵”评选，提高师德教育工作的针对性、实效性和主动性。

二是加强教师继续教育。

以提高全体教师实施素质教育能力为目标，先后组织35位教师参加省、市级骨干教师培训，积极开展“学科带头人”评选活动，通过举办专题讲座、开设公开课等形式，充分发挥骨干教师的辐射和带动作用，及时传递教改信息动态，更新教育观念，有效推进教育教学改革。

一年来，我镇共有38位教师在省、市、区级的各类业务比赛中获奖。

5、坚持后续培训，大力发展成人继续教育。

今年来，我们把工作重心放在脱盲后的继续教育和实用技术培训上来，充分发挥镇、村文技校主阵地，依托农业示范基地、农字号龙头企业和泉港工业技校，有计划、有步骤地组织青壮年劳动力参加实用技术培训，积极做好劳动力转移工作，先后组织550名青壮年劳动力接受电平车、针织、电子等培训，已有385个本地劳动力实现就业。

三、存在的主要问题及今后工作打算回顾一年来，我镇虽然在实施“双高普九”方面做了大量的工作，取得较好的成绩，各项主要指标基本达到要求。

但我们也清醒地看到存在的问题和困难。

主要表现在：

一是教育经费不足。

我镇经济欠发达，镇、村财力薄弱，经费投入远远满足不了教育事业发展的需要。

在实施“两基”和巩固提高过程，我镇危改任务十分繁重，大量的危房需要改造，使镇、村背上沉重的债务。

二是整体办学效益不高。

因地处山区，农村人口分散，小学布局点多面广，办学成本高，规模效益不高，加上生源日渐减少，学校难以维系，而集中办学又存在校舍配套设施跟不上和非就近入学带来的安全等问题。

下阶段，我镇将以此次督导调研为契机，认真研究落实各位领导、专家的反馈意见，落实整改措施，扎实工作，狠抓落实，具体做好以下几方面工作：

一是继续加大对教育的投入，合理配置教育资源。

在确保镇财政对教育投入到位的同时，广泛争取社会各界、企业、海外“三胞”对教育的支持，努力改善办学条件，继续实施小学布局调整和撤并工作，力争按时完成全镇中小学危房改造任务，新建涂岭中心幼儿园。

二是进一步加强师资队伍建设，突出抓好骨干教师、学科带头人的培训培养工作，并充分发挥其示范、辐射作用，带动教师整体素质提高，促进教育质量的提高。

三是努力完善各中小学现代化教学设备配置，加快教育信息化现代化进程。

四是加强镇村文技校硬件建设，为服务“三农”，在发挥其教育培训、实验示范、技术辐射、咨询服务的作用上，提供更好的环境。

宁强县南街小学“双基”工作自查报告一、基本情况1、普及程度。

（2）2001至2002学年度，学区内0—12岁人口总数为858人，其中7—12岁适龄人口数为508人，转出123人，提前毕业14人，学年初在校学生总数为831人，转入424人，学龄前18人，超龄18人，适龄人口在校生总数为508人，入学率100%。

（4）2003至2004学年度，学区内0—12岁人口总数为1197人，其中7—12岁适龄儿童少年总数为646人，转出138人，提前毕业15人。

学年初在校学生总数为1163人，转入636人（含寄宿生200人），学龄前28人，超龄6人，适龄人口在校总数为493人，入学率100%。

2、师资水平3、办学条件4、经费投入5、教育教学质量二、具体实施办法1、统一思想，提高认识，加强对“普九”工作的领导。

“普及九年义务教育”是实施科教兴国战略的基础，是一项利国利民造福子孙后代的工程，“普九”也是学校面临的一个良好的发展机遇。

为此，学校成立了以校长任组长，全体校委会成员为组员的学校“普九”工作领导小组，加强学校“普九”工作的领导。

首先，根据上级要求和本学区实际制定了学校“普九”实施规划。

明确学校奋斗目标，学校软硬件设施要达到国家一类标准，争取在三至五年内把学校建成一所设施一流，师资一流，环境一流的省级示范小学。

2、广泛宣传、动员、营造良好的“普九”氛围五年来，学校通过家长会、宣传栏、广播在学区群众师生中广泛宣传“普及九年义务教育”的重要意义，牢固树立百年大计，教育为本，经济要发展，教育要先行的思想，明确在“普九”工作中学校、家庭应承担的责任和义务。

形成了人人关心“普九”，支持“普九”的良好氛围。

3、扎实工作，努力提高学区适龄人口的普及程度。

4、多方筹措资金实施校建，改善办学条件我县是国家的贫困县，县财政困难，加上我校建校历史长，学校基础设施较差，校舍陈旧，大都是砖土木结构的平房。

“普九”给学校带来了良好的发展机遇，在上级主管部门的大力支持下，学校先后投资550万元投入基础设施建设，排除危房2100平方米，改善了办学条件，学校面貌发生了巨大变化。

（2）2003年3月投资19万元，改建160平方米的学生食堂和100平方米的厕所，于当年8月建成并投入使用。

（4）2003年10月投资186.6.万元，新建2713平方米的教学楼一幢。

此项工程于2003年10初动工，在2004年8月竣工验收并投入使用。

（5）2004年3月，投资3万元，将低洼长期积水的操场垫高近1米，进行了重新铺垫和整修。

（6）2004年7月，投资23万元，把1200平方米的北教学楼进行了装修。

（7）2005年3月，投资7.8万元，将紧靠环城路的180米已倾斜的围墙，改建成开放式的铁艺护栏，并对整个校园进行了全面绿化和美化，栽植各种风景花木近万株。

（8）投资近18万元建成交互式双控多媒体闭路电视教学系统，接入了教育宽带网。

投资4万元在全县率先建成80平方米的校园电视台演播厅一个。

学校先后投资60万元建成两个多媒体网络教室和一个电子备课室，并接入了adsl宽网。

5、坚持高标准进行部室建设，完善内配设施现在我校已实现了班班有三机一幕，学校设有音乐室、美术室、体育器材室、舞蹈室、自然仪器室、实验室、电教仪器室、多媒体网络教室、图书阅览室、体育器材室、卫生室、少先大队部所有内配设施均按国家1类标准配备。

美术室有画板、画架、写生台，可供60多名学生上课使用。

自然仪器、体育器材已完全能够满足小学自然课、体育课的需要。

两个自然实验室都有实验台，可同时进行两个班的实验，几年来自然实验课的开出率达90%以上。

少先大队部布置规范、科学，图书阅览室共有图书34400余册，达到了国家标准。

多媒体教室接入adsl宽带网后师先可共享网络带来的快捷，接收先进发达地区的教育信息，极大地丰富了我校教育教学资源，促进了教师教育观念的转变和教学手段的更新。

6、多方筹集“普九”建设资金7、加强管理，严把“普九”建设质量关在“普九”校建工程中，学校始终把工程质量放在首位，严格把关，对土建工程聘请县质检站的专业技术人员进行工程监理，由学校一位主要领导具体负责，进行现场监督、管理，建立专门的工程建设日志，发现问题，坚决予以纠正。

县局领导也多次来校视察强调工程质量。

8、加强师资队伍建设，建立学校骨干教师队伍素质教育的关键是教师，教师的职业道德、工作作风、教育观念、教育、教学能力直接影响着一所学校办学水平的优劣。

为此，学校始终把建设一个思想素质高。

业务能力强的骨干教师队伍体系作为学校工作重点，认直落实《南街小学教师培训规划》。

（1）充分利用政治学习、党、团活动的时间，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规。

通过学习增强了教职工的法制观念和法律意识，形成了勇于奉献，求实创新、讲政治、讲正气、讲团结、爱岗敬业、为人师表的良好风尚。

几年来，学校每年举行一次师德演讲比赛，不断提高教师的师德修养。

（2）加强教育理论学习，使全体教师转变教育思想观念，更新教学方法，以适应当前教育改革发展的需要，使教师从“经验性”向“科学型”转变。

4、建立激励机制，促进中、青年骨干教师的培养。

学校对在教育、教学中涌现的教学能手、骨干教师，在职务评聘、评优中、优先考虑。

9、端正办学思想，强化内部管理，全面提高教育教学质量坚持面向全体学生，全面发展以培养创新意识和实践能力，提高学生综合素质为目标的办学指导思想，全面推进素质教育。

（1）坚持以教学为中心，强化常规管理教学工作是学校的核心工作，课堂教学始终是实施素质教育的主渠道，主战场，只有牢牢坚守这一阵地，不断使之强化，才能真正掌握素质教育主动权。

因此，我们坚持以教学常规管理为基础，以改革考试评价制度为突破口，积极进行教研教改，努力探索教育的新途径。

一是进一步强化教学常规管理，对教学的各环节实行全过程管理，牢固树立“向四十分种要质量”的思想，努力改进教学方法，提高课堂教学效益。

在教学中真正体现“教师为主导、学生为主体，训练为主线”的教学原则，突出教法，重视学法，充分利用学校的电教媒体资源等教学手段，调动学生积极性，在教学中培养学生创新精神，实践能力。

二是树立了以教促教，以教研兴校的主导思想，紧紧围绕课堂教学为中心，以减轻负担提高质量为目标，积极进行教改实验。

近年来，我校在市县率先进行了“快乐教学”实验，“新教材课改”实验，以及“学生心理健康”专题研究，以“分项测试”为突破口进行改革考试，改革质量评估体系，教研成果得到了上级的肯定，近年来有30多位教师的近60余篇论文获得县、市、省、国家的奖励。

学校被确定了省级“心理健康教育实验学校”和“现代化教育技术实验学校”。

语、数中心教研组分别被评为省、市先进教研集体，学校被推荐为市级教研先进单位。

（2）加强德育工作，不断提高德育工作的针对性和实效性。

（3）全面实施素质教育，努力提高教学质量近年来，我校学生连年参加全国“双龙杯”书画竟赛，获得佳绩，连续两届“职教杯”中小学书法大赛上获得组织奖。

参加全县文艺调演连续三届分获金、银、铜奖。

在近两届汉中市中小学生运动会上，共夺得金牌3枚、银牌2枚。

在2001年全国小学生数奥赛中有10人分别获国家级一等奖，市级一等奖。

2000年至2005年五个学年度毕业率均为100%，体育达标合格率均在95%以上，近视率逐年下降，15岁初等教育完成率100%。

10、加强校园文化建设，优化教育环境近年来，学校不断加强校园文化建设力度，营造和谐，优美的文化氛围，净化学生心灵，陶冶学生情操，促进学生身心健康全面发展。

二是加强校园精神文化建设，创造浓厚的文化氛围。

坚持以人为本的办学理念，尊重人的价值，充分调动人的积极性、主动性，使人尽其才。

增强师生的主人翁意识，建立平等、民主、和谐的人际关系，促进学校良好校风、教风、学风、班风的形成。

1加强制度建设，进一步健全和完善各项规章制度，对教师工作实行目标量化管理，积级稳妥地推行“四制”改革，建立教代会制度，积极推行民主管理，增强学校管理的透明度，调动教职工的积极性。

在涉及教师切身利益的事情和职称评定及各类评优中，始终坚持公开、公正、公平。

2搞好三风建设，以领导班子的求真务实，开拓进取的工作作风带动全体教职工的优良作凤，以教师严谨的教风带动学生勤奋刻苦的学风，从而促进和形成学校良好的校风。

3发扬学校教师团结协作、吃苦耐劳、无私奉献的精神，倡导建立和谐、民主的工作氛围。

4关心每位教职工的生活，积极创造改善教师工作、学习、生活条件，使人尽其才，使每位教师发挥所长。

关心教师的政治思想进步，近年来学校先后有几位青年被吸收为中共党员。

工会协助支部开展丰富的业余文化生活、体育锻炼，为教师排忧解难，使全体教职工心情愉快，积极主动创造性地投入工作。

通过全体教师的不懈努力，一种和谐、优美、求实、奋进的校园文化氛围已经形成。

由于“普九”工程的实施，学校办学条件得到根本改善，育人环境进一点优化，内部管理进一步科学化，规范化，教学质量稳步上升，来自全县寄宿就读的学生不断攀升。

近年来，学校先后荣获县级“八五”立功先进单位、“双常规”样板学校、“实施素质教育、提高教育质量”先进集体，县级“先进基层党组织”、“园林式单位”、“综合治理先进集体”，市级“教研先进单位”、“创佳评差最佳单位”、“爱国主义教育先进单位”、“卫生先进标兵”单位、“德育工作先进单位”、“示范小学”、“文明校园”、“绿色学校”和省级“示范家长学校”、“文明示范单位”等荣誉称号。

三、存在问题1、学校还存在近600平方米砖土木结构的学生宿舍，急需改建成学生公寓楼，以适应学校不断发展的需要。

2、学校教师队伍整体素质和实施素质教育的要求还有一定的距离，需进一步加强。

宁强县南街小学二00五年六月八日