外研版九年级英语下册《Module 2》Module2 测试.docx

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外研版九年级英语下册《Module2》Module2测试

Module2测试

限时：

60分钟　满分：

100分

一、单项选择（每小题1.5分，共15分）

1.—Isthere________beefinthefridge?

—No,thereisn't.Thereis________pork.

A.some;anyB.any;anyC.some;someD.any;some

2.I'mgoingout.I'llbeback________anhour.

A.atB.onC.inD.from

3.—TwoticketsforSunday,please!

—Sorry.Thereis________left.

A.nothingB.noneC.someD.anything

4.________mysurprise，thetwinshavenothing________common.

A.With;inB.To;inC.In;inD.To;of

5.—________doyouvisityourgrandparents,Tom?

—Twiceamonth.【2020·北京】

A.HowmuchB.HowoftenC.HowlongD.Howsoon

6.—Canyouplayvolleyballorbasketball?

—________ofthem.I'mgoodatballgames.【2020·台州】

A.BothB.EitherC.NeitherD.None

7.Timewaitsfornoman.Butsomepeoplewon'trealizetheimportanceoftime________it'sgone.

A.asB.sinceC.whenD.until

8.________youmustgoandplayfootball，atleastwaituntilschoolisover.

A.IfB.WhetherC.UnlessD.Sothat

9.—CanyouspeakFrench?

—Yes.Butonly________Frenchwords.

A.fewB.littleC.afewD.alittle

10.Ilikethecity________thepeoplearereallykindandfriendly.

A.thatB.whichC.whereD.who

二、完形填空（每小题2分，共20分）

Inahistoryclass,ourteacher,Mrs.Bartlettaskedustomakeaposter（海报）ingroupsabouttheculturethatwewerestudying.Shetoldustowritethenamesofthreefriendswewantedinonegroupandshewouldthinkaboutour________11.

Thenextday,IwastoldtobeinagroupIwould________12want—theboywhowastooweakinEnglish,andthetwogirlswhoworestrangeclothes.Oh,howIwantedtobewithmy________13!

Withtearsinmyeyes,IwalkeduptoMrs.Bartlett.She________14meandseemedtoknowwhatIwastherefor.ItoldherIshouldbeinthe“good”group.Shegently（轻轻地）________15ahandonmyshoulder（肩膀）.“Iknowwhatyouwant,Karma,”shesaid,“butyourgroupneedsyou.Ineedyoutohelpthem.Onlyyoucanhelpthem.”Iwas________16andmoved.Herwordsencouragedme.

“Willyouhelpthem?

”sheasked.“Yes,”Ireplied.ThenI________17walkedovertomygroup.Isatdownandwestarted.Eachofusdidapartaccordingtoourinterests.Halfwaythroughtheweek,Ifelt________18enjoyingourgroup.Wedidagoodjobtogether.Mygroupmembersweren'tthoughttobegoodjustbecausenoonecaredenoughaboutthem________19Mrs.Bartlett.

Atlast,ourgroupgotanA.ButIthoughtweshouldhandtheAbacktoMrs.Bartlett.Shewastheonewhoshouldtruly________20it.Mrs.Bartlettbroughtoutthepotential（潜能）infourofherstudents.

11.A.classesB.booksC.choicesD.clothes

12.A.oftenB.neverC.alwaysD.sometimes

13.A.boysB.girlsC.friendsD.teachers

14.A.laughedatB.lookedatC.livedwithD.agreedwith

15.A.placedB.pushedC.washedD.pulled

16.A.usefulB.surprisedC.thirstyD.asleep

17.A.hardlyB.deeplyC.lazilyD.bravely

18.A.myselfB.herselfC.yourselfD.himself

19.A.aroundB.withC.forD.except

20.A.receiveB.startC.giveD.throw

三、阅读理解（每小题2.5分,共10分）【2020·金华】

Mydearboysandgirls,goodmorning.TodayI'mgoingtotalktoyouaboutmyunderstandingoflearninghistory.

Manyofyoumaythinkitisaterriblethingtostudyhistory.Youmayoftenwonderwhywestudentsshouldstudysomethingthathasnothingtodowithourownlives.Ifyouthinkthatway,Ishouldsayyouarefarfromthetruth.

Infact,ifwestudyhistory,wecanlearnquitealotaboutpersonalstoriesandevents（事件）ofpeoplejustlikeus.Thepeoplewhocamebeforeushelpedbuildanddevelopthecountrywearelivingin.Theirideasoftensolvedmanyofourproblemsandtroubles.Studyingthepasthelpsustounderstandwhatourancestors'（祖先）liveswerelike.Anditalsohelpsustoseehowtheirexperienceshaveshapedourownlife.

Tobehonest,________.Someofwhatwestudyinhistoryhelpsusunderstandthemistakesofthepast.Andthesemistakeswillhelppeoplenottodothesamewrongthings.Peopleoftenlearnfromthepasttohaveabetterfuture.

Whetherwelikethesubjectofhistoryornot,wemustunderstandtheimportanceoftheeventsandthepeoplewhocamebeforeus.Ourancestors'decisionshaveinfluencedourownlife.Similarly,thedecisionsofourowngeneration（一代人）willfinallyinfluencethosewhocomeafterus.Inthisonlyway,theworldistrulyconnected.

Historyisnotjustastudyofthepast.Historyisthestudyofpeople,places,andeventsthatcaninfluencethefuture.

Nowdoyoustillthinkstudyinghistoryisasadthing?

Ordoyouhaveanydoubtaboutlearninghistory?

Ifyouhaveanyquestion,justfeelfreetoask.

21.Whatkindofwritingisthepassageabove?

A.Adiary.B.Astory.C.Aspeech.D.Aletter.

22.Whichofthefollowingcanbeputinthe________inParagraph4?

A.themistakesofthepastwon'thelpus

B.Idon'tliketheideaoflearninghistory

C.itisnoteasytolearnthesubjectofhistory

D.noteverythingthathappenedinthepastisgood

23.AccordingtoParagraph5,thedecisionsofourgenerationwill________.

A.showwhatishappeningtous

B.buildanddevelopourcountry

C.influencethepeopleinthefuture

D.helpunderstandthepeopleinthepast

24.Thewriterwrotethepassageto________.

A.introducesomeimportantpeopleinhistory

B.developstudents'interestinlearninghistory

C.explaindifferentpeople'sunderstandingofhistory

D.showtherelationshipbetweenthepastandthefuture

四、任务型阅读（每小题2分，共10分）

Fourwaystohaveagoodschoollife

Yourschooldaysshouldbesomeofthebestandhappiestdaysofyourlife.Howcanyougetthemostfromthem,andmakesureyoudonotwastethisexcellentchancetolearn?

Beactiveatschool

Don'tsaythingsaredifficultorboring.Beinterestedinschoollifeandyourschoolsubjects.Joininlotsofactivities.①（hands,quickly,your,class,in,up,put）.Goaroundtheschoolwithabigsmile.Ifyouarenotworking,youarewastingyourtimeatschool.Teacherscannotmakeeverythingenjoyable.

Keepfit

Ifyoudonoteatagoodbreakfast,youwillbethinkingaboutfoodinclass.Ifyougotobedlateanddonothaveenoughsleep,youwillbesleepyinclass.②Playenoughsportseverydayinordertokeepyourbodystrong.

Facetheproblems

Donotsayyouwilldothingstomorrow.Ifyougetbehindtheclass,itisverydifficulttogetbackinfront.③Youcannotfinishtherace,ifyourestallthetime.Everyonefailssomeexams,losessomematchesandhasbaddays.Don'tletsmallproblemsseemverybigandimportant.Don'tforgettoaskforhelp.Youareyoung.Noonethinksyoumustdoeverythingquitewell!

④________

Don'twastetimelyinginbedonSaturdayorSundaymorning.Goandplayasport,gettogetherwithfriendsintheparktorelax,learnthepiano,orhelpsomeonewithproblems.Ifyoudon'twanttogoout,therearealsoalotofthingstodo.Youmayreadabook,practiceEnglishorhelpyourmotherwithhousework.

DoasIsay,andhaveahappyschoollife!

25.根据短文完成句子：

Havingagoodbreakfastandhavingenoughsleepcankeepyou________.

26.请把文中①处括号内的词组成一个句子。

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27.请把文中②处斜体部分改为含有“sothat”的句子，使之与原句意思相同。

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28.请把文中③处画线部分句子译成汉语。

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29.请在④处给出一个小标题，使之能概括出下面一段内容的大意。

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五、词汇运用（每小题2分，共10分）

根据句意及首字母提示完成单词

30.Ifyougotoaparty,you'dbetterdressupandwearat.

31.I'vebeenringingtheb,butthere'snoanswer.

32.—WhyisToma?

—Becausehehastolookafterhissickmother.

33.Hefailedtheexam,thoughhewantedtopit.

34.Experienceiswhatmatters—ageisofsimportance.

六、书面表达（30分）

课外活动可以让我们增长知识，发展智力，开阔视野和塑造性格。

许多学校创造性地开展了课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演话剧、办刊物以及举办各种体育活动等。

最近，某中学生英文报开设了“AfterschoolActivities”的栏目。

请你根据以下提示，为该栏目写一篇80—100词的英文稿件，并鼓励同学们积极参加课外活动。

要点：

1.你校开展课外活动的情况；

2.你参加过的课外活动及给你带来的益处；

3.为同学选择课外活动或为学校开设课外活动提出建议。

提示词：

takepartin，sports，interesting，favorite

AfterschoolActivities

Nowadays,afterschoolactivitiesarebecomingmoreandmorepopularinjuniorhighschool.

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参考答案

一、1.D

2.C　点拨：

in可以用于一般将来时，表示“一段时间之后”，inanhour意为“一个小时后”。

句意：

我要出去一下。

一个小时后回来。

at,on,from都不能和anhour连用。

故选C。

3.B　点拨：

考查不定代词。

句意：

——请给我两张周日的票！

——对不起。

一张票也没有了。

nothing“没有东西；没有事情”，指物；none“一个人或物都没有”，指人，也指物；some“一些”；anything“任何事物”。

此处表示“一张票也没有”，应用none。

故选B。

4.B　点拨：

句意为“使我惊讶的是，这对双胞胎没有相同之处。

”tomysurprise使我惊讶的是，havenothingincommon没有相同之处，都是固定搭配。

故选B。

5.B　点拨：

考查疑问词辨析。

Howmuch多少（钱）,提问不可数名词的数量或物品的价格;Howoften多久一次,提问频度;Howlong多久,对时间段进行提问;Howsoon多久以后,对“in＋时间段”进行提问。

答句“Twiceamonth.”表示的是频率,因此要用Howoften提问。

6.A　7.D　8.A　9.C

10.C　点拨：

考查定语从句。

句意为“我喜欢这座城市，这儿的人们很善良、友好。

”分析题干可知此处定语从句修饰的名词“thecity”表示地点，所以定语从句用where来引导，where在定语从句中用作地点状语。

二、11.C　12.B　13.C　14.B　15.A

16.B　点拨：

useful有用的；surprised惊讶的；thirsty渴的；asleep睡着的。

我不情愿老师的安排，但老师鼓励了我，可知此处指我既惊讶又感动。

故选B。

17.D　点拨：

hardly几乎不；deeply深深地；lazily懒洋洋地；bravely勇敢地。

根据前一句可知我接受了老师的安排，此处指我勇敢地走向了我的小组。

故选D。

18.A　点拨：

myself我自己；herself她自己；yourself你自己；himself他自己。

根据语境可知此处指我感觉我自己喜欢我们组。

故选A。

19.D　20.A

三、文章大意：

本文主要是作者对于学习历史的理解,谈谈学习历史的好处并培养学生学习历史的兴趣。

21.C　点拨：

推理判断题。

A：

日记;B：

故事;C：

演讲;D：

信。

根据文中“Mydearboysandgirls,goodmorning.TodayI'mgoingtotalktoyouaboutmyunderstandingoflearninghistory.”和“Ifyouhaveanyquestion,justfeelfreetoask.”可知,本文主要是作者谈谈对学习历史的理解,结尾还说“如果有问题尽管问”,所以推测应该是演讲内容,故选C。

22.D　点拨：

推理判断题。

根据后句“Someofwhatwe