九年级学情分析课件.docx

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九年级学情分析课件

九年级学情分析

。

尊敬的各位老师,同学们:

大家好！

　　今天我们在百忙之中特别召开了这次学情分析及动员大会,其目的就是在此共同分析各学科教情,共同剖析在座各位学子的学情，寻求今后教和学的有效途径

　光阴似箭,转眼我们师生共同迈进了初三的门槛.初中三年级,这是初中阶段的一个最重要的时期，对同学们来说初三是人生的一个转折点，是同学们从学业到身心健康到人格完善的关键阶段.对于我们初三的每位教师来说，面临的教学任务会更加繁重，面临的班级管理会更加繁琐，面临的责任会更加艰巨！

...感谢聆听...

　众所周知,去年今年这两届初三毕业生,整体上看学苗底子薄，基础差，队伍弱。

但是在学校领导的正确指挥下,通过这两届师生的奋力拼搏，最终取得了优异的成绩，无论是进入全县前十的人数还是占全县择优生的比例都是名列前茅、遥遥领先，赢得了全县父老乡亲的掌声与喝彩.这对我们新一届的初三来说，压力在肩，动力在心.我们这期学生,是顶着优秀的光环而来，同学们的聪明、睿智、优秀在全县初中同年级中是闻名的.几次全县统考我们这个年级进入全县前十名的人数和进入全县前200的人数也都领先。

...感谢聆听...

　　不仅学苗好,我们这期的教师队伍经过不断的充实完善也是最优秀的团队。

在我们这个集体中,1.5人为学科教研组组长2。

参加各种竞赛并获得优异成绩的人数最多，（王丽敏、徐静、王红娇等教师在省市县各项教学比赛中均拿得好成绩。

）。

3.近年来获得优秀教师、优秀教育工作者等荣誉的人数也最多（三年级考试科目共33名教师，近两年荣获市县优秀教师等光荣称号的达到近20人次.）。

除此之外,这些年来，我们这个团队的许多人已经在一起团结合作了十几个春秋，团队的优良传统一直在发扬、在延续,那就是：

1.下班辅导的教师人次最多；（数学、英语及语文物理等学科）2.教学研究的氛围最浓；（数学、物理教研组尤为突出）3.团结协作的风气最正；（同学科的教师有问题能够共同探讨，有好的资源能够共享,同学科教师有病有事不能上班，其他教师毫无怨言为其代课等等）４。

爱岗敬业的精神最真！

（许多教师身体处于亚健康甚至不健康状态,但是都仍然坚持战斗在第一线.）　　...感谢聆听...

　在我们这个团队中,不仅有像李艳玲、仲伟鹏、郭淑霞等一批久经杀场、经验丰富的老教师,还有高凤艳、王丽敏、徐静、刘福星等我校的教学精英，更有王红娇、李颖、鲁小妮等理念超前、才思敏捷的年轻干将，也有一些不计个人得失、默默无闻、甘于奉献的好老师。

过去的日子，我们这个团队一直在努力,在奉献！

值此初三,有天时地利人和等诸多因素，有校领导的鼎力支持,我们没有理由不去拼博不去奉献!

我坚信我们全体初三教师对社会、对学校、对家长、对学生会交上一份满意的答卷!

也请在座的同学们相信，全体初三老师是你们坚强的后盾！

（一会儿各学科教师代表会针对本学科的特点,教学现状以及今后的教和学的方向对各位学子们进行指导）...感谢聆听...

在看到我们种种优势的时候,也应看到我们的教和学还存在着许多不利因素，还需要我们明察秋毫，科学分析，及时调整，以利再战。

　　今天来参加学情分析及动员大会会的同学共有300人。

都是在以往考试中进入同年级学生前列的佼佼者。

能够坐在这个队伍里的每个同学，心里一定充满小小的骄傲和自豪吧,有这种想法是正常的,因为我们三年级近700来人,唯有我们有资格坐在这里,就是因为我们比别人优秀,我们比别人有实力,我们比别人考进重点中学的希望更大！

...感谢聆听...

　在小小骄傲和自豪的同时,我们在座的同学们也应该清醒的看到自己身上的不足，应该清醒的知道自己在学业上还存在着这样那样的弱点、弱势。

我们只有充分看清自己的长处、短处,找到自己今后学习的目标和方法，最后才能在实现自己的梦想，也才能骄傲到最后,自豪到最后，笑到最后！

...感谢聆听...

　下面我就根据上学期期中和期末两次统考成绩统计和各位老师、各位同学在教情、学情等方面做一探讨。

上学期举行期中期末两次全县统考,共有16所初中参加.期中考试是抽考百分之二十,我们这个年级抽考人数是125人,进入县前十名是8人,前2０0名是１05人，获得八年级组第一名.期末统考全员参加,前10名是6人，前200名是114人，总成绩是第二名）。

...感谢聆听...

从两次成绩上看存在着以下几个特点:

1.数学成绩居高稳定，（这与学生们对此科目的重视程度有关,更与这几位数学教师的辛勤努力是分不开的）。

2.英语、物理成绩较好，但略有波动，3．小科成绩偏低，学生重视不够、下的功夫少占主要因素，地理、生物被认为非中考科目，所以严重忽视;政治、历史，认为开卷考试会很容易，结果丢分更多.4及格率较高，平均分一般，优秀率偏低....感谢聆听...

　以上成绩给我们广大师生都敲响了警钟，在下一步教学工作中,我们要力争做到1.保持优势，不能放松。

2.关注全面,不能偏科。

３。

抓尖子生,提高择优生的比例。

４更要抓边缘生,他们决定中考的成败。

5．对偏科的学生从班主任到科任甚至业务领导,都做到心中有数,给以切实的关心和帮助。

6.下一步的学习复习一定做到有计划，有策略,有方法,有目标.7。

所有老师更要关心和帮助学困生和一些后进生,保持班级稳定８。

同学科的教师一定要同进度、同内容、同提升.9．班主任与任课教师勤交流沟通，科任教师要密切配合班主任的工作，尤其做好帮助偏科学生的工作。

10。

班主任一定要与家长勤沟通、勤交流,及时洞察学生的各方面变化,及时做出相应的对策。

总之，我们给位老师要牢牢铭记我校“以生为本"的教育宗旨，时时事事处处为学生的进步儿努力工作。

...感谢聆听...

以上是根据目前现状对下一步教学工作提出的一些建议.

从期中期末统考学生个人成绩上看有以下特点：

1。

部分学生上下波动大。

2.一些学生偏科现象严重。

3。

边缘生居多.

根据学情现状，我把今天在座的各位学生分为尖子生、边缘生、波动生和偏科生。

：

针对不同特点的学生，在以后的学习方法及目标上我提出以下建议:

1．尖子生：

目前看我们的大部分尖子生还不稳定，只有一小部分学生一直处在前列。

这里原因很多，其中一点就是以往学生们对地理、生物等学科的轻视,有一部分学生由于这些学科成绩低导致总成绩不高，因此没有挤进尖子生的行列。

目前三年级所学科目均为中考科目，所以下次考试,尖子生的排名肯定会有所变化，因此一直遥遥领先的学子们不可轻视“后来者居上"这句话，一定仍然要稳扎稳打，继续努力，保持优势。

原来处于中游的同学们，如果你只是地理、生物等科目过低而名落后面的话,那么现在就是你大展身手的好时机了！

这部分同学要相信自己的实力，努力加油,你马上就会成为最优秀者！

...感谢聆听...

２．边缘生：

有很大一部分学生初中二年学习一直不是十分的努力,成绩也一直处于中游，今天在座的2０0名左右的同学都属于边缘生行列，这个队伍可以说很庞大。

处于边缘生位置的同学注意了,你们才是最大的潜力股！

虽然你们的成绩还很平庸,但是你们基础不差，只是在以往学习中，耐心不足,细心不够,努力不到位罢了.在初三阶段，你们是最有提升的能力,最有提升空间的一群人，只要你们在最后关键的一年里，能够坚持不懈的踏实努力,勤奋上进,待到明年金榜题名时,你们可能就是最牛的人!

到时你们会骄傲的说，在初中,我只真正努力了一年便名列前茅,我,是最牛的！

！

...感谢聆听...

3.偏科生：

在座的有一些学生或者语文差，或者数学差,或者英语差或者物理差，也有政治或历史学科差。

由于偏科,这些学生的成绩很难稳定,也很难拔尖儿。

最纠结的可能就是这些人了。

想放弃自己，但是由于某些学科不错又不甘心,想进步又对薄弱学科兴趣不浓，信心不足。

今天老师和你们说,首先你应坚信，你有能力学好其他的科目,你一定有能力学好你的薄弱科。

其次我也告诉你们，从今后你不是一个人在与薄弱学科战斗。

班主任、任课教师、以及这些业务领导们会给予你具体的帮助和有力的支持,你们的班主任会把偏科学生的名单报给所教学科的老师，这个老师一定会关注你、帮助你.再次，也希望你自己能够主动热情的和任课教师沟通,有问题及时向老师请教,在薄弱科目上多做一些练习题，做到熟能生巧，进而达到功到自然成。

第四点就是即使你这一学科基础很差，别忘了我们在最后复习阶段老师们还会领大家从头再来。

所以偏科的同学一定不要气馁，一定要加倍努力,让自己在薄弱学科上创造一个奇迹，让自己在中考时创造一个辉煌！

...感谢聆听...

4。

波动生:

既然是波动，那就是成绩高低起伏不稳定。

不管低多少次，你别忘了,自己的成绩是有高的时候,有辉煌的时候。

哪怕四次考试你只辉煌一次，那也足以证明你就不是一个“平庸之辈儿”，你的骨子里有优秀的基因，优秀的智力，优秀的能力。

只是你可能是缺少耐力、缺少恒心，见硬就躲,知难好退;也可能你是眼观六路耳听八方，风声雨声你入耳,家事国事你关心，所以导致你成绩忽高忽低,忽上忽下。

面对波动的成绩,如果你犹豫、徘徊,或者如果你选择后退、选择放弃，我坚信，不用明年，你马上就会为自己的决策惋惜、后悔。

所以，下一步考验你的不是挑战智商,而是挑战你的毅力，挑战你的定力，希望这部分同学在这关键的一年中，做到“两耳少闻无用事，一心苦读中考书”！

...感谢聆听...

借此机会,我也把一些“老生常谈”学习策略与大家再次分享。

1．抓住课堂4５分钟，做好笔记（预习—－听—听懂－－－记住-—-会用—-—得分）２.每天都做好复习巩固。

一定要踏实认真，抄袭答案，或者应付了事不会再发生在各位身上了吧。

3。

根据自己的学情.制定好自己的学习计划（给老师参考）.做到文理搭配、强项和弱项搭配,薄弱科或理科尽量放在最佳时间，各科目的时间分配做到科学、合理、灵活、有效。

4.自己的学习用品摆放有规律，随用就能找到，不在找东西上浪费时间.

5．平时学习即养成书写干净整洁快速的好习惯。

即使草纸上也要做到清晰明了。

这样做会帮助你减少马虎、失误，良好的书写更会提高你卷面的印象分。

6．健康饮食,适当的进行体育锻炼，保持愉悦的心态。

只有以饱满的精神状态投入到备考中,才能达到事半功倍。

7．根据学科特点和老师的安排,尽量早日熟悉中考试卷的题型，每科考试所用的时间,答卷的方法等等,早日进入中考答题的状态。

　　　同学们，人的一生几十年,求学阶段只此十几年，初中阶段更是昙花一现,异常短暂。

人争一口气，树活一张皮。

如果你已经竭尽全力仍然毫无起色，那我们也就无怨无悔的认了。

但是如果你聪明，你睿智，你只是吃不了苦，受不了挫折,缺少定力，缺少耐心,缺少细心，缺少恒心，那么，待到明年“金榜题名"时,你看到你曾经藐视、蔑视、忽视的同学榜上有名，而你却“名落孙山",想想那时你会是何等的沮丧!

何等的遗憾!

何等的悔恨！

何等的惋惜！

为了明天不后悔，为了将来不遗憾,为了让你的聪明才智在这书香学府、盛世之时得以充分的绽放，同学们，让我们从现在起就下定决心、战胜困难、勇攀高峰，争创佳绩！

...感谢聆听...

　各位老师，各位同学，初三进军的号角已经吹响！

初三迎考的风帆已经起航！

无论是我们在座的老师还是在座的学生，大展宏图的时机已经到来！

是智者，就要开动脑筋，勇于钻研;是勇者,就要披荆斩棘,敢摘王冠;是王者,就要舍我其谁，称霸乾安！

让我们初三全体师生齐心协力，在校领导的英明指挥下，奋力拼搏，背水一战,争取明年中考取得辉煌成绩....感谢聆听...

...谢阅...