小学五年级《可爱的嘉兴》.docx
《小学五年级《可爱的嘉兴》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级《可爱的嘉兴》.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小学五年级《可爱的嘉兴》
教学目标：
1.知道自己是嘉兴人，为自己是嘉兴人感到自豪。
2.能从中国版图上找出嘉兴，了解嘉兴的地理位置。
3.了解嘉兴县市区的划分和嘉兴的地理特点。
教学过程：
一、了解嘉兴
1.知道我们的家乡——嘉兴
2.读一读诗歌，大致了解诗歌的内容。
3.在中国政区图和浙江省政区图中找出我们的家乡——嘉兴。
4.说一说嘉兴的邻居。
二、了解嘉兴的交通
1.知道嘉兴的交通很发达
2.观看图片，知道沪昆高速公路、沪杭铁路、京杭大运河
三、嘉兴县市区的分布
1.在地图上了解嘉兴市行政区
2.能找出自己所在的县——嘉善县
3.了解各县市区的政府所在地
4.填写自己家的地址
1.一纸写春秋
教学目标：
1.知道嘉兴的大型企业。
2.走近民丰特种纸业有限公司。
3.知道家乡有哪些富有活力的大中型企业。
教学过程：
一、导入
看课文，了解民丰。
1
二、读一读、说一说
1.走近民丰。
2.回顾民丰的历史。
2.了解民丰的主营产品。
三、了解电容器纸。
1.学习小资料
2.用尺子量一量《可爱的嘉兴》纸张厚度，和电容器纸比较，从而了解电容器纸的薄。
并了解它的其他特点。
四、资料链接
1.阅读资料链接，了解造纸术的发明
2.填写我国古代的四大发明
五、实践活动
1.动手做一做：
学习造纸。
2.调查嘉兴市的大中型企业，填写表格。
2.小螺丝大世界
教学目标：
1.了解晋亿公司给嘉兴经济带来做出的贡献。
2.了解正原公司给嘉兴经济带来做出的贡献。
教学过程：
一、晋亿公司
1.了解晋亿公司的创业史
2.读课文《316万套嘉兴螺丝连接青藏铁路》。
2
3.大家讨论，说说感受。
4.了解晋亿公司物流与现代管理，了解晋亿精神。
二、正原公司
1.学习嘉兴日报新闻，了解正原公司。
2.说一说，从这个事情中你明白了什么？
3.明白一个企业的兴盛离不开研究人员刻苦的钻研、不断的创新，我们要学习这种精神。
3.开放的嘉兴经济
教学目标：
1.知道嘉兴随着经济的不断发展，吸引了众多国际著名企业前来投资。
2.了解外资企业在嘉兴的发展情况。
教学过程：
一、导入
1.出示表格，了解在嘉兴的外商投资企业，体会嘉兴市一个经济开放的城市。
2.出示课题。
二、读一读、议一议
1.走进嘉兴经济技术开发区
2.了解晓星企业在嘉兴的发展史
三、看一看、填一填
1.看统计表，填空。
了解外资企业在嘉兴的投资情况
3
2.查看《小资料》。
说说为什么会形成这样的情况。
3.说说外资企业到嘉兴来投资的原因。
4.外资企业给我们嘉兴经济的发展有什么重要作用。
4.对外教育文化交流
教学目标：
1.知道嘉兴随着经济的不断发展，国际教育文化交流日趋活跃。
2.了解嘉兴与多国缔结了友好关系，给城市发展进程中发挥着重要的作用。
教学过程：
一、读一读、议一议
1.学习课文资料，了解嘉兴的对外教育文化交流。
2.学习嘉兴日报讯息。
说说你读懂了什么。
3.欣赏照片，了解嘉兴和外国城市交流的情况。
4.说说英语老师为什么要去英国培训？
学校为什么要请外教老师？
了解文化交流的重要性。
二、看一看、说一说
读一读文中的资料，了解我们交流的一些内容
5爱国志士沈钧儒
教学目标：
1．认识沈钧儒，知道他是嘉兴人，是爱国志士，了解他的爱国情怀。
2．了解嘉兴爱国民主人士褚辅成。
4
教学过程：
一、谈话揭题
出示开国大典时的照片。
我们来看看，和毛主席和周总理站在一起的长须老者就是我们嘉兴籍爱国志士沈钧儒。
今天，让我们一起来认识沈钧儒，走进沈钧儒。
二、学习资料
1、简介沈钧儒生平
2、读读文中的历史事件
《我是中国人》
《“七君子”事件》
三、说说感受
1．读了《我是中国人》，了解了“七君子”事件后，请说说你的看法或感受。
2．如果你是爱国青年，你会写信给七君子吗？
你会写些什么？
四、查一查、说一说
1．沈钧儒的一生有哪些光辉业绩呢？
查找有关资料。
2．全班齐读资料链接《感受博大情怀》
五、了解褚辅成事迹
1．学习资料链接，了解褚辅成
2．查找嘉兴以文化名人命名的学校
3，课堂总结
这节课你有什么收获？
新认识了哪些知识？
6.国学大师王国维
教学目标：
1.认识李叔同，知道他是嘉兴海宁人。
5
2.学习他的一些故事，了解王国维的贡献。
1、通过本课学习使学生体会学习要努力刻苦，坚持不懈。
教学过程：
一、导入
我国近代史上著名的学者、国学大师王国维诞生在海宁市盐官镇一所普通的瓦房里。
简介王国维
作为中国近代著名学者，王国维从事文史哲学数十载，是近代中国最早运用西方哲学、美学、文学观点和方法剖析评论中国古典文学的开风气者，又是中国史学史上将历史学与考古学相结合的开创者，确立了较系统的近代标准和方法。
这位集史学家、文学家、美学家、考古学家、词学家、金石学家和翻译理论家于一身的学者，生平著述62种，批校的古籍逾200种。
（收入其《遗书》的有42种，以《观堂集林》最为著名。
）被誉为“中国近三百年来学术的结束人，最近八十年来学术的开创者”。
梁启超赞其“不独为中国所有而为全世界之所有之学人”，而郭沫若先生则评价他“留给我们的是他知识的产物，那好像一座崔嵬的楼阁，在几千年的旧学城垒上，灿然放出了一段异样的光辉”。
二、读一读，想一想
1．读一读课文中的资料，了解做事业做学问的三大境界
“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。
‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也；‘众里寻他千XX，回首蓦见，那人正在灯火阑珊
，处’此第三境也。
2．了解三种境界的意思，说说明白了什么。
三、读一读，背一背
1.学习王国维大师所描述的三种境界所出自的三首词。
2.读一读，理解内容。
3.欣赏王国维的作品
四、全课总结
五、拓展
6
1.上网搜集资料，进一步了解王国维。
2.有机会去参观一下王国维故居。
7.近现代艺术的先驱者李叔同
教学目标：
1.认识李叔同，知道他是嘉兴平湖人。
2.学习他的一些故事，了解他的贡献。
教学过程：
一、了解近现代艺术的先驱者李叔同弘一法师，俗名李叔同，清光绪六年（1880年）阴历九月二十生于天津官宦富商之家，1942年九月初四圆寂于泉州。
他是中国新文化运动的前驱，卓越的艺术家、教育家、思想家、革新家，是中国传统文化与佛教文化相结合的优秀代表，是中国近现代佛教史上最杰出的一位高僧，又是国际上声誉甚高的知名人士。
李叔同是“二十文章惊海内”的大师，集诗、词、书、画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身，在多个领域，开中华灿烂文化艺术之先河。
同时，他在教育、哲学、法学、汉字学、社会学、广告学、出版学、环境与动植物保护、人体断食实验诸方面均有创造性发展。
他把中国古代的书法艺术推向了极致。
作为高僧书法，弘一与历史上的一些僧人艺术家存有差异，如智永和怀素，尽管身披袈裟，但似乎他们的一生并未以坚定的佛教信仰和恳切实际的佛教修行为目的，他们不过是寄身于禅院的艺术家，“狂来轻世界，醉里得真知”，这完全是艺术家的气质与浪漫。
八大山人笔下的白眼八哥形象，讽刺的意味是显而易见的，他的画作实在为一种发泄，是入世的，并未超然。
比之他们，弘一逃禅来得彻底，他皈依自心，超然尘外，要为律宗的即修为佛而献身，是一名纯粹的佛教大家。
他是第一个向中国传播西方音乐的先驱者，所创作的《送别歌》，历经几十年传唱经久不衰，成为经典名曲。
同时，他也是中国第一个开创裸体写生的教师。
卓越的艺术造诣，先后培养出了名画家丰子恺、音乐家刘质平等一些文化名人。
他苦心向佛，过午不食，精研律学，弘扬佛法，普渡众生出苦海，被佛门弟子奉为律宗第7
十一代世祖。
他为世人留下了咀嚼不尽的精神财富，他的一生充满了传奇色彩，他是中国绚丽至极归于平淡的典型人物。
太虚大师曾为赠偈：
以教印心，以律严身，内外清净，菩提之因。
赵朴初先生评价大师的一生为：
“无尽奇珍供世眼，一轮圆月耀天心。
”
二、读一读、想一想
学习书中的丰子恺爷爷和刘质平爷爷对李叔同的回忆，说说对李叔同的了解。
三、欣赏作品
1．学习《送别》，感受与他的高超的音乐造诣。
2．欣赏李叔同爷爷的作品。
8.文化名人张元济
教学目标：
1.了解文化名人张元济。
了解谈迁。
知道他们是嘉兴人。
a）了解张元济和商务印书馆的故事。
教学过程：
一、导入
1.出示张元济照片
当你阅读时遇到不认识或不理解的字词的时候，你一定会去找你学习上的另一个老师——《新华字典》。
你可知道，《新华字典》是上午印书馆出版的吗？
2.引出文化名人——生于嘉兴市海盐县的张元济。
二、介绍张元济
1.介绍张元济的事迹
2.读一读《张元济和商务印书馆》
三、读读相关资料
1.读读关于张元济的小故事，说说自己的体会
2了解张元济在教育事业上做出的贡献。
四、了解谈迁
1.介绍谈迁
2.学习资料《谈迁重写<国榷>》
五、了解嘉兴其他的名人
1.了解嘉兴的其他名人
2.有时间制作一张文化名人卡片
升级会员 