别样的风采作文600字.docx

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别样的风采作文600字

别样的风采作文600字

　　【篇一：

另类九月，别样风采】

　　当季节的风再度送来了温暖的祝福；当优美的歌声再度奏响了秋天的旋律，当飞舞的落叶再度扬起思念的风帆……九月份，到来了！

　　带着喜悦，满怀希望，憧憬未来，播撒激情……

　　这是每个九月都必备的相同心理！

　　但是，今年的九月有在这些相同之中夹杂着些许不同有些，另类．

　　作为一名初一新生，九月里，在众人的祝福声中，我踏上了一所新的学校，开始了新的征程．的的确确．所以的这一切都是新的．新的老师，新的同学，新的教室，新的课程，新的科目，这些“新”，又几乎在短短的时间段，就一一呈现在我的眼前了，认为有些接受不来．每天清晨，带着#p#副标题#e#强烈的睡意，揉揉惺忪的睡眼，匆匆起床，吃完早饭，看看时钟：

“啊，糟了糟了，快迟到了！

”于是恨不得变成刘翔，一路奔跑着来到学校，本来就直喘粗气的我又马不停蹄的奔到六楼的教室．终于，累得上气不接下气了，可嘴里还是忍不住念念有词地坚持着那句：

“真好，菩萨保佑，没迟到！

”

　　升上初一，我想，再也不会有人在儿童节时给我送上一份精心准备的大礼外带一句“女儿，儿童节快乐”了！

再也不会有人在儿童节搬来一大堆零食外带一句“这是你们自己的节日，老师祝你们儿童节快乐”了！

再也不会有同学在儿童节时把教室打扮得漂漂亮亮，再进行联欢了吧！

我们没有权利了……尽管我们依旧稚气外露，尽管我们依旧纯真烂漫，尽管我们依旧是当初最美好的自己，尽管我们都明白……

　　初中，是儿童走向成熟的一个阶段，初一的我们会继续天真下去，只因为我们曾经对着天空许下的承诺。

不要怀疑，也不用怀疑，相信吧！

我们的天空依旧纯净而美好！

但是，初一的我们在天真的同时，也有了的善良，的责任心，孝心和热心！

　　青春是我们的资本，快乐有我们的理由，我们将更好！

　　九月的风徐徐吹来，九月的我们绽放异彩。

让我们一起舞动起来，谱写一个个美妙的青春诗篇吧！

　　【篇二：

我看到了一种别样的风采】

　　当你走在喧闹的大街上时，首先映入你眼帘必定是那些高耸如云的大楼与美丽的风景。

而我却在无意间看到了一种别样的风采——一片属于孩子们纯洁，天真的天空。

　　那天，我因为考试失利被班主任数落了一番，内心很是不悦。

放学后独自走在我家附近的公园中。

　　秋风萧瑟，我低着头走在绿荫大道上，仔细思考着我这次失利的原因与班主任所说的话。

缓缓地一束阳光透过树叶照在我的身上，我抬起头，望着那温暖的阳光却怎么也高兴不起来，头上那片乌云久久挥散不去。

　　秋风再次吹过，地上的落叶被秋风吹得打转，就在这时我看到了一对母子，那母亲似乎不是本地人，穿着朴素但很干净，那个小男孩居然在一旁一边“骑”着一个大矿泉水瓶一边大声喊着：

“驾！

驾！

”很显然他把水瓶当成木马了。

我慢慢地走到长椅旁坐了下来，观察起那对母子。

　　时不时的能听到孩子那爽朗的笑声，看到母亲那温暖的目光。

那一刻我心中的烦恼也随之逐渐消失。

　　秋风吹过，此时的我已感到心旷神怡。

看着对面那对朴素的母子那么自然，那么开怀。

但是，不一会这种和谐的氛围却被另一对母子给打破了。

还未见其人就已听到了那“嗒嗒嗒”的高跟鞋的声音渐渐的一个衣着光鲜亮丽的女士走了过来，一看就是本地人，手上拿着遥控器，遥控着自己儿子的“车子”。

　　慢悠悠地走到那外地母子附近，那女士用不屑的眼神瞥了瞥那母子。

我不禁摇了摇头，感叹道人情的冷漠与不平等。

　　可就在这时，那个开着“车子”的男孩与骑水瓶的男孩玩在了一起，其乐融融。

那爽朗的笑声越发响亮而又清澈。

我又想：

这就是孩子们的天真的天空吧！

与外界截然不同，那是另一种风采。

那光鲜亮丽的母亲本想叫住自己的孩子，可是又不忍心，于是在长椅旁也坐了下来，看着孩子们那开心劲，她似乎感觉到了自己的的世俗，慢慢地她和她也聊得热乎起来了。

　　孩子的天空是多么天真，多么纯净。

她影响着那两位母亲。

那光鲜亮丽的母亲也因此改变了自己，我想这正是一种别样的风采吧！

我也因此早已豁然开朗。

　　生活中不缺乏别样的风采，而缺少一种发现别样风采的眼睛。

我看到的这种别样的风采正是孩子们纯净，天真无邪的天空。

如果这种风采再多一些，我们的生活也会因此而改变吧！

　　【篇三：

别样的风采】

　　不平凡的岁月，赞歌。

也在某个角落，有温暖的回忆。

我感到一阵落寞。

　　夕阳透过红云撒下金色帘幕，我仰着头，感受它最后的温暖。

　　老藤椅，石板路，小巷间，弥漫着往日甜甜的欢乐香味，想起奶奶最爱的那盆瘦菊，怕早已被岁月的时光抚摸得凋凌了。

　　街旁的法国老梧桐被一阵秋风吹得瑟瑟发抖，时不时一大片番红的落叶。

独自走在岑寂又幽凉的街道，在冷漠人群中寻找脸上微笑表情。

我坐在冰冷的石凳上，任凭尖锐的凉意直袭神经，过往的脚步带起的不只是尘土，也有我的失意。

　　我的世界从来一片空白。

　　没有什么让我刻骨铭心的经历，我凝重的思考并不能唤起心弦的共鸣。

　　惆怅直线坠落至心灵脆弱的地方，就想航船被搁浅在荒凉的孤岛。

　　起身，回忆已不觉被思绪割伤伤口在蔓延，疼痛在扩散。

孤独的我犹如一头困兽，眼中无生无欲的一片空白。

　　习惯走河边的小弄堂，在喧闹的人声中找回自我。

尽头是一片繁茂的野花丛，潮湿黑暗的污泥使这些野生植物更加肆意生长，直至初秋仍能闻到那辛辣刺鼻的芳香。

我不喜欢这个地方，浓郁的花粉气味使我非常敏感。

刚想回头，猛然看见石缝里一朵黄菊，在夕阳中摇曳尽显婀娜身段，它在着恶艳的花丛中并不显眼，但它开出了自己的风格。

温暖的黄色调衬托了落日庄严。

转身离开，脑海里不住去想那朵菊花，也许我有摘下它的欲望，但我没有去，我知道那朵花也许正是青春，正在向大自然回报自己的色彩。

　　回家看见奶奶正在侍弄她的花草，在高高的阳台上摆着一盆黄灿灿的波斯菊，一朵朵对我像微笑又像嘲笑。

　　我会想象那娇嫩的花瓣在寒冷的节气被寒风撕得粉碎，它们让我知道毁灭的力量，尽管我知道菊花是在秋天里最茂盛。

　　凌乱的角落是不被人关注的结果，内心的寂寞是理想的荒芜，年轻的心永不会老去。

　　我不会抚平皱折。

我只会在黑夜里温暖我冰冷的手指。

　　风，一样刺骨地冷，吹动阳台上的波斯菊。

也许我听到了花瓣落地的声音，但也许是我的心破碎的声音。

无声的夜晚枕着疲惫入睡。

　　一次又一次翻身却止不住喘息的梦魇。

　　不知多久，晨光已照入房间我感到了温暖。

　　也许我错了，错了什么？

我不知道。

　　我只知道，看到晨光中茂盛的菊花，我看到青春扑面而来……

　　【篇四：

精彩的大课间，演绎别样风采】

　　这天，碧天如水，万里无云。

静悄悄的校园，刹那间，变得热闹起来。

听，原来是活泼天真的同学们三五成群、七嘴八舌地议论着今天我们学校大课间活动将要在全区展示表演的事！

看，美丽可爱的小鸟也飞过来吱吱喳喳地和同学们讨论着呢！

　　大课间活动展示表演的时间到了。

我们穿着统一的服装，排着整齐的队伍，伴着乐曲，来到了大操场，按要求稍息站好。

随着音乐响起，我们都“活跃“起来，在那火似的太阳光下快乐地“飞舞”，做起优美的自编操。

　　第二首兔子舞歌曲响起，大家走到各自的活动场地娱乐。

　　兔子舞的同学、集体舞的同学……和着美妙的乐曲，翩翩起舞。

乒乓球台四周围满了同学。

一个小小的乒乓球象子弹出枪膛一样，直落到对方台子上，接球的同学敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞了回去。

“好球！

”围观同学爆发出一阵掌声。

“一、二”“一、二”的号子及竹竿敲击的声音吸引了人们的目光。

几十个孩子聚拢在一起，其中几个蹲在地上手握竹竿，一张一合地打着整齐的拍子，其他孩子则面对竹竿站成两排，和着节拍一个接一个地冲入其中跳跃，清脆的竹竿撞击声和孩子们稚气的笑声交融在一起。

明媚的阳光下，孩子们的脸上都露出幸福的笑容。

不远处围着一群同学，原来是在打羽毛球。

“高球，注意……”这不，一位颇为专业的“解说员”正兴致勃勃地为两位球手解说着呢！

一旁的观众也不闲着，阵阵呐喊声震耳欲聋。

体育室的同学正一边享受动听的音乐，一边专心地下着棋。

只见他们杀得难解难分，真是棋逢对手，将遇良才啊！

　　不同班级的学生在指定的区域里尽情玩耍，彼此之间默契配合，加油声此起彼伏，热闹非凡。

老师们则奔前走后张罗个不停，不自觉之间成为了学生的快乐伙伴。

　　时间过得真快，退场的音乐响了，学生们在进行了最后放松回归运动后，排着整齐的队列有秩序地返回教室。

可爱的小鸟在校园上方吱吱喳喳地唱歌，好像在为我们的大课间欢呼，“精彩的大课间，演绎别样风采”！

　　【篇五：

另类九月，别样风采】

　　当季节的风再度送来了温暖的祝福；当优美的歌声再度奏响了秋天的旋律，当飞舞的落叶再度扬起思念的风帆……九月份，到来了！

　　带着喜悦，满怀希望，憧憬未来，播撒激情……

　　这是每个九月都必备的相同心理！

　　但是，今年的九月有在这些相同之中夹杂着些许不同有些，另类．

　　作为一名初一新生，九月里，在众人的祝福声中，我踏上了一所新的学校，开始了新的征程．的的确确．所以的这一切都是新的．新的老师，新的同学，新的教室，新的课程，新的科目，这些“新”，又几乎在短短的时间段，就一一呈现在我的眼前了，认为有些接受不来．每天清晨，带着强烈的睡意，揉揉惺忪的睡眼，匆匆起床，吃完早饭，看看时钟：

“啊，糟了糟了，快迟到了！

”于是恨不得变成刘翔，一路奔跑着来到学校，本来就直喘粗气的我又马不停蹄的奔到六楼的教室．终于，累得上气不接下气了，可嘴里还是忍不住念念有词地坚持着那句：

“真好，菩萨保佑，没迟到！

”

　　升上初一，我想，再也不会有人在儿童节时给我送上一份精心准备的大礼外带一句“女儿，儿童节快乐”了！

再也不会有人在儿童节搬来一大堆零食外带一句“这是你们自己的节日，老师祝你们儿童节快乐”了！

再也不会有同学在儿童节时把教室打扮得漂漂亮亮，再进行联欢了吧！

我们没有权利了……尽管我们依旧稚气外露，尽管我们依旧纯真烂漫，尽管我们依旧是当初最美好的自己，尽管我们都明白……

　　初中，是儿童走向成熟的一个阶段，初一的我们会继续天真下去，只因为我们曾经对着天空许下的承诺。

不要怀疑，也不用怀疑，相信吧！

我们的天空依旧纯净而美好！

但是，初一的我们在天真的同时，也有了更多的善良，更多的责任心，孝心和热心！

　　青春是我们的资本，快乐有我们的理由，我们将更好！

　　九月的风徐徐吹来，九月的我们绽放异彩。

让我们一起舞动起来，谱写一个个美妙的青春诗篇吧！

　　【篇六：

我看到了一种别样的风采】

　　人生是场游戏，我们在其间摸爬滚打，笑泪飞洒；人生又不仅仅是场游戏，我们还需要展现芳华，玩出人生的精彩！

——题记

　　有太多的人不解地问我：

“生命可否用来玩？

”我常笑着回答：

“当然可以，只要你有玩的自信，有玩的激情，这未尝不可。

”倘若你玩得起，生命同样可以在玩中碰撞出智慧的火花，开启心灵的天窗。

　　钱钟书先生一生都在玩，甚至都玩疯了。

小时侯，他爱在家里的小院中与野花小草玩，玩出的是童心荡漾；年轻时，他还爱在书卷古籍中玩，玩出的是智慧的迸发；不惑时，他更爱与可爱的小女儿玩，爱在女儿熟睡的午后，在她白嫩光华的肚子上画上一只黑漆漆的大乌龟，清脆的蝉鸣中，父女俩咯咯直笑；有时他还不忘玩一把文字，一不小心玩出了《围城》，玩出了《谈艺录》玩出了《管锥编》；出名了，他还玩笑着在电话里对想来采访他的英国女记者说：

虽然你爱吃鸡蛋，可是你又何必要去认识那只下蛋的母鸡呢？

好一个游戏人生的老人！

　　可是钱钟书先生，是在游戏人生么？

　　有谁知道他与女儿玩耍时，他在乎亲情的可贵，在乎童年的真和纯？

有谁知道在他那诙谐幽默的语言背后，是对世事看透的辛酸的泪？

有谁知道他在玩文字的同时用夜以继日的灯下伏蜷的身影透支着自己生命？

他的一切游戏都是建立在对情感的呵护，对文字的热爱，对人生的高度理解上的。

　　也许这些才是我们普通人玩不起人生的真正原因吧。

难道不是如此吗？

一些人只顾着一时冲动，对生命的反复玩弄，重复消耗，最终在人生的终点望着疲惫不堪、伤痕累累的躯体无能为力，他们这才懂得他们的生命如此不堪一击，他们青春