小学三年级上语文11翠鸟语文版习题精选七.docx
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小学三年级上语文11翠鸟语文版习题精选七
A第1题【单选题】
选择正确的解释。
翠鸟爱贴着水面疾飞。
疾:
A、疾病。
B、痛恨。
C、急速；猛烈。
【答案】:
【解析】:
【分忻】该句中疾飞中疾意为急速，猛烈。
故选C。
［点评】考查疾在该语境下的含义。
A第2题【填空题】
改正错别字。
苇杆透满花纹住视词养
登开树枝希忘
【答案】：
【第1空】“杆〃应该写为“秆〃
【第2空］"透"应该写成“绣’
【第3空】“住〃应该号为“注〃
【第4空］"词弄"应该写成’饲蒂
【第5宓】“登开”应该写为.'蹬开〃
【第6空】~希忘”应该写为〃希窘
【解析】:
说明：
由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【分析】g关题目首先应该读准字音，如“透”读作*ir,而“绣”读作“xicr。
它们只是偏胖的区别。
基次芟分忻亨形。
对形似的字可通过区分形旁来识记。
如"注”左边是"三点水"旁，"住"左边是"人”字旁，”登开"因为用脚所以为〃璋开。
，〃希忘〃应该是“希望〃。
［点评］若查学生对字形的辨析，此题从亨音和字形的分析中可以得出答妄,应注意形近亨的字音和字形准确性，就我出答宏
To
»第3题【填空题】
【答案】:
【第1空】石璧
【第2空】透明
［笫3空】倒养
【第4空】泛舟
【第5空］老渔翁
【解析】：
【分析】注意在写词语时不要把“石里”的“墅写成僧”成者是〃壁〃，把“饲养”的“饲”写成"词”，“泛砂不要写成“宓啰，“老渔翕”误写成佬鱼款r不要杷它们混涓了。
【点评】数发学生学习拼音的兴趣，提直学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的拿握情兄
A第4题【填空题】
给划线的字选择正确的读音。
一眨眼（zhMz靛逃脱（tuddud?
）饲养（si?
shi）
渔翁（w6ngw6ng）石壁（bi?
pi）打消（xiaoxao）
A、zha
B、tud
C、si
D、weng
E、bi
F、xiao
【第1空】zha
【第2空】tuo
【第3空】si
【第4空】weng
【第5空】bi
【第近】xiao
【解析】：
【分忻】学音题的考查只要求识记不要求拼写,即伽重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。
识记现代汉语晋通活常用字的字音侧重的是“常月字的字音”°考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误渎字、方言字、统读宇、淮读字等。
多音亨、习惯性误诿字是考试的重威形声字、形近字次之。
多音亨、谁读孚是“认读"的谁点。
夏习时应分类曜记忆，以记忆为主，把记忆和ill练结合起来.本题中：
故答室为:
—眨眼（zha饲美（si
）、幡（weng）、石壁（bi）■打渲（xiao）。
【点评】逮道题目考查学生对汉字亨音字形的拿握清:
兄，暑吾立学习中最基础的知识.学生在平时的学习中荽务读、多记、多写，才靠珍郎无误书写出来。
》第5题【填空题】
一字组多词。
绣衫
锐饲
【答案】:
【第1空］绣花
【第2空】刺绣
【第3空】衬衫
【第4空］瑟
【第5空】锐^
【第近］尖锐
【第7室】饲养
【第8空】饲料
【解析】:
说明：
由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
［分析］考至学生对生字组词的享昼绣花，明清时封建王朝的宜廷绣翊模很大，民叵绣花也得到进7发展，先后产了苏绣、粤秀湘缘蜀绣.号称“四大名绣“o刺绣是针线在织物上芽制的各种装饰图奏的总称。
衬衫，芽在内外上衣之间、也可单独与用的上衣©衣衫.坚衣。
亦泛指衣服^IJr者诅既、言辞等:
矣锐、屋利。
尖锐，指渤译机形容物体末蠕锋利，也形容声言尖后或情况紧张激烈.但养，一蛹动物，饲养动物毒要饲料.
【点评】考查字生对生字组词的季瑾和理解。
第6题【填空题】
去掉偏旁，再用新字组词。
衬腹
泡饲
【答案】：
【第1空】村
【第2空】村庄
【第3空】夏
【第4空】复习
【第5宓】饱
【第近】吃饱
【第7空】词
【第8空】词语
【解析】:
【分析】对形似的学可通过区分形旁来浜记。
如N寸’学渎"cherf广扁旁部首是〃衣字旁”，形近亨有木r等'’国是"月字旁”，去掉偏旁就是“套字，〃水泡”的〃泡〃是•三奇水旁"，形近字有’饱°“海等，〃饲”>"饭亨旁",形近学有“词”等。
［点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，拿握字的字义纽词,巩固生字。
给下面的字加部首再组词O
说明：
由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
A、衬
B、衬衫
C、苇
D、芦苇
E、泡
F、气泡
G、饲
H、饲养
【答案】：
［第1空】衬
【第2空】卞彪
［第3空】苇
［第4空】昴
【第5空】泡
［笫6空】气泡
【筮7空】饲
【第8空】饲养
【解析】:
【分析】•玄道题是要求把解给的亨加一个偏旁，组成一个新字，然后用逮个新字组一个运,意在考查学生对形近字的拿握.从谟育、斐构、字义三方面加以区别,通过比皎组词记忆住弟故誉案为:
寸一WTt衫、=5—苇一芦苇、包一泡f泡、司——饲养。
［梅平】先看清题的要求,再做题就容易。
平时多注意区刖、b成。
典字的结构。
通过i圜首组新字,再蛆词的方法记忆生字。
»第8题【填空题】
加偏旁组字，再组词。
曷：
喝喝水
寺:
【答案】:
［笫1空】渴
【第2空】渴望
【第3空】家
【第4空】
【第5空】诗
【第6空】展
【第7空】待
【第8也等待
【第9空】寺
【第10空】古寺
【第11空】泡
【笫12主】水泡
【第13空】抱
【第14空】抱奂
【第15空】血
【第1理】吃弛
【解析】:
【分析】同一个偏旁的学，更换了另f旁,读音和意义就奕了.如“渴”读作“ke〃，而通”读作“he”,“歌’渎作“xie”°其次要分析字形来记忆。
对形似的字可通过区分来识记.如"诗"左边是.言字〃旁，’喝〃左边是"口。
字旁，“待。
是"双立人旁〃°这些亨要注意区分。
［点评］主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，拿莲字的字义组词,巩固生字。
写出下列词语的近义词。
灵活一鲜艳一锐利一
希望一逃脱一注视一
【答案】:
【第4空】期望
【第5空】逃走
【第6空】凝视
【解析】：
【翎】灵活:
①瞄、不呆氨②g随f不拘值灵便:
（四肢、五宜）秘，灵敏；CLM）轻巧，使用方匣"鲜艳”慧恩是〃鲜明艳丽〃，和俾丽”意思相近；"瞒『和〃铎利〃意思都有“尖而快〃的意思；“希复和“期里“都有“心里想若达到某料目的或出现某种情况"的意思、；〃逃脱，和“逃走〃都有常开〃的意思；.注"和徽视"都有“青的意思「不过."凝视"是寡精会神的看’,而“注视"是“注意的看“O
【点评】考查学生对近义词的学握，返乂记，是指词义相同或相近的词语,与正义记意思相近的词为同义词。
如〃美好〃和“美妙°、〃倾胃和"怠惰〃、”花耄和〃干宣、“宽敞“和“宽阔〃O
＞第10题【填空题】
我会写近义词。
希望灵活
摇晃打消
【答案】：
【第1空】虑望（盼望）
【第2空】机灵
【第3空】摇动
【第4空】聃育
【解析】：
【分忻】本题主要考查学生对近义词的辨析情况r有助于学生更深刻的认识和理解课丈。
先理解词义再弓近义词。
埴中注意:
希望:
心里想者实事情。
所以“希窘的近义词是德窘。
灵活：
敏捷；不呆板。
所以浸活“的近义词是“机灵〃°高晃:
抵摆晃动。
所以"摇晃〃的近义词是"底动”°打消:
消除疑虑、顾虑箸。
阴以“打尚的近义词是〃取消"°
［点评］主要测试字生对近义词的麋r理解了词义，写出近义词就答易了。
平时注意多积累，瑁加词汇真
》第n题【填空题】
去掉偏旁，组成新字，再组词。
泡饲
【答案】:
［第1空】村
【第2空】村子
【第3空】住
【第4空】伟大
［第5室】跑
【第6空】奔跑
［第7空】词
【第8突】词语
【解析】：
［分析］晏缠目是主要考查了学生对亨形的拿握.衬务扁旁可以变成村；村子，羊换偏旁可以查成洋,伟大.泡插偏旁可以变成跑,奔倒跑步。
饲，换偏旁可以安成词,词语。
【点评】考查了学生对字形的孰练筝握,学生要积累一定的字词，才能灵活转换。
第12题【填空题】
写出近义词。
灵活一鲜艳一锐利一
希望一逃脱一注视一
A、灵敏
B、艳丽
C、锋利
D、期望
E、逃走
F、凝视
【第1空】灵敏
【第2空】艳丽
【第3空】锋利
【第4空】期望
【第5空】逃走
【第6空】凝视
【解析】：
【分析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课立.先理解词乂毋近义词.灵活:
头脑机敏，g:
颜色很艳丽。
锐利：
形容兵器、工^尖而曲.希望：
对人或季物的未来有所等待和希里，注视：
注意地看。
【点评】主要测试学生对近义词的理解.理辫了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，瑁加词乎匚毫
A第13题【填空题】
想一想，填反义词。
动是详呼
得吞始进
【答案】：
【第1空】静
【第2空】否
【第3空】略
【第4空】吸
【第5空】失
【笫6空】吐
【第7空】婆
【第8空】出
【解析】:
［分析】本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文.击-静『否详一略J吸彳导TJ吐始Y进一出。
［点评］主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。
平时注意多积察f塔加词汇量。
［第14题【填空题】
希望愿望失望
今年我没被评上“三好"学生，觉得很,妈妈发现后对我说：
"
你继续努力争取，明年一定能实现你的O”
【答案】:
【第1空】笑望
【第2空】希望
【第3空】愿望
【解析】：
［分析】本题考查词语辩析.需要学生在平时的阅速学习中荽注意近乂词的辨析.注意近义诃的意思，及洞语间的区别.要学会结合•吾宾仔细辨析，选择合适的词语。
失霎:
失里就是对君^事物或人报以很大的期垩,但却没句达到这种期望。
如①。
希望:
就是对粉事物或人的向往心中最真切的幻想。
如②。
唐里:
对Tm物的美好希望、设想与期待。
如③。
【点评】做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的沏微之处..学会结合语境准确,怡当的使用•同语.
＞第15题【填空题】
在横线上填上恰当的词语
的头巾的花纹？
的外衣的衬衫
的眼睛？
的嘴的眼睛？
的石壁
A、橄榄色
B、翠绿色
C、绿色
D、赤褐色
E、灵活
F、又尖乂长
说明：
由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
G、锐利
H、陡峭
【答案】：
［第1空】瞄色
【第2空】翠靛
【第3空】绿色
【第4空】赤褐色
【第5空】灵活
【笫6空】又尖又长
【第7空】锐利
【第8空】陡峭
【解析】:
［分析］说润搭配就是倏饰语和中心语搭配得当，能好意思表达得更好,更准确.此题从结构上看是"形容词（或限制词）+的十名词”故：
橄榄色的头巾、潭绿色的花汶、冢色的外衣、赤褐色的衬衫、灵活的眼睛、又尖又长的增、说利的眼睛、陡奥的石整［点评］从给出的词语中找规律，拿握词语的结构，做题就容易了。
平时学生还应对这类词进行积景，增加词乎堕。
A第16题【填空题】
我会写近义词。
希望一灵活一摇晃一打消一
【答案】：
【第1空】期望
【第2空】灵便
【第3空】晃动
【第4空】取消
【解析】:
艳"启思是〃鲜明艳丽〃，和霍丽〃息甜6近；"晰/和"撵利”忘总都角“尖而快“的忘思；”希宴和"期堑都
有〃心里想若达到某种目的或出现朝情况“的意思；〃建晃,意思是来回晃动，-打消“（动）消除，用于抽象事物。
【点评】君查学生对近义词的拿握，正义诃，是指词汇意义相同或相近的词语，与正义证急思相近的词为同义词。
如“美好"和“美妙”、〃懒胃和"怠惰”、"枯耄和"干宣、〃宽散〃和〃宽卸°
快把能搭配的词语选出来。
1透亮灵活的A.花纹
2又尖又长的B.眼睛
3翠绿色的C.嘴
4乌黑光亮的D.羽毛
5抓住E.水面
6叼起F.苇秆
7注视G.翅膀
8张开H.小鱼
【答案】：
【第1空】B
【第2空】C
【第3空】D
【第4空］A
【第5空】F
【第6空］H
【第7空】E
【第8空】G
【解析】:
［分析］词润搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能籽专思表达得更好,豆准确，①踌从结构上看是“形容问（或限制词）十的十名词”,应按照语言习惯合理房配即可。
如：
①透亮灵活的眼睛、②又尖又长的隙③翠冢色的羽毛、③乌果光亮的花纹•含一®题从结构上看是"动词+名词“，应注意君配合理。
比如：
⑤m住苇秆、⑥叼起小鱼.⑦注视水面、勰开翅膀。
【点评】从给出的词语中找规律，拿握话语费构，做题就容易了。
平时在学习课文的过程中积累好伺守句。
塔加词汇量。
【答案】:
【第1空】苇秆
【第2空】腹*
【第3空】衬衫
【第4空】石壁
【第5空】水炮
【第6空】渔翁
【解析】:
【分析】
（1）根据所给拼音'可拆弓出词语为号秆,故答窕为苇秆。
（2｝根据所给拼音，可拼写出词语为腹部，故答案为腹部。
（3）根据明给拼音，可伊写出词语为衬衫，故笞窕为衬衫。
（4）相据所给拼音，可拼写出词语为石壁，故答室为石壁。
（5）S&iS所绐拼音，可拼写出词语为水炮，故答案为水炮。
（6）理咐拼音，可拼写出伺•吾为渔翁，故答妄为渔金.
［点评】考查拼音及字词书写。
＞第19题【填空题】
比一比，组词语。
疾泛脱希透
病乏锐稀秀
【答案】：
【第1空】疾病
【第2空】广泛
【第3空】逃脱
【第4空】希望
【第5空】看送
【第6空】病例
【第7空】凝乏
【第8空】曾利
【第9空】稀少
【第1姓】优秀
【分忻】泣类词语有一个共同特点就是部分相同，如“河和“病〃都是病字旁，“泛”和部有个共同
的“芝字，“院”和〃说“都包合一个“兑"字,〃希“和“稀“都W—“希”字，“透〃和〃秀“都包含一
个“秀“君他门读音可能相同，也可以不同，注意不能混戚
【点评】考查形近字辨析，此题从字音和字形的分忻中可以得出答奚，应注意形近字的字音和字形;隹确性r就我出答案了。
＞第20题【填空题】
在横线上填上恰当的词语。
的翠鸟鲜艳的锐利的
灵活的地等待地抓住
【答案】：
【第1空】机灵
【第2空】颜色
【第3空】眼睛
【第4空］双手
【第5空】耐心
【第6空］紧紧
【解析】:
【分析】考查学生对语言表达的拿握，从文中可以找出对应的搭配；机灵的爰性拳拖的颜色、施IJ的眼睛.灵活的奴手、耐
心帔待、紧紧地抓住等都是常见的捂配。
【点评】学生应重点学会基本的语言表达f幡
＞第21题【填空题】
作者是怎样把翠鸟的颜色鲜艳写具体的?
头上：
o
背上：
O
腹部：
O
说明：
由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
A、橄榄色头巾，翠绿色花纹。
B、浅绿色的外衣。
C、赤褐色的衬衫。
【答案】：
【策1空】橄榄色头巾，翠绿色花汶.
【第2空】浅绿色的夕卜衣。
【第3空】赤褐佳的标么
【解析】：
［分析］考童!
寸课立内容的理解能力，解答时要带着可题g文堂作感知文章内容，在用简洁的语言厩活出来即可.头上:
橄榄色头巾,翠冢色花纹。
①育上：
浅绿色的外衣。
①腹郃：
赤褐色的衬衫。
【点评】此题考直筛选相关信息并加以慨括的能力。
＞第22题【填空题】
按课文《翠鸟》内容填空。
本文作者观察,描写,主要介绍了翠鸟的和
表达了对翠鸟的之情。
A、细致
B、生动
C、外形特点
D、生活习性
E、喜爱
【答案】：
［第1空】细致
【第2空】生动
［第3空］外形特点
【第4空】生活习性
【第5空】喜爰
［分析】玄道题是按课立内容埴空，概括性上成强，一定要孰悉律文,边读边思者，才育缚好每一空.书写时F注意不要写锚别圭拳握生字的结构和易错起要注意"致、性”容易写演【忠评】本题考直学生对课文内容的翱香和理解程度,锻炼了学生阅朝综合能力，将别是语言表达能力。
＞第23题【问答题】
仔细阅读课文《翠鸟》，回答问题。
①作者从哪三个方面写翠鸟羽毛颜色鲜艳？
②“我们〃为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿？
【答案】：
1头上羽毛壕橄桶色的头巾；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫
2"我们“希望翠鸟在苇秆上多停一会儿,这样就可以多欣寞一下翠鸟美丽的身姿。
【解析】:
［分析】“敏榄色““基绿色"'■浅绿色““赤褐色”等表示颜色的词语，表现爰皇.'颜色鲜抢”的夕卜形特点，非堂准确具体；"我们“在老渔会的敦导下从内心深处厘得了言爰翠鸟就不应该将他们捉下来饲养,而是应该和他们做朋友的道理。
【点评】考查对句子的理解.主要是抓句子里面的一些关键伺,通过这些关键词结合文章的中D瓣来瓣句子。
＞第24题【语言表达】
我会照样子仿写句子。
1背上的羽毛像浅绿色的外衣。
2小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
【答案】:
①d响头上顶的筐子像一个大皇冠。
②＜J、鱼在脚下游过，送给我一个美丽的礼物。
【解析】：
［分析】厉号句子rf耍根据语言材料,从形式（结构、修欹句式、字数）和内容藏方面入手进行厉号。
应遂循:
内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
①应注剧运用了乙施的修辞,再注意句子结构。
故：
＜J购头上顶的筐子象一个大皇冠。
②首先应注意运用了似人的修辞.再注意句子结构。
故：
小鱼在脚下游过,送给我一不美丽的礼物。
【点评】方写答案丰富多彩.要做到原文内容TL句式一致、修辞一敏
【分析】在"基里”和"注视”以及"水面"的前面加上一些修饰限制的成分，这样透个句子就更为其建了.第二句的两句话前后有假没关系,所以用"即使......也.....；第三句注意比喻的特点和构成,有哈伊和比瞳词就好了
【点评】忍握好了每一#句式句式的特点，然后根据句式要求去做句子就可以了。
＞第27题【现代文阅读】
课外阅读大本营。
可爱的小鸡
我家养了几只小鸡，我很喜欢它们。
小鸡的身子是圆形的，身上的毛是黄色的，像一个个黄色的绒球。
它们的耳朵很小，藏在眼睛后的毛中间。
如果你不仔细看，还以为它们没有耳朵呢！
它们都有一张尖尖的嘴，用来啄食物。
这些小鸡可有趣啦！
有一次我和小鸡地草地上玩。
忽然，一只小鸡发现了一条又肥又嫩的虫子，它飞快地跑过去咬住小虫的一头；另一只小鸡也发现了，跑过咬住小虫的另一头。
它们你争我抢，毫不相让，只听“啪〃的一声，小虫断了，两只小鸡呢？
都摔了个大跟头。
我看着它们那调皮的样子，忍不住哈哈地大笑起来，笑得肚子都;疼了。
有一次，一只小鸡的脚被大公鸡啄了一下，鲜红的血滴在地上，小鸡“叽叽〃地叫着，好像在说，〃哎哟！
好疼啊！
〃我看了心里难受极了。
妈妈给小鸡的脚涂了些红花油。
我多想让小鸡的脚快些好啊！
第二天放学回到家里_妈妈告诉我__小鸡的脚好多了__我跑到厨房一看_小鸡的脚果然好多了_我心里无比高兴_心想以后我要好好保护这些小鸡—
描写小鸡外形时，先写,再写,然后写,最后写。
【第4空】嘴
短文共个自然段，第自然段写小鸡捉虫子的情景。
【第1空】4
【第2空】3
给第四自然段的横线加上标点符号。
第二天放学回到家里妈妈告诉我小鸡的脚好多了我跑到厨房一看
小鸡的脚果然好多了我心里无比高兴心想以后我要好好保护这些小鸡
【第1室】，
【第2空】:
-
【第3空】。
-
【第4空］,
【第5空】。
【笫6空］。
【第7空】：
〃
【第8空】。
-
【答案】：
【解析】:
【分忻］
（1）渤小文章作者良照由整体到局部的顺序来介绍可妾的小遭f先弓了小鸡的全身,然后依次写了小您的毛、耳呆
和嗯
（2）在划分目然跋时看段笥的空格，一段段与段之间空两格（3）冒号的作用朦示下文；引号在这里是引用别人说的
【点评】考鸯也章内容的分析和理解f抓住物
勺待点的写法f结合具依的题目，理解了K容节谷易做了。
＞第28题【现代文阅读】
阅读下列句子，按要求作答。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
翠鸟叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
写出表示翠鸟动作的词。
蹬开、飞、露、吹、注视、叼、贴。
请找出比喻句，并读一读。
尊厮苇秆，会吐样飞过去。
从以上词句中可以看出翠鸟飞行和抓鱼的动作特点是？
机灵迅速，
给下列句子排序。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
翠鸟叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
［第1空】3
【第2空】2
【第3空】1
【第4空】4
【答案】:
3®①④；①橙开、飞、氤吹、注视、叼、贴；②理暧开苇秆，像箭一样飞过去。
③机灵©速《
【解析】：
［分析］应些伺语又准确.又生动，又具体形急，体现了翠匡捉鱼时的机灵和唾的特点；运用I：
偏，飞走时的速度和神志准确的表现出来。
【点评】螭寸熊的分雌麟,抓住词语的运用,瑟题目醵不大。
阅读短文，完成后面的作业
翠鸟有林栖和水栖两大类。
林栖的一类以昆虫为主食。
水栖的一类在水边的树枝或岩坡上做窝，善于捕鱼。
它们常停在河溪、湖、海湾等附近，或盘旋在水面上空。
只要鱼鳞银光一闪，它们紧挟双翅，尾上头下，全身笔直，直插水中，又细又长的嘴张开，紧紧叼住鱼儿后，就张开翅膀，掉头钻出水面，回到附近高处。
先抖掉身上水珠，再把鱼儿在自己腿上狠狠拍打几下，让鱼昏死过去，然后扔向空中，等鱼儿头冲下落下时，张开嘴一口吞下。
全部动作干净利落。
结合上下文选择字义。
栖：
①鸟停在树上②居住、停留
挟：
①夹在胳膊底下②仗势或抓住人弱点强迫人服从
［第1空】②
【第2空】①
找出文中写翠鸟捕鱼时动作的四个词语。
【第1空】摸
【第2空】插
【第3空】叼任
【第4空］钻出
找出文中写翠鸟吃鱼时先后顺序的三个词语。
【答案】：
【解析】:
【分析】
（1）本题主要考查学生对一学多义的理解拳握情况,要结合语境去理界栖:
居住、停留。
挟:
夹在胳腱底下。
故答
E:
②、①。
（2｝考查对课丈内容的理解能力.解答时要带若问题读课史*感知丈章内容，就能底到答急即：
挟、插、叼住、钻出。
内容,就能我到答氟即：
先、再、然后。
（3）考重对课文内容的理解能力，辉答时要帝若问题读课文笠体感知:
【点评】
（1）一亨多义是T+语言现彖,正魂理解词语的语境意义需要在积累的屋起上仔细揣摩。
⑵、（3）此题考或选相关信息的能力。
＞第30题【语段阅读】
阅读下文，回答问题
《翠鸟》（节选）
①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
②小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
它这样机灵,
难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇
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