浅析大学生的自主创业.docx

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浅析大学生的自主创业

目录

目录1

摘要2

ABSTRACT3

第1章绪论4

1．1选题的背景和研究意义4

1．2国内外研究现状6

1．2．1国外研究现状6

1．2．2文献综述7

1．3研究的主要方法9

1．4本文的创新点9

第2章我国大学生自主创业环境分析10

2．1创业概念的界定10

2．2我国大学生自主创业理论分析11

2．3我国大学生自主创业研究16

2．3．1我国大学生自主创业16

2．3．2我国大学生自主创业环境18

2．3．3我国大学生自主创业教育18

第3章：

优化我国大学生自主创业环境对策研究19

3．1优化我国大学生自主创业的政策环境19

3．2优化我国大学生自主创业的资金环境22

3．2．1创业基金22

3．2．2银行贷款23

3．2．3风险投资23

3．2．4发展债券式的创业启动金24

3．3优化我国大学生自主创业教育环境24

第4章结论与展望29

参考文献30

摘要

在过去的二十多年里，经济全球化以及知识经济时代的到来为创业提供了良好的机会，创业活动已经成为了当今世界经济发展中重要的一部分。

在我国，随着就业压力的日益增加，越来越多的大学生走上创业之路，引起了社会的广泛关注。

创业环境对于创业者来说十分重要，良好的创业环境是创业成功的前提条件，如何为大学生创业者提供一个良好的创业环境成了目前迫切需要解决的问题。

本文研究大学生的自主创业环境，旨在为政府等相关部门改善本地的大学生自主创业环境提供一定的指导作用。

本文首先回顾了创业理论和创业环境理论，界定了大学生自主创业的内涵。

其次阐述了大学生创业的背景以及现状，总结出大学生创业的三种模式：

在校创业，休学创业和毕业后创业。

然后在以往创业环境研究成果的基础上，结合大学生创业的实际，建立了大学生创业环境的评价指标体系，并用德尔斐法进行修正，最后得到的评价指标体系共有5个一级指标和33个二级指标。

根据此评价指标体系，通过对浙江省72位大学生创业者的问卷调查以及访谈，得到大学生创业环境现状的具体评价得分，并对数据进行统计分析。

研究得出大学生创业环境现状与创业者所认同的理想的创业环境不相匹配，政府在营造大学生创业环境方面存在一些错位。

最后提出优化大学生创业环境的对策，认为可以从政策环境、资金环境和创业教育环境进行改善。

关键词：

大学生，创业环境，评价，

ABSTRACT

Inthepasttwodecades，theeconomicglobalizationandneweconomyhaveprovidedgoodopportunitiesforentrepreneurship．Entrepreneurshipactivities11avebeenanimportantpartoftheworldtoday．InChina，withthepressureofemploymentgromoleenvironmentforcoliegestudententrepreneurshasbecomeallurgentproblemthathastoberesolVedWeresearchontlleentrepreneurialenvironmentofcollegestudentsmZhejiangprovince．SOastosupplythegovernmentwithsomeguidelinesinlmpr0Vlngtheentrepreneurialenvironmentofcollegestudents.Inthispaper,wefirstlyreviewentrepreneurshiptheoriesandentrel）reneunalen、，iroIlmentt11eories，anddefinethecollegestudententrepreneurship·lhenwedeScribetllebackgroundandcurrentsituationofcollegestudententrepreneurshipactivitiesinZhejiangprovince，

entrepreneurship，weestablishtheevaluationindexsystemfortheentrepreneuri

envillentofcollegestudentsinZhejiangprovince，andamendthesystembythe

methodofDelphi．Thefinalevaluationindexsystemhasfivefirstgradeindexesandthirty．threesecondaryindexes．Accordingtothisevaluationindexsystem，wesurVeycollegestudententrepreneursinZhejiangprovincethroughquestlonnmreaIldinterviewmethods，andgetthespecificevaluationscores．ThenwedostatisticSanalysisofthedata，andfindthatthepresententrepreneurialenvironmentmatchesnotwellwiththeidealenvironmentthatpursuitbyentrepreneurs．Therealesome

dislocationsforthegovemmenttobuildthegoodentrepreneurialenvironmentof

collegestudents．Atlast，someusefulcountermeasuresandsuggestionsaleprovided

toimprovetheentrepreneurialenvironmentofcollegestudents．ItCanbefromthe

policyenvironment，fundenvironmentandentrepreneurshipeducmionenvironmentto

improvetheentrepreneurialenvironment．

KEYWORDS：

CollegeStudents，EntrepreneurialEnvironment，Assessment，

第1章绪论

1．1选题的背景和研究意义

随着社会的发展和进步，创业活动开始在推动社会经济发展的进程中扮演着越来越重要的角色。

创业带来了技术创新和组织突破，为社会提供了新的产品和服务，是社会经济发展的动力之一。

全球所有新兴产业以及新的经济增长点几乎都是由创业活动推动或提供的，创业活动的贡献得到了全球经济发展的证实。

在我国，创业热潮已成为当今社会经济生活中一个十分重要而且活跃的现象，是中国经济持续快速发展的强大推动力。

创业对中国的国情而言具有特别重要的意义，鼓励和推动个人自主创业对于缓解就业压力，解决就业矛盾是一个重要的途径。

同时对于市场体系的完善，对于市场竞争主体结构的合理化，对于企业乃至国家创新能力的提高都有着重要作用。

在刚召开的十七大会议上，胡锦涛总书记的报告中特别指出“促进以创业带动就业"、“完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者"，可见创业的重要地位。

现在创业活动受到越来越多的重视，成功创业者的地位也日益提高，创业成就被社会所认可，创业环境也日益成熟，这一切都为创业活动的发展奠定了很好的基础。

研究大学生创业环境的意义还在于：

第一，可以降低大学生创业的风险，提高创业的成功率。

创业总是有风险的，有数据表明，我国约40％的企业在开业一年内就倒闭，能生存5年的只有20％左右，而对于大学生创业来说，成功率更低，风险更大，据不完全估计，目前我国大学生创业成功率只有2％一3％，远低于一般企业的创业成功率。

因此，通过对创业环境的研究，阐明创业环境是如何影响创业活动的，可以规避一定的创业风险，提高大学生创业的成功率。

第二，研究大学生创业环境，可以建立有效的大学生创业环境评价指标体系。

在创业过程中，环境对其影响十分显著。

但是对于不同的创业者，环境对其的影响程度各不相同，用来评价创业环境影响创业的指标也不一样。

因此，我们通过研究浙江省大学生的创业活动，建立了一套有效的大学生创业环境评价指标体系，从而来正确评价该地区的创业环境状况，并可以应用于其他地区。

第三，可以为政府制定政策提供指导意义。

根据大学生创业环境评价指标体系，可以衡量各地区的大学生创业现状的优劣，政府可以从中发现对于创业者来说最为重要的因素，明确创业环境改善的方向，从而制定出有针对性的政策来改善该地区的创业环境，实现该地区创业环境的有效提升，向理想的创业环境迈进。

1．2文献综述

国外对创业环境的研究起步较早，而且大多是实证研究，具有较高的实用价值，并提出了一些比较经典的关于创业环境的构成框架和研究方法。

在国外关于创业模型的研究中，最经典的有两个：

五维度模型和GEM提出的九方面模型，常被很多学者所利用来研究创业环境。

五维度模型是Gnyawali和Fogel在1994年提出的。

他们认为外部环境对初创企业的生存和成长有很强的影响力，而创业环境应该是创业过程中多种因素的组合，这个组合包含五个维度，分别为政府政策和工作程序（policiesandprocedures）、社会经济条件（socioeconomicconditions）、创业和管理技能（entrepreneurialandbusinessskills）、对创业资金支持（financialassistance）和对创业的非资金支持（non．financialassistance）。

在五个一级维度下面，有33个子维度。

GEM（全球创业观察）研究提出了解释经济增长机制的理论模型，这个模型的核心部分提出了创业活动促进经济增长和创业就业的传导机制，并详细介绍了创业环境的九个条件，包括金融支持、政府政策、政府项目、教育和培训、研究开发转移、商业环境和专业基础设施、国内市场开放程度、实体基础设施的可靠性、文化及社会规范等。

ScottShane（2003）认为创业的环境方面包括经济环境、政治环境和社会文化环境。

经济环境包括收入、资本税和财产税，经济增长和社会财富，低通货膨胀率和稳定的经济条件。

政治环境包括自由、法律和财产保护措施、地方分权。

社会文化环境包括对创业的社会尊敬、创业的压力和特定的文化信仰。

这是一个很好的分析创业环境的框架，但是在可衡量性方面还缺乏相应的工作积累。

国外对大学生创业的研究主要考察大学生创业的主要特点，认为大致可以归结为具有良好的群众基础；接受了先进的创业教育；创业主要集中于高新技术产业（Lumpkin&Dess，1996）。

并认为大学生创业过程中，政府应该适当介入，鼓励大学生发挥自身优势，捕捉市场机会，进行非生存性创业（Miller&Friesen，1997）。

国内对于创业环境的研究主要有以下几方面：

（1）创业环境概念的研究国内学者对创业环境概念的观点大体上有三种：

一是平台论。

有学者认为，创业环境的内涵是指政府和社会为创业者创办新企业所搭建的一个公共平台，创业环境实际上就是创业活动的舞台；二是因素论。

创业环境是指创业过程中各种因素的组合。

杨武斌（2004）认为，创业环境是指围绕创业企业成长而变化，并能够影响创业企业成长的一切外部因素的总和。

城市创业环境是一系列概念的集合体，是各种因素综合的结果。

科技创业环境，是指与科技型企业的创业活动有

关的直接或间接的外部影响因素的总和。

三是“两者论“。

创业环境，实际上就是人们创业的外部条件，是由综合因素构成的整体。

（1）创业环境模型的研究

浙江工业大学的池仁勇教授（2002）通过比较美日两国中小企业的开业率和闭业率，提出了创业环境模型的社会经济技术大系统模型，包括以下六个方面：

创业者培育系统、企业孵化系统、企业培育系统、风险管理系统、成功报酬系统、创业网络系统。

吉林大学的蔡莉教授（2007）以资源依附理论和经济学供需理论为理论基础构建了创业环境研究理论框架，她所提出的创业环境研究框架主要包含四层涵义，即：

1）创业企业战略目标在一定程度上决定创业资源需求；

2）依据创业资源需求分析，并比较现有资源与资源需求之间的差距，从环境中寻找弥补资源缺口的途径；

3）环境主体与环境要素存在一定的映射关系，环境要素所体现出对创业企业的影响是环境主体所提供功能的外在表现，功能是分析研究环境要素和环境主体之间关系的关键所在；

4）资源依附理论强调组织应去主动适应环境。

环境对战略目标产生影响，也就是说创业企业应依据所处环境调整战略目标并创造适合自身需要的“和谐环境”；

南开大学的张玉利教授（2004）在匹兹堡大学戴维·耶瓦里（DeviR．Gnyawall）博士和丹尼尔·弗葛尔（DanielS．Fogel）的创业环境模型的基础上，从创业的核心要素出发，整合创业研究成果，进一步阐明创业者、创业机会与创业环境间的逻辑关系，推进创业环境如何满足创业者需求、如何激发创业等问题。

他认为创业活动的核心要素为：

创业机会、创业意愿、创业技能；创业环境要素为：

政府政策与工作程序、社会经济条件、创业与管理技能、金融与非金融支持四个方面。

创业环境条件会增大创业与成长的可能性，但必须与创业过程的关键要素匹配起来。

（2）创业环境评价研究邹德文（2005）认为，市场因素主要包括：

市场的需求因素；要素市场的发育水平，主要是获取劳动力、技术、资金的难易程度等。

政府的支持因素主要包括基础设施水平、税收和租金的水平、创业扶持措施、限制大企业的垄断以及对行业准入、市场准入的管理等。

杨武斌（2004）认为，从产业聚集效应、优惠扶持政策、创业文化氛围和基础设施完善等方面也能衡量创业环境的好坏。

陈梅（2004）基于创业者，用法律完善程度、反垄断程度等45个指标对高技术企业创业环境进行评价。

冯建民、刘莉、杨云、林宁等人（2004）用社会经济十年发展规划、城市国际化程度等96个指标对深圳科技创业环境进行了总体评价。

叶依广等人（2004）设计了近三年GDP年均增长率、当年通货膨胀率、创业教育是否进入大学课程等54项指标对创业环境进行评价。

这些研究表明，具体指标选择在理论界没有形成

共识，这主要是因为评价的地区有差别，行业也有差别，不能用同一指标进行评价。

而目前我国对于大学生创业的研究，很大一部分集中在大学的创业教育方面和大学生创业的实务操作。

比较有代表性的有：

中央教育科学研究所王铁民（2001）提出的，大学生创业的有利条件为：

（1）政策支持和引导；

（2）思想解放、热情高涨、敢想敢干；（3）文化程度高，掌握比较先进的技术；（4）很多大学生参加了勤工助学和为高新技术企业打工的活动。

不利条件为：

（1）资金缺乏；

（2）缺乏对企业的管理经验；（3）缺乏市场的销售渠道和营销经验。

林桔（2002）提出了我国大学生创业的五大瓶颈：

过于注重形式而忽略实质、缺乏市场意识、缺

乏商业管理经验、缺少具有科技含量的项目、难以吸引风险投资。

万细梅，朱光喜（2007）提出了我国大学生创业的六种基本模式：

积累演进模式、连锁复制模式、分化拓展模式、技术风险模式、模拟孵化模式和概念创业模式。

王贤国（2004）通过对比中美两国的创业教育与大学生的创业实践，得出我国创业教育与大学生创业活动尚处在较低水平和初级阶段，总结了我国大学生创业教育存在问题的主要方面：

（1）认识方面的问题，高校师生存在认识不统一、不到位的现象；

（2）师资方面的问题，具备一定理论知识、具有一定创业实践经验的师资缺乏；（3）课程方面的问题，目前尚无统一、科学的创业教育教材，尚无明确的教育目的和教学内容，创业教育课程同其他课程之间的逻辑关系、创业教育课程内部的逻辑关系问题都有待进一步完善；（4）教育模式方面的问题，创业教育模式封闭，内容陈旧，方法、途径单一，缺乏创业思维与创新精神的教育。

1．3研究的主要方法

在本文的研究中，结合了文献阅读和个人访谈，采用理论研究和实证研究相结合，从定性和定量的角度来提出本文的评价指标体系和研究模型。

具体方法如下：

①评价指标的确定：

在阅读和分析了大量关于创业环境评价、大学生创业等文献后，形成本文的研究思路，初步提出评价指标体系。

然后用德尔斐法选择指标，让10位不同领域的专家对指标体系打分，筛选出对大学生创业有重要影响的因素，删除一些不太重要的因素，修正评价指标体系。

②调查对象范围：

选取浙江省为样本范围，大学毕业后创业且创业年限为2000年以后的创业者作为调查对象。

③问卷设计：

问卷分为两部分：

创业者对创业环境构成要素重视程度调查；创业者对创业环境构成要素的满意程度调查。

主要采用选择题，每个题目有五个选项，采用1—5打分法。

④问卷调查：

通过各种途径对大学毕业后创业的对象进行问卷调查，获取本文研究所需的样本数据。

⑤访谈：

通过与大学生创业者的访谈，了解更多的信息，使得研究更科学、现实。

⑥实证检验：

对调查得到的数据进行处理，然后分析结果并作出解释，并根据结果提出建议。

1．4本文的创新点

第一，选题角度的创新。

以往的大部分研究都是从企业的角度出发，研究科技型企业、高新技术企业的创业环境，而从大学生的角度出发来研究创业环境还鲜有人问津，而且还没有人研究过浙江省大学生创业环境，因此本文从大学生创业者的角度来研究创业环境有一定的前瞻性。

另外，浙江省经济发达，创业活动十分活跃，尤其是现在大学生创业日益增加，因此选择浙江省作为研究的地区，也具有典型性。

第二，研究内容的创新。

本文通过对浙江省大学生现状及其影响创业因素的分析，提出了一个大学生创业环境的评价指标体系，并对影响因素进行了排序，得出影响大学生创业的最重要因素，可以为政府及学校制定政策提供参考。

而且此评价指标体系也可以用于其他地区的大学生创业环境评价。

2大学生创业相关理论研究

第2章我国大学生自主创业环境分析

2．1创业概念的界定

“创业"并不是现代经济学的新发明，早在两三百年前该词就在经济文献中出现。

而对于创业现象的分析最早出现在18世纪中期，经过两个世纪之后，在20世纪80年代得到迅速发展。

最近十几年来，创业现象更是引起了人们的普遍关注，同时也吸引众多学者在这一领域进行不断的探索，给创业赋予了新的内涵。

但时至今日，关于“创业’’的概念还是没有一个广为接受的统一定义。

Ronstadt（1984）认为创业是一个创造财富的动态过程。

财富是由这样一些人创造的，他们承担资产价值、时间、事业承诺或提供产品、服务的风险。

他们的新产品或服务未必是新的或唯一的，但其价值是由企业家通过获得必要的技能与资源进行配置注入的。

2．2我国大学生自主创业理论分析

我国大学生创业环境的分类及特征，企业的创业环境，可以从多个角度进行分类。

其基本的分类有如下几种：

（1）按企业创业环境的构成要素分。

从宏观层次看，可以分为经济环境、政治法律环境、科技因素、商务环境、教育环境、社会文化环境以及自然环境等几个方面。

（2）按企业创业环境的层次分。

企业的创业环境是有层次的，形成一个分级系统：

宏观环境指一国或一个经济区域范围内的创业环境；中观环境是指某个地区或城市、乡镇的创业环境等；微观环境是指企业的文化氛围、团队合作精神、创新精神等。

（3）软、硬环境之分。

硬环境是指企业创业环境中有形要素的总和，如有形基础设施、自然区位和经济区位；软环境指无形的环境要素总和，如政治、法律、经济、文化环境等。

硬环境是企业成长的物质基础，软环境在企业的成长过程中变得越来越重要，而且在一定时期内，硬环境的变化是有限度的，而软环境的改善能够弥补硬环境的缺陷，提高硬环境的效用、最终成倍提高整体环境的竞争力。

创业环境的特征主要有以下几个：

（1）整体性。

环境是一个由各要素相互作用、相互联系而组成的有机整体，创业环境的各要素也是相互联系、相互影响而存在的。

由于整体性的特征，在研究创业环境时应该运用系统的原则和方法，从整体的角度来考察创业环境，不能割裂各要素之间的联系，紧紧研究个体要素的表现。

（2）主导性。

在创业环境的各要素中，总有一个或几个要素在某一阶段的发展中居于主导地位，即在创业环境这个整体中规定和支配着别的要素。

因此，对主导要素的研究具有特别重要的意义。

（3）可变性。

区域环境和创业环境都是不断发展变化的，经济结构的调整、政治制度的优化、市场需求的变化、消费水平的提高等，都极大的影响着创业环境，使之处于不断变化的过程，并且逐步趋于完善。

只有用动态的观点来看待、研究创业环境，才能在创业与环境之间建立有效的模型联系。

（4）差异性。

差异性是指地区的差异。

创业环境是个空间概念，所在的区域不同，内容也不尽相同。

区域政治、经济、文化等方面的差异，决定了创业环境的地区差异。

我国大学生自主创业环境构成框架和评价指标相关研究，国内外对创业环境的研究都有一些成果。

国外的研究大多是实证研究，具有较高的实用价值，并提出了一些比较经典的关于创业环境的构成框架和研究方法。

相比较，国内研究要落后点，大多停留在对国外创业环境的有关理论研究阶段，实证研究比较少。

Gnyawali和Fogel（1994）提出的五维度模型是一个比较经典的概念框架。

给我国大学升自主创业提供了一个理论参考模型。

他们认为外部环境对初创企业的生存和成长有很强的影响力，而创业环境应该是创业过程中多种因素的组合，这个组合包含五个维度，分别为政府政策和工作程序（policiesandprocedures）、社会经济条件（socioeconomicconditions）、创业和管理技能（entrepreneurialandbusinessskills）、对创业资金支持和对创业的非资金支持（non．financialassistance）。

在五个一级维度下面，有33个子维度（见表2．1）。

这个五维度模型是至今为止描述创业环境的权威模型之一，常被国外研究创业环境的学者所采用。

图2．2五维度模型的构成机制

●社会经济条件

社会经济条件由两个最为主要的方面构成：

地区经济状况和特点，社会对创业和创业者的态度。

相对于其他四个维度，社会经济条件是最为宏观、最不受人为控制的因素，因为它受到宏观经济形势和文化传统的影响。

社会经济条件影响到创业环境其他四个维度的好坏，地区经济状况好，所在地区的居民和机构有更多的收入，从而有更多的可投资资金，使得新创企业获得资金支持变得比较容易；并且会使创业的机会增加，从而使更多的人想要获得创业和管理的技能，社会对创业者的创业和管理技能培训的数量和质量将会提高。

社会对创业和创业者的态度直接影响到对创业的非资金支持和政府的政策和规程两个创业环境维度。

如果社会对创业行为持赞成态度，社会对企业的非资金支持力度就会增强；同时公众的态度将会影响政府的态度，政府的政策和规程也会向有利于创业行为的方向发展。

社会对创业和创者的态度还严重影响了创业者的创业倾向，如果社会对创业行为持有否定态度，那么即使创业成功，创业者的满意程度也会降低。

●政府政策和工作程序

政府通过市场体制和行政体制改革对市场机会产生重要影响。

尤其是经济转型国家，政府的改革和开放政策经由经济增长和市场变化率影响创业机会的增加。

政府部门可以通过合理的工作安排引导一种承担适度风险、追求利润的创业文化