届山东省济宁一中高三第一次质量检测理科语文卷.docx
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届山东省济宁一中高三第一次质量检测理科语文卷
【最新】山东省济宁一中高三第一次质量检测理科语文卷
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）
A．论（lún）语舆（yǔ）论逾（yú）越喟（kuì）然一箪（dān）食
B．谄（chǎn）媚弑（shì）君编纂（zuàn）丧（sāng）命诲（huì）人不倦
C．切磋（cuō）负荷（hè）庠（xiáng）序庶几（jī）人之所恶（wù）
D．饥馑（jǐn）朝觐（jiàn）篡（cuàn）位樊（fán）篱谆（zhūn）谆教导
2．下列词语中，字形完全正确的一项是（）
A．凋零去逝弊病曲肱而枕
B．弘扬耕耘临危授命洪水涛涛
C．讴歌恻隐饿莩熙熙攘攘
C．琢磨孝悌弃甲拽兵循循善诱
3．下列句子中，加点的词语运用不正确的一项是（）
A．2008年北京奥运会上，面对来自世界各国的举重高手，广州姑娘陈燮霞当仁不让，为中国代表团赢得首金。
B．作为一代京剧艺术大师，梅兰芳先生不仅演技精湛，而且艺德高尚，高山景行，令人敬仰。
C．小明家要建造一间厨房，小明提议让在省建筑设计院搞建筑设计的舅舅给设计一张厨房图纸，妈妈笑着说：
“割鸡焉用牛刀？
这点小事，还用麻烦你舅舅？
”
D．很多贪官对偷盗抢劫者恨之入骨。
仔细想想，二者有何区别？
不过是五十步笑百步罢了。
4．下列各句中，加点的词语与今义完全相同的一项是（）
A．子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。
B．见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣！
C．古之学者为己，今之学者为人。
D．君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
二、文言文阅读
阅读下面的文章，完成下列各题。
（12分，每小题3分）
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：
“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：
‘不吾知也！
’如或知尔，则何以哉？
”
子路率尔而对曰：
“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”
夫子哂之。
“求，尔何如？
”
对曰：
“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”
“赤，尔何如？
”
对曰：
“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”
“点，尔何如？
”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：
“异乎三子者之撰。
”
子曰：
“何伤乎？
亦各言其志也。
”
曰：
“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”
夫子喟然叹曰：
“吾与点也。
”
三子者出，曾皙后。
曾皙曰：
“夫三子者之言何如？
”
子曰：
“亦各言其志也已矣！
”
曰：
“夫子何哂由也？
”
曰：
“为国以礼，其言不让，是故哂之。
”
“唯求则非邦也与？
”
“安见方六七十，如五六十，而非邦也者？
”
“唯赤则非邦也与？
”
“宗庙、会同，非诸侯而何？
赤也为之小，孰能为之大？
”
——《论语·先进》
5．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）
A．夫子哂之哂：
微笑。
B．比及三年，可使足民足：
使……富足
C．因之以饥馑因：
趁着D．如或知尔，则何以哉或：
有人
6．下列各组句子中，加点的词语意义和用法相同的一项是（）
A．①方六七十，如五六十②如其礼乐，以俟君子。
”
B．①加之以师旅，因之以饥馑②为国以礼
C．①鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作②逝者如斯夫，不舍昼夜
D．①赤也为之小，孰能为之大②仁以为己任，不亦重乎
7．对下列各句中“与”字的意义和用法分析判断正确的一项是（）
①吾与点也②唯求则非邦也与
③吾无行而不与二三子者，是丘也④鸟兽不可与同群
⑤天下有道，丘不与易也⑥吾非斯人之徒与而谁与
A．①③④⑥相同，②⑤不同。
B．③④⑥相同，①②⑤都不同。
C．③④⑤相同，②⑥相同，①与其它不同。
D．③④⑤⑥相同，①②不同。
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．曾皙描绘了一幅和谐宁静万民同乐的太平盛世景象，也是一个国家德政达到极致的体现，这正好符合孔子对理想社会的追求，因此孔子说“吾与点也”。
B．此篇结构完整，人物形象鲜明：
子路性急直率，有点粗疏鲁莽；冉有、公西华谦虚谨慎，平易谦和；曾晰则显得从容不迫，逍遥自在，甚至有点狂放不羁。
C．这段文字平淡自然，含意深隽，丝毫没有斧凿痕迹，却在眼前平易事中信手勾勒出一幅先贤论志的图画。
D．弟子们谈到自己的人生理想时，孔子表示了不同的态度：
对曾皙表示非常赞同，甚至欣赏；对子路表示肯定，用微微一笑含蓄地表达对弟子的满意；对冉有、公西华没有表示可否。
阅读下面的文言文，完成下列各题。
（12分，每小题3分）
张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人。
至元二年，廉希宪荐之于世祖，召见，陈当世之务，世祖大说。
授同知平阳路转运司事，搜挟蠹弊，悉除之。
帝问处士罗英，谁可大用者，对日：
“张雄飞真公辅器。
”帝然之，命驿召雄飞至。
十六年，拜御史中丞，行御史台事。
阿合马以子忽辛为中书右丞，行省江淮，恐不为所容，改陕西汉中道提刑按察使。
未行，阿合马死，朝臣皆以罪去。
拜参知政事。
阿合马用事日久，卖官鬻狱，纪纲大坏，雄飞乃先自降一阶，于是侥幸超躐者皆降之。
忽辛有罪，敕中贵人及中书杂问，忽辛历指宰执曰：
“汝曾使我家钱物，何得问我!
”雄飞曰：
“我曾受汝家钱物否?
”曰：
“惟公独否。
”雄飞曰：
“如是，则我当问汝矣。
”忽辛遂伏辜。
二十一年春，上与朝臣议大赦天下，雄飞谏曰：
“古人言，无赦之国，其刑必平。
故赦者，不平之政也，圣明在上，岂宜数赦!
”帝嘉纳之，语雄飞曰：
“大猎而后见善射，集议而后知能言，汝所言者是。
朕今从汝。
”遂降轻刑之诏。
雄飞刚直廉慎，始终不易其节。
尝坐省中，诏趣召之，见于便殿，谓雄飞曰：
“若卿可谓真廉者矣。
闻卿贫甚，今特赐卿银二千五百两、钞二千五百贯。
”雄飞拜谢，将出，又诏加赐金五十两及金酒器。
雄飞受赐，封识藏于家。
后阿合马之党以雄飞罢政，诣省乞追夺赐物，裕宗在东宫闻之，命参政温迪罕谕丞相安童曰：
“上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。
”塔即古阿散请检核前省钱谷，复用阿合马之党，竞矫诏追夺之。
塔即古阿散等俄以罪诛。
帝虑校核失当，命近臣伯颜阅之。
中书左丞耶律老哥劝雄飞诣伯颜自辨，雄飞曰：
“上以老臣廉，故赐臣，然臣未尝敢轻用，而封识以俟者，正虞今日耳，又可自辨乎?
”
二十一年，卢世荣以言利进用，雄飞与诸执政同日皆罢。
二十三年，起为燕南河北道宣慰使，决壅滞，黜奸贪，政化大行。
卒于官。
（选自《元史·张雄飞传》，有删节）
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．十六年，拜御史中丞。
拜：
拜见
B．阿合马用事日久，卖官鬻狱。
用事：
掌权
C．忽辛遂伏辜。
辜：
罪
D．雄飞受赐，封识藏于家。
识：
作标记
10．下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．雄飞乃先自降一阶问今是何世，乃不知有汉
B．汝曾使我家钱物，何得问我何可胜道也哉
C．然臣未尝敢轻用然则何时而乐耶
D．卢世荣以言利进用御六气之辩，以游无穷者
11．下列四组中，能直接表现张雄飞清廉能干的一组是（）
①搜挟蠹弊，悉除之
②张雄飞真公辅器
③惟公独否
④雄飞受赐，封识藏于家
⑤决壅滞，黜奸贪
⑥汝所言者是，朕今从汝
A．①③⑥B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑥
12．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）
A．张雄飞受廉希宪推荐，世祖召见他，他陈述了当时国家要做的最重要的事情，世祖很高兴，授予他同知平阳路转运司的职务。
B．阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞，巡视管理江淮一带的事务，阿合马担心儿子不被张雄飞容纳，就让儿子改任陕西汉中道提刑按察使。
C．忽辛犯罪，世祖下令中贵人和中书省官员一起审问，忽辛说审问的官员都曾经收受过忽辛家的钱物，只有张雄飞没有收过。
D．塔即古阿散等人因犯罪被杀后，皇帝考虑到阿合马的余党检查核实有误，命令温迪罕和丞相安童复查。
张雄飞没有听从耶律老哥的建议辩白。
13．将下面的文言文翻译成现代汉语。
（共10分）
①故赦者，不平之政也。
圣明在上，岂宜数赦！
（4分）
②上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。
（3分）
③决壅滞，黜奸贪，政化大行。
（3分）
三、古代诗歌阅读
14．阅读下面这首唐诗，回答问题。
（8分）
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？
何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
（1）这首诗题目是“听筝”，首联即写诗人凝神细听，颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？
请简要分析。
（4分）
（2）有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。
（4分）
四、其他
15．补写出下列名句中的空缺部分。
（任选四个小题）（8分）
⑴老吾老以及人之老，。
（《孟子．梁惠王上》）
民为贵，，。
（《孟子．尽心下》）
⑵夫仁者，，己欲达而达人。
（《论语．雍也》）
欲速则不达，。
（《论语．子路》）
⑶，来者犹可追。
（《论语．微子》）
，达则兼济天下。
（《孟子．尽心上》）
⑷，，瞻之在前，忽焉在后。
（《论语．子罕》）
富与贵，是人之所欲也；，不处也。
（《论语．里仁》）
⑸不义而富且贵，。
（《论语．述而》）
谨庠序之教，，颁白者不负戴于道路矣。
（《孟子．梁惠王上》）
五、语言表达
16．日常生活中常见以“人体部分”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。
请参照下面提供的示例，再仿写一个句子（不能用“眉睫”）。
（4分）
示例：
期末考试已经迫在“眉睫”。
句中的“眉睫”，取眉毛和睫毛距离眼睛极近之义，形容事情已经到了极紧急的关头。
答：
。
17．在下面《执著》的短文空格内，填上适当的内容，使之与上下文内容协调一致。
（4分）
执著的故事不老，有女娲补天，有夸父追日，有，有。
执著的人物不死，有闻鸡起舞的祖逖，有，有面壁静修的达摩。
执著的佳句不朽，有“咬定青山不放松”，有。
执著是殚精竭虑，义无反顾。
驰心旁骛，见异思迁的人执著不了，而执著不了的人也成功不了。
执著，一阕永无休止符号的进行曲。
18．针对下面的新闻写一段评论，表明自己的看法。
要求观点鲜明，语言简明得体，不超过60字。
（4分）
中国首善陈光标在接受记者采访时曾经建议：
“在高校推行更大的慈善行动，名牌大学的思想应再解放一点。
富人的子女要读这些名牌大学，差一点分也可以录取，但要高额收费。
然后，把这些富人掏出来的钱，用来帮助穷人的孩子上大学，最终实现教育公平。
”
点评：
。
六、现代文阅读
现代文阅读。
（16分）
孔子的洒脱
周国平
我喜欢读闲书，即使是正经书，也不妨当闲书读。
譬如说《论语》，林语堂把它当作孔子的闲谈读，读出了许多幽默，这种读法就很对我的胃口。
近来我也闲翻这部圣人之言，发现孔子乃是一个相当洒脱的人。
在我的印象中，儒家文化一重事功，二重人伦，是一种很入世的文化。
然而，作为儒家始祖的孔子，其实对于功利的态度颇为淡泊，对于伦理的态度又颇为灵活。
这两个方面，可以用两句话来代表，便是“君子不器”和“君子不仁”。
孔子是一个读书人。
一般读书人寒窗苦读，心中都悬着一个目标，就是有朝一日成器，即成为某方面的专门家，好在社会上混一个稳定的职业。
说一个人不成器，就等于说他没出息，这是很忌讳的。
孔子却坦然说，一个真正的人本来就是不成器的。
也确实有人讥他博学而无所专长，他听了自嘲说，那么我就以赶马车为专长罢。
其实，孔子对于读书有他自己的看法。
他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的纯学术态度（“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”）。
他还主张读书是为了完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的庸俗文人（“古之学者为己，今之学者为人”）。
他一再强调，一个人重要的是要有真才实学，而无须在乎外在的名声和遭遇，类似于“不患莫己知，求为可知也”这样的话，《论语》中至少重复了四次。
“君子不器”这句话不仅说出了孔子的治学观，也说出了他的人生观。
有一回，孔子和他的四个学生聊天，让他们谈谈自己的志向。
其中三人分别表示想做军事家、经济家和外交家。
唯有曾点说，他的理想是暮春三月，轻装出发，约了若干大小朋友，到河里游泳，在林下乘凉，一路唱歌回来。
孔子听罢，喟然叹曰：
’我和曾点想的一样。
”圣人的这一叹，活泼泼地叹出了他的未染的性灵，使得两千年后一位最重性灵的文论家大受感动，竟改名“圣叹”，以志纪念。
人生在世，何必成个什么器，做个什么家呢，只要活得悠闲自在，岂非胜似一切?
学界大抵认为“仁”是孔子思想的核心，至于什么是“仁”，众说不一，但都不出伦理道德的范围。
孔子重人伦是一个事实，不过他到底是一个聪明人，而一个人只要足够聪明，就绝不会看不透一切伦理规范的相对性质。
所以，“君子而不仁者有矣夫”这句话竟出自孔子之口，他不把“仁”看作理想人格的必备条件，也就不足怪了。
有人把仁归结为“忠”“恕”二字，其实孔子绝不主张愚忠和滥恕。
他总是区别对待“邦有道”和“邦无道”两种情况，“邦无道”之时，能逃就逃（“乘桴浮于海”），逃不了则少说话为好（“言孙”），会装傻更妙（“愚不可及”这个成语出自《论语》，其本义不是形容愚蠢透顶，而是孔子夸奖某人装傻装得高明极顶的话，相当于郑板桥说的“难得糊涂”）。
他也不像基督那样，当你的左脸挨打时，要你把右脸也送上去。
有人问他该不该“以德报怨”，他反问：
那么用什么来报德呢?
然后说，应该是用公正回报怨仇，用恩德回报恩德。
孔子实在是一个非常通情达理的人，他有常识，知分寸，丝毫没有偏执狂。
“信”是他亲自规定的“仁”的内涵之一，然而他明明说：
“言必信，行必果”，乃是僵化小人的行径（“然小人哉”）。
要害是那两个“必”字，毫无变通的余地，把这位老先生惹火了。
他还反对遇事过分谨慎。
我们常说“三思而后行”，这句话也出自《论语》，只是孔子并不赞成，他说再思就可以了。
也许孔子还有不洒脱的地方，我举的只是一面。
有这一面毕竟是令人高兴的，它使我可以放心承认孔子是一位够格的哲学家了，因为哲学家就是有智慧的人，而有智慧的人怎么会一点不洒脱呢?
19．孔子坦然说：
一个真正的人本来就是不成器的。
那么，孔子所说的“真正的人”是什么样的人？
（4分）
20．孔子“对于伦理的态度又颇为灵活”，他对伦理的“灵活”表现在哪些方面？
（4分）
21．如何理解孔子对“以德报怨”的质疑？
（4分）
22．“洒脱”指言谈、举止自然，不拘束。
在今天许多张扬个性的年轻人眼里，梳怪发，穿异服，甚至说脏话，顶撞老师长辈……都是“洒脱”的表现。
读罢此文，你对“洒脱”有怎样的认识？
（4分）
七、命题作文
23．阅读下列文字，根据要求作文。
《论语》里有如下记载：
子贡问曰：
“乡人皆好之，何如？
”子曰：
“未可也。
”“乡人皆恶之，何如？
”子曰：
“未可也，不如乡人之善者好之，其不善者恶之。
”
这段话的意思是说，子贡问孔子：
“一个乡的人都称赞他，这个人怎么样？
”孔子说：
“还不行。
”子贡又说：
“一个乡的人都讨厌他，这个人怎么样？
”孔子说：
“这还不行，最好是一个乡的好人都称赞他，一个乡的坏人都讨厌他。
”
请选择一个角度作文。
题目自拟，文体自定，不少于800字
参考答案
1．C
【解析】A舆读yúB纂读zuǎn丧读sàngD觐读jìn
2．C
【解析】
A去世B洪水滔滔D弃甲曳兵
3．A
【解析】当仁不让：
遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
用在这里，不符合语言环境。
4．D
【解析】
A、丈人，古代对老年男子的尊称。
今义是指岳父。
B、成人，完美无缺的人。
今义指成年人。
C、学者，求学的人。
今义指学术上有一定成就的人。
D、颠沛，古今同义，指遭受磨难、挫折。
5．C
6．B
7．B
8．D
【解析】
5．因：
继，接着
6．A：
①或者②至于B、以：
用C、①放下②停止D、①做②作为
7．③④⑥中“与”都是连词，和，同，跟
①动词，赞许②句末语气词，通“欤”⑤动词，读yù，参与，参加。
8．孔子对子路微微一笑，委婉地表达自己的一丝不满情绪。
9．A
10．B
11．C
12．D
13．①因此赦免，是不公平的政策啊。
圣明的君主执政，怎么能几次赦免犯人!
②皇帝赏赐张雄飞的原因，是要表彰他的廉洁，不要受小人欺骗。
③判决疑案，清除奸恶贪婪之人，清廉的风俗盛行。
【解析】
9．“拜”，担任
10．B均为副词，怎么。
A项均为副词，前者“就”；后者为“竟然”。
C项前者为连词，“但”；后者为代词，“这样”。
D项前为介词“因为”“凭借”；后为连词，表目的，相当于“来”.
11．①直接表现其才能；②为罗英的话，为间接说明其才能；⑧为忽辛的话，为间接表现其清廉；④直接表现其清廉；⑤直接表现其才能；⑥间接表现其才能。
12．复查的人是伯颜，不是温迪罕和丞相安童。
13．①一个分句1分，注意判断句式、“数”的理解。
②“所以”、“旌”、“为……所”表被动，各1分。
③“决”、“黜”、句意各1分。
14．这首诗主要通过联想想象，运用比喻手法通过对“柳态”利“啼呜”的描摹（2分）写山了分别后的伤感和思念（1分）；以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感（1分）。
（2）“独”突山了孑然枯坐、愁对孤灯的形象（1分），“空”表现了离人远行、无所相依的情景（1分）：
这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，极写了人物内心的忧郁和思念（2分）。
【解析】略
15．
（1）幼吾幼以及人之幼。
社稷次之，君为轻。
（2）已欲立而立人。
见小利则大事不成。
（3）往者不可谏。
穷则独善其身。
（4）仰之弥高，钻之弥坚。
不以其道得之。
（5）于我如浮云。
申之以孝悌之义。
【解析】略
16．
（1）儿子是妈妈的“心肝”。
句中的“心肝”，取心肝是身体极重要的器官之义，比喻儿子是妈妈最亲近、最疼爱的人。
（2）到现在，事情总算有点“眉目”了。
句中的“眉目”，取眉目是人体头部最上面之义，比喻指事情开始有头绪了。
（3）凭着他高明的“手腕”，终于平息了这场风波。
句中的“手腕”，取手腕是人体关节中极灵活的部位之义，比喻指手段、本事。
（4）刘备视孔明为“股肱”之臣，军国大计悉由其出。
句中的“股肱”，取股肱为人体四肢重要部位之义，比喻指孔明是刘备身边重要的辅助者。
【解析】略
17．精卫填海、愚公移山、卧薪尝胆的勾践（或：
程门立雪的杨时）“衣带渐宽终不悔”（或：
“不到长成非好汉”）
【解析】略
18．
（1）反对该建议。
如果名牌大学不再是“分数面前人人平等，”富人家的孩子可以低分上名牌大学，穷人家的孩子“有分无钱莫进来”，将是更大的不公平。
（2）支持该建议。
富家子弟多交的学费可以帮助贫困生上大学，减轻贫困生的家庭负担，让更多的学生上得起大学，有利于实现教育公平。
【解析】略
19．完善自我，性灵未染，通情达理，难得糊涂。
（或：
完善自我，淡泊功利，性灵未染，追求精神自由）
20．①孔子不要求君子一定有仁德（或：
他不把“仁”看作理想人格的必备条件）
②孔子强调“仁”，但绝不主张愚忠和滥恕。
对于忠恕，要具体情况具体对待。
③通情达理，做事有分寸，不偏执，能变通。
④反对遇事过分谨慎
21．在孔子看来，“以德报怨”是不公正的，是滥恕。
这样既不能弃恶扬善，也不能彰显恩德，应该以公正回报怨仇，用恩德回报恩德。
22．“洒脱“应是有深厚的文化知识底蕴，有真才实学，不沽名钓誉；对生活有一份恬淡悠闲的心境，淡泊名利，追求精神自由，言行脱俗；通情达理，遇事灵活变通。
【解析】略
23．答案不一，属于开放性题
【解析】略
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