小升初语文阅读理解习题.docx

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小升初语文阅读理解习题

《风雨中的菊花》

　　午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。

乌云压得很低，似乎要下雨。

就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。

　　多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。

由于生计的关系，他要转车到休斯敦。

　　开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

　　“太太，行行好。

”声音吸引了他的注意力。

循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。

那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

　　“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：

“滚！

这么点小孩就会做生意！

"小乞丐站住脚，满脸的失望。

　　真是缺一行不成世界。

多尔先生想。

听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。

还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。

说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。

如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。

不管怎么说，孩子也怪可怜的。

这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。

　　多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：

“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。

　　“谢谢您，祝您好运！

”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

　　树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。

多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。

他有几次在这里买过礼物送给朋友。

卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

　　“你要看点什么？

”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。

她不说“买什么”，以免强加于人。

　　这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。

小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。

“你要看点什么？

”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

　　“一束万寿菊。

”小乞丐竟然开口了。

　　“要我们送给什么人吗？

”

　　“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！

’”

　　“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

　　小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。

他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

　　这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

　　火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。

突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。

多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

　　火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。

他的眼前模糊了。

　　1、 注音或写汉字 4分

　　弄（  ）脏   单薄（  ）  蒸lóng（    ） 处fá（    ）

　　2、 写出近义词 2分

　　思忖（     ）       虔诚（   ）

　　3、 找出一个比喻句，并体会其作用 2分

　　4、 本文刻画的主要人物是谁？

他所做的一件事情是什么？

 2分

　　5、 小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？

 2分

　　6、 对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？

可以看出他怎样的生活处境？

 2分

　　7、 小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情？

 2分

　　8、 文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。

是什么强烈冲击着多尔先生？

“模糊”说明了什么？

         阅读理解答案：

　　1、 nòng bó笼 罚

　　2、 思考（思量） 恭敬

　　3、 如：

……空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。

　　4、 小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。

　　5、 钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易

　　6、 衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦

　　7、 有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。

　　8、 多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。

“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。

《飘香的生命》

　　突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。

开始，还以为是某个同事身上的香水味。

可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。

这时，有人提醒：

“这是桂花香吧。

”

　　这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！

于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。

果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。

再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

　　瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。

这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。

我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。

这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

　　当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。

他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。

直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。

直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。

当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

　　听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。

我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

　　他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

　　1、给下列加下划线的字注音。

（4分）

　　嗅（    ） 沁（   ）人心脾  凋（  ）零  静谧（   ）

　　2、把下面的陈述句改成反问句。

（2分）

　　听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

　　3、照样子把成语补充完整（4分）

　　例：

口是心非

　　顾（ ）失（ ） 扬（ ）避（ ） 若（ ）若（ ）  严（ ）酷（ ）

　　4、第三自然段中画线句在文中起什么作用？

（3分）

　　5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？

（4分）

　　6、《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？

（3分）

        阅读理解答案：

　　《飘香的生命》

　　1、xiùqìndiāomì

　　2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？

　　3、顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑

　　4、引出下文

　　5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

”

　　6、生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。

《我的小河》（节选）

　　小河又是地球母亲最珍爱的女儿。

她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。

可令我不安的是，小河也往往难逃B了。

流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。

小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。

人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。

如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。

　　期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然héxié（  ）相处。

　　期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。

　　期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。

　　期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mùyù（  ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……

　　我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！

我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！

　　1、给下面加点字注音，读拼音写汉字。

（4分）

　　污垢（    ）淤塞（    ）héxié（    ）相处 mùyù（    ）

　　2、选词填空。

（4分）

　　在A处该填的词语是     

（1）柔弱 

（2）软弱 （3）脆弱

　　在B处该填的词语是     

（1）命运 

（2）厄运 （3）幸运

　　3、把下面句子改成反问句。

（3分）

　　昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。

　　改：

　　4、模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。

（3分）

　　期待那一天，                       ，                     ，

　　。

　　5、你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？

（3分）

　　6、请你拟一条有关环保的广告标语。

（3分）

　　例：

再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。

参考答案：

　　1、gòu，yū，和谐，沐浴

　　2、A、柔弱，B、厄运

　　3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？

　　4、略

　　5、保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。

　　6、略

《学溜冰》

　　从前有一位体育老师，教我们溜冰。

　　开始时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

　　果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

　　我想，椅子真是好！

　　于是，我一直推着椅子溜。

　　溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！

这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

　　失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

　　老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我只得自力更生，站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。

但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？

　　不要以为你离开某人就活不下去！

　　更不要使你自己离开某人就活不下去！

　　世上没有人可以支持你一生！

别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

　　1、读拼音写词语。

（4分）

　　nuò ruò      juéjiàng     zǔnáo     kǒngbù

　　（      ）  （       ）  （      ） （      ）

　　2、根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。

（3分）

　　第一段：

　　第二段：

　　3、故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？

（3分）

　　4、当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？

（3分）

　　5、你怎样理解故事中“椅子”的含义？

（2分）

　　6、文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？

（2分）

　　7、读了这个故事，你明白了什么道理？

简要地写在下面。

（3分）

　　阅读理解答案：

　　1、懦弱倔强阻挠恐怖

　　2、第一段从开头到“是不是”。

第二段从“不要以为”到结尾。

第一段：

写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。

第二段：

溜冰故事给人们的启示。

　　3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。

　　4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。

　　5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。

　　6、总结全文，深化主题，点明题意。

　　7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。