部编版三年级语文下册课课练答案附后.docx
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部编版三年级语文下册课课练答案附后
部编版三年级语文下册课课练
1.古诗三首
三()班学号姓名
一、读拼音写词语
rónghuà yuānyāng lúyá yōuhuì
()()()()
chónggāo xiǎoxī guǎngfànjiǎnshǎo
()()()()
二、形近字组词
融( )惠( )崇( )奚( )乏( )
隔( )慧( )祟( )溪( )泛( )
三、给带点的词选择正确的解释。
1.泥融飞燕子。
()
A.湿软 B.融化 C.融洽
2.小溪泛尽却山行。
()
A.但是 B.丢掉 C.再、又
3.迟日江山丽。
()
A.太阳升起比较晚 B.春季太阳下山渐晚 C.太阳迟到了
4.正是河豚欲上时。
()
A.欲望 B.想要 C.将要
四、判断下列说法,对的打√,错的打X。
1.“鸳”字是上下结构,第八笔是“竖横竖钩”。
( )
2.“蒌蒿满地芦芽短”中的“蒿”应该读“gāo”。
( )
3.“小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”。
( )
4.《惠崇春江晚景》作者是苏轼,他是南宋著名诗人。
()
五、按课文内容填空
1.《绝句》的作者是代,他的诗多数表现劳动人民的苦难生活,反映社会现实,因此他被誉为“”。
2.《惠崇春江晚景》作者是代,这是一首诗。
3.《三衢道中》作者是代,梅子黄时是什么季节:
季
六、默写《绝句》和《三衢道中》任一首
()
, 。
, 。
2.燕子
三()班 学号 姓名
一、读拼音,写词语。
chuīfúhuópōjùlǒngxiānxì
()()()()
hénjìǒuěrgǎnjíhénglüè
()()()()
二、在正确读音下画“”。
笔杆(gāngǎn)木杆(gāngǎn)波光粼粼(línlíng)
闲散(sǎnsàn)退热散(sǎnsàn)小圆晕(yūnyùn)
三、在括号内填上合适的词语。
()的羽毛()的尾巴()地吹拂()的翅膀()的燕子()地横掠()的湖面()的春天()地休憩
四、按要求组词
凑()拂()形()聚()惊()
揍()佛()刑()骤()掠()
五、判断对错,对的打“√”,错的打“X”。
1.“拂”是左右结构,第六笔是“竖折折钩”。
()
2.《燕子》的主人公是小燕子,作者是我国的著名作家郑振铎。
()
3.“一身乌黑的羽毛”从“乌黑”可以看出作者讨厌小燕子。
()
4.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴。
”这不是比喻句。
()
六、按要求填空。
1.《燕子》的作者是,表达了作者热爱春天,热爱的情感。
2.填上合适的量词:
一()图画一()翅膀一()微风。
3.荷花
三()班 学号 姓名
一、读拼音,写词语。
huābànliánpéngpòlièwǔdǎo
()()()()
bǎozhànggǎnjǐnsuíyìzīshì
()()()()
二、在正确读音下画“”。
莲蓬(péngféng)挨骂(āiái)挨挨挤挤(āiái)
相似(sìshì)似的(shìsì)嫩绿(nèngnèn)
三、指出下列句子是什么修辞方法,写在括号里。
1.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
()
2.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
()
3.荷叶挨挨挤挤的额,像一个个碧绿的大圆盘。
()
4.有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
()
四、按要求组词
瓣()胀()随()仿()蓬()
辫()怅()隧()访()篷()
五、判断对错,对的打“√”,错的打“X”。
1.“蹈”是左右结构,第十五笔是“横折”。
()
2.《荷花》是一篇写景的散文,作者是我国的著名作家叶圣陶。
()
3.“一池的荷花都在舞蹈”这是动态描写。
()
4.“仿佛”跟“好像”是一对反义词。
()
六、按要求填空。
1.《荷花》的作者是,表达了作者热爱,热爱大自然的情感。
2.填上合适的量词:
一()清香一()荷花一()好梦。
4.昆虫备忘录
三()班 学号 姓名
一、读拼音,写词语。
fánshìqīngtíngpiáochóngyìchóng
()()()()
dàyuējùlízhǎngwòtǎoyàn
()()()()
二、在正确读音下画“”。
琢磨(zuózhuó)瓷漆(xīqī)似的(sìshì)
蚂蚱(mǎmà)犀牛(xǐxī)曾经(zēngcéng)
三、在括号内填上合适的词语。
()的形象()的小车()地飞过()的翅膀()的颜色()地眨眼()的外壳()的花纹()地跳舞
四、填上合适的量词
一()好书一()星星一()距离
一()翅膀一()小车一()嫩叶
五、判断对错,对的打“√”,错的打“X”。
1.“距”是左右结构,第九笔是“竖折”。
()
2.《昆虫备忘录》只写了瓢虫和蚂蚱。
()
3.“有些瓢虫是益虫。
”“益”的意思是“有好处的”。
()
4.北京人把瓢虫叫做“花大姐”。
()
六、按要求填空。
1.《昆虫备忘录》的作者是,他向我们介绍了复眼、、
、 表达了作者大自然的热爱。
2.从文中找出下列词语的近义词:
研究—— 喜爱——
5.守株待兔
三()班 学号 姓名
一、读拼音,写词语。
shǒuhóujiēchùshìfàngjǐngbù
()()()()
děngdàiqízhōnggēngdìyìzhū
()()()()
二、在正确读音下画“”。
希冀(yìjì)头颈(jǐnjǐng)耕田(gēnggēn)
耒耜(léilěi)身为宋国笑(wéiwèi)待着(dàidāi)
三、解释带点的词的意思。
1.宋人有耕者。
者:
2.因释其耒而守株。
因:
释:
株:
3.兔不可复得,而身为宋国笑。
复:
为:
四、按要求组词
株()耕()劲()待()触()
珠()耘()颈()侍()融()
五、判断对错,对的打“√”,错的打“X”。
1.“触”是左右结构,第二笔是“横撇”。
()
2.《守株待兔》选自《离骚》。
()
3.“兔走触株”的“走”意思是“行走”。
()
4.“冀复得兔”的“冀”意思是“希望”。
()
六、按要求填空。
1.《守株待兔》选自《》,该故事告诉我们一个深刻的道理:
。
2.把下面的句子翻译成现代文。
因释其耒而受株,冀复得兔。
。
6.陶罐和铁罐
三()班 学号 姓名
一、读拼音,写词语。
àomànqiānxūzhùzuǐnuòruò
()()()()
dàijiàjiāoàoguāngjiéjiàzhí
()()()()
二、在正确读音下画“”。
懦弱(nuòxū)轻蔑(mièmèi)盛东西(chéngshèng)
和睦(kuímù)兴奋(xìngxīng)兴致(xìngxīng)
三、把下列四字词补充完整,并选其中一个说一句话。
懦弱无()骄傲自()相提并()傲慢无()
恼羞成()和睦相()翻来覆()光洁如()
造句:
四、按要求组词
代()懦()捧()谦()骄()
伐()糯()棒()歉()娇()
五、判断对错,对的打“√”,错的打“X”。
1.“谦”是左右结构,第二笔是“横竖提”。
()
2.《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事,作者是张天翼。
()
3.“你敢碰我吗,陶罐子!
”这句话要读出傲慢语气。
()
4.“骄傲”跟“自满”是一对近义词。
()
六、按要求填空。
1.《陶罐和铁罐》的作者是,文章的体裁是(寓言神话)。
2.《陶罐和铁罐》告诉我们道理是:
。
3.结合课文解释下列词语。
相提并论:
和睦相处:
7.鹿角和鹿腿
三()班 学号 姓名
一、读拼音,写词语。
chítánglùtuǐbiézhìdàoyìng
()()()()
xīnshǎngpèihédàoyǐngtòngkuài
()()()()
二、在正确读音下画“”。
不禁(jīnjìn)匀称(chènchèng)撒腿(sǎsā)
撒种(sǎsā)挣脱(zhēngzhèng)挣扎(zhēngzhèng)
三、把下列四字词补充完整,并选其中一个说一句话。
清澈见()没精打()撒腿就()毫不犹()
灰心丧()狮口逃()穷追不()竭尽全()
造句:
四、按要求组词
应()赏()致()撒()怨()
映()尝()到()撤()怒()
五、判断对错,对的打“√”,错的打“X”。
1.“传”是左右结构,第五笔是“竖横撇”。
()
2.《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》改编的,也算寓言故事。
()
3.“池水清清的,像一面镜子。
”这不是比喻句。
()
4.“犹豫”跟“迟疑”是一对近义词。
()
六、按要求填空。
1.填上合适的词语:
()的珊瑚()的倒影痛快地()。
2.《鹿角和鹿腿》告诉我们道理是:
。
3.结合课文解释下列词语。
没精打采:
灰心丧气:
8.池子与河流
三()班 学号 姓名
一、读拼音,写词语。
píláoxiāngchāróuruǎntánqín
()()()()
qīngxiánshuìmèngguīlǜyěxǔ
()()()()
二、在正确读音下画“”。
垫子(diànzhí)应验(yīngyìng)应该(yīngyìng)
铺满(pūpù)店铺(pūpù)淤塞(sèsāi)
三、把下列的词语补充完整。
滔滔不( )不可计( )源源不( )
无忧无( )奔流不( )遵循规( )
四、填上合适的量词
一()河流一()小船一()诗歌
一()微风一()被子一()羽绒服
五、判断对错,对的打“√”,错的打“X”。
1.“滔”是左右结构,第十笔是“横”。
()
2.《池子与河流》采用了对比的写法。
()
3.“遗忘”的意思是“忘记”。
()
4.“还有什么能够代替?
”意思是“有东西能够代替。
” ()
六、按要求填空。
1.《池子与河流》的作者是国的,在作者的笔下,池子是清闲的,而河流则是的。
后来,池子枯干了,而河流依然。
2.从文中找出下列词语的反义词:
忙碌—— 勤劳——
9.古诗三首
三()班学号姓名
一、读拼音写词语
mùtóngfúhàolínhúnshíjié
()()()()
jiǔjiā gūdú jiājiéjièwèn
()()()()
二、形近字组词
魂( )异( )独( )符( )洒( )
魄( )导( )烛( )苻( )酒( )
三、选择最佳答案。
1.“元日”指哪一天?
()
A.农历正月初一 B.元宵节 C.元旦
2.“九月九日忆山东兄弟”“山东”指哪里?
()
A.太行山以东 B.华山以东 C.泰山以东
3.“遍插茱萸少一人”。
()
A.王维的兄弟 B.王维的父亲 C.王维自己
4.“千门万户曈曈日。
”“曈曈”的意思是?
()
A.太阳刚出来光辉灿烂的样子 B.太阳光很刺眼 C.眼花了
四、判断下列说法,对的打√,错的打X。
1.“酒”字是左右结构,第八笔是“竖弯钩”。
( )
2.“千门万户瞳瞳日”这句诗没有错字。
( )
3.“清明”是我国传统节日,有扫墓、踏青等习俗。
( )
4.《元日》作者是王安石,我们还学过他的《泊船瓜洲》。
()
五、按课文内容填空
1.《九月九日忆山东兄弟》的作者是代,这首诗提到的传统节日是,在这个节日了,人们有、、等习俗。
2.《元日》作者是代,诗中提到的“屠苏”是一种。
3.《清明》作者是代,清明节也叫节,是每年的4月日。
六、默写《清明》和《元日》任一首
()
, 。
, 。
10.纸的发明
三()班 学号 姓名
一、读拼音,写词语。
zàozhǐwěidàwénzìjìlù
()()()()
bǎocúndàyuējīngyànōuzhōu
()()()()
二、在正确读音下画“”。
积累(lěilèi)疲累(lěilèi)携带(juānxié)
朝鲜(xiānxiǎn)鲜艳(xiānxiǎn)篾席(mièmiē)
三、补充合适的词语搭配。
积累()改进()改正()创造()
记录()保存()满足()传播()
四、按要求组词
存()州()约()社()验()
荐()洲()药()杜()检()
五、判断对错,对的打“√”,错的打“X”。
1.“欧”是左右结构,第二笔是“竖折”。
()
2.“学富五车”是形容一个人学问高。
()
3.“造纸术是我国古代四大发明。
”这句话没有错。
()
4.“吸收”跟“吸取”是一对近义词。
()
六、按要求填空。
1.东汉时期,有个叫的人,改进了造纸术,他造纸用的用的原材料是:
、 、 、 等。
2.我国的造纸术首先传到临近的 和 ,后来又传到阿拉伯世界和 。
3.从文中找出下列词语的反义词:
轻便——( )昂贵——( )
11.赵州桥
三()班 学号 姓名
一、读拼音,写词语。
chuàngjǔliúshuǐchōngjījiéshěng
()()()()
qiáodòngzhìhuìlìshǐjiāngù
()()()()
二、在正确读音下画“”。
前爪(zhuǎzhǎo)鸡爪(zhuǎzhǎo)砌成(qièqì)
救济(jìjǐ)济南(jìjǐ)节省(shěngxǐng)
三、补充合适的词语搭配。
设计()横跨()减轻()节省()
降低()体现()发明()参加()
四、按要求组词
省()且()彗()史()历()
雀()县()慧()吏()厉()
五、判断对错,对的打“√”,错的打“X”。
1.“创”是左右结构,第四笔是“竖弯钩”。
()
2.雄伟的赵州桥可以用“举世闻名”来形容。
()
3.“赵州桥不但坚定,而且美观。
”这句话没有错。
()
4.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
”这是比喻句。
()
六、按要求填空。
1.赵州桥是世界闻名的桥,它又叫桥。
2.赵州桥非常雄伟,不但,而且。
3.写出下列词语的反义词:
加重——( )短暂——( )
12.一幅名扬中外的画
三()班 学号 姓名
一、读拼音,写词语。
zhùmíngrènàojǐnjíxīnshǎng
()()()()
chuánshénpǔtōngliánmángyōuxián
()()()()
二、在正确读音下画“”。
都城(dūdōu)作坊(zuōzuò)竹笼(lǒnglóng)
拽住(zhuàiyè)汴梁(biànkǎ)一乘(shèngchéng)轿子
三、把下列的词语补充完整。
形态各( )举世( )名栩栩如( )
名( )中外热闹非()惟妙惟( )
四、填上合适的量词
一()名画一()轿子一()骏马
一()店铺一()桥梁一()树林
五、判断对错,对的打“√”,错的打“X”。
1.“都”是多音字,“首都、都城”的“都”都读“dū”。
()
2.《一幅名扬中外的画》主要介绍了画的内容。
()
3.“悠闲”的近义词是“清闲”。
()
4.“看了《清明上河图》,使我们看到了八九百年以前的古都风貌。
”这句话没有语病。
()
六、按要求填空。
1.《一幅名扬中外的画》的作者是,《清明上河图》的作者是。
这幅画画的是北宋都城的场面。
2.从文中找出下列词语的近义词:
赶忙—— 惊吓——
13.花钟
三()班 学号 姓名
一、读拼音,写词语。
yànlìxiàoliǎnshuìliánxǐnglái
()()()()
júhuāchángshòuxīnránxīnshǎng
()()()()
二、在正确读音下画“”。
芬芳(fēnfēng)昙花(tányún)灼伤(chuòzhuó)
娇嫩(nèngnèn)花圃(pǔfǔ)绽开(dìngzhàn)
三、补充合适的词语搭配。
绽开()展示()修建()吹起()
观察()散发()适应()舒展()
四、按要求组词
建()寿()示()且()醒()
健()涛()蒜()组()修()
五、判断对错,对的打“√”,错的打“X”。
1.“强”是左右结构,第三笔是“竖横折钩”。
()
2.万寿菊是下午两点开放的。
()
3.“适宜”跟“适合”的意思差不多。
()
4.“艳丽的蔷薇展开了笑脸。
”这是拟人句。
()
六、按要求填空。
1.补充四字词:
含笑一()昙花一()相视一()。
2.凌晨四点,()花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的()绽开了笑脸;七点,()从梦中醒来。
中午十二点左右,()花开花了。
3.植物开花的时间,与温度、、和有关。
14.蜜蜂
三()班 学号 姓名
一、读拼音,写词语。
kuàjìnzǔlìzǔdǎnghuāfěn
()()()()
bāokuòjiǎnchámìfēngbiànrèn
()()()()
二、在正确读音下画“”。
几乎(jījǐ)茶几(jījǐ)逆风(nínì)
尽管(jìnjǐn)尽力(jìnjǐn)超常(cāochāo)
三、补充合适的词语搭配。
辨别()寻找()返回()发现()
跨进()观察()检查()呼唤()
四、按要求组词
密()辩()查()却()跨()
蜜()辨()察()确()挎()
五、判断对错,对的打“√”,错的打“X”。
1.“辨”字用部首查字法,查“辛”部,再查九画。
()
2.“被闷了好久”的“闷”该读“mēn”。
()
3.“它们好像在寻找回家的方向。
”这句话不是比喻句。
()
4.“准确无误”意思就是有点不准确。
()
六、按要求填空。
1.实验证明,蜜蜂靠的不是(),而是一种我无法解释的()。
2.“它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
”这句话的意思是:
。
3.从文中找出下列词语的反义词:
熟悉——( )顺风——( )
4.从文中找出下列词语的近义词:
大约——( )推算——( )
15.小虾
三()班 学号 姓名
一、读拼音,写词语。
tòumíngyǒuqùzhuīzhújīliè
()()()()
juédéfāxiànxǔduōxiūxi
()()()()
二、在正确读音下画“”。
掀开(xīnxiān)空隙(xìxī)翘尾巴(qiàoqiáo)
蹦跳(bènbèng)腹部(fúfù)鹅卵石(nuǎnluǎn)
三、填上合适的量词。
一()胡须一()落叶一()镜子
一()鱼缸一()阳光一()战斗
四、句子练习
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
改为陈述句:
。
2.用“有的……有的……有的……”说一句话。
。
五、判断对错,对的打“√”,错的打“X”。
1.“隙”是左右结构,第三笔是“竖钩”。
()
2.《小虾》只写了小虾的外形特点。
()
3.“激烈”的近义词是“剧烈”。
()
4.“它们会立刻向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气是似的。
”这是比喻句 ()
六、按要求填空。
1.《小虾》的作者是,主要介绍了小虾的和。
2.从文中找出下列词语的近义词:
歇息—— 喜爱——
16.小真的长头发
三()班 学号 姓名
一、读拼音,写词语。
yōuxiánpàomòàishìnánshòu
()()()()
mùchǎnglùtiānbèizimáfán
()()()()
二、在正确读音下画“”。
栅栏(zhàshān)绷紧(bēnbēng)遗憾(hàngǎn)
系鞋带(jìxì)关系(jìxì)碍事(ǎiài)
三、补充合适