部编版三年级语文下册课课练答案附后.docx
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部编版三年级语文下册课课练答案附后
部编版三年级语文下册课课练
1.古诗三首
三（）班学号姓名
一、读拼音写词语
rónghuà yuānyāng lúyá yōuhuì
（）（）（）（）
chónggāo xiǎoxī guǎngfànjiǎnshǎo
（）（）（）（）
二、形近字组词
融（ ）惠（ ）崇（ ）奚（ ）乏（ ）
隔（ ）慧（ ）祟（ ）溪（ ）泛（ ）
三、给带点的词选择正确的解释。
1.泥融飞燕子。
（）
Ａ.湿软 Ｂ.融化 Ｃ.融洽
２.小溪泛尽却山行。
（）
Ａ.但是 Ｂ.丢掉 Ｃ.再、又
３.迟日江山丽。
（）
Ａ.太阳升起比较晚 Ｂ.春季太阳下山渐晚 Ｃ.太阳迟到了
４.正是河豚欲上时。
（）
Ａ.欲望 Ｂ.想要 Ｃ.将要
四、判断下列说法，对的打√，错的打X。
1.“鸳”字是上下结构，第八笔是“竖横竖钩”。
（ ）
2.“蒌蒿满地芦芽短”中的“蒿”应该读“gāo”。
（ ）
3.“小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”。
（ ）
4.《惠崇春江晚景》作者是苏轼，他是南宋著名诗人。
（）
五、按课文内容填空
1.《绝句》的作者是代，他的诗多数表现劳动人民的苦难生活，反映社会现实，因此他被誉为“”。
2.《惠崇春江晚景》作者是代，这是一首诗。
3.《三衢道中》作者是代，梅子黄时是什么季节：
季
六、默写《绝句》和《三衢道中》任一首
（）
， 。
， 。
2.燕子
三（）班 学号 姓名
一、读拼音，写词语。
chuīfúhuópōjùlǒngxiānxì
（）（）（）（）
hénjìǒuěrgǎnjíhénglüè
（）（）（）（）
二、在正确读音下画“”。
笔杆（gāngǎn）木杆（gāngǎn）波光粼粼（línlíng）
闲散（sǎnsàn）退热散（sǎnsàn）小圆晕（yūnyùn）
三、在括号内填上合适的词语。
（）的羽毛（）的尾巴（）地吹拂（）的翅膀（）的燕子（）地横掠（）的湖面（）的春天（）地休憩
四、按要求组词
凑（）拂（）形（）聚（）惊（）
揍（）佛（）刑（）骤（）掠（）
五、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。
1.“拂”是左右结构，第六笔是“竖折折钩”。
（）
2.《燕子》的主人公是小燕子，作者是我国的著名作家郑振铎。
（）
3.“一身乌黑的羽毛”从“乌黑”可以看出作者讨厌小燕子。
（）
4.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴。
”这不是比喻句。
（）
六、按要求填空。
1.《燕子》的作者是，表达了作者热爱春天，热爱的情感。
2.填上合适的量词：
一（）图画一（）翅膀一（）微风。
3.荷花
三（）班 学号 姓名
一、读拼音，写词语。
huābànliánpéngpòlièwǔdǎo
（）（）（）（）
bǎozhànggǎnjǐnsuíyìzīshì
（）（）（）（）
二、在正确读音下画“”。
莲蓬（péngféng）挨骂（āiái）挨挨挤挤（āiái）
相似（sìshì）似的（shìsì）嫩绿（nèngnèn）
三、指出下列句子是什么修辞方法，写在括号里。
1.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
（）
2.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
（）
3.荷叶挨挨挤挤的额，像一个个碧绿的大圆盘。
（）
4.有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（）
四、按要求组词
瓣（）胀（）随（）仿（）蓬（）
辫（）怅（）隧（）访（）篷（）
五、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。
1.“蹈”是左右结构，第十五笔是“横折”。
（）
2.《荷花》是一篇写景的散文，作者是我国的著名作家叶圣陶。
（）
3.“一池的荷花都在舞蹈”这是动态描写。
（）
4.“仿佛”跟“好像”是一对反义词。
（）
六、按要求填空。
1.《荷花》的作者是，表达了作者热爱，热爱大自然的情感。
2.填上合适的量词：
一（）清香一（）荷花一（）好梦。
4.昆虫备忘录
三（）班 学号 姓名
一、读拼音，写词语。
fánshìqīngtíngpiáochóngyìchóng
（）（）（）（）
dàyuējùlízhǎngwòtǎoyàn
（）（）（）（）
二、在正确读音下画“”。
琢磨（zuózhuó）瓷漆（xīqī）似的（sìshì）
蚂蚱（mǎmà）犀牛（xǐxī）曾经（zēngcéng）
三、在括号内填上合适的词语。
（）的形象（）的小车（）地飞过（）的翅膀（）的颜色（）地眨眼（）的外壳（）的花纹（）地跳舞
四、填上合适的量词
一（）好书一（）星星一（）距离
一（）翅膀一（）小车一（）嫩叶
五、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。
1.“距”是左右结构，第九笔是“竖折”。
（）
2.《昆虫备忘录》只写了瓢虫和蚂蚱。
（）
3.“有些瓢虫是益虫。
”“益”的意思是“有好处的”。
（）
4.北京人把瓢虫叫做“花大姐”。
（）
六、按要求填空。
1.《昆虫备忘录》的作者是，他向我们介绍了复眼、、
、 表达了作者大自然的热爱。
2.从文中找出下列词语的近义词：
研究—— 喜爱——
5.守株待兔
三（）班 学号 姓名
一、读拼音，写词语。
shǒuhóujiēchùshìfàngjǐngbù
（）（）（）（）
děngdàiqízhōnggēngdìyìzhū
（）（）（）（）
二、在正确读音下画“”。
希冀（yìjì）头颈（jǐnjǐng）耕田（gēnggēn）
耒耜（léilěi）身为宋国笑（wéiwèi）待着（dàidāi）
三、解释带点的词的意思。
1.宋人有耕者。
者：
2.因释其耒而守株。
因：
释：
株：
3.兔不可复得，而身为宋国笑。
复：
为：
四、按要求组词
株（）耕（）劲（）待（）触（）
珠（）耘（）颈（）侍（）融（）
五、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。
1.“触”是左右结构，第二笔是“横撇”。
（）
2.《守株待兔》选自《离骚》。
（）
3.“兔走触株”的“走”意思是“行走”。
（）
4.“冀复得兔”的“冀”意思是“希望”。
（）
六、按要求填空。
1.《守株待兔》选自《》，该故事告诉我们一个深刻的道理：
。
2.把下面的句子翻译成现代文。
因释其耒而受株，冀复得兔。
。
6.陶罐和铁罐
三（）班 学号 姓名
一、读拼音，写词语。
àomànqiānxūzhùzuǐnuòruò
（）（）（）（）
dàijiàjiāoàoguāngjiéjiàzhí
（）（）（）（）
二、在正确读音下画“”。
懦弱（nuòxū）轻蔑（mièmèi）盛东西（chéngshèng）
和睦（kuímù）兴奋（xìngxīng）兴致（xìngxīng）
三、把下列四字词补充完整，并选其中一个说一句话。
懦弱无（）骄傲自（）相提并（）傲慢无（）
恼羞成（）和睦相（）翻来覆（）光洁如（）
造句：
四、按要求组词
代（）懦（）捧（）谦（）骄（）
伐（）糯（）棒（）歉（）娇（）
五、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。
1.“谦”是左右结构，第二笔是“横竖提”。
（）
2.《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事，作者是张天翼。
（）
3.“你敢碰我吗，陶罐子！
”这句话要读出傲慢语气。
（）
4.“骄傲”跟“自满”是一对近义词。
（）
六、按要求填空。
1.《陶罐和铁罐》的作者是，文章的体裁是（寓言神话）。
2.《陶罐和铁罐》告诉我们道理是：
。
3.结合课文解释下列词语。
相提并论：
和睦相处：
7.鹿角和鹿腿
三（）班 学号 姓名
一、读拼音，写词语。
chítánglùtuǐbiézhìdàoyìng
（）（）（）（）
xīnshǎngpèihédàoyǐngtòngkuài
（）（）（）（）
二、在正确读音下画“”。
不禁（jīnjìn）匀称（chènchèng）撒腿（sǎsā）
撒种（sǎsā）挣脱（zhēngzhèng）挣扎（zhēngzhèng）
三、把下列四字词补充完整，并选其中一个说一句话。
清澈见（）没精打（）撒腿就（）毫不犹（）
灰心丧（）狮口逃（）穷追不（）竭尽全（）
造句：
四、按要求组词
应（）赏（）致（）撒（）怨（）
映（）尝（）到（）撤（）怒（）
五、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。
1.“传”是左右结构，第五笔是“竖横撇”。
（）
2.《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》改编的，也算寓言故事。
（）
3.“池水清清的，像一面镜子。
”这不是比喻句。
（）
4.“犹豫”跟“迟疑”是一对近义词。
（）
六、按要求填空。
1.填上合适的词语：
（）的珊瑚（）的倒影痛快地（）。
2.《鹿角和鹿腿》告诉我们道理是：
。
3.结合课文解释下列词语。
没精打采：
灰心丧气：
8.池子与河流
三（）班 学号 姓名
一、读拼音，写词语。
píláoxiāngchāróuruǎntánqín
（）（）（）（）
qīngxiánshuìmèngguīlǜyěxǔ
（）（）（）（）
二、在正确读音下画“”。
垫子（diànzhí）应验（yīngyìng）应该（yīngyìng）
铺满（pūpù）店铺（pūpù）淤塞（sèsāi）
三、把下列的词语补充完整。
滔滔不（ ）不可计（ ）源源不（ ）
无忧无（ ）奔流不（ ）遵循规（ ）
四、填上合适的量词
一（）河流一（）小船一（）诗歌
一（）微风一（）被子一（）羽绒服
五、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。
1.“滔”是左右结构，第十笔是“横”。
（）
2.《池子与河流》采用了对比的写法。
（）
3.“遗忘”的意思是“忘记”。
（）
4.“还有什么能够代替？
”意思是“有东西能够代替。
” （）
六、按要求填空。
1.《池子与河流》的作者是国的，在作者的笔下，池子是清闲的，而河流则是的。
后来，池子枯干了，而河流依然。
2.从文中找出下列词语的反义词：
忙碌—— 勤劳——
9.古诗三首
三（）班学号姓名
一、读拼音写词语
mùtóngfúhàolínhúnshíjié
（）（）（）（）
jiǔjiā gūdú jiājiéjièwèn
（）（）（）（）
二、形近字组词
魂（ ）异（ ）独（ ）符（ ）洒（ ）
魄（ ）导（ ）烛（ ）苻（ ）酒（ ）
三、选择最佳答案。
1.“元日”指哪一天？
（）
Ａ.农历正月初一 Ｂ.元宵节 Ｃ.元旦
２.“九月九日忆山东兄弟”“山东”指哪里？
（）
Ａ.太行山以东 Ｂ.华山以东 Ｃ.泰山以东
３.“遍插茱萸少一人”。
（）
Ａ.王维的兄弟 Ｂ.王维的父亲 Ｃ.王维自己
４.“千门万户曈曈日。
”“曈曈”的意思是？
（）
Ａ.太阳刚出来光辉灿烂的样子 Ｂ.太阳光很刺眼 Ｃ.眼花了
四、判断下列说法，对的打√，错的打X。
1.“酒”字是左右结构，第八笔是“竖弯钩”。
（ ）
2.“千门万户瞳瞳日”这句诗没有错字。
（ ）
3.“清明”是我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。
（ ）
4.《元日》作者是王安石，我们还学过他的《泊船瓜洲》。
（）
五、按课文内容填空
1.《九月九日忆山东兄弟》的作者是代，这首诗提到的传统节日是，在这个节日了，人们有、、等习俗。
2.《元日》作者是代，诗中提到的“屠苏”是一种。
3.《清明》作者是代，清明节也叫节，是每年的4月日。
六、默写《清明》和《元日》任一首
（）
， 。
， 。
10.纸的发明
三（）班 学号 姓名
一、读拼音，写词语。
zàozhǐwěidàwénzìjìlù
（）（）（）（）
bǎocúndàyuējīngyànōuzhōu
（）（）（）（）
二、在正确读音下画“”。
积累（lěilèi）疲累（lěilèi）携带（juānxié）
朝鲜（xiānxiǎn）鲜艳（xiānxiǎn）篾席（mièmiē）
三、补充合适的词语搭配。
积累（）改进（）改正（）创造（）
记录（）保存（）满足（）传播（）
四、按要求组词
存（）州（）约（）社（）验（）
荐（）洲（）药（）杜（）检（）
五、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。
1.“欧”是左右结构，第二笔是“竖折”。
（）
2.“学富五车”是形容一个人学问高。
（）
3.“造纸术是我国古代四大发明。
”这句话没有错。
（）
4.“吸收”跟“吸取”是一对近义词。
（）
六、按要求填空。
1.东汉时期，有个叫的人，改进了造纸术，他造纸用的用的原材料是：
、 、 、 等。
2.我国的造纸术首先传到临近的 和 ，后来又传到阿拉伯世界和 。
3.从文中找出下列词语的反义词：
轻便——（ ）昂贵——（ ）
11.赵州桥
三（）班 学号 姓名
一、读拼音，写词语。
chuàngjǔliúshuǐchōngjījiéshěng
（）（）（）（）
qiáodòngzhìhuìlìshǐjiāngù
（）（）（）（）
二、在正确读音下画“”。
前爪（zhuǎzhǎo）鸡爪（zhuǎzhǎo）砌成（qièqì）
救济（jìjǐ）济南（jìjǐ）节省（shěngxǐng）
三、补充合适的词语搭配。
设计（）横跨（）减轻（）节省（）
降低（）体现（）发明（）参加（）
四、按要求组词
省（）且（）彗（）史（）历（）
雀（）县（）慧（）吏（）厉（）
五、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。
1.“创”是左右结构，第四笔是“竖弯钩”。
（）
2.雄伟的赵州桥可以用“举世闻名”来形容。
（）
3.“赵州桥不但坚定，而且美观。
”这句话没有错。
（）
4.“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
”这是比喻句。
（）
六、按要求填空。
1.赵州桥是世界闻名的桥，它又叫桥。
2.赵州桥非常雄伟，不但，而且。
3.写出下列词语的反义词：
加重——（ ）短暂——（ ）
12.一幅名扬中外的画
三（）班 学号 姓名
一、读拼音，写词语。
zhùmíngrènàojǐnjíxīnshǎng
（）（）（）（）
chuánshénpǔtōngliánmángyōuxián
（）（）（）（）
二、在正确读音下画“”。
都城（dūdōu）作坊（zuōzuò）竹笼（lǒnglóng）
拽住（zhuàiyè）汴梁（biànkǎ）一乘（shèngchéng）轿子
三、把下列的词语补充完整。
形态各（ ）举世（ ）名栩栩如（ ）
名（ ）中外热闹非（）惟妙惟（ ）
四、填上合适的量词
一（）名画一（）轿子一（）骏马
一（）店铺一（）桥梁一（）树林
五、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。
1.“都”是多音字，“首都、都城”的“都”都读“dū”。
（）
2.《一幅名扬中外的画》主要介绍了画的内容。
（）
3.“悠闲”的近义词是“清闲”。
（）
4.“看了《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都风貌。
”这句话没有语病。
（）
六、按要求填空。
1.《一幅名扬中外的画》的作者是，《清明上河图》的作者是。
这幅画画的是北宋都城的场面。
2.从文中找出下列词语的近义词：
赶忙—— 惊吓——
13.花钟
三（）班 学号 姓名
一、读拼音，写词语。
yànlìxiàoliǎnshuìliánxǐnglái
（）（）（）（）
júhuāchángshòuxīnránxīnshǎng
（）（）（）（）
二、在正确读音下画“”。
芬芳（fēnfēng）昙花（tányún）灼伤（chuòzhuó）
娇嫩（nèngnèn）花圃（pǔfǔ）绽开（dìngzhàn）
三、补充合适的词语搭配。
绽开（）展示（）修建（）吹起（）
观察（）散发（）适应（）舒展（）
四、按要求组词
建（）寿（）示（）且（）醒（）
健（）涛（）蒜（）组（）修（）
五、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。
1.“强”是左右结构，第三笔是“竖横折钩”。
（）
2.万寿菊是下午两点开放的。
（）
3.“适宜”跟“适合”的意思差不多。
（）
4.“艳丽的蔷薇展开了笑脸。
”这是拟人句。
（）
六、按要求填空。
1.补充四字词：
含笑一（）昙花一（）相视一（）。
2.凌晨四点，（）花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的（）绽开了笑脸；七点，（）从梦中醒来。
中午十二点左右，（）花开花了。
3.植物开花的时间，与温度、、和有关。
14.蜜蜂
三（）班 学号 姓名
一、读拼音，写词语。
kuàjìnzǔlìzǔdǎnghuāfěn
（）（）（）（）
bāokuòjiǎnchámìfēngbiànrèn
（）（）（）（）
二、在正确读音下画“”。
几乎（jījǐ）茶几（jījǐ）逆风（nínì）
尽管（jìnjǐn）尽力（jìnjǐn）超常（cāochāo）
三、补充合适的词语搭配。
辨别（）寻找（）返回（）发现（）
跨进（）观察（）检查（）呼唤（）
四、按要求组词
密（）辩（）查（）却（）跨（）
蜜（）辨（）察（）确（）挎（）
五、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。
1.“辨”字用部首查字法，查“辛”部，再查九画。
（）
2.“被闷了好久”的“闷”该读“mēn”。
（）
3.“它们好像在寻找回家的方向。
”这句话不是比喻句。
（）
4.“准确无误”意思就是有点不准确。
（）
六、按要求填空。
1.实验证明，蜜蜂靠的不是（），而是一种我无法解释的（）。
2.“它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
”这句话的意思是：
。
3.从文中找出下列词语的反义词：
熟悉——（ ）顺风——（ ）
4.从文中找出下列词语的近义词：
大约——（ ）推算——（ ）
15.小虾
三（）班 学号 姓名
一、读拼音，写词语。
tòumíngyǒuqùzhuīzhújīliè
（）（）（）（）
juédéfāxiànxǔduōxiūxi
（）（）（）（）
二、在正确读音下画“”。
掀开（xīnxiān）空隙（xìxī）翘尾巴（qiàoqiáo）
蹦跳（bènbèng）腹部（fúfù）鹅卵石（nuǎnluǎn）
三、填上合适的量词。
一（）胡须一（）落叶一（）镜子
一（）鱼缸一（）阳光一（）战斗
四、句子练习
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
改为陈述句：
。
2.用“有的……有的……有的……”说一句话。
。
五、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。
1.“隙”是左右结构，第三笔是“竖钩”。
（）
2.《小虾》只写了小虾的外形特点。
（）
3.“激烈”的近义词是“剧烈”。
（）
4.“它们会立刻向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气是似的。
”这是比喻句 （）
六、按要求填空。
1.《小虾》的作者是，主要介绍了小虾的和。
2.从文中找出下列词语的近义词：
歇息—— 喜爱——
16.小真的长头发
三（）班 学号 姓名
一、读拼音，写词语。
yōuxiánpàomòàishìnánshòu
（）（）（）（）
mùchǎnglùtiānbèizimáfán
（）（）（）（）
二、在正确读音下画“”。
栅栏（zhàshān）绷紧（bēnbēng）遗憾（hàngǎn）
系鞋带（jìxì）关系（jìxì）碍事（ǎiài）
三、补充合适
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