部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷及答案doc.docx
《部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷及答案doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷及答案doc.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷及答案doc
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
】
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
】
第六单元达标检测卷
基础百花园（40分）
一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，画“____”。
（3分）
开窍（qiào qiǎo）喝住（hē hè）轨道（guǐ guì）
叮咛（níng tíng）猝死（cuì cù）告诫（jiè jiě）
二、读拼音，写词语。
（8分）
三、根据课文内容选择恰当的词语，打“√”。
（6分）
1．老师姓田，17岁就开始了小学教师（生活 生涯）。
2．直到三年级大学兄捅了我一下，我才（惊醒 惊动）。
3．我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，（欣赏 观赏）我
的打满双圈的作文。
4．还记得一年级时，（幼稚 稚嫩）的我忐忑不安地跨进校门，
穿过走廊，来到教室。
5．网络，真的那么容易让人（沉浸 沉迷）其中吗？
6．轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的（忧愁 忧伤）。
四、把下列四字词语补充完整，并选词填空。
（7分）
不能自（ ）（ ）而走险（ ）重心长
迫不（ ）待（ ）李满门（ ）然而止
身（ ）其境无（ ）无悔（ ）其所短
1．形容亲身到过那个地方的词语是____________________，形
容心情非常急切的词语是__________________。
2．他沉迷于网络游戏______________，妈妈______________地
教育他，终于使他悔悟。
3．春秋时期伟大的思想家孔子，一生善施教化，他的学生早已
_________________，遍布天下。
五、按要求填空。
（6分）
六年的小学生活一晃而过，真是__________、____________。
（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用
“__________________________________”（填上恰当的名言警
句或谚语等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，
勤奋学习。
在即将离别之际，我还想祝愿我的同学
____________________！
祝愿我的老师________________！
祝愿
我的母校________________！
（最后三处横线上填写表示祝福的
四字词语）
六、按要求完成句子练习。
（10分）
1．您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。
（缩句）
____________________________________________________
2．您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字排列在
黑板上。
（改为比喻句）
____________________________________________________
3．永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树
上的红双圈。
（仿写排比句）
____________________________________________________
4．田老师有口才。
田老师文笔好。
（用恰当的关联词把两句话
合并成一句话）
____________________________________________________
5．我跨进校门，穿过走廊，来到教室。
（仿写句子，用上三个连
续性的动词）
____________________________________________________
主题训练营（10分）
七、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）
1．《老师领进门》是现代作家巴金的作品，是一篇回忆录，表
达了对老师的感激之情。
（ ）
2．《作文上的红双圈》以小见大，说明了一个道理：
成功来自
于一点小小的鼓励。
（ ）
3．《给老师的一封信》是即将小学毕业的学生戚书哲写给方老
师的一封信，字里行间流露出对方老师的感激之情。
（ ）
4．《把握自己，把握美好未来》是一篇演讲稿，告诉我们要远
离网络，坚决不上网。
（ ）
5．《我为少男少女们歌唱》是诗人何其芳写的一首诗，歌颂了
小学生活的美好。
（ ）
八、主题交流。
（5分）
六年小学生活，你的心中有没有遗憾呢？
假如时光可以倒
流，你想回到什么时候、对谁说些什么呢？
用几句话来表达一下
你的真情实感吧。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
读写展示台（50分）
九、课内阅读。
（11分）
您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士
兵一样排列在黑板上。
小小的我急于模仿，可一笔一画却是歪歪
扭扭的，我为此特别沮丧。
您语重心长地对我说：
“字如其人，
每个人的字都不同，所以，书哲，你不能一味地模仿，还要仔细
观察字的结构……”说罢，亲切地摸摸我的头，然后握着我的手，
捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本
子上。
在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮，越来越大气。
运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地
呐喊助威。
原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红，一头长发随风
舞动。
当运动员冲向终点时，您会快步奔上去，紧紧地把他搂在
怀里，脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。
遇到没发挥好的运动员，
您会拉住他的手，温柔地鼓励他别放弃。
就这样，您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智
成熟的六年级。
成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。
1．从文中选择恰当的词语填在括号里。
（2分）
（ ）的方块字（ ）的小孩子
（ ）的脸庞（ ）的汉字
2．概括第一、二自然段的内容。
（2分）
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3．文中画线的句子是对方老师的________描写，从中可以看出
这是一个__________________________的好老师。
（2分）
4．选文表达了作者对方老师的______________之情。
（2分）
5．请对你难忘的一位老师进行描写，并通过一个情景突出老师
的特点。
（3分）
_____________________________________________________
十、课外阅读。
（14分）
萝卜干的滋味
林老师：
请原谅一个家庭主妇给您写这封信。
写信是因为三天前，我初次发现小儿振亚带回的饭盒中有一
块萝卜干，当时我以为那是午饭时同学们互尝菜品所交换来的。
可当第二天饭盒中的残羹又是萝卜干时，我不免生疑。
第三天，
就是昨天早上，我装进饭盒里的有一块炸排骨。
但下午振亚带回
的饭盒中，（竟然 依然）是萝卜干。
我想这是有人在干着偷天换日的勾（gōu gòu）当。
林老
师，您或许知道，我的丈夫靠微薄的薪水养活一家人，因此在每
天给他们父子俩的饭盒里，无论装入的是一块排骨或者一只鸡
腿，我都会想到它来之不易。
我求您多费心，查明是哪个孩子干
的。
为了您（调查 调研）方便，我想告诉您，今天早上我在饭盒
里装进了一个大肉丸。
您可以看看，到底是哪个孩子在吃这个大
肉丸。
敬祝教安
朱××上
×月×日
朱太太：
当您的信送进来时，孩子们正吃着午饭。
现在我以无比轻松
的心情写信给您——我捉到那“贼”了。
三天前吃午饭时，刘毅军站起来说：
“老师，有人拿错了我
的饭盒。
”我抬头望去，那个饭盒里是一只红烧鸡腿，确实不会
是刘毅军的。
我便对同学们说：
“谁拿错了饭盒？
”没有人来认。
我只好叫刘毅军吃了再说。
刘毅军津津有味地吃着鸡腿。
他没有
父亲，靠寡母替人缝补度日。
如果不是有人拿错了，他哪里能有
鸡腿吃呀！
可是第二天，刘毅军打开饭盒，又惊奇地喊着有人拿错了。
今天的是一块炸排骨。
我问毅军自己带的是什么菜，他很难为情
地说：
“只有一些萝卜干！
”还是无人认领。
我也纳闷起来，刘
毅军也以想不通的样子吃下了这顿排骨饭。
今天，当我们正为那
个大肉丸惊疑时，您的信来了。
我读完您的信，良久不能自已。
我顺着饭厅巡视一番。
走到
那个圆圆小脸蛋儿的孩子面前，这孩子抬头看见了我，有点做
“贼”心虚。
我在他耳旁悄声问道：
“萝卜干的滋味怎么样？
”
他先是一惊，随后回答我：
“很甜，老师！
”
很甜！
我回味着他这句话，抿嘴笑着走出饭厅，可是身后响
起了跑步声。
“林老师！
”他跑到我面前，“老师不要讲出去吧，
刘毅军天天吃白饭配萝卜干，所以……”您现在已明了（le liǎo）
了吧。
您要我调查的那个“偷天换日”的孩子，正是令郎朱
振亚自己！
当您看完了这封信，您会原谅“偷天换日”的孩子吗？
如果
不会，我倒要为我的学生向您求情了！
林××上
×月×日
1．在括号里给加点字选择恰当的读音或选择恰当的词语，打
“√”。
（2分）
2．将文中画“——”的句子改为陈述句。
（2分）
_____________________________________________________
3．文中最后一个自然段加点的“偷天换日”具体指什么？
“求
情”又指什么？
（4分）
_____________________________________________________
4．读文中画“”的句子，说说“他”为什么说萝卜干的滋
味很甜呢。
（3分）
_____________________________________________________
5．想象一下，朱太太读到林老师的回信后会怎样想？
又会怎
样做？
（3分）
_____________________________________________________
十一、习作展示。
（25分）
题目：
再见了，____________
提示：
选填内容可以是学校，也可以是班级、老师、同学等。
第六单元 达标检测卷
一、qiào hè guǐ níng cù jiè
二、熏陶 赫然 清瘦 端庄 奴役 滋养 便捷
憧憬
三、1.生涯√ 2.惊醒√ 3.欣赏√ 4.稚嫩√ 5.沉迷√ 6.忧伤√
四、拔 铤 语 及 桃 戛 临 怨 避
1．身临其境 迫不及待
2．不能自拔 语重心长
3．桃李满门
五、示例：
光阴似箭 日月如梭 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 学业有成 健康快乐 英才辈出
六、1.脸上洋溢出幸福与骄傲。
2．示例：
您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
3．示例：
我爱美丽的校园，爱敬爱的老师，爱亲爱的同学们。
4．田老师不但有口才，而且文笔好。
5．示例：
我放下书包，翻开作业本，坐在书桌前开始做作业。
七、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×
八、略。
九、1.娟秀端庄 稚气未脱 白皙 端庄整齐
2．第一自然段写的是老师鼓励“我”，“我”的字越写越好。
第二自然段写的是运动会上，老师关心每一位运动员。
3．动作 关爱学生，善于鼓励学生
4．感激
5．略。
十、1.依然,√ gòu,√ 调查,√ liǎo,√
2．如果不是有人拿错了，他不能有鸡腿吃。
3．“偷天换日”具体指用炸排骨等美食换萝卜干，“求情”指求得朱太太的理解和原谅。
4．示例：
朱振亚把饭盒换给刘毅军，用这种方式让家境困难的同学享受到美味的食物，他帮助了同学，心里美滋滋的，所以他觉得萝卜干也很甜。
5．示例：
朱太太会为有一个善良的儿子感到骄傲，她会支持儿子的行为，并且也会像儿子一样默默地关注并帮助刘毅军。
十一、思路点拨：
①可以从提示中选，也可以自己想词语填在横线上，选准告别对象。
②回顾与告别对象的相处时光，表现出深情厚谊。
③表达真情实感，体现出依依不舍之情。
例文略。
六年级好词好句积累
好词积累：
【描写学习的词】
学无止境学而不厌真才实学好学不倦勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞
闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游专心一志全神贯注聚精会神目不转睛
坚持不懈积少成多如饥似渴业精于勤只要功夫深，铁杵磨成绣花针不学无术不耻下问取长补短
日积月累勤学苦练不求甚解一知半解囫囵吞枣三天打鱼，两天晒网
【描写谦虚的词】
不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行
【描写骄傲的词】
班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大
自鸣得意自我陶醉自命不凡自以为事
【描写高兴的词】
眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开相视而笑谈笑风生笑容可掬兴高采烈
喜上眉梢喜从天降
【描写友情的词】
亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至盛情款待
促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印
【描写山的词】
崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画还我河山湖光山色山穷水尽大好河山
刀山火海地动山摇锦绣河山逼上梁山
【描写颜色的词】
五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流古色古香姹紫嫣红面如土色五光十色
灯红酒绿青红皂白绿水青山光彩夺目
【景物描写的词】
百花齐放草长莺飞风光旖旎山光水色锦绣山河火树银花花团锦簇曲径通幽旭日东升红装素裹
姹紫嫣红郁郁葱葱良辰美景流连忘返引人入胜别有天地
【历史故事类】
完璧归赵程门立雪三顾茅庐渑池之会负荆请罪纸上谈兵指鹿为马闻鸡起舞十面埋伏四面楚歌
杞人忧天画龙点睛南柯一梦卧薪尝胆洛阳纸贵
好句积累：
【写景】
1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草织成的草坪就像绿色的地毯一样，各种各样的小花十分迷人。
池塘里的小金鱼有红色的、金色的、黑色的，其中金色的鱼在太阳底下，像游动着的瑰丽无比的金子。
2、春雨无声无息地来到了人间，悄悄地给予雨水给些饥渴的花草树木，让花草树木们愉快地吮吸着甘露，我随着雨丝的脚步来到天湖广场。
沿途，我把头伸出了窗外，看见路两旁都是石厂，真不愧是“云浮石乡”啊！
3、大地到处白茫茫的，像盖上了一层厚厚的棉被。
远处山峰重重叠叠的，盖上一层皑皑白雪像大海卷起的滔天白浪。
走进雪地，用脚一踩，咯吱咯吱的响，软绵绵的，像踩在席梦思床上。
雪落在草坪上像白兔绒毛毯子，落在草坪边上的松树上，像冬天赠送给松树的奶油蛋糕，又像是罚站的淘气包。
4、冬银装素裹的来了，既神奇又美丽。
在回家的路上，雪悄悄的飘落在人间。
雪飘时，晶莹的雪花犹如点点白梅，轻轻绽放在山川间，房檐上，枝头间，大地上。
雪变大了，好像那尊贵的白天鹅抖动翅膀，洁白的羽毛在天空中翩翩起舞；又变大了，不知是谁摇了下天上的玉琼花树，洁白无瑕的花瓣从天而降，美丽极了！
5、枫树林中，秋风一吹，枫叶“哗啦啦”的作响。
那一片片，一簇簇，一团团的枫叶看上去多么可爱，火红火红的如晚霞，红的热烈，红的潇洒。
不禁让人想起“停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
忽然一片枫叶落到了我的身上，我捡起这片枫叶，它就像红玛瑙般鲜明，应该是经历了秋阳的熏染，秋风的吹拂吧！
6、刚才还是艳阳高照、万里无云。
眨眼间，天空就像是谁打翻了墨汁瓶，黑漆漆的。
我正走在放学回家的一条幽径的小路上。
只见一阵大风吹过，树枝就像喝醉了酒的诗人，左右摇晃，树叶随风飘荡，像一个个小仙女在空中跳舞。
7、渐渐的，雨声越来越小，雨点变成“淅淅沥沥”的了。
天空渐渐明朗起来。
雨停了，碧空如洗，几朵淡淡的白云在空中飘浮。
蓝天白云相互映衬，就像蓝色锦缎上的白色的大花。
树叶被雨滋润了，变得更青翠了，小草又重新站了起来。
人们的脸上充满了笑容！
8、那些花儿，虽然不如玫瑰花娇艳，不如牡丹花华丽，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它们却以一份朴素淡雅，默默无闻的装点着校园，为校园增添了灵动的色彩；那些花儿虽不起眼可却美丽：
犹如灯笼一般的花朵儿，有含苞欲放的粉红花骨朵儿，有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”，它们在润雨如酥的春天里争芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰杆，在金风萧瑟的秋天顽强绽放，在寒蝉凄切的冬天傲然挺立，构成了我们学校一道亮丽的风景线。
9、上学的路上，我看到太阳公公露出了笑脸，绽放出温暖的光芒；微风一吹，黄中带绿的树叶们便离开大树母亲，在空中无忧无虑地翩翩起舞；草坪上铺了一层薄薄的霜，在阳光下闪闪发光，像铺满了耀眼的钻石；校门口，同学们一边走，一边说说笑笑，都十分开心……美，就在我们身边。
10、岁月无痕，曾几何时，我们对新校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光。
转眼间，我们已来到这座落于江滨公园旁的新校园一年了，那校园中的一切事物，无不让我们深深爱恋……
11、往前走，是一个巨大的湖，多么迷人。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过天湖这样的水。
天湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；天湖的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；天湖的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕无疵的翡翠。
湖中央有个“龙珠岛”。
龙珠岛有许多稀奇古怪的石头。
我走上山顶的亭子，往下看，真让你感到像是走进了连绵不断的画卷。
12、夏叔叔走了，秋阿姨忙着给树木换上了漂亮华丽的金装。
登高望去，树林犹如一片茫茫的金海。
秋风掠过，树叶纷纷掉下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。
地上满是树叶，像铺了一层厚厚的金毯。
13、乡下人家的屋前绝对有一个宽敞的小院，院里有高高的瓜架，院中还有高大笔直的榕树。
傍晚，人们就坐在树下，吃起饭来。
小院里可少不了一棵棵竹笋，春天一到，笋芽儿们一齐探出头来，生机勃勃。
如果院里没有花的点缀，那可就不美了，小花一枝枝立在那儿，五颜六色，给农家的小院增添了一道亮丽的风景线。
14、校园里，美溢满了我们的眼睛。
美，是同学弯腰捡起垃圾放进垃圾桶；美，是教室里朗朗的读书声；美，是少先队员向老师行一个队礼或一声问好；美，是操场上爽朗的笑声；美，是同学们围在一起探讨难题；美，甚至是同学开的一个善意的玩笑……美，就在我身边。
15、校园中美丽的风景数不胜数，没有同学们的小心呵护，再美丽的风景也会风光不在啊。
让我们一起努力共同保护校园的美丽，让这份永久的延续下去吧！
16、雨，姗姗来迟。
豆大的水滴，像逃难的灾民急匆匆地跳到了荷叶上，溅起了大大小小的水花，很有节奏地弹出一首又一首优美动听的小曲，这是多么地让人陶醉，陷入到无限遐想中。
我和爸爸妈妈躲在屋檐下，观赏着雨中的好风景。
17、在乡村的边缘上，一定会有大片大片的森林。
森林中有各种各样的树木。
松树是最常见的了，它的枝干细细的，叶子密密的，不时还发出淡淡的清香。
榕树也是森林中的一员，它的枝干粗粗的，一片片叶子像一张张笑脸，不时向我们点头微笑。
要是森林，那准少不了大叶树了，它的叶片大而宽厚，像是一把扇子，不时给人带来清凉。
18、走在公园的大道上，可以发现许多树的叶子，已染上了秋的色彩，到处可以看到黄灿灿的树叶。
其中最引人注目的是那金黄金黄的银杏树，远远望去，犹如金色的海洋，微风吹过，银杏树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶，展开双翅在空中飞舞。
19、不知什么时候，身穿黑袍的云姑娘，用它那宽大的手臂，笼罩着湛蓝的天空。
闪电发出了一阵阵震耳欲聋的吼叫，它那天生的金嗓子，雄浑的男高音是多么有气势，让人胆颤心惊。
正在开始一场声势浩大的交响曲。
20、在我的印象里，有这样一抹能够让我平静，让我没有烦恼、疲惫的色彩——薰衣草色。
在这种既高雅又不失朴素的彩霞之中，常常让我驻足痴望。
我常常在幻想，假如我能够在一片薰衣草花田里，坐在藤木秋千上。
一边喝着香醇的奶茶，一边心平气和的欣赏着这片花田。
感受微风拂过花田之后的清新香气，体会大自然的神奇与奥秘……
【写人】
1、大表哥的头发是直竖着的，长得很高，不仅如此他还神经兮兮的，他说话用字很少，除了面对我妈对其他人基本什么都不说，这也是我后来才知道的。
2、当然，温柔如水的老师非语文老师莫属，别看她很温柔，稳当，但一下课就和我们成了朋友，活脱脱一个“老顽童”（这是与我们相比）。
有一次，还在银座里，固执的扯住了我和冀聿，搞的我们俩都汗颜了。
虽然语文老师在课下不太严肃，但上课时，那狭长的眼里分别透出认真的神采。
3、卢老师，哎！
怎么形容她好呢？
嗯，严厉、吓人、可怖，这些都不足以形容她。
因为她的性格飘忽不定，比如刚刚还笑着说话，但马上就摆出了生气的表情，大家背地里送她一个绰号：
“灭绝师太”。
有时候，我们真的很怕她、烦她，所以就经常在背后说她坏话，毕竟不服气吗！
特别是她占课的时候，同学们脸上的哀怨可以清楚的看见。
可是我们又非常佩服她，自从她当了我们的班主任，我们班的数学成绩在年组始终是名列前茅，因为她特别要强、负责任，我们的家长都很认同她。
4、妹妹今年七岁了经常梳着一条马尾辫，走起路来辫子一摇一摆的，可爱极了妈妈个头很高，虽然我比她大了4岁，但是，大家总是以为我们只相差了一两岁。
妹妹今年上二年级了，可是却像一个三四年级的学生。
5、妞妞虽然很调皮，但做起事来决不会马虎。
妞妞扎着马尾辫，前面还有一排直直的齐刘海，脸蛋圆圆的，整体看上去胖乎乎的，妞妞刚刚上幼儿园，对幼儿园不太熟悉，所以每次回来都要对我大倒苦水，我也一样。
这一年我们都对彼此都很了解。
妞妞虽然不是我的亲妹妹，但是我们却是最亲的，因为这三年她的爸爸、妈妈都去出差了，就先借住在我们家，时间久了，自然就玩开了。
6、他的确很老，一副单薄的身材佝偻着腰；脸上的皱纹纵横交错，脑袋上幸存许多发丝又白又长；自己还得意地称自己为“稀发仙”；他的眼睛十分有神，交谈时的言语慢条斯理。
这就是我最敬重的一位老人——我的爷爷。
7、我的班主任就是语文老师，她给我的印象最深。
我的班主任姓郭，大约40来岁。
她的头发乌黑发亮，皮肤略微发黑，也许是过度劳累的原因吧！
不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切。
8、与温岭的虐童师相比，一个永远把学生的生命与利益放第一，另一个却把自己的快乐建立他人之上。
试问你这位温岭老师又是否做到了一位老师应有的责任呢？
最美教师张丽莉，她用自己的行动来证明给大家看：
这世界有爱，有舍己救人为人的好品质，好精神。
9、又上了一个台阶——高年级了。
我再也没有这样的闲情逸致来与妈妈拉手了，每次见到妈妈只是匆匆地向她挥挥手。
妈妈又改变了自己表达爱的方式。
每当晚上，我做作业时，妈妈总是轻轻地走进书房，或是为我带来一盒香醇的牛奶；或是为我带来一个甜甜的苹果……让我在那繁忙的学习中也能深深地体会到妈妈给予我的母爱。
10、我们班人才辈出，藏龙卧虎，有“体育健将”林逊州，“电脑专家”苏云阳，“搞晕大师”黄司傲，“班级名星”鲁巅峰。
其中，我最敬佩的是“象棋高手”王小明。
他有一头乌黑的头发，一双眼睛炯炯有神。
身子力大如牛，好似千斤重。
他出手大方，很随便，经常大笑，一笑起来，就如出洁白的牙齿。
他下象棋更是一流，我曾被他多次打败。
11、我有一个小伙伴，他长着高高的个子，一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子，鼻子下有一张大嘴，从这张嘴蹦出来的话，有时能让你火冒三丈，抽泣不已；有时却让人捧腹大笑忍俊不禁。
没错，他就是我的小伙伴
升级会员 