中考语文 文言文阅读理解人物篇 专题练习含答案.docx

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中考语文文言文阅读理解人物篇专题练习含答案

中考语文文言文阅读专题练习人物篇

1、文言文阅读

（甲）余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒或有所闻。

（乙）范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。

其先邠州人也，后徙家江南，遂为苏州吴县人。

仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。

少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。

昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。

举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。

仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰：

“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”

1．解释下列加点词的意思

（1）录毕，走送之（    ）        

（2）故余虽愚，卒或有所闻（     ）

（3）乃感泣辞母，去之应天府（   ）     （4）既长，知其世家（     ）

（5）无从致书以观（      ）       （6）色愈恭，礼愈至（    ）

2．翻译

（1）常自诵曰：

“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”                

（2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

3．下列句中加点虚词意义、用法与“以中有足乐者”中的“以“相同的是（    ）

 A.必以分人          B.以是人多以书假余

C.以水沃面          D.不以千里称也

4．从宋濂和范仲淹的成功经历中，你得到哪些有益的启示（至少谈两点）？

2、阅读《赵普》一文，完成下列问题

（1）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。

晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

及次日临政，处决如流。

既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

（2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

宋初，在相位者

多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。

尝奏荐某人为某官，太祖不用。

普明日复奏其人，  亦不用。

明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。

他日补缀旧纸，复奏如初。

，卒用其人。

1、解释加点词语。

阖户（    ）尝奏（      ）少习（     ）循默（      ）       

2、把下列句子翻译成现代汉语。

太祖常劝以读书。

  译：

_____________________________________________

  碎裂奏牍掷地。

   译：

_____________________________________________

3、赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？

答：

                               _

3、岳飞，字鹏举，相州汤阴人。

少负①气节，沉厚寡言。

天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。

家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。

生有神力，未冠③，能挽弓三百斤。

学射于周同④。

同射三矢，皆中的⑤，以示⑥飞。

飞引弓一发，破其筈⑦；再发，又中。

同大惊，以所爱良弓赠之。

飞由是益自练习，尽得同术。

【注】①负，具有。

②强：

擅长于。

③未冠：

没有成年。

④周同：

人名，岳飞的射箭师傅。

⑤的：

箭把子。

⑥示：

给……看。

⑦筈（kuò）：

箭的尾部。

1、解释下列句中的加点词语。

①沉厚寡言              ②尤好《左氏春秋》             

③飞引弓一发             ④飞由是益自练习                

2、选出与例句中“以”的意思和用法相同的一项（   ）

例句：

以所爱良弓赠之

A.太祖常劝以读书     B.跪而拾之以归

C.以天下事为己任      D．可以为师矣

3、翻译下列句子。

家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。

译文：

4、结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。

4、曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。

庄公好力。

曹沫为鲁将，与齐战，三败北。

鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯而盟。

桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：

“子将何欲?

”曹沫曰：

“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦以甚矣。

今鲁城坏即压齐境，君其图之!

”桓公乃许尽归鲁之侵地。

既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。

管仲曰：

“不可。

夫贪小利以自快弃信于诸侯失天下之援不如与之。

”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。

（司马迁《史记·刺客列传》）

1.对下列语句中加点词语的解释不准确的一项是

A.以勇力事鲁庄公           事：

为……做事

B.桓公乃许尽归鲁之侵地        许：

答应

C.桓公与庄公既盟于坛上        既：

已经

D.欲倍其约倍：

加倍

2.对文中划线句断

句正确的一项是

A.夫贪小利／以自快弃信／于诸侯失天下之／援不如与之

B.夫贪小利以自快／弃信于诸侯／失天下之援／不如与之

C.夫贪小利以自快／弃信于诸侯／失天下之／援不如与之

D.夫贪小利／以自快弃信／于诸侯失天下之援／不如与之

3.下列对选文内容的理解不正确的一项是

A.管仲对曹沫的劝告，表现了管仲的胆小，也从侧面点明了曹沫

不怕对方反悔的原因。

B.曹沫劫持齐桓公迫使其归还侵地，体现了他的忠诚和勇敢。

C.“乃许尽归”表现了齐桓公的恐惧和外强中干的性格。

D.齐桓公最终践行诺言，归还侵地，显示了古人对信义的尊重。

5、范晔

大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。

当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。

震曰：

“故人知君，君不知故人，何也？

”密曰：

“暮夜无知者。

”震曰：

“天知，神知，我知，子知。

何谓无知！

”密愧而出。

后转涿郡太守。

性公廉，不受私谒。

子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：

“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！

”

（选自《后汉书·杨震列传》）

1．解释下面句子中加点的词。

（1）举茂才　__________

（2）道经昌邑　__________

（3）故人知君　__________

（4）后转涿郡太守　__________

2．下列节奏划分正确的一项是（）

A．大将军/邓骘闻其贤/而辟之

B．大将军邓骘/闻其/贤而辟之

C．大将军邓骘/闻其贤/而辟之

D．大将军/邓骘闻/其贤而辟之

3．根据文章内容填空。

（1）“大将军邓骘闻其贤而辟之”中的“其”是指________。

（2）“以此遗之”中的“此”是指______________________

____。

4．翻译文中画线的句子。

故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。

5．请用简洁的语言概括文中叙述的两个故事。

6．纵观全文，我们可以看出杨震是个怎样的人？

6、诸葛亮传

①诸葛亮字孔明，琅琊阳都人也。

身长八尺，每自比于乐毅①，时人莫许之也。

惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

②章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。

建光元年，封亮武乡侯，开府治事，政事无巨细，咸决于亮。

南中诸郡并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂与为盟。

三年春，亮率众南征，其秋悉平。

③十二年春，亮率大众由斜谷出，以流马②运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。

亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。

百姓安居，军无私焉。

相持百余日。

④是年八月，亮疾病，卒于军。

亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺③，敛以时服，不须器物。

初，亮自表后主曰：

“臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。

若臣无之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。

”及卒，如其所言。

 （选自陈寿《三国志》，有删改）

【注】①乐毅：

乐氏，名毅，战国后期杰出的军事家。

②流马：

诸葛亮发明的运输工具。

③冢足容棺：

墓坑刚够容纳棺材。

1．请用“|”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

  亮率大众由斜谷出

2．解释加点词语

（1）时人莫许之也                  

（2）亮以新遭大丧            

（3）亮每患粮不继                  （4）是以分兵屯田            

3．用现代汉语写出文中划波浪线的句子的意思。

先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。

4．请结合材料用自己的话具体说说第④段中画线句子在内容表达

上的作用

5．西晋张辅在《名士优劣论》中，盛赞诸葛亮“岂徒乐毅为伍哉？

”请结合选文第②段和链接材料，说说诸葛亮备受推崇的理由。

【链接】受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（《出师表》）

7、廖永忠传

廖永忠，楚国公永安弟也。

从永安迎太祖于巢湖，年最少。

太祖曰：

“汝亦欲富贵乎？

”永忠曰：

“获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。

”太祖嘉焉。

从下南昌，战鄱阳湖。

敌将张定边直犯太祖舟，常遇春射走之，永忠乘飞舸追且射，定边被百余矢，汉卒多死伤。

明日，复与俞通海等以七舟载苇荻，乘风纵火，焚敌楼船数百。

又以六舟深入搏战，复旋绕而出，敌惊为神。

又邀击之泾江口，友谅死。

寻拜征南副将军，帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡。

寻拜征南将军，由海道取广东。

永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。

至广州，擒海寇邵宗愚，数其残暴斩之。

永忠善抚绥，民怀其惠，为之立祠。

明年，以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。

进至瞿塘关，山峻水急，蜀人设铁锁桥，横据关口，舟不得进。

永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流。

度已至

，帅精锐出墨叶渡，分两军攻其水陆寨。

黎明，蜀人始觉。

上下夹攻，大破之。

明日，和始至，乃与和分道进，期会于重庆。

永忠帅舟师直捣重庆，次铜锣峡。

蜀主明升请降永忠以和未至辞俟和至乃受降。

初，韩林儿在滁州，太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。

及大封功臣，谕诸将曰：

“永忠使所善儒生窥朕意，徼封爵，故止封侯而不公。

”及杨宪为相，永忠与相比。

宪诛，永忠以功大得免。

（选自《明史•廖永忠传》，有删节）

【注】舁：

音yú；带，载。

1.给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。

（限断三处）

蜀主明升请降永忠以和未至辞俟和至乃受降。

2．解释下列句子中加点的词。

（1）常遇春射走之   

（2）次铜锣峡 （3）故止封侯而不公   （4）永忠与相比 

3.下列句中加点词的意思相同的一项是（      ）

A．俟和至，乃受降  乃与和分道进    B．又以六舟深入搏战   永忠以功大得免  

C．期会于重庆   故天将大任于是人也   D．复旋绕而出     故止封侯而不公   

4．把下列句子译成现代汉语。

（1）永忠善抚绥，民怀其惠，为之立祠。

（2）太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。

5.文中的廖永忠是怎样一个人？

请简要分析。

8、柳宗元传

元和十年，例移①为柳州刺史。

时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：

“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。

如母子异方，便为永诀。

吾与禹锡执友，何忍见其若是？

”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。

裴度亦奏其事，禹锡终易连州。

柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。

其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。

江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。

元和十四年十月五日卒，时年四十七。

观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。

（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）

[注释]①例移：

古代官员按惯例调任。

②得播州：

今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。

③质:

抵押。

④没:

没收。

⑤营护：

料理，护送。

1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（   ）

A.吾与/禹锡执友        B.裴度/亦奏其事

C.宗元革其/乡法       D.请以柳州/授禹锡

2.解释文中加点的词

偕（   ）   易（    ）  妻子（          ）

3.翻译文中画线句子

（1）吾与禹锡执友，何忍见其若是

（2）江岭间为进士者，不远千里随宗元师法

4.选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？

试用自己的话概括。

（1）为友：

（2）为官：

（3）为师：

9、阅读下面的文言文

郦道元，字善长，景明中，为冀州镇东府长史

，行事三年，为政严酷。

吏人畏之，奸盗逃于他境。

后道元试守鲁阳郡，崇劝学教，诏曰：

“鲁阳本以蛮人，不立大学①。

今可听之，以成良守文翁②之化。

”道元在郡，山蛮伏其威名，不敢为寇。

  孝昌初，梁遣将攻扬州，刺史元法僧又于彭城反叛。

诏道元持节，兼侍中、摄行台尚书，节度诸军，依仆射李平故事。

梁军至涡阳，败退。

道元追讨，多有斩获。

  道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。

又为《七聘》及诸文皆行于世。

——节选自《北史郦道元传》（有删改）

①大学：

古学校名，即国学。

②文翁：

汉景帝末年为蜀郡守，兴教育、政绩卓著。

1．根据要求，完成下列两小题

⑴解释下列句中加点词的意思

  吏人畏之   （　　　）　      皆行于世（　　　）

  梁遣将攻扬州（     ）      道元好学（     ）

⑵下列各句中与“今可听之”中的“之”用法相同的一项是（　　）

  A．至之市 B．吾剑之所从坠   C．物外之趣   D．而忘操之

2．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿

  后道元试守鲁阳郡

3.用现代汉语翻译文中划线的句子

⑴道元追讨，多有斩获。

⑵虽乘奔御风，不以疾也。

4．选文哪些地方突出了郦道元“严猛”的特征？

10、课外文言文

钟离意

钟离意，字子阿，会稽山阴人也。

少为郡督邮。

太守甚贤之，遂任以县事。

诏部送徒诣河内，时冬寒，徒病不能行。

路过弘农，意辄移属县使作徒衣，县不得已与之，而上书言状，意亦具以闻。

光武得奏，以视霸，曰：

“君所使掾①何乃仁于用心？

诚良吏也！

”

　　后除瑕丘令。

县民防广为父报仇，系狱，其母病死，广哭泣不食。

意怜伤之，乃听广归家，使得殡敛。

丞掾皆争，意曰：

“罪自我归，义不累下。

”遂遣之。

广敛母讫，果还入狱。

意密以状闻，广竟得以减死论。

　　显宗即位，征为尚书。

时交阯太守张恢，坐臧千金，征还伏法，以资物簿入大司农，诏班②赐群臣。

意得珠玑，悉以委地而不拜赐。

帝怪而问其故。

对曰：

“臣闻孔子忍渴于盗泉之水，曾参回车于胜母之闾，恶其名也。

此臧秽之宝，诚不敢拜。

”帝嗟叹曰：

“清乎尚书之言！

”乃更以库钱三十万赐意。

       （选自《后汉书·钟离意传》，有改动）

　　[注]①掾：

属官；属员。

②班：

分。

1．下列句中的“而”与“帝怪而问其故”中“而”字的用法相同的一项是（　　）

A．悉以委地而不拜赐           B．佣者笑而应曰

C．黑质而白章                 D．然得而腊之以为饵

2．下列对原文的叙述与分析，不恰当的一项是（　　）

A．钟离意为督邮时，受到太守的赞许，于是被委任管理县里

的事务。

B．钟离意在大司徒侯霸幕府时，遣送囚徒到河内时正值冬寒，就动员当时所在的弘农县给囚徒制做棉衣，事后弘农县令写信向光武帝上奏赞扬了此事。

C．钟离意把罪犯防广放回家去给母亲办理丧事。

他的仁爱和宽容，使罪犯受到了感化。

D．钟离意担任尚书时，朝廷破获了交阯太守张恢的贪赃枉法案，显宗下诏书把没收的钱物赏赐给群臣，钟离意一身正气拒不接受没收的钱物（赃物），得到显宗的赞赏。

3．解释下列句中加点的词。

①意亦具以闻  闻：

          ②诚良吏也　　诚：

③后除瑕丘令  除：

          ④广敛母讫 　讫：

4．翻译下列句子。

⑴罪自我归，义不累下。

译文：

⑵帝嗟叹曰：

“清乎尚书之言！

”乃更以库钱三十万赐意。

译文：

11、杜环，字叔循。

侍父一元①游宦江东，遂家金陵。

环重然诺，好周人急。

父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。

其母张氏，年六十，哭于九江城下，无所归，乃服破衣，雨行至环家。

环方对客坐，见母大惊，颇若尝见其面者，因问曰：

“母非常夫人乎，何为而至于此？

”母泣告以故，环亦泣，扶就坐，拜之，复呼妻子出拜。

妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。

环购布帛，令妻为制衣衾，自环以下，皆以母事之。

母性褊②急，少不惬意，辄诟怒。

环私戒其家人，顺其所为，勿以困故，轻慢与较。

母有痰疾，环亲为烹药。

越十年，母疾将死，举手向环曰：

“吾累杜君！

吾累杜君！

愿杜君生子孙，咸如杜君！

”言终而气绝。

环俱棺椁殓殡之礼，葬之。

  （节选自宋濂《杜环小传》，有删节）   

注：

①一元：

杜环之父。

  ②褊biǎn：

狭小。

1.选出与“母泣告以故”中的“以”的意义和用法相同的一项是（    ）

A.以其境过清    B.我以日始出时去人近   C.以土砾凸者为丘  D.策之不以其道 

2.解释下列句中加点的词。

①遂家金陵（       ）     ②颇若尝见其面者（       ）

③奉糜食母（       ）     ④少不惬意（       ）          

3翻译下列句子。

自环以下，皆以母事之。

12、阅读下面文言文

  先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

  赞曰：

黔娄之妻有言：

“不戚戚于贫贱，不

汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎？

衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤？

葛天氏之民欤？

1.解释下列加点的字

①好读书，不求甚解；（   ）

②亲旧知其如此，或置酒而招之。

（  ）

2、将下列句子翻译成现代汉语 

（1）每有会意，便欣然忘食。

（2）环堵萧然，不蔽风日。

3.文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？

刻画了怎样的人物形象？

4.你是否喜欢五柳先生？

理由是什么？

13、吕蒙正

吕蒙正初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：

“是小子亦参政耶？

”蒙正佯为不闻而过之。

其同列怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。

罢朝，同列犹不平，悔不穷回。

蒙正曰：

“若一知其姓名，则终身不能忘，故不如无知也。

不问之，何损？

”时人服其量。

【注释】①吕蒙正：

北宋政治家，曾任宰相。

②朝士：

朝中官僚。

③参政：

此指做参知政事。

④罢朝：

结束朝会。

1.选出和“有朝士于帘内指之曰”中“之”用法相同的一项是（      ）

A．至之市   B．是吾剑之所从坠   C．观之正浓  D．故时有物外之趣 

2.解释下列句中加点的词。

①是小子亦参

政耶：

                ②蒙正遽止之            

③若一知其姓名                   ④时人服其量           

3.翻译下面的句子。

蒙正佯为不闻而过之。

译：

4.请结合文章内容，具体说说吕蒙正是个怎样的人。

14、文言文阅读 

  金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

“泯然众人矣。

”   

1.解释划线的字词

①世隶耕（       ）      ②父异焉（       ）       

③指物作诗立就（     ）  ④稍稍宾客其父（       ）   

2.从文中，你能看出方仲永的父亲是一个怎样的人？

3.翻译下面的句子

未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之。

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15、李孝子传         袁　枚

嘉定之曲江里有孝子李维煌,字裕光。

父岩士,生孝子十年殁,家无旨畜①,母针衽以供孝子出就外塾。

泣曰:

“养亲,儿取也。

儿不养母,乃藉母养儿,儿心何安!

”遂弃书史,勤耕作,市珍怪之食,进之母,而已甘食淡焉。

母病喉,勺饮,喀喀②不下者三昼夜矣。

孝子呼天求救,母梦神人刺以针曰:

“哀而子之孝也。

”觉,一汗而愈。

雍正七年秋,海风起,城中生波涛,孝子居故穿漏,夜半屋摇摇然,孝子趋负母,伏几下。

俄而前后庐舍崩,所避处独完。

孝子父亡逾年,大父③亦亡。

及其莽也,时届严寒,体故赢,手炭土,僵大雪