爱护校园卫生环保主题班会活动教案.docx
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爱护校园卫生环保主题班会活动教案
爱护校园卫生环保主题班会活动教案
爱护校园卫生环保主题班会活动教案
校园卫生靠大家为了美化我校的环境也为了彰显我们的环保意识。
下面wtt给大家带来的是爱护校园卫生环保班会教案欢迎查阅！
爱护校园卫生环保班会教案1
一、问题的提出：
环境教育是学校素质教育的一项重要内容。
在迎接奥运的活动中环境保护已经成为学习教育的中哟内容之一。
但在实际校园生活中我们发现部分学生的环境意识淡泊随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在乱踩草坪也时有发生。
这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况对净化、美化、绿化校园造成一定的影响。
如何唤起学生对环境保护重要性的认识培养学生对美好环境认真负责的精神增强环境保护意识并化为爱护环境、保护环境的自觉行为这个问题引起我的重视。
二、活动的目的：
着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。
“两个意识”就是公德意识和环保意识;告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为;形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。
三、活动的过程：
1、班主任讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境的现状。
2、通过具体事例如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花草等进行小组讨论分析存在这些不良现象的原因及其对策。
3、分小组在校园里进行“不良现象大搜索”。
4、分小组种植一盆花。
并制定出后期培植计划。
5、班主任对本次活动进行总结。
四、活动的结果：
学生从身边的种种破坏校园环境的现象来分析得出导致这种不良现象的几种原因：
1、由于小时候没养成良好的习惯形成一种无意识的状态。
95%的学生认为从小进行养成教育是非常重要的对良好习惯的养成将起到积极的作用。
2、缺乏自控能力35%的学生认为在没人监督或约束的前提下可能会随手扔垃圾。
3、缺乏劳动教育。
从整个班的调查来看学生很少在家帮助父母做力所能及的家务。
4、部分学生认为缺乏环境卫生教育是导致学生环境意识淡泊的重要因素。
5、缺乏有效的监督。
部分学生认为督导队的职能没有充分发挥应有必要成立如环保小卫士、绿色环保志愿小组等。
多数的学生普遍认为应在以下几个方面形成共识：
1、美我校园人人有责。
爱护校园环境要从自己做起从身边的每一件小事做起少说多做。
2、在全校营造“爱我校园、美我校园”的氛围让每位同学都积极参与创建“绿色学校”活动。
3、在校园树立环境保护标语标语向学生征集。
4、加强环境保护教育如举办环保讲座和环保图片展等。
5、加强对学生的体验教育。
如倡导学生自己种树、种花并由自己维护。
6、加强监督。
五、活动后反思：
通过本次主题班会增强了学生环境保护意识增强学生主人意识让学生发扬集体智慧共同参与活动。
在活动中有意识的培养学生思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力同时促进了班级的团结和凝聚力对于形成一个良好的班风起到一定的积极作用。
不足：
由于年级较低等原因整个活动气氛不够活跃需要借助班主任的力量加强引导。
活动不够生动、有趣。
爱护校园卫生环保班会教案2
一、班会目的:
1认知目的：
通过本次活动班会使学生认识到“爱护校园保护环境”不但是个人素质的一种表现更是实现学生与校园人与自然和谐统一的一种形式。
从而增强学生爱护校园保护环境的紧迫感和责任感树立“爱护校园生生有责”的意识认识到“保护环境功在当今利在千秋”。
2行为目标：
通过班会使学生养成爱护学校保护环境的良好行为习惯对破坏校园破坏环境的行为做到有明确的是非判断并能与之作坚决的斗争。
二、班会背景：
在双江中学全面推进校园保洁行动规划和整个世界都在共同关注环境保护的前提下爱护校园保护环境是实现这一主题的具体措施之一。
如何让初三学生养成良好的环保行为习惯树立起“校园是我家环保靠大家”的意识因此召开这次主题班会是很有现实必要性。
三、班会形式：
看课件讨论、环保知识竞赛抢答、辩论、讲故事、学生演讲
四、班会时间：
____年__月__日下午第三节课
五、班会地点：
多媒体教室
六、活动准备：
主持人培训、查找收集资料图片、课前布置教室
七、参加人员：
各班班主任及___级_班全体学生
八、活动过程：
班主任：
我宣布：
“爱护校园保护环境”主题班会正式开始。
有请主持人上场。
主持人：
尊敬的老师亲爱的同学们校园是我们老师和同学共同学习、生活的场所它幽雅恬静让我们在生活、学习、精神上身心愉悦快乐无限;而环境保护是我们整个社会世界正在共同关心的话题：
全球气候变暖大气污染正受到越来越多的国家和人民的重视。
因此在今天我们召开这次班会活动和大家一起探讨“爱护校园保护环境”的话题。
首先让我们用热烈的掌声欢迎各位班主任老师的光临指导。
我们的校园环境优美绿树成荫：
参天耸立的法国梧桐、蟠龙虬枝的黄桷树、苍劲挺拔的青松翠柏、枝繁叶茂的小叶榕、亭亭玉立的玉兰树……____年__月我们的学校被__县环保局、__县教育委员会授予了“县级绿色学校”;____年__月被__市教育委员会授予了“绿色学校”（边说边点课件）。
看了这些美丽的校园图片和荣誉奖状同学们一定感受颇多很想说些什么吧﹗下面请同学们畅所欲言谈谈自己的感受吧﹗
（学生谈感受）
主持人：
是啊﹗我们的校园如此美丽多么令我们骄傲和自豪。
但是一个美丽校园的魅力并不能保证每一位都能自觉地爱护校园。
请看大屏幕：
纸屑遍地扔脚印到处留粉笔随处画饭菜四处倒枝丫随时攀（点击课件）……这些不良的行为严重影响了学校的形象破坏学校的环境。
那么我们该怎么做?
才能让我们的校园更加美丽请同学们踊跃发表自己的观点。
（学生发表看法）
主持人：
对。
当我们看到这些行为时不但要主动上前制止敢于教育他们同时自己也要身体力行弯弯腰动动手。
这样我们的校园一定会更加美丽。
当然校园只是我们现在生活的的一个小圈子其实美丽的地球才是我们共同生活的家园。
当环境保护正受到越来越多的国家关注和重视各个国家也成立了许多环保主组织用各种不同的形式来宣传环保的重要性。
这里我们和大家一道来了解一些环保方面的知识。
活动方式为竞赛。
下面我宣布比赛规则：
全班分为8个小组每个小组的基本分为100分两类题型共20道每答对一道加10分答错扣10分除本组人员以外可以补答。
获胜方将获得环保知识竞赛奖品一份每人一个硬面抄并将在黑板报上公布表彰。
（小组抢答略）
主持人：
刚才同学们抢答得都很激烈。
我宣布：
获得环保知识竞赛胜利的小组是请班主任_老师为他们颁奖。
（老师颁奖。
对获胜方用掌声表示祝贺。
）
主持人：
通过刚才的活动真正让我们大开眼界环保知识的确与我们的学习生活息息相关。
然而在世界经济飞速发展的今天由于经济发展极为不平衡一些不发达或欠发达的国家和地区甚至发展中国家认为：
环境保护固然重要但经济滞后更可怕。
没有钱怎么搞环保。
因此他们不惜以牺牲环保为代价来换取经济的发展。
同学们你们又是怎样认识的呢?
到底是环境保护重要还是经济发展重要?
下面我们进行辩论大奖赛：
“环境保护优先经济发展”掌声有请正、反双方辩手上场。
（正反双方各四名队员上场）
主持人：
双方队员真可谓是棋逢对手将遇良才。
接下来请_老师对他们的表现进行点评。
有请_老师。
老师点评：
听了同学们的辩论大家表现得都很激烈辩论得也很精彩。
说明我们获得的环保知识很有广度和深度。
也让我们明白这样一个道理：
经济要发展环保要先行。
我们中学生应该从身边做起从小事做起把环境保护当成我们的责任我们的义务。
记得中央电视台有一则公益广告：
在一个偏僻的闭塞的小山村人们守着一片森林生活在贫困之中当经济改革的浪潮袭来时人们便不甘贫困落后纷纷上山砍伐树木一片片树木倒下了裸露的山坡随处可见人们盖起了高楼大厦过上了现代化的生活但是好景不长在一场暴雨过后滚滚的泥石流吞没了这个村子什么都没有了。
我们决不能因为发展经济提高收入而破坏坏境否则必将受到大自然的惩罚。
谢谢
主持人：
感谢_老师的精彩点评。
是啊校园是我家环保靠大家。
同学们通过这几十分钟的活动安排我们到底应该怎么做呢?
请倾听来自生活委员的演讲吧。
（生活委员演讲：
《校园环保你我行》演讲词略附在后面。
）
主持人：
老师们同学们“校园爱护靠你我世界环保靠大家”让我们携起手来为我们与校园人与自然和谐统一相处而努力奋斗。
相信我们的校园一定会变得更加美丽;世界一定会变得更加美好。
谢谢大家。
最后让我们齐唱《明天会更好》。
（全体起立齐唱《明天会更好》）
爱护校园卫生环保班会教案3
班会目标：
1、了解感受校园周边的环境培养学生的环保意识使学生认识到净化校园卫生是我们每一个人应尽的责任。
2、激发热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。
活动一:
利用各种环境图片的鲜明对比对学生进行对比教育激发学生的环境意识。
在主题活动的初期通过收集资料老师准备的影像资料各种鲜明环境的对比让学生感受深刻能很好地说出哪里的环境美哪里的环境不美。
懂得清洁的环境优美、舒服肮脏的地方令人恶心从而使学生初步意识到保护环境是每个人应尽的责任懂得环保应从我做起应该保护水资源节约用水不乱扔垃圾爱护花草树木不制造噪音等等。
并在此基础上帮助学生树立保护环境光荣破坏环境可耻的观念。
活动二:
融会贯通将环保知识随机渗到日常的教育教学活动中。
对学生进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的在学校日常生活中随时都可以渗透环保教育关键在于我们教师要做个教育“有心人”环保意识较强平时都会密切注意学生的一举一动及时进行环保教育。
既丰富了学生的环保知识又增强了学生的环保意识。
活动三:
交流讨论身边的不良卫生行为。
学生自由讨论讨论身边出现的不良道德行为并做出结论：
养成良好的卫生习惯十分重要不仅自己要讲究卫生还要人人争当卫生监督员共同来把学校的卫生抓上去人人养成良好的卫生习惯为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。
活动四：
如何养成良好的卫生习惯呢？
全体同学都应该做到以下几点：
①要养成不随地吐痰的习惯。
确因感冒克服不了的应该准备卫生纸吐在纸上再扔进垃圾桶。
②要努力克服随手乱丢的坏习惯。
要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。
在卫生保洁或值日时无论走再远的路都要把垃圾及时倒进垃圾容器中且不可乱倒倒垃圾时不能倒在垃圾池边上以免风把垃圾吹到垃圾池外影响环境卫生。
④主动随手捡拾地面上的废弃物不让他们再“惹眼”。
要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯共同维护学校环境的整洁。
⑤不把包装袋带进校园。
每个人都保证做到不把包装袋带进校园从根本上杜绝乱扔乱丢现象拒绝白色污染。
总之环境保护教育应该从小抓起通过经常且持久的环保教育以及相应的环保活动使学生确立环保意识形成环保观念提高对环保的觉悟增强环保责任感。
班会总结：
经过全体师生的共同努力今天的“爱护校园环境保护一草一木”主题班会取得了一定的成功。
大家能树立良好的环保意识责任意识从身边小事做起做一个文明学生；只有这样我们才能获得舒适的环境美丽的校园。
爱护校园卫生环保班会教案4
活动目标：
1、培养学生养成良好的卫生习惯不随意意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园树立美化校园的意识。
活动过程：
一、谈话导入：
小朋友你们能说说我们学校的名称吗？
时间过得真快转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？
（干净的、整洁的、美丽的……）
二、活动过程
（一）引出话题
1、师：
是呀这么美丽的学校却出现了不足之处让我们一起去看看吧！
2、逐一出示学校的照片让学生找找不足之处在哪儿？
3、思考：
这些垃圾从哪儿来？
说说你看到的一些不讲卫生的现象？
4、讨论：
我们该怎样做才能使我们的校园、班级更加美丽、整洁。
（二）学生自我检查
1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:
（课件出示）
（1）、认真完成值日工作。
（2）、不带零食进校园不随地乱丢果皮、纸屑不随地吐痰。
（3）、不往花池中丢垃圾。
（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）、爱护学校的一草一木。
（6）、愿做校园的清洁小卫士保护校园环境！
2、学生进行对照说说自己哪几条做得好哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1、出示题目：
（1）、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
（2）、一天小明看见周围没有人就很快把桔子皮丢地上。
（3）、轮到小华值日时小华总要组长催了才打扫。
（4）、一次小花看见一个小妹妹把纸片丢地上她连忙跑过去捡起纸片并告诉小妹妹垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）、课间小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上他把头一抬假装没看见从瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错错的说明原因该怎样做。
（四）学习拍手歌识记卫生好习惯。
1、学生拍拍念念同桌拍拍念念。
2、师生对答。
你拍一我拍一美化校园不迟疑；
你拍二我拍二捡纸和捡塑料袋；
你拍三我拍三避免垃圾堆成山；
你拍四我拍四教育别人在其次；
你拍五我拍五做好榜样别怕苦；
你拍六我拍六大家劲往一块凑；
你拍七我拍七把握现在好时机；
你拍八我拍八保护环境靠大家；
你拍九我拍九造福社会才持久；
你拍十我拍十回收废纸和电池。
三、欣赏校园的美景。
四、呼吁：
小朋友们让我们行动起来吧！
让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！
爱护校园卫生环保班会教案5
活动目的：
1、认知能力：
让学生明白绿色学校并非绿化学校而是环境友善学校。
2、情感态度：
通过班会让学生理解平时的点点滴滴中应注意减少污染关注环境关注生命善待自然。
增强环保意识。
活动准备：
幻灯片
活动过程：
一、宣布活动开始
昊：
敬爱的老师！
婷：
亲爱的同学们!
昊婷（合）：
下午好!
婷：
九圩镇中心小学三
（1）班“绿色校园”主题班会现在开始。
二、展示美丽的校园体味身在其中的幸福
昊：
亲爱的同学们我们来到学校学习、生活已有三年现在请欣赏我们的校园。
（看白版：
欣赏图片）
婷：
看了这些画面不知同学们对我们校园的环境印象如何？
昊：
（点名学生说坐下）
婷：
许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法其中有好的方面当然也存在着一些不足之处。
昊：
目前我校正在积极创建“绿色校园”、在这创建活动中学校做了不少工作例如：
婷：
1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
昊：
2、开展环保知识讲座增强学生的环保意识。
婷：
3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛让同学们认识环保的重要意义。
昊：
4、我班组织开好有关校园环境保护的班会课让每个学生都来保护环境让我们的校园更美。
婷：
是啊我校在努力营造优美的环境构建绿色学习环境。
昊：
要知道美丽的花草需要我们大家的呵护。
婷：
清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。
昊婷（合）：
因为我们是学校的主人！
我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
三、反思不文明行为确定校园环保新举措
昊：
但是还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑现在请同学们分小组讨论一下校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。
婷：
（点学生说并且叫坐下）
1、在校园内大声喧哗
2、在桌椅上墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪乱摘花采树叶摇树苗。
4、随地吐痰乱扔口香糖乱丢垃圾。
5、不节约水电光线好的晴天教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧让大量的水白白流失。
昊：
的确在我们身边时常有破坏环境的事例发生面对这些不良行为我们岂能置之不理。
婷：
作为新世纪的学生我们应该如何来面对这些问题再请大家讨论一下对校园的环保工作我们该如何去做？
1、提高自身环保意识不做乱扔垃圾随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则起好模范带头作用认真宣传环保知识
3、组织同学成立清洁小分队定期清理校园的楼道蜘蛛网公共设施等。
4、可成立绿色小分队关注校园中的草地树木的`成长常给它们浇水施肥。
昊：
是啊说了这么多也让我们的心情轻松一下请举起你的小手我们一起来读《校园卫生歌》的拍手歌吧！
四、班主任总结：
同学们听了你们的发言老师相信在以后的学习生活中在校园生活中大家会更加热爱我的校园努力为我们的校园多做贡献会让我们的校园更美好！
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