教师考编《中学教育理论综合》历年真题汇编.docx
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教师考编《中学教育理论综合》历年真题汇编
《中学教育理论综合》历年真题汇编第01套
一、单项选择题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分。
在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
·
（1）.下列对教学设计作用的描述错误的是（ ）。
·A.有利于教学理论和教学实践的结合
·B.有利于教学工作的科学化
·C.有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力
·D.是提高教师科学知识水平的有效方法
·参考答案:
D【查看本题解析】
··
（2）.在自然或真实生活条件下，不对有关变量加以控制，只记录自然发生的事件，以获取有意义信息的方法，称之为（ ）。
·A.观察法
·B.实验法
·C.调查法
·D.故事法
·参考答案:
A【查看本题解析】
··（3）.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（ ）。
·A.先快后慢
·B.先慢后快
·C.先后一致
·D.不快不慢
·参考答案:
A【查看本题解析】
··（4）.（ ）的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
·A.思维
·B.反应
·C.语言
·D.理解
·参考答案:
A【查看本题解析】
··（5）.环境决定论的代表人物是（ ）。
·A.格赛尔
·B.杜威
·C.华生
·D.霍尔
·参考答案:
C【查看本题解析】
··（6）.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
·A.学生具有机械记忆的能力
·B.教师的知识能力是不一样的
·C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
·D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
·参考答案:
C【查看本题解析】
··（7）.新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（ ）。
·A.合作模式
·B.平等模式
·C.管理模式
·D.授受模式
·参考答案:
A【查看本题解析】
··（8）.我国最早使用“教育”一词的是（ ）。
·A.孔子
·B.孟子
·C.许慎
·D.朱熹
·参考答案:
B【查看本题解析】
··（9）.创设情境的形式主要包括（ ）。
①文字材料情境②语言描述情境
③形、声、色情境④问题情境
⑤实验情境
·A.①②
·B.③④⑤
·C.①②③④⑤
·D.①③④⑤
·参考答案:
C【查看本题解析】
··（10）.学校心理教育的重心是（ ）。
·A.心理规律的掌握
·B.心理学知识的学习
·C.心理素质教育
·D.理想教育
·参考答案:
C【查看本题解析】
··（11）.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（ ）。
·A.传授学生知识
·B.发展学生能力
·C.培养学生个性
·D.养成学生品德
·参考答案:
B【查看本题解析】
··（12）.很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种（ ）现象消极作用的表现。
·A.发散思维
·B.定势
·C.逻辑思维
·D.启发
·参考答案:
B【查看本题解析】
··（13）.教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的（ ）。
·A.搜集信息的能力
·B.交流、协作和表达的能力
·C.创新能力
·D.解决问题的能力
·参考答案:
B【查看本题解析】
··（14）.用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派是（ ）。
·A.神经心理学
·B.构造心理学
·C.认知心理学
·D.社会心理学
·参考答案:
B【查看本题解析】
··（15）.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（ ）。
·A.相对评价
·B.绝对评价
·C.定性评价
·D.定量评价
·参考答案:
A【查看本题解析】
··（16）.教师是（ ）。
·A.教育过程的主体
·B.教育过程中教的主体
·C.教育过程学的主体
·D.教育内容的主体
·参考答案:
B【查看本题解析】
··（17）.未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是（ ）。
·A.逻辑思维.
·B.直觉思维
·C.形象思维
·D.动作思维
·参考答案:
B【查看本题解析】
··（18）.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ）。
·A.学科课程论
·B.结构主义课程论
·C.实用主义课程论
·D.综合课程论
·参考答案:
B【查看本题解析】
··（19）.在呈现某一事物时，交替变更它存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（ ）。
·A.直观教学
·B.启发教学
·C.比较教学
·D.变式教学
·参考答案:
D【查看本题解析】
··（20）.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（ ）。
·A.自我期待感
·B.自我归因感
·C.自我预期感
·D.自我效能感
·参考答案:
D【查看本题解析】
··（21）.个人的心理发展存在着关键期，这是由（ ）提出的。
·A.瑞士皮亚杰
·B.奥地利劳伦兹
·C.美国桑代克
·D.苏联维果斯基
·参考答案:
B【查看本题解析】
··（22）.良好班集体形成的标志是（ ）。
·A.有明确的奋斗目标
·B.有健全的组织系统和领导核心
·C.形成了正确的舆论和良好的班风
·D.有合格的规章制度和纪律
·参考答案:
C【查看本题解析】
··（23）.推动教育学发展的内在动力是（ ）。
·A.教育规律
·B.教育价值
·C.教育现象
·D.教育问题
·参考答案:
D【查看本题解析】
··（24）.“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法？
（ ）
·A.榜样示范法
·B.说服教育法
·C.陶冶教育法
·D.品德教育法
·参考答案:
C【查看本题解析】
··（25）.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（ ）。
·A.自觉性
·B.独立性
·C.主动性
·D.创造性
·参考答案:
D【查看本题解析】
··（26）.我国教育目的建立的理论基础是（ ）。
·A.教育必须为社会主义现代化建设服务的学说
·B.教育必须与生产劳动水平结合的学说
·C.马克思主义关于人的全面发展的学说
·D.教育必须培养劳动者的学说
·参考答案:
C【查看本题解析】
··（27）.许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（ ）。
·A.双重抑制
·B.单一抑制
·C.前摄抑制
·D.倒摄抑制
·参考答案:
B【查看本题解析】
··（28）.教育学作为一门独立形态的学科，形成于（ ）。
·A.资本主义社会初期
·B.封建社会末期
·C.奴隶社会初期
·D.原始社会末期
·参考答案:
A【查看本题解析】
··（29）.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
·A.凯洛夫和赫尔巴特
·B.杜威和赫尔巴特
·C.赫尔巴特和杜威
·D.夸美纽斯和杜威
·参考答案:
C【查看本题解析】
··（30）.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（ ）。
·A.导向性
·B.对等性
·C.强制性
·D.有序性
·参考答案:
C【查看本题解析】
·二、多项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
·（31）.德育的途径有（ ）。
·A.共青团、少先队活动
·B.班主任工作
·C.课外、校外活动
·D.政治课与其他学科教学
·参考答案:
ABCD【查看本题解析】
··（32）.思维的基本过程包括（ ）。
·A.认知
·B.理解
·C.分析
·D.综合
·参考答案:
CD【查看本题解析】
··（33）.依随于是否作出某个反应进行正强化或负强化被称为强化训练，强化训练可分为（ ）。
·A.奖赏训练
·B.取消训练
·C.惩罚训练
·D.回避训练
·参考答案:
ABD【查看本题解析】
··（34）.当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。
·A.重视课程内容的现代化、综合化
·B.重视基础学科和知识的结构化
·C.重视能力的培养
·D.重视个别差异
·参考答案:
ABCD【查看本题解析】
··（35）.教育民主化纵深发展的表现是（ ）。
·A.教育普及化的开始
·B.“教育机会均等”口号的提出
·C.教育法制化的形成
·D.教育民主化的质量和水平的不断提高
·参考答案:
ABCD【查看本题解析】
··（36）.著名心理学家马斯洛提出了七个层次的需要理论，同时，他还将七个层次需要分成（ ）。
·A.生存需要
·B.基本需要
·C.社会需要
·D.高级需要
·参考答案:
BC【查看本题解析】
··（37）.教师培养学生的主体性措施有（ ）。
·A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养'
·B.重视学生主体参与课堂获得体验
·C.教育目标要反映社会发展
·D.尊重学生的个性差异进行针对性教育
·参考答案:
ABD【查看本题解析】
··（38）.现代教育的特征主要有（ ）。
·A.公共性和生产性
·B.公益性和免费性
·C.科学性
·D.国际性
·参考答案:
ACD【查看本题解析】
··（39）.教育目的的作用有（ ）。
·A.导向作用
·B.保障作用
·C.评价作用
·D.激励作用
·参考答案:
ACD【查看本题解析】
··（40）.设立学校及其他教育机构，必须具备的条件有（ ）。
·A.有组织机构和章程
·B.有符合规定标准的教学场所及设施设备
·C.有合格的教师
·D.有必备的办学资金和稳定的经费来源
·参考答案:
ABCD【查看本题解析】
·三、判断题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。
判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。
）
·（41）.“自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。
（ ）
·参考答案:
错误【查看本题解析】
· 正确 错误
··（42）.组织教学是教学开始的组织活动。
（ ）
·参考答案:
错误【查看本题解析】
· 正确 错误
··（43）.负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的形成，起到促进作用。
（ ）
·参考答案:
错误【查看本题解析】
· 正确 错误
··（44）.教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。
（ ）
·参考答案:
正确【查看本题解析】
· 正确 错误
··（45）.学生每天早上做广播体操是一种学习现象。
（ ）
·参考答案:
正确【查看本题解析】
· 正确
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