必修一高中历史知识点基础知识填空全册.docx
《必修一高中历史知识点基础知识填空全册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《必修一高中历史知识点基础知识填空全册.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
必修一高中历史知识点基础知识填空全册
新课标必修一高中历史知识点基础知识填空 全册
第一单元
第1课
考点1宗法制
1.西周时期,与分封制互为表里的制度是,它的目的是
。
2.宗法制的定义是用的亲疏来维系政治等级、的制度。
其核心内容是。
在宗法制下,有和之分,二者之间的关系是。
3.宗法制的作用:
。
第2课
考点2至高无上的皇权和中央官制
1.皇帝名称的由来:
2.首创的皇帝制度,具有、、特点,是中国古代专制制度的重要特征。
3.秦始皇还建立一套以为中心的中央政权组织。
最高权力为所有,在中央,设置、、三个最高官职。
其职责分别为为百官之首,;是副丞相,执掌,负责;太尉,负责。
在之下,设有诸卿。
4.丞相的设置,开始了中国古代政治制度中一个重要的主线:
之争。
考点3郡县制的全面推行
1.西周时期在地方实行,秦统一中国后,推行,把全国分为,郡内又分为若干县。
2.与郡县制相适应,建立一套地方官僚机构,是郡的最高行政长官,其职责是。
县的长官称,主要任务是治理,管理。
郡和县的长官都由任命。
3.作用:
实现了中央对直接有效的控制,也是中国古代政治制度中,另一个主线之争的开始。
考点4中央集权制的作用及影响
1.秦朝和的实行,形成了从到的管理体系,便于皇帝对、中央对进行的统治。
秦朝形成的中央集权制度,奠定了中国两千多年的基本格局,为历代王朝所沿用,并不断和。
第3课
考点5行省制度
1.秦朝的地方行政制度是,元朝在地方实行。
2.中央设中书省,直接管辖河北、、等地。
在地方设行中书省,简称,行省之下设,在边远民族地区设。
行省的长官由任命。
元朝在中央设,管理西藏和。
3.行省制度是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国的开端,它便利了,加强,巩固了。
考点6三省六部制和科举制
1.魏晋南北朝时,逐步形成三省体制。
时期,确立并完善了三省六部制。
2.三省为、__、___,分别负责、、_______,在之下,设、、、__、__、_____六部。
3.三省长官都是宰相,分散。
三省互相,削弱了,保证了,是中国古代政治制度的重大创造,历朝基本沿袭。
4.时,出现并形成科举制,并一直沿用到。
科举制是封建的一大进步。
它把读书、考试和紧密相连,有利于,扩大,提高,把选拔人才和的权力,从的手中集中到中央政府,加强了。
5.察举制、九品中正制到的发展,反映了中国古代的演变。
考点7君主专制制度的顶峰
1.从汉至元,通过分割、限制地方权力,不断加强。
2.通过,君主专制得到加强。
3.时期,是君主专制和中央集权空前加强的时期。
4.明太祖废,设。
至时,形成内阁。
阁臣拟处理意见,呈给皇帝,成为。
皇帝审定,太监朱笔抄出,交付实施,是为。
内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,只是为皇帝提供顾问的。
决策权仍在_______手中。
5.清朝,君权进一步加强。
康熙时设,扩大皇权。
6.雍正帝时,为办理,设。
军机大臣跪受笔录,按意旨拟写成文,军国大事均由裁决。
提高了,且全国军政大权完全集中到_________手中,加强,进一步得到巩固。
7.的设立,加强了皇权,使发展到顶峰,我国多民族大一统国家也得到巩固和发展。
第二单元
第5课
考点8雅典民主的黄金时代
1.公元前5世纪,在担任首席将军时期,雅典民主发展到顶峰,进入“黄金时代”。
2.伯利克里为,向担任公职的公民发放工资。
3.雅典民主的实质是。
第6课
考点9《十二铜表法》和《民法大全》
1.公元前5世纪,在斗争中,罗马制定《》,标志
诞生。
2.6世纪,东罗马帝国皇帝,将罗马法系统化、法典化,编汇成《》,标志最终完成。
考点10罗马法的作用
3.对罗马帝国:
罗马法是罗马统治的有力支柱,为国家提供,稳定了,保护了。
它保护,提倡法律面前公民人人平等,有利于,缓解。
但其实质仍是维护。
4.对世界:
罗马法是欧洲历史上,对近代产生重要影响。
罗马法还成为资产阶级反对的有力武器。
第三单元
第7课
考点11《权利法案》
1.1688年,光荣革命后,议会权力大增,颁布一系列旨在限制国王权利的法案。
_______年,议会颁布《权利法案》。
2.《权利法案》限制了,保证了,议会的权力日益超过国王权力,国王逐渐处于地位,标志英国确立起来。
第8课
考点12美国1787年宪法及评价
背景:
1776年,美国独立后是一个松散的邦联,经济发展受到严重影响。
1787年,各州代表在费城召开制宪会议。
1.内容:
①规定美国是一个国家,联邦权力高过各州权力。
各州在前提下,有一定自治权,中央权力和地方分权相结合,有利于。
②实行三权分立,把分为立法、________、_______三部分。
立法权由掌握,总统掌握,是;掌握司法权,对法律拥有最高司法解释权。
三者独立平等,相互,防止出现。
2.评价:
①积极性:
1787年宪法是,强调,突出原则,避免权力过于集中,体现一定民主精神。
②局限性:
承认的合法性,未给予权利。
第四单元
第10课
考点13《南京条约》及其影响
背景:
1840-1842年,鸦片战争中国战败,与英国签订《南京条约》。
1.内容:
割地:
割给英国
赔款:
赔付英国
开放口岸:
开放为通商口岸
关税协定:
2.影响:
《南京条约》是中国近代史上条约。
中国领土和主权完整不断遭到破坏,由一个对立自主的封建国家开始沦为国家。
考点14《天津条约》和《北京条约》
1.鸦片战争,中国签订。
2.第二次鸦片战争时间是,中国战败,先后签订《天津条约》和《北京条约》
3.年,《天津条约》
内容:
允许外国公使进驻,增开沿海沿江通商口岸,赔偿巨额白银,允许外国人到中国内地游历、经商和传教,外国军舰和商船可在通航。
4.年,《北京条约》。
内容:
承认有效,增开为商埠,割给英国,对英法赔款各增至白银。
5.影响:
第二次鸦片战争,使中国半殖半封程度。
第11课
考点15《天朝田亩制度》
1851年-1864年的太平天国运动是清末一次重要的农民起义。
1.为了,1853年冬,太平天国颁布。
2.内容:
①土地分配:
原则:
方式:
以为单位,按平分土地
②产品分配:
原则:
方式:
规定,其余归
③目的:
建立的理想社会。
3.意义:
①积极:
是太平天国的,反映了,是的思想结晶。
②局限性:
体现,严重脱离实际,根本无法实现。
第12课
考点16《马关条约》及影响
背景:
1894-1895的甲午中日鸦片战争,中国战败,签订《马关条约》。
1.内容:
割地:
割给
赔款:
赔偿日本军费
开放口岸:
开放为商埠
资本输出:
日本可以在中国通商口岸,产品运销中国内地免收内地税。
2.影响:
割地:
进一步遭受严重损失
赔款:
开放口岸:
资本输出:
拓展
列强在中国划分,掀起狂潮。
中国社会半殖半封程度。
考点17《辛丑条约》及其危害
背景:
1900-1901年,借镇压义和团之名,八国列强联手发动侵华战争,中国再次战败,签订《》。
1.内容:
赔偿各国白银共,以作为抵押;
在北京设立使馆界,界内不许中国人居住;
拆毁的炮台,准许各国派兵驻守的战略要地;
惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员,永远禁止;
改为外务部,居六部之首。
2.危害:
巨额赔款加重了,使中国受到列强控制。
使馆界实际上是国中之国,成为列强在中国的。
清朝腹地至广大地区,置于列强武装控制下。
惩治支持义和团的官员,改设外务部,列强通过加强对清政府的控制。
由《辛丑条约》,清政府成为的工具,标志中国半殖半封社会。
第13课
考点18中国同盟会
1.中国同盟会成立于年,地点在,是近代中国。
其政治纲领是,又称。
会上推举孙中山为,黄兴为,机关刊物是。
考点19中华民国成立
1.中华民国成立于,定都,以为国旗。
2.1912年,中华民国南京临时政府颁布了《中华民国临时约法》。
①内容:
中华民国主权属于;国内各民族一律平等;国民享有人身、居住、财产、出版、集会、宗教信仰等自由;国民有选举权和被选举权;确立三权分立的政治制度;规定实行,明确内阁总理和总统的权力关系。
②意义:
《中华民国临时约法》是中国近代史上,具有的进步意义。
考点20辛亥革命的评价
(注:
辛亥革命(1912年)最初取得了成功,推翻了清政府统治。
但由于民族资产阶级的两面性,革命果实最终被袁世凯窃取。
关于辛亥革命究竟是成功了还是失败了,史学界有不同观点。
有人认为成功了,有人认为失败了,有人认为成功失败各一半。
但就其本身而言,它对后来中国革命的指导和影响来看,是值得我们赞扬和肯定的。
而辛亥革命的失败也证明资本主义道路在中国走不通。
)
1.性质:
辛亥革命是中国近代史上一次伟大的。
2.意义(成功):
它推翻了,结束了;建立了
,使深入人心;客观上打击了帝国主义侵略势力,为的发展创造了条件。
3.最终失败:
革命果实被窃取,中国社会还是。
反帝反封的革命任务。
第14课
考点21五四运动的背景和历史意义
1.五四运动发生在年。
2.背景:
国际:
1917年,俄国爆发,马克思主开始在中国传播。
导火线:
国内:
政治:
北洋军阀腐朽统治
经济:
民族资本主义的发展
思想文化:
新文化运动
3.意义:
性质:
特点:
知识分子开始走上同工人相结合的道路,登上历史舞台;
五四运动是中国的开端。
考点22中国共产党的诞生
背景:
思想:
马克思主义思想广泛传播
阶级:
工人运动的发展
国际:
列宁领导的共产国际的帮助
1.成立标志:
中国共产党第一次全国代表大会时间:
地点:
2.内容:
通过,确定党名,制定党的奋斗目标是,决定党的中心工作是,成立党的中央机构,选为书记。
考点23第一次国共合作的形成
1.原因:
必要性:
敌人力量强大,工人力量薄弱,必须建立革命统一战线。
可能性:
国民党具有反帝反封性,与工人阶级有共同的目标。
2.过程:
1923年,中国共产党大会,通过与国民党合作的决定。
3.形成标志:
年,在广州召开的会议,标志两党合作形成。
4.合作方式:
第四单元
第15课
考点24南昌起义
1.时间:
__________________,领导人:
__________________,结果:
2.意义:
南昌起义是的第一枪,标志着中国共产党独立领导、创建和夺取政权的开始。
考点25土地革命
(的建立:
1927.10毛泽东建立第一个农村革命根据地,第一次工作重心转移——)
1.准备:
2.内容:
3.意义:
广大贫苦农民翻了身,经济上,空前高涨。
考点26遵义会议
1.背景:
年,红军损失惨重
2.内容:
①纠正错误②肯定的正确军事主张
③选举为政治局常委④取消军事指挥权
3.意义:
①结束了在中央的统治,事实上确立了以为核心的党中央的正确领导,
②是中国共产党标志③成为党的历史上生死攸关的
第16课
考点27九一八事变和卢沟桥事变
1.年,九一八事变,日本侵占东北,中日民族矛盾开始上升
2.年月日,事变,又称“七七事变”,标志。
考点28南京大屠杀
年12月,日军在南京城,杀害人数超过万,犯下滔天罪行。
考点29百团大战
1.时间:
年下半年,领导人:
2.内容:
八路军100多个团,在地区对日作战。
3.意义:
中国军队出击日军一次大规模的战役;中共领导军民,抗击了的侵华日军,成为抗日战争的。
考点30抗战胜利的历史意义
1.国内:
①抗日战争的完全胜利,是中国人民一百多年来,第一次的完全胜利,成为中华民族的。
②大大增强了。
③推进中国进程。
2.国际:
①是世界战争的重要组成部分,对胜利作出了重大贡献。
②中国的得到提高。
③推动。
第17课
考点31三大战役
1.时间:
年秋开始-年春结束,属于阶段
2.战役:
(1)辽沈战役,解放
(2)淮海战役,以为中心
(3)平津战役,和平解放
3.意义:
,为奠定了基础。
考点32新民主主义革命的伟大胜利
意义:
国内:
标志着中国一百多年历史从此结束,人民期盼已久的独立的、统一的即将诞生。
国际:
它改变了,壮大了世界和平、民主和力量,鼓舞了世界
的士气。
思想:
同时也是胜利,是与相结合的毛泽东思想的胜利。
第五单元
第18课
考点33《共产党宣言》
1.内容:
年《共产党宣言》发表。
作者:
。
阶级斗争的学说;暴力革命学说;无产阶级专政和政党学说;全世界无产者联合起来。
2.意义:
标志着诞生;是的科学理论指导;
更蓬勃地发展。
第19课
考点34十月革命
1.十月革命的背景(有利条件)
(1)客观条件:
①经济状况:
已具有特征,但落后于其他资本主义国家
②社会矛盾:
各种矛盾,是帝国主义链条上最的环节
③国际环境:
激化了俄国各种社会矛盾,为革命创造了有利环境
(2)主观条件:
①受双重压迫,革命性较强
②(列宁领导的比较成熟的无产阶级政党)的正确领导
③成为革命的同盟军
2.十月革命过程
(1)二月革命
任务(目的):
性质:
结果:
两个政权并存——、
(2)四月提纲
任务:
从资产阶级民主革命向革命转变。
口号:
“全部政权归”方式:
争取以的方式
(3)七月事件
过程:
临时政府迫害布尔什维克党人
结果:
的局面结束,政权完全落在手中
夺权方式:
由和平方式转向
(4)十月革命
年月,武装起义,通过夺取全国政权
3.革命的胜利、政权的巩固
巩固苏维埃政权的措施
⑴政治:
《》——全国政权归苏维埃
⑵经济:
《》——废封建土地制度,实现土地国有化,得到农民支持。
⑶外交:
《》——退出世界大战
选举产生第一届工兵苏维埃政府,即,表明政权正式建立,第一个国家的诞生。
考点35十月革命胜利的历史意义
1.对俄国——推翻,人民实现“”,维护国家独立。
2.对世界——推动运动和运动的发展。
3.对人类历史——打破一统天下的局面。
第六单元
第20课
考点36政治协商制度的形成
1.初步形成:
第一届全体会议的召开(年9月北平)
内容:
(1)通过《》(的性质):
国家性质:
(2)选举产生;
(3)确定了。
新中国诞生:
年月日开国大典,标志着新中国的诞生。
意义:
中国人民政治协商会议的成功召开,初步建立了制度。
2.职能转变:
1949——1954代行职权
1954后,统一战线组织,三大职能:
、、
1956后,八字方针“”
意义:
最广泛的战线形成,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。
考点37人民代表大会制度的创立
1.年9月第一届全国人民代表大会在北京举行
内容:
①制定了《》(性质:
体现了、原则。
第一部类型的宪法),规定了是最高国家权力机关,以____________的形式确定了人民代表大会制度。
②选举国家领导人。
2.意义:
第一次全国人民代表大会的召开,基本形成了制度。
制度是中国的根本政治制度,为政治建设奠定了基础。
考点38民族区域自治制度的建立
1.建立:
年内蒙古自治区已建立。
1949年《》规定,1954年正式确认,民族区域自治制度为中国的一项基本政治制度。
2.原则:
、、。
第22课
考点39一国两制构想的提出
1.提出:
1979年《》:
为解决问题提出统一祖国的方针。
2.形成:
在20世纪80年代初,提出“”的构想。
这是完成祖国统一大业的基本方针。
3.含义:
具体说,就是。
“一国”:
指。
“两制”:
大陆实行,港、澳、台实行制度。
一国两制的基础和前提是
一国两制的核心问题是
两制是指在中国国内可以两种制度
一国两制的主体是
实行一国两制,台湾与港澳有所不同:
是差别所在。
港澳地区的“驻军”问题属于问题,所以外国军队必须撤离。
而台湾地区的的“驻军”问题属于问题,所以在保证对大陆不构成威胁的前提下,台湾可以驻军。
第七单元
第23课
考点40和平共处五项原则的提出
1.提出:
年接见印度代表团时,第一次提出和平共处五项基本原则“、、、
、原则”。
2.意义:
在国际上产生深远影响,成为解决问题的基本准则。
考点41日内瓦会议和万隆会议
1.日内瓦会议(年):
新中国首次的地位参加重要国际会议。
会议讨论问题,中国起到积极作用,提高了新中国的。
2.万隆会议(年):
周恩来提出“”的方针,促成会议圆满成功。
万隆会议加强了中国同的联系,会后,中国与更多的亚非国家建立了。
第24课
考点42恢复在联合国的合法席位
(1)原因:
①20世纪70年代成为一支举足轻重的力量。
②中国的国际地位提高,越来越多的国家,特别是,要求恢复中国在联合国的合法席位。
(2)恢复:
年联合国届大会通过了、等23国提案,恢复中华人民共和国在两合国的一切合法席位。
(3)意义:
①说明长期以来美国政策的破产。
②提高了中国的,有利于年中国在国际事务中发挥更大的作用。
③改变了的对比,有利于世界的。
考点43中美关系正常化
(1)年7月,秘密访华,随后发表公告,宣布尼克松将访华,以谋求两国关系正常化。
(2)年2月、访华在上海签订《》承认是中国领土的一部分和原则,并确认的最终目标。
(3)年、中美两国正式建交。
认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响
(1)对中国:
促进了中国的发展,许多国家同中国建交,在国际上掀起一个的热潮;打破了的局面,中国外交打开新局面。
(2)对国际:
有利于的利益和地区的和平与稳定;
缓和了的局势,为建立新的起到积极的作用。
考点44“上海合作组织”
1.目的:
积极发展关系,领导建立“上海合作组织”。
2.过程:
年在成立。
六个成员国:
第八单元
第25课
考点45“冷战”的形成
1.冷战开始的标志:
1947年
2.过程:
美国的冷战行动和苏联的反击
政治(遏制共产主义)
经济(扶持和控制欧洲)
军事19491955
3.形成标志:
的成立,美苏两极格局最终形成。
第26课
考点46走向联合的欧洲
(1)“舒曼计划”1950年:
提出建立欧洲联合与美苏抗衡
(2)《巴黎条约》1951年成立(6国)化解矛盾
(3)《罗马条约》,成立“”和“”
(4)1967年三合一为
(5)影响:
西欧国家不断加强,大大增强。
第27课
考点47多极化趋势的加强
1.原因:
,两极格局瓦解;
冷战结束,成为唯一超级大国,极力构建,但遭到世界反对
崛起、的出现
2.多极化趋势的加强:
1美国:
2欧洲联盟:
3日本:
4俄罗斯:
5中国:
3.影响:
(1)多极化是发展趋势,未形成一种的国际关系结构,多极化格局的形成是的过程
(2)多极化发展趋势有利于
(3)多极化发展趋势有利于,、成为大国解决问题和争端的重要手段。