7841中外考试制度比较研究福建.docx
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7841中外考试制度比较研究福建
一、单项选择题（共30题，每题2分）
第1题（已答）.中国是世界考试的故乡，也是考试的历史发祥地。
国外发达国家的考试历史只有四、五百年，而中国考试的历史有（）。
A.2000
B.1300
C.1000
D.800
【答案解析】
第2题（已答）.所谓考试，就是以人为测试对象，其本质是测度或甄别（）的社会活动。
A.人才的选拔差异
B.人的身心个别差异
C.人的心理差异
D.人的知识水平差异
【答案解析】
第3题（已答）.普通高中结业考试不是毕业证书考试，而是以学科为单元的考试，不设总成绩，不存在毕更多试题及答案+扣二九七九一三九六八四业的概念，证书只列出考生各科成绩，而成绩如何使用全由大学、雇主裁定。
实行这种制度的国家是（）。
A.英国
B.法国
C.德国
D.中国
【答案解析】
第4题（已答）.由于会考合格率非常高，各地教育部门投入的人力物力不菲，而最终只有（）左右的学生未能通过会考试，有不少人士对是否继续推行高中毕业会考的问题提出质疑。
A.0.1
B.0.08
C.0.05
D.0.06
【答案解析】
第5题（已答）.当今世界教育把教师评价自己学生的结果（）离校考试的成绩是一个基本趋势。
A.剥离
B.融入
C.独立
D.区分
【答案解析】
第6题（已答）.法国教师对中学会考的影响力，主要在学生参加（）考试时发挥作用。
A.第一轮
B.第二轮
C.复试
D.面试
【答案解析】
第7题（已答）.中国大陆的高中文凭实际上分为普通高中、职业（专业）高中以及介于这两者间的两栖高中三大类。
普通高中和职业高中可兼办两栖高中。
三类高中毕业生的升学或就业，应实行平等竞争。
你对此的态度是（）。
A.支持其进一步完善
B.任其自然进步
C.坚决禁止并反对
D.尚无确定见解
【答案解析】
第8题（已答）.香港特别行政区的《香港考试局条例》第15条列明，任何人士通过该局工作接触到机密资料，假如外泄，一经法庭定罪，最高罚款港币10000元及入狱（）个月。
A.6
B.8
C.10
D.12
【答案解析】
第9题（已答）.1966年，由于过分强调阶级斗争，在当时政治、经济和思想文化领域左倾错误的影响下，废除了高考制度，改由（）替代。
A.指定制度
B.面试制度
C.考试制度
D.推荐制度
【答案解析】
第10题（已答）.美国一般性州立大学实行入学后的（）招生政策。
A.开放性
B.甄别性
C.选拔性
D.筛选性
【答案解析】
第11题（已答）.中外各国的大学入学考试无不国家考试体现国家的意志，其考试管理体制也必须与一定时期的（）相适应，并为国家的政治经济利益服务。
A.国家法律制度
B.国家考试制度
C.国家政治制度
D.国家人才制度
【答案解析】
第12题（已答）.从各国的考试制度比较可以看出，考试模式可以有差别，但（）是有统一的规律与标准可遵循的。
A.评卷质量
B.答卷质量
C.命题质量
D.管理质量
【答案解析】
第13题（已答）.就考试对象范畴而言，中国封建时期历代科举均面向全社会公开招考，它是超阶级的，打破了封建社会人才选拔囿于统治阶级豪门贵族血缘关系的僵化格局，赋予古代文官考试面向社会（）的属性。
A.公开选择
B.公开选拔
C.公开选才
D.公开选用
【答案解析】
第14题（已答）.科举考试属于中华民族主文化的（），亦是人类社会主文化的一个组成部分，它有着人类文化的共同特性，是封建社会时期价值观念的集中反映，即具有极强的延续力、认同力和适应力。
A.主流文化
B.时尚文化
C.亚文化
D.大众文化
【答案解析】
第15题（已答）.中国古代文官考试制度就在西传，首先驻足于率先创建文官考试制度的（），继而影响其他西方各国。
A.英国
B.法国
C.德国
D.美国
【答案解析】
第16题（已答）.1871年美国成立了历史上第一个独立的文官机构（），统一负责官吏制度的改革。
A.文官委员会
B.文官录用委员会
C.文官考核委员会
D.三人文官委员会
【答案解析】
第17题（已答）.高中学生要争取段考、期考的好分数、平时作业和项目考试的高分数，才能在期末总评中得高分。
好的大学招生，以高中各科平均成绩B级以上为必备条件，而大学入学考试成绩为参考条件，还要一个参考条件是推荐信。
实行这种大学招生制度的国家是（）。
A.中国
B.美国
C.法国
D.德国
【答案解析】
第18题（已答）.偏向认知类型的大学入学考试可以了解学生全面掌握高中知识的程度，但往往将高中教育引向题海深渊，也容易造成学生的（）。
A.低能高分
B.高分高能
C.高能低分
D.高分低能
【答案解析】
第19题（已答）.法国的大学入学考试复合型结构具体表现为，它是由（）种考试组成的。
A.一
B.二
C.三
D.四
【答案解析】
第20题（已答）.美国大学入学考试的类型结构具有如下特点：
以（），有效地改善考试服务，提高考试质量和科学性。
A.开放
B.垄断
C.竞争
D.统一
【答案解析】
第21题（已答）.在升学竞争十分激烈的情况下，（）必定是处于优先地位的。
A.公平
B.公正
C.公开
D.效率
【答案解析】
第22题（已答）.从中外考试比较中，在考试结构上存在不同的取向，但在改革目标上都有一个共同点，就是（）的有效结合。
A.能力考查与技能考查
B.知识考查与技能考查
C.智能考查与实践考查
D.知识考查与能力考查
【答案解析】
第23题（已答）.国家公务员的录用考试通常采取笔试和（）两种方式进行，旨在全面测试报考者的基础知识和专业知识水平以及适应职位要求的业务素质和工作能力。
A.口试
B.面试
C.测试
D.实习
【答案解析】
第24题（已答）.模拟演作试的方法费用较大，耗时较长，因此多用于测试（）职位公务员。
A.公务员
B.企业
C.管理
D.领导
【答案解析】
第25题（已答）.（）2003年颁布了《公务员现代法案》,强调公务员的招录要秉承公正、平等和来源多样性等基本原则,不能以种族、肤色、宗教、性别、年龄以及原国籍等方面的原因对报考人进行歧视,以保持各种族、性别及特殊社会群体在公务员队伍中的比例平衡。
A.加拿大
B.美国
C.澳大利亚
D.日本
【答案解析】
第26题（已答）.中国社会主义市场经济条件下的国家公务员录用考试，当以（）之社会价值观作为竞争择优的精神动力，督导社会个体追求并形成与社会需求相适应的能力，将个人的发展及价值的实现与社会进步作贡献融为一体。
A.智力本位
B.物力本位
C.能力本位
D.财力本位
【答案解析】
第27题（已答）.1945年，法国设置了文官管理局，随后颁布公务员法，从而建立现代公务员制度。
颁布公务员法的年份是（）年。
A.1946
B.1947
C.1948
D.1949
【答案解析】
第28题（已答）.意大利耶稣会人文学者（），于1588年出版了所著拉丁文著作《印度史》，书中较详细地描述了科举笔试的实际运作过程，由此成为向西方传送中国笔试选才信息的第一人。
A.马菲
B.门多萨
C.克鲁兹
D.佩雷拉
【答案解析】
第29题（已答）.由于美国教育体制的分权自主性导致国家并不直接监管考试事务，美国大学入学考试的突出特点是考试的（）和服务性，由民间专业化考试机构设计实施，由专业委员会之类的专业组织监督管理。
A.一统化
B.市场化
C.私有化
D.企业化
【答案解析】
第30题（已答）.日本大学入学考试复合型结构具体表现为，它是由（）次考试组成的。
A.一
B.两
C.三
D.四
【答案解析】
二、多项选择题（共20题，每题2分）
第31题（已答）.通过比较考试，才能寻找各国考试制度与办法的相同点和异同点，从而揭示现代考试发展的（），借鉴与吸收人类社会创造的一切考试文明成果。
A.宏观规律
B.微观规律
C.一般规律
D.特殊规律
【参考答案】CD
【答案解析】
第32题（已答）.19世纪德国完全中学只限于古典语言文学的学习。
进入20世纪才开设新的课程，加入（）两类。
A.现代语言
B.数学/自然科学
C.外国文学/古典文学
D.自然科学
【参考答案】AB
【答案解析】
第33题（已答）.在中学会考中，让校内教师评价自己的学生，发挥教师在这类评价模式当中的作用，必须有以下（）保障措施。
A.首教师必须接受评价培训
B.考试主办机构必须编制一份详尽文件
C.考试机构还需制定防范学生抄袭或获取不公平协助的措施
D.学生必须写出承诺书
【参考答案】ABC
【答案解析】
第34题（已答）.中学会考改革要让社会各界广泛参与。
主要有：
（）。
A.社会人士
B.宗教人士
C.家长
D.业界人士.特别是校长和教师的认同
【参考答案】ACD
【答案解析】
第35题（已答）.日本考场有发临时准考证和临时照片证的制度。
对当天忘带（），可临时发代用证，第二次正式证带来时此证作废。
A.身份证
B.良民证
C.准考证
D.照片证者
【参考答案】CD
【答案解析】
第36题（已答）.考试是（）的系统工程，过程管理就成为考试业务管理的主要模式。
A.技术含量较高
B.程序较复杂
C.环节多.时间跨度长
D.人力物力投入较大
【参考答案】ABCD
【答案解析】
第37题（已答）.中国的科举制对（）等东亚儒学文化圈诸国的主导影响持续了千余年，其辐射力直至19世纪末随着中国这一制度的不断僵化才日趋衰微。
A.韩国
B.朝鲜
C.日本
D.越南
【参考答案】BCD
【答案解析】
第38题（已答）.综观西方近现代公务员录用考试的实践，追求考用一致，全面择优是共同特色。
其测验内容一般包括（）几大方面。
A.知识
B.智力
C.技能
D.心理
【参考答案】ABCD
【答案解析】
第39题（已答）.实施大学入学考试的（）等都属于学力性向考试，即只考查学生是否具备进入大学学习的能力，而不考查学生在中学阶段学到了多少知识，因此，考试内容极为广泛而灵活，方式多样，是典型的能力型考试。
A.GCSE
B.AT
C.SAT
D.ACT
【参考答案】BCD
【答案解析】
第40题（已答）.大学入学考试的首要目的是按照大学教学目标对应试者的（）进行评价或鉴定。
A.智商
B.情商
C.知识
D.能力
【参考答案】CD
【答案解析】
第41题（已答）.从各国大学入学考试改革的总体思路看，主要原则是（），以及考试的有效性。
A.转变考试观念
B.进一步改进考试手段和方法
C.提高考试的科学化.标准化水平
D.进一步提高考试成绩的运用
【参考答案】BC
【答案解析】
第42题（已答）.在我国坚持党管干部原则，并不意味着中国共产党要直接管理公务员。
执政党的领导作用主要表现为（），是政策指导和宏观指导。
A.思想领导
B.政治领导
C.业务领导
D.组织领导
【参考答案】ABD
【答案解析】
第43题（已答）.为学习借鉴西方公务员录用考试在结构优化方面所采取的做法，中国公务员录用考试功能的调控，必须对现行国家公务员录用考试的结构从（）等三方面进行改革优化。
A.增强思想品德考核
B.增加考试科类
C.优化考试内容与结构
D.推行技能测验
【参考答案】BCD
【答案解析】
第44题（已答）.随着资产阶级民主政治的深入人心，自由、平等、公平竞争的思想逐步为广大民众所接受。
从而使科举考试（）的特质获得了植根的社会土壤，成为西方近代文官考试制度创建指导思想的重要内容。
A.综合评价
B.公开平等
C.竞争择优
D.公平公正
【参考答案】BC
【答案解析】
第45题（已答）.从高考自身固有的特性看，无论高考朝什么方向改革，都必须解决好以下几对矛盾：
（）。
A.国内与国外的矛盾
B.升学与就业的矛盾
C.学历与能力的矛盾
D.共性与个性的矛盾
【参考答案】BCD
【答案解析】
第46题（已答）.录用考试制度是国家公务员制度的重要组成部分，通过考试录用国家公务员，具有重要的意义，这主要反映在：
（）等三方面。
A.录用考试是建立国家公务员制度的突破口
B.录用考试是保证高素质公务员队伍的关键
C.录用考试是保证公务员队伍新陈代谢
D.考试录用制为选拔人才提供客观标准
【参考答案】ABD
【答案解析】
第47题（已答）.中国的公务员录用考试从功能上更加注重政治功能，旨在（）作用，以有效治国安邦。
A.强化国家意志
B.维护国家统一
C.促进经济发展
D.维护安定团结大局
【参考答案】AD
【答案解析】
第48题（已答）.中国公务员选拔录用必须遵循德才兼备基本原则，不仅要测试报考人员的文化素养和业务素质，更要考核其（）。
A.世界观
B.价值观
C.政治
D.思想素质
【参考答案】CD
【答案解析】
第49题（已答）.公务员录用考试的社会功能主要表现为（），取决于一定社会的实际需求。
A.政治功能
B.经济功能
C.调节功能
D.文化功能
【参考答案】AC
【答案解析】
第50题（已答）.中国古代考试制度之所以曾从历史的巅峰跌入黑暗的深渊，滞后于社会和经济发展水平，沦为时代的落伍者，其中一个重要的原因就是封建统治者（），以致于古老的考试文明不能推陈出新，最终被历史潮流所淘汰。
A.闭关自守
B.夜郎自大
C.固步自封
D.停滞不前
【参考答案】ABCD
【答案解析】
单项选择题（30/30）--已评
任务2（已评阅）
学号：
1735001207847姓名：
李倩云试卷号：
7841课程：
中外考试制度比较研究总分100
总共50题，客观题100.0分，主观题0.0分
这是第1次答题，你共有3次机会。
客观题共50题（满分100分）
一、单项选择题（共30题，每题2分）
第1题（已答）.考试是人类特有的（），也是世界各国的普遍现象。
A.实践活动
B.社会活动
C.脑力活动
D.精神活动
【答案解析】
第2题（已答）.在人类社会发展演变的历史进程中，自从出现了兴学育才、选贤任能的国家职能，也就产生了反映国家意志和社会需求的（）。
A.考试制度
B.社会制度
C.法律制度
D.经济制度
【答案解析】
第3题（已答）.1983年，中国教育部针对当时的实际情况，提出（）的构想，以谋取改善中学考试制度。
A.毕业考试要和升学考试合起来进行
B.毕业考试要和升学考试分开进行
C.毕业考试和升学考试一部分分开.一部分结合进行
D.废除升学考试
【答案解析】
第4题（已答）.普通高中教育的目标，一方面是为高等院校输送人才，另一方面也为社会培养较高素质的（）。
A.知识者
B.劳动者
C.技术者
D.管理者
【答案解析】
第5题（已答）.（）在高级完全中学会考中担当的角色，基本上从命题到打分，都是由教师来评价自己的学生。
。
A.中国教师
B.法国教师
C.德国教师
D.美国教师
【答案解析】
第6题（已答）.英国中学会考中的（）可以培养学生一些通用能力，例如，搜集资料、探讨问题、分析资料、解决问题，与人合作、时间管理等。
A.专题作业
B.专题设计
C.专题调查
D.专题论文
【答案解析】
第7题（已答）.中学会考作为终结性的评价，对于学生个人来说，最大的弱点是未必能提供适切的（）反馈。
A.考试成绩
B.考试信息
C.考试及格率
D.毕业率
【答案解析】
第8题（已答）.香港特别行政区的《香港考试局条例》第15条列明，任何人士通过该局工作接触到机密资料，假如外泄，一经法庭定罪，最高罚款港币10000元及入狱（）个月。
A.6
B.8
C.10
D.12
【答案解析】
第9题（已答）.两汉时期，我国的学校教育已具有了相当的规模。
在中央设立了相当于现在高等教育的（）。
A.国学
B.太学
C.私学
D.蒙学
【答案解析】
第10题（已答）.1947年，美国教育理事会（ACE）、卡内基促进教学基金会与大学入学考试委员会（CEEB），在普林斯顿创建了（）。
A.教育考试服务中心（ETS）
B.美国高校测验中心（ACT）
C.学校课程和评核局（SCAA）
D.联合考试局（AEB）
【答案解析】
第11题（已答）.无纸化考试和计算机阅卷目前还只能局限在选择题、判断题等（）考试中，而这种考试最大的弊端恰恰是不能全面真实地反映学生的综合素质和能力。
A.模式化
B.主观化
C.客观化
D.标准化
【答案解析】
第12题（已答）.从各国教育考试立法权限划分的模式上看，大学入学考试的第一种模式是中央集权，以（）为典型。
A.中国
B.法国
C.德国
D.日本
【答案解析】
第13题（已答）.中国在实施科举考试制度的1300年间，科举考试的内容不无变革，然而，（）学说始终是考试内容的主体。
A.儒家
B.释家
C.道家
D.法家
【答案解析】
第14题（已答）.18世纪后，资产阶级和新兴贵族开始控制了内阁大权，两党轮流执政的政治体制新局面得以形成和发展，（）制取代了美、英等国的官职恩赐制。
A.政客分肥
B.政党分肥
C.分封制
D.考绩制
【答案解析】
第15题（已答）.1840年，美国两院议员提议创建公务员（）制度，国会先后以法律形式，规定公务员在录用之前要经过考试。
A.等级考试
B.分级考试
C.同级考试
D.各级考试
【答案解析】
第16题（已答）.中外公务员录用考试制度的历史经验证明，（）是平等的前提，广开才源是竞争的基础。
A.自由均等
B.民主均等
C.机会均等
D.人权均等
【答案解析】
第17题（已答）.在大学入学考试上，日本、美国在计分上采用的是以（）为主。
A.百分制
B.等级制
C.标准分
D.合格制
【答案解析】
第18题（已答）.对大学入学考试来讲，建立起一种良好的类别与（）结构是至关重要的。
A.科目
B.项目
C.目标
D.任务
【答案解析】
第19题（已答）.法国的大学入学考试复合型结构具体表现为，它是由（）种考试组成的。
A.一
B.二
C.三
D.四
【答案解析】
第20题（已答）.美国大学入学考试的类型结构具有如下特点：
以（），有效地改善考试服务，提高考试质量和科学性。
A.开放
B.垄断
C.竞争
D.统一
【答案解析】
第21题（已答）.日本从1977年就修订（），确定设立大学统一考试的实施机构大学入学考试中心，为1979年开始实施的统一考试作准备。
A.<统一招生办法大纲>
B.<高中教学大纲>
C.<高考改革建设方案>
D.<国立学校设置法>
【答案解析】
第22题（已答）.中国的科举制是一种通过公开考试选拔官员的政治制度，它是世界上最早的（）制度。
A.科举考试
B.文官考试
C.武官考试
D.选拔考试
【答案解析】
第23题（已答）.英国从1968年起开始修改人才标准，增加（）在文官中的比例。
A.通才
B.专才
C.能才
D.智才
【答案解析】
第24题（已答）.法国和德国早期的人事考试管理机构，中国现行的国家公务员录用考试管理机构，都属于（）考试管理体制。
A.独立型
B.从属型
C.兼容型
D.融入型
【答案解析】
第25题（已答）.（）规定,公务员的录用面向全社会,凡符合《公共服务法案》规定的公民,不论种族、宗教、性别、年龄、学历、是否残疾,均有参加考试的权力。
A.澳大利亚
B.加拿大
C.美国
D.英国
【答案解析】
第26题（已答）.（）2003年颁布了《公务员现代法案》,强调公务员的招录要秉承公正、平等和来源多样性等基本原则,不能以种族、肤色、宗教、性别、年龄以及原国籍等方面的原因对报考人进行歧视,以保持各种族、性别及特殊社会群体在公务员队伍中的比例平衡。
A.加拿大
B.美国
C.澳大利亚
D.日本
【答案解析】
第27题（已答）.普通高中结业考试不是毕业证书考试，而是以学科为单元的考试，不设总成绩，不存在毕业的概念，证书只列出考生各科成绩，而成绩如何使用全由大学、雇主裁定。
实行这种制度的国家是（）。
A.英国
B.法国
C.德国
D.中国
【答案解析】
第28题（已答）.法国和日本的大学入学考试都是由两种不同类型的考试组成，这两个国家的大学入学考试具有层次上的差异，虽有所区别，但仍可归为统一考试类型结构，即（）的大学入学考试类型结构。
A.单一型
B.二元型
C.复合型
D.混合型
【答案解析】
第29题（已答）.日本大学入学考试复合型结构具体表现为，它是由（）次考试组成的。
A.一
B.两
C.三
D.四
【答案解析】
第30题（已答）.由于会考合格率非常高，各地教育部门投入的人力物力不菲，而最终只有（）左右的学生未能通过会考试，有不少人士对是否继续推行高中毕业会考的问题提出质疑。
A.0.1
B.0.08
C.0.05
D.0.06
【答案解析】
二、多项选择题（共20题，每题2分）
第31题（已答）.中外考试比较可以有（）和国内比较与国外比较相结合等方法。
A.静态比较与动态比较相结合
B.纵向比较与横向比较相结合
C.宏观比较与微观比较相结合
D.理论比较与实践比较相结合
【参考答案】ABCD
【答案解析】
第32题（已答）.德国在教育改革方面比西欧各国缓慢，主要原因是（）。
A.传统教育根深蒂固
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