《如何有效阅读一本书》 读后感 读书笔记.docx

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《如何有效阅读一本书》读后感读书笔记

《如何有效阅读一本书》读书笔记及心得感悟2500字：

读书是一个和智者交流的过程，随着阅读量的增长，我们的自身水平也在提升，因此要学会根据自身需求选择书籍。

今天我们将学习怎样将我们读过的书变成我们的精神财富，建议阅读《如何有效阅读一本书》的第三、四、五章，一起来了解怎样利用读书笔记来读书。

1、提到读书笔记我们的心里涌现的可能是准备一个精美的笔记本，然后大段的摘抄原文，对这些文字加一些图片或者格式的修饰，拿出来都要闪光。

在学生时代，这样的读书笔记抓眼球、出风头，也的确有助于写作文。

然而走出校园之后这种方法就比较鸡肋。

读完一本书，再利用大把的时间去抄写书里面的内容，会让人觉得很浪费时间。

其实，读书笔记并不局限于这一种形式。

读书是为了以自己的方式来学习，吸收对自己有用的智慧和句子才是最重要的。

读书笔记应该是精炼而深刻的，它并不是读完一遍后就抄写下来的内容。

相反，做读书笔记也需要主动思考，反复锤炼、严格筛选出我们要摘抄的内容，尽量提炼自己的感想，用最短的语句表达最深刻的含义。

在斟酌笔记的过程中，重点标记的内容我们就会不由自主的多读几遍，这样不仅加深了理解也可以筛选出自己通过阅读全书已经理解通透的知识。

通过这种方式，读书就不再是“读完就好”，而是为了“写读书笔记”而读书。

如果我们的笔记是书里面是一大段话，我们要尝试尽可能将内容提炼，精简成读书笔记里面的一句话。

其实，这是在强迫我们去思考，去形成自己的认知。

读书并不是一蹴而就的事，它是一个慢慢积累的过程。

有了读书笔记，我们就可以通过读书笔记的增加和变化来判断衡量自己的阅读。

2、读书可以是随时随地都进行的事，读书笔记却不是随时都有时间整理出来。

也许我们整理读书笔记的时候距离读完本书已经放置了半年，也许这本书我们已经忘记自己曾经读过。

我们怎样才能记得哪些部分需要做笔记呢？

读书笔记需要标记和笔记两部分。

标记是注明书中打动我们的内容，笔记是将书中摘录的部分誊写在自己的笔记本上。

我们也不必在意这本书搁置了多久，需要关注的是那些依旧魅力不减的内容。

标记：

读书时我们可以将自己感兴趣的书页折起一个角，这是标记的第一步，指出重点。

在通读完本书之后回过头去看折起一角的书页，如果还是觉得有价值，就将另一角也折起来，这是第二步，重读确认重点。

最后，标记的最后一步——画出真正的重点。

我们需要再回顾折起两角的书页，将书里面自己认为最有价值的部分用笔画出来，横线、下划线、波浪线都可以。

做到这里，标记的部分就完成了。

读书笔记：

读书笔记是建立在标记的基础之上。

《如何有效阅读一本书》推荐的笔记法是“葱鲔火锅式”读书笔记，是说对那些做好标记的书集中整理读书笔记。

就是对折了两页角、还被笔特殊标出来的内容。

读书笔记包含以下几个信息：

日期、书名、作者、出版社、摘录和书评。

日期是为了方便我们回忆，如果能够加入天气、心情像写日记那样最好。

摘录就是指我们上文说到的“标记”，用特殊符号标记出来，例如○。

书评就是针对摘录部分的评论，是自己对于这部分内容的理解，这是非常重要的一步，是知识内化的过程，也要用特殊符号标出来，例如☆。

如下面的这个笔记：

【180621】晴，心情愉悦（日期）

《如何阅读一本书》（书名）奥野宣之（作者）

○写读书笔记也是有窍门的，简单来讲，就是要彻底的专注于对自己很重要的事情。

（摘录）

☆其实，作者主张的是主动阅读。

（思考）

这样，读书笔记就是两种符号交替，不会造成混乱。

需要注意的是，摘录的部分，在一定要保持和书里面的内容一样，保持原汁原味，方便自己回忆。

读书笔记是自己和书对话，如果想要汲取更多，就要用心做读书笔记。

3、叔本华在《论读书》一书里面写到：

“如果你觉得读书就似乎为了模仿别人的想法，那么这是思想上的懒惰。

请丢开书本自己思考”。

如果一本书我们用心读过，研究过，还做好了笔记，那么就说明，对这本书我们已经自己思考过。

里面的精华整理到了我们的笔记本上，作者的思想也融进了我们的脑海里成了我们的一部分，这本书就没那么重要了。

日后自己想要再重读这本书的时候，完全可以用读书笔记替代。

读书笔记是一个思想升华的工具，可以帮助我们完成从照本宣科到自我思考的一个蜕变。

如果我们能在读书笔记中产生出原创思想或者原创文章，那么这些成果就会像是一把打磨后的刀，变得更加锋利。

只是，读书笔记并不是做完就结束了。

它和书籍一样，也是智慧的结晶。

因此，它们也和书籍一样具有反复重读的价值。

因为笔记本身就是自己的思考成果，重读的时候，即便是漫不经心也有可能带来不一样的思想火花。

如果有一本书，每次重读笔记都有不一样的心得和体会，那么说明这本书是非常有价值的。

也有时候我们可能会不耐烦的觉得，这本书我已经了如指掌，那么这个时候就说明我们已经掌握了知识。

重读读书笔记也是一个对自己进行思想“灌溉”的过程，通过这一过程，我们还可以对信息再一次的咀嚼和发酵，这是一个互为进益的良性循环。

总的来说，读书是一个需要思考总结，并且讲究方法的事情。

从选书、购书到写书评、出书都是自我提升的精进过程。

奥野宣之的笔记法读书不仅教会我们怎样做笔记，重要的是通过记笔记的方式教会我们怎样借助书籍思考。

当然，每个人都有自己的读书方法，只要能够达到思考进阶的目的，这个方法就是有效的。

对于希望通过读书来提升自己，形成自己的知识体系的人来讲，读书笔记是最实用的入门方法。

好了，本书的解读到这里就结束了，感谢大家的陪伴。

希望书友们可以在本书解读的过程中掌握笔记法读书，并能将这种方法应用到实践，逐步形成自己的读书方法和个人知识体系。

【我的评论】

在读完这本书之后，我一直尝试使用这种笔记方式来记录，目前来看，花了两倍的时间，效果暂时还看不出，希望可以实现让我快点成长的目的吧。

附赠材料：

读后感观后感听后感写作技巧

什么是读/观/听后感

顾名思义,先来读,再有感受和想法。

读后感,就是在读过一篇文章或一本之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“后感”。

（看了某部影片或戏剧后所写的感想,叫“观后感”,听了某场演讲或者播等所写的感想,则叫“听后感”,它们与“读后感”的性质相同。

）

读后感属于议论文的范畴,但又不同于一般的议论文。

读后感通常有三种写法:

一种是写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一

种是摘录好的句子和段落。

读后感的题目可以命名为《×××读后感》或《读××x有感》,也可以根据自己所感的主题来命题,为点明文章体裁,可以用“×××读后感”或“读××有感”作为副标题。

这里我们主要介绍一种读后感的基本写法:

引一议一联一结。

“引”,适当地引用原文,引出自己的感受来源。

可以直接摘抄原文的重点语句,然后写感想;也可以间接叙述原文内容,点出感想是从何处产生的。

总之

要交代清楚“感”的由来。

当然,引用不能太多,应以自己的语言为主,否则会喧宾夺主。

很多同学只有“读”而无“感”,照抄原文,以引述代替感想的写法使

文章成了对书的内容介绍,本末倒置。

“议”,针对原文提出自己的感受。

写读后感,重点应落在“感”字上。

看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到,把自己所有的感受一股脑地写上去,什么都写一点儿,最后,什么也讲不深、讲不透,重点部分像蜻蜒点水

样一掠而过,这样的读后感会很平淡,不深刻。

所以,写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的方面去写。

你可以抓住原作的中心思想来写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感。

总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

《背影》读后感

《背影》是中国现代作家朱自清创作的散文,叙述的是作者即将离开南京之际父亲送他到火车站,照料他上车并帮他买橘子的情形。

其中最让作者印象深刻的是父亲去买橘子时已明显老去的背影。

父母在渐渐老去,我们应该尽我们所能回报父母

秋雨连绵,而我喜欢独自坐在书桌前,听着窗外似有若无的雨声,手捧一本《朱自清散文集》,细细品味。

我已记不清是多少次再读《背影》了。

小学时的我并不能体味其中深意。

如今,我已日渐成长,书中父亲提着橘子的蹒跚背影,已定格在我的脑海里,像一根敏感的琴弦,一经拨动,便会引发我无限的感慨。

在中国几千年的浩瀚文海中,歌颂父母的文章不计其数,而《背影》是最让我感动的一篇,也许就在于作者用普通人的眼睛去发现普通的父亲一个最普通不过的动作吧。

而这恰恰触碰到了我心里某个最敏感的部分,让我想起我的父母,细腻的情感绵绵不绝,汇集成一条温柔的小溪,在我心中缓缓流过。

我敬佩和羡慕那些作家和善于写作的人,可以通过笔尖把对父母的情感自然而然地流泻于纸上,读来总能带动读者的心灵随之跃动,让心灵深处的情感也随之点燃,继而蔓延,情到深处,禁不住泪眼模糊,就像《背影》带给我们的感动

于是,我情不自禁地想到了我的父母。

想着虽然生活艰辛,但他们却有着乐观幸福的笑容;想起我放假回家,母亲见到我时孩童般的喜悦;想到他们冬日里依然凛冽的寒风中,守着收入微薄的小摊,任冷风吹痛了脸颊的身影;想起他们日渐加深的皱纹、愈加清晰的白发……真的,想到此处,我便忍不住泪眼蒙胧。

平凡的父母给了我不平凡的生活。

我有一个很简单的愿望:

早日让父母卸下沉重的担子,安享幸福的晚年。

我只有尽我的努力让他们过得更好,因为我知道,父母都是无私而伟大的。