大学生期末自我评价两篇.docx

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大学生期末自我评价两篇

大学生期末自我评价两篇

期末将至，下面是小编特意准备的大学生期末自我评价两篇，希望能满足各位的阅读需求，看完后有所收获和启示。

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期末自我评价一：

时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。

昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。

刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多.不过吃一堑,长一智,大一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的郁闷日子。

现将我上一学期的期末总结如下：

一、在学习。

学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正因为这样,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯!

在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，同时我还坚持每个月分别写一篇英语和汉语作文，希望以此可以提高自己的写作能力。

在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯大学生期末的自我评价大学生期末的自我评价。

还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了综合会计和数据库的应用，前一门课程属于经济方面的内容，通过综合会计，我了解了一个公司记账的最基本的方法，对我了解和认识不同公司的经济实力奠定了基矗我想这对我以后出来工作是有一定帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的经济知识是很必要的，会计对于各个行业都是有用的。

即使我以后不从事这个行业，我相信我都可以从这里得到一定的启发。

其次就是数据库，这次的学习也是我比较早的了解了数据库的不同凡响，也更激起了我对计算机的兴趣!

毕竟现在社会计算机遍及各个领域，学习计算机对我将来的工作用处也是很大的。

在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!

我以前对学习的态度不是很端正，常常都是得过且过，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。

学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!

孔夫子说过三人行，必有我师，我想道理就在这里。

不懂就要问这对我以后的学习也是有很大帮助的!

二、在生活上

我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。

宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境大学生期末的自我评价自我鉴定。

大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。

大学里时间比高中充足多了，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。

最重要的是通过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-这样既有利于交往，又是尊重别人。

期末自我评价二：

又是一年期末时，通过一年的大学生活和学习，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。

本人品学兼优、性格开朗、热爱生活，在学习之余，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

在校园学习生涯和社会实践中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都很优秀。

在不满足于理论课的同时也注重于对理论的实践。

在校期间我参加了不少校内组织的活动和做过一些社会实践。

参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流的和学习和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到了别人的长处，认清自己有时做事会三分热情的短处。

在认识自己的不足的地方坚决改掉。

我喜欢做做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累，但乐此不疲。

在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律待人。

平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意寻求我帮助。

在生活中建立了良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。

期末将至，下面是小编特意准备的初一期末复习计划范本精选，希望能满足各位的阅读需求，看完后有所收获和启示。

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【范文一】

一、复习目标：

1、帮助学生理顺基本知识结构和重要知识点。

2、使学生熟练掌握基础知识和基本概念。

3、能根据所学知识分析和解决具体的问题。

4、提高学生的审题能力和解题能力。

二、时间安排：

从第十四周开始我们初一政治进入了期末复习阶段，我们准备把整个复习分为三轮：

第一轮复习：

第14周-16周利用6节课时间让学生对课本进行详细的复习。

针对这部分知识的复习，我们又把每堂课分为以下几个环节：

（一）教师在黑板上列出复习提纲（或者将复习提纲集体打印）。

（二）学生根据复习提纲自主复习，这大约需要20-25分钟时间。

（三）教师根据教材和学生的复习情况边梳理知识边检查同学们的复习效率和复习效果，这大约需要10-15分钟。

（四）学生根据所复习的知识做练习，理论与实践相结合。

第二轮复习：

第17-18周利用4节课的时间进行单元复习。

以单元测试卷为主，强化训练，重点突出填表题、活动课任务、案例分析等题型的训练。

第三轮复习：

第19-20周利用4节课时间进行综合复习，1、让学生练习一下去年同期的期末考试试卷，熟悉一下考试模式和试题类型。

2、综合模拟题2套。

三、复习重点：

第一课生命最宝贵

了解人与自然的关系，掌握生命的独特性，知道人最宝贵的是生命，知道怎样珍惜爱护我们的生命

第二课让我们的生命更有价值明白人生的价值在于创造和奉献，学会怎实现人生的价值，学会怎样珍惜青春。

第三课不一样的环境，不一样的我学会怎样适应新的学习生活，及时融入新的班集体，学会正确的认识自我第四课知识让人生更亮丽了解学习的重要性，明确受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务，学会学习，

第五课友情伴我行明白生活为什么需要友情，怎样克服闭锁心理，怎样让友谊之树常青第六课师爱助我成长明白教师的作用，怎样尊敬老师，怎样与老师交朋友

四、复习方法和措施

1、第一轮复习时：

主要是以课本为主，结合平时所做的练习，针对平时易错和多错题纠正错误，夯实基础，理清知识结构和知识点。

2、第二轮复习时：

巩固知识点，主要是以讲义为主，练、讲结合，纠错提高。

进一步明确答题规范，培养审题能力，提高解题技巧。

提高分析问题和解决问题能力。

3、第三轮复习时整理好一份简单有效的复习提纲，提高复习效果。

争取优分率为40%左右，及格率为95%左右。

4、备课组统一复习进度、统一复习重点和难点。

加强合作和交流。

5、学生根据自己的复习情况，看书和练习册，个别答疑。

本计划为初步试想，在操作中再根据具体情况作适当调整。

【范文二】

一、复习目标

以教材为依据,以提高自我能力为重点,加强识记环节的安排与督促，使自己扎实掌握生物学基础知识和基本原理,培养自己应用生物学知识分析问题和解决问题的能力，全面提高自己的综合素质，争取期末考试取得较好成绩。

二、复习措施

本学期内容多、时间紧，只有几个星期的复习时间，要让自己在这么短的时间内复习完所学内容，取得好的成绩，需要把知识系统起来，便于自己复习，同时给编制复习提纲，删去一些难繁偏旧的知识，让自己短时间内获得成绩。

三、复习安排

1、重要知识点与同学互相抽背;2、早、晚自习有时间要背、记;3、遇到不太明白的知识点要向老师请教4、老师发的复习资料要背熟……

四、达标测试计

做两套生物期末测试试题，对自己存在的问题及不足之处进行认真剖析，并有针对性的进行讲解，以便查漏补缺，争取期末取得好成绩。

【范文三】

一、复习指导思想

新授课结束后，期末考试前，指导学生进行期末复习，主要复习基础知识，提高做题能力，训练阅读与写作，使学生能够举一反三，熟练掌握知识点与考点。

二、学生学习水平现状分析

两班共有学生86人，学生水平相当，学生的主要问题是基础薄弱，做题能力参差不齐，优秀的学生不多，成绩有待于提高的学生比较多，一部分同学学习惰性强。

三、复习重点

复习重点是：

1全册书1至12单元，其中14单元为复习单元

1、一般现在时的运用2、现在进行时的运用3、代词4、介词5、重点句型和短语6、话题写作：

购物，描写地点、场景，表述理想等7、阅读训练8、听力训练与指导9、词汇10、一般过去时复习中注重讲练结合，及时反馈，及时检测。

1单词过关。

每天重点句子听写

2语法复习注重讲练结合，引导学生说出重点与易错点

3加强整理英语学习档案

4对于阅读训练有指导，有检测。

复习措施：

1、注重分层次教学，优生有难题训练，中等生有重点知识的练习，学困生有词汇、词组、句型等的基础练习。

2、每节课都有一个环节叫做单元必背，围绕每个单元话题的一问一答的句子，让学生把基础知识掌握牢固;

3、把每个单元出现的重要语法项目、句型以及词汇再强调一遍，让同学们做好记录，整理好笔记，为课后的进一步复习做好准备。

课本前的目录设计的非常好，有本单元的基本话题，主要句型，主要单词，而且单词还根据情况进行了分类，还有拓展的内容，以及在这个单元中复习到的以前的知识、词汇等，因此一定要让学生好好的利用。

4、每节课都针对本单元的重点和难点以及考点给学生一份学案，题目的容量要大，但是题量小，要求学生按照考试的要求，当堂完成，并且尽量当堂批阅，然后再根据学生的答题情况进行适当的讲解，及时发现问题，及时的处理。

学生通过做题也发现自己知识上的不足之处，再进行必要的复习巩固。

同时增加书面表达的训练，指导写作方法。

5、每节课都要留出3或5分钟让学生把自己不懂或不清楚的内容找出来，大家共同讨论解决。

6、在复习完每个单元的内容之后，开始综合复习，做与考试的题型和题量接近的套题，综合题目，培养学生的综合运用能力和思维迁移的能力，特别是阅读理解题目的完成。

期末将至，是不是很多同学都在摩拳擦掌，为期末冲刺呢？

下面是小编特意准备的最新期末考试挑战书样本参考，希望能满足各位的阅读需求，看完后有所收获和启示。

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【范文一】

挑战书

______同学：

你好,你的学习风格、学习态度、学习成绩一直是我的榜样和顶礼膜拜的对象。

我历经深思熟虑，诚意拜你为师，希望你能对我不吝赐教。

同时，为充分发扬我班敢与强者比,敢与勇者争，敢与高的攀，敢跟快的赛的优良班风，达到在竞争中双赢的目的，我慎重考虑，鼓足勇气,决定向你发起挑战。

东风吹，战鼓擂，敢拼敢为不后悔。

是你,给我力量,是你，给我勇气,也请你做好应战准备，特立此战书为证。

同学：

_________

20xx年x月x日

【范文二】

xxx挑战组的同学：

我们进入初一，已经有快4个月了，我们小组的表现不错，我们想了想，为了使我们生活更丰富，成长更快乐，学习更进步，行为更规范，我们向陈润东小组提出挑战，希望我们在竞争中共同成长，在失败中共同激励。

一、比行为规范。

看哪个组遵守班规做得好，违反校规校纪次数少，参加学校的各项文体活动的同学多。

二、比文明习惯。

语言更文明，举止更文雅，着装更规范;看谁劳动意识强，卫生习惯好，乱丢乱扔乱刻乱画少;班级中小组排行高。

三、比节俭风尚。

看哪个小组爱护公物，不攀比，不乱花钱，生活简朴，为建设和谐学校贡献大。

四、比课堂效率。

看哪个小组上课听讲认真，发言积极，学习效率高，课堂纪律好。

五、比作业质量。

看哪个小组做作业更规范，更认真，更优秀，交作业及时，作业独立完成。

六、比学习风气。

看哪个小组学习态度好，学习方法巧，学习自觉性强，学习风气浓，老师评价高，自主学习更积极更主动。

七、比学业进步。

看哪个小组学习进步大，进步的幅度大。

考试总均分高。

海到无边天做岸，山登绝顶我为峰挑战组的学友们，期末考试----我们一决胜败。

挑战人：

xx小组

应战人：

xx小组

20xx年x月x日

【范文三】

应战书

____同学：

三人行必有我师焉，谢谢你的拜师与挑战,你的拜师挑战让我热血沸腾，更加自信坚强。

我们是对手,但不是敌人。

是你给了我机遇,是你激起了我的斗志,是你让我对自己有了全新的审视。

你的铮铮誓言使我倍加鼓舞,豪情满怀。

合作才能双赢，沧海横流方显英雄本色，久经磨砺才能绽放青春异彩，实力才是硬道理。

我接受你的挑战,是英雄是好汉，考场见，也希望你能青出于蓝而胜于蓝。

同学：

____

20xx年x月x日