中考全国各地满分佳作荟萃含点评1.docx
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中考全国各地满分佳作荟萃含点评1
2010中考全国各地满分佳作荟萃（含点评）1
四川泸州卷
请以“呼唤”为题目，写一篇作文。
（60分）
要求：
先把题目补充完整，然后作文；文体自选（诗歌除外），立意自定；记叙内容具体，有真情实感；议论有理有据；不得抄袭；不少于600字，不用续卷纸，书写规范，卷面整洁。
呼唤挫折
泸州一考生
挫折对于弱者来说，是一座高不可攀的山峰，只能仰望着它，但对于强者来说，它可以让你站得更高，看得更远。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
古今中外，多少仁人志士，就是在挫折的抗争中，做出了不平凡的事业。
他们或面对官场失势、情场失意，或遭受生活苦难……许多性情中人，一脚踏进江湖，就在挫折中开始创造自己不平凡的人生。
李白失宠，愤然离开长安，“天子呼来不上船，自言臣是酒中仙”，何等放荡不羁、自由快活！
面对官场失势，傲视世俗，桀骜不驯，豪放纵逸，成就了一代诗仙，杜甫称其诗歌“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。
司马迁因受李陵事件的牵连，遭受宫刑，面对奇耻大辱，他发愤著书，留下一部五十多万字的不朽巨著《史记》，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
贝多芬17岁失去母亲，后来又失恋，49岁那年耳朵失聪，打击有多大啊！
但贝多芬没有放弃，他曾在一封信中写道：
“我要扼住命运的喉咙，它决不能使我屈服！
”这位音乐圣人战胜了挫折，从悲惨命运的阴影中走了出来，又全身心地投入到音乐创作中，写下了许多伟大的音乐作品。
战胜挫折，走向辉煌的强者，古今中外不乏其例；但走不出挫折笼罩阴影的，也大有人在。
林黛玉不敢直面挫折，虽是一位诗人，也只能在自己的闺房里哭哭啼啼地吟《葬花吟》；三国时吴的都督周瑜，虽有一身本事，却被诸葛亮三气而亡……
孟子说得好，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍行，增益其所不能。
”天空时时有风雨，人生处处有挫折，只有树立远大生活目标，不断追求崇高理想的人，才能在种种磨难中练就本领，成为生活的强者，成就一番事业。
因此，我们呼唤人生中的挫折。
经受挫折才能走向成熟，成熟才能在挫折中走向成功。
【简评】本文呼唤挫折，是因为认为做大事者免不了会遇到挫折，做大事的人不怕挫折。
本文的特色体现在以下几个方面：
1．立论新奇，论点鲜明。
挫折在每个人的人生道路中都难以避免，本文从如何面对挫折的角度立论，鲜明地提出自己的观点：
人生需要挫折，挫折才能使人成熟，成熟才能在挫折中走向成功。
因此本文的立论不仅别出心裁，而且具有一定的深度。
2．纵横古今，例证精当。
中考作文写议论文，因考生积累有限或因时间的限制无暇细想，往往泛泛而谈，空洞议论。
本文却能从古今中外精选典型人物事例，从正反两个方面对论点进行论证，饱满充实，增强了论证的说服力。
3．引用名言，语言丰富。
本文在议论中恰当地引用诗句名言，既增添了文采，也增加了文章的感染力和说服力。
的实践启示我们，写作最重要的创新还是内容上的创新，特别是思想观念的创新。
从这个方面入手，我们的创新写作所体现出的价值更高。
得分：
59分
呼唤心灵深处的坚强
泸州一考生
我曾深深地震撼——那些生长在高山深涧的苇草，一次次地被风吹倒，一次次地重新挺立起来，以高昂的姿态面对困难、面对挫折。
这些从不屈服的苇草，唤起了我心灵深处的坚强。
一次登山的途中，我遇到了前所未有的困难。
在我面前，一边是悬崖峭壁，一边是万丈深渊。
上还是不上？
我进退两难。
胆小的我终究还是选择了退缩。
可是正当我原路返回的时候，我看见那些生长在深涧的苇草，一次次地被风吹倒，又一次次地重新挺立起来，弱小的躯体里有一股强大的力量支撑着，抗拒着。
那一刻，我被震撼了，感动了，惭愧了。
在那一刻，我决定了我此生的人生态度。
后来的一次军训中，我站在烈日下抗争着。
大粒大粒的汗滴从我的额上滑落下来，毒辣辣的烈日炙烤着我的皮肤，汗水湿透了我厚实的迷彩服。
我站在整齐的队列中间，双手紧贴身体两侧，昂头，挺胸，收腹……
当时，我以为我坚持不下来了，会倒下。
可是，我的心灵深处总有一个声音在不断地呼唤。
不断地提醒我要坚强，要勇敢地面对困难。
手里拿着教鞭的教官走过我身边时，狠狠地说：
“谁要是不行，谁就滚回去！
”
我的心一颤：
我会倒下吗？
当我站到两脚发麻，嘴唇发干的时候，心灵深处一个声音在呼唤我：
“要坚持！
”当我站到心跳加速，两眼发花的时候，心灵深处一个声音在呼唤我：
“要坚强！
”当我站到几乎眩晕，想要放弃的时候，心灵深处一个声音在呼唤我：
“不能倒下！
”
长达三个小时的训练过程中，不断有人倒下，不断有人放弃。
就在我身后的一位女生，终于坚持不住，像一摊软泥瘫倒在地。
而我却始终以高昂的姿态挺立着。
训练结束的时候，教官走过我身旁，拍了拍我的背，笑着说：
“好样的！
”
那一刻，我被自己感动了，泪眼蒙眬中，我仿佛看到了那些摇曳在风中的苇草，一次次地被风刮到，一次次地重新挺立起来。
我知道，苇草柔弱的躯体里有一股强大的力量支撑着它，使它以高昂的姿态面对困难与挫折。
正是这些从不屈服的苇草，化作一个强有力的声音，在我心灵的深处呼唤我：
面对困难要坚强，要勇敢地走下去！
【简评】1．立意深刻，体验独到。
对生活有细致的观察，深入的思考，选择生活中“登山”“军训”两个材料作了具体描写，并加以提炼升华，突出反映自己对“坚强”的独到、深刻体验。
2．贴近生活，真实感人。
文中所叙“登山”“军训”两个故事为切身经历，心理描写真实细腻。
如“心灵深处一个声音在呼唤我：
‘要坚强！
’……‘不能倒下！
’”生动地表现了内心的矛盾与激烈的思想斗争。
3．善用衬托，行文严谨。
成功运用衬托手法，通过苇草“一次次地被风吹倒，一次次地重新挺立起来，以高昂的姿态面对困难、面对挫折”的叙写衬托自己两次切身经历的内心体验与变化：
“登山”面临困难选择了退缩，“军训”经受巨大考验选择了坚持；行文结构严谨，紧扣主题，并做到首尾照应，结尾深化主题。
得分58
湖南长沙卷
请以“你的
，让我记住了你”为题写一篇文章。
（50分）
要求：
先在横线上填上两个字的形容词，将题目补充完整后再写作。
文体限于记叙文或议论文，不少于600字；卷面整洁，字迹清楚。
你的缺陷，让我记住了你
长沙一考生
早已经习惯了人在旅途，早已习惯了眺望远方，阳光下映出拉长的身影，才发现有这样多的缺陷存在于自己身上。
风雨中坦率地昂起头，再多的缺陷也不曾压在心上，只因，我记住了许多带着缺陷依旧向前奔跑，奔向梦想的美丽身影。
（一）
一双纤细灵动的手臂，聚光灯下勾勒出生命的纯洁，一个柔幔中透出倔强的女子，用一支舞蹈唤醒了沉睡在人们心灵深处的春天。
邰丽华，一个如江南细雨一样玲珑的女子，用她不完整的身躯向我们展示了完美的灵魂。
幼时的一次医疗失误使她进入了无声的世界，她也因此由正常人被迫越过界限进入了存在生理缺陷的群体。
或许她的心里滴过血，或许她曾流过泪，或许她也曾因自身的缺陷而想要放弃追求，但在她站在舞台的那一刻，映入人眼帘的却是那坦然而又自信的微笑，那微笑如飞舞的樱花，美得令人怜爱，美得让人折服。
原来要绽放美丽梦想并不需要处处完美，只要坦然地微笑面对，带着一身缺陷也可以追梦且实现它。
邰丽华，你的缺陷，让我记住了你。
（二）
一声撼天的呐喊，击碎了病魔无情的长矛，一副不屈的脊梁，支撑起血汗男儿的铮铮形象。
史铁生，一个下肢不幸瘫痪，且又不幸身患尿毒症的人，却以他的不屈与执著，写出了《我与地坛》《病隙碎笔》等作品，这个铮铮汉子用缺陷的身体，握起沉重的笔，向我们描述了一个生命由蜷缩到伸展直至沸腾的过程。
于是我们明白了原来要奔腾自己的血液并不需要处处完美，只要坦然地面对，带着一身的缺陷也可以拥有奔腾的生命。
史铁生，你的缺陷，让我记住了你。
所以我不会再因自身的缺陷而迷茫，不会再因自身的缺陷而流泪，从这些虽身有缺陷却奋斗不息的美丽身影中，我懂得了，身上的缺陷并不能阻止追梦的心飞翔。
【简评】一反常理，从缺陷中寻找到奔腾的力量，从缺陷中展开追梦的翅膀，新颖别致的构思令人耳目一新，带给读者新鲜的观感。
文章列举了邰丽华、史铁生两个带着缺陷追逐梦想的典型事例，并从中汲取了奔腾的力量和飞翔的勇气，坦然地昂起头，带着缺陷，开始追梦。
文章结构首尾圆合，层次清晰，并扣紧了主题。
语言生动流畅，如春风化雨般滋润着读者的心田。
若再加进一些经典语句或名言会使文章更具感染力。
得分：
48分
你的真挚，让我记住了你
长沙一考生
在生活的天空，即使翅膀断了，心也要飞翔。
——题记
独自倚在窗前，听着雨打梧桐的声音，点点滴滴，心欲碎。
那声音仿佛锤子打在心头，敲碎心口最软弱的那块地方。
那过去真挚美好的时光，因为过于幸福，所以不堪回想。
冷清的书房里，只剩下我独自在努力地回忆。
回想当年，醉里寻欢，书生意气，笑语还飘荡在耳边。
如今却独守空房，戚戚生悲。
几行大雁飞过，心中平添感慨。
曾经，鸿来雁往。
大雁来时，总会捎来你的消息。
即使远在千里之外，我也可以知道，在海角天涯，有一个人和我一样，凝眸思虑。
满地黄色的菊花堆积一地，已经没有了当时的茂盛和生机。
现在也没有人为我摘花了。
守着窗儿，望向天边，自己又怎样弥补那片心的天空。
连绵不断的雨滴随着眼泪落下来了。
夜已渐深，谁伴窗前独坐，只有我与影儿成双啊。
可等到灯尽月下之时，影儿也把我抛弃了。
美好的日子就像泡沫一般，慢慢地，幽幽地，似乎还带着那么一点留恋，缓缓地从我身边飘过。
好想回到以前——每当我看到鸟儿归巢，孩子回家，恋人相拥，夫妻倾诉的时刻，内心总会升起一丝快乐——那才是属于我的天空，我的归属啊。
你的真挚，是我一生最美的记忆。
记得当年我一首小词，却赢来你一叠回信。
人们赞我“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，胜过夫君无数，可谁人能解你的一片真挚之情；还记得我们夫妻俩斗茶的情景吧？
闲暇之时，你我一册在手，或猜想，或背诵。
你一言，我一语；你一笑，我一忧，欢乐时光，尽在一杯清茶里。
抬头望着窗外的长空，思绪又飘到远方，泪水不知不觉地滑落。
在这种时暖时寒的季节，我怎能睡得着呢？
披起当年你送我的轻纱，本想暖壶热酒去寒，不料心里更是凄冷。
此时，我才明白，真挚的情感，原来如此地让人牵挂。
“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！
”遮不住的思愁，盖不住的隐痛。
如果还有下辈子，我还是要做你的妻子，你还是我的那片最美的蓝天。
【简评】本考生是一个很有创新意识的人。
本文的创新特色主要表现在以下方面：
1．别出心裁，角度创新。
一般而言，题目中的“我”，很多人就以为是指自己；题目中的“你”，很多人以为是指身边的人、熟识的人。
其实，这是一种误解。
本文就敢于抛弃这些固定思维模式，从而实现了写作角度的创新。
2．想象丰富，内容出彩。
文章以李清照的口吻，讲述了她与夫君赵明诚的爱情故事。
不论是李清照独守空房的画面，还是夫妻鸿雁传书的情景；不论是夫妻俩斗茶取乐的情节，还是相互相思的内容，均笔墨动人，栩栩如生。
3．语言优美，底蕴深厚。
文章里，诗词典故可谓信手拈来。
有时直接引用，有时化用诗词，两种方法交错运用，文章显得亮光闪闪。
考场之上，能够写出如此精彩笔墨，评为满分也就很正常了。
得分：
50分
湖南怀化卷
爱如同温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。
因为有爱，所以感动，因为感动，我们心存感恩。
亲爱的同学，在生活中，你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动？
你是否曾因羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花而感喟？
……
请细细回味你生活中所经历过的种种感动，撷取其中最动人的一幕，以“那曾感动我的”为题，写一篇记叙文。
（40分）
要求：
将题目补充完整；要写出自己的经历和感受，不得抄袭；文章不少于600字；认真书写，力求工整、美观。
那曾感动我的盛老师
怀化一考生
晨风拂着脸庞，我站在阳台上，仰望满天白云。
瞬间，我的脑海中闪过一个清晰的身影，她就是曾感动过我的人——盛老师。
二十多岁的她，长发飘飘，形容端庄，和蔼可亲。
她教了我两年数学。
两年里，我无法摆脱对她的敬慕之情，她在我的心中是那么完美，那么耀眼，那么和善……
“如诗的年华，却没有诗的潇洒；轻松的年龄，却没有轻松的日子；也曾有过雄心勃勃的壮志，也曾有过青春的美感，但瞬间又都被无情的现实冲破，整天望着夕阳忧伤、失望。
众多的苦恼包围着我。
常常使我迷惘、彷徨，无法学习。
好像处在十字路口，不知该向哪儿走。
”我向老师诉说道。
“人生就是这么微妙，好像蒙着一层神秘的面纱，让人捉摸不透。
就在这寻求中，人生之树的年轮又无情地了一圈，懂吗？
”老师富有哲理的话点燃了我心中的灯火，引导我昂首向前，令我心存感激！
记得有一次，我胸前吊着两根头发。
她即刻把它拿掉，并说出“中学生应注意形象哦”一句。
刹那间，我心中涌起一种感觉，那是一种发自内心深处的感动。
一次考试，我的数学只得了50分。
这样的结果，让我一时无法接受。
一气之下，我撕碎试卷，纸片撒落一地。
盛老师拉着我，把我拽到走廊。
她不停地加重语气，然而我却冷漠地盯着她，抵抗着她。
她似乎看透了我的心，说道：
“龙凤毕竟是稀有动物，自己努力争取吧！
”此刻，我的内心复杂极了，有彻骨的悔恨，更有心底的感动。
她依旧对这件事放心不下，趁双休日来到我家。
她耐人寻味的话给我鼓舞，给我勇气。
还帮我制订学习计划，要我奋发。
如此伟大的爱心，如此真挚的情怀，实在令我感动！
晨风拂着我的脸庞，我默默地站在阳台上。
回忆着逝去的岁月，享受着被爱的感动。
【简评】本文的突出亮点有三：
1．构思行文的角度巧妙。
文章从回忆的角度切入，从老师的“言”和“行”着笔，使文章内容显得新颖别致。
2．精心描绘生活画面。
文中特别选取了老师给“我”思想上的引导，生活上的关心，挫折中的激励这几幅画面，进行了精心描绘。
笔触细腻，生动真切，情感真挚，感人至深。
这是感动的注脚，诠释了被感动原因。
3．结构上的首尾呼应。
本文的首尾呼应，既使文章思路格外清晰，又使结构更加紧凑。
此外，语言生动流畅，也是本文的突出亮点之一。
得分：
40分
那曾感动我的一幕
怀化一考生
生活中，我们总会为人间的真情所感动——
我的母亲，是一个勤劳朴实的家庭妇女。
她没有漂亮的外表，也没有时髦的装束；她没有能说会道的口才，只有操持家庭琐事的一片苦心。
由于天气不好，连日下雨，那天晚上，母亲的关节炎复发了。
面对做不完的家务，她还是做着洗碗、扫地、抹桌子之类的杂事，疼痛难忍时呻吟了一声。
而我，作为她的女儿，竟旁若无人地坐在客厅里，操着电视遥控器，心安理得地看着动画片，对母亲的疼痛呻吟置之不顾。
“兰兰，过来一下！
”母亲扯着嘶哑的喉咙喊着我。
“真是的，一到电视节目的高潮时就叫我，烦人！
”我嘟囔着，还故意把电视机的声音调高，让它盖过了母亲的痛苦呻吟。
……好一阵子后，我早把母亲叫我的事忘了。
突然，母亲的身影出现在我的视线中。
她缓慢地挪动着步子，手里端着一个水果盆。
母亲紧皱着的眉头，步子蹒跚，让我震惊：
此时的母亲竟是那样地苍老！
于是我站起来，极不情愿地迎上前去：
“妈！
你刚才叫我做什么啊？
刚才正是电视节目高潮，可精彩了！
可你一叫，把我看电视的思路全部打断了！
”母亲惊异地望着我，充满疲惫的双眼竟落出几颗晶莹的泪珠。
我愣住了，看着母亲，看着她手中端着的火龙果。
我顿时明白了——母亲叫我是想让我尝尝新鲜的火龙果啊，我竟然没能想到她疼我的那份爱心——我的心被震撼了！
我永远也忘不了母亲含泪端着火龙果的那一幕。
它感动了我，让我知道了感动是什么！
！
那是母亲疼痛的呻吟；那是母亲含泪的双眼；那是母亲用无私的爱铸就的……
【简评】本文突出特色在于以下方面：
误会凸显真情。
“我”沉浸于电视节目之中，以为是母亲因关节炎疼痛而呼喊“我”，便置之不理。
由于这个误会，才促使母亲忍着病痛给“我”送水果，因而使“我”感动。
情境包孕感动。
善于检点自我的生活经历，观察自我的思想状况，把镜头对准日常生活中的“一幕”——母亲端着水果盘给“我”送火龙果，从而使“我”感动。
此外，调动多种描写手法，细致刻画母亲形象，描摹“我”的心理变化轨迹。
于“一幕”中毕现真情，也很精彩。
得分：
39分
湖南邵阳卷
请以“心中的”为题写一篇不少于600字的文章。
（50分）
要求：
请把题目补充完整后再写作（横线上可填：
彩虹、梦想、烦恼……）；文体不限。
心中的烦恼
邵阳一考生
看到试卷上的这个题目，几天前的一幕辛酸的画面就扑入我的眼帘。
台灯下，我正在疾笔奋战。
a的平方加b的平方……
这时，窗外隐隐约约又传来了楼下小姑娘“叮叮咚咚”的琴声。
“唉！
”我不由得叹了一口气，笔尖忙碌的步伐也停了下来，“她又在练琴了……”
怎么了？
难道我不懂得欣赏音乐？
或者是她弹得不好？
不，都不是。
她的琴声之所以让我心生烦恼，是因为我也是一个钢琴发烧友，可自从跨进初三的门槛，家里便逼我断绝琴缘。
可是每晚的这个时候，我在为课本和作业奋斗，而练钢琴偏偏是她每晚的“必修课”。
唉，真羡慕啊！
如果我也有这么多的时间该有多好！
我突然想起自己那首熟悉的曲子，那是什么旋律来着？
左手的伴奏怎么弹？
好像是这样……看看琴谱吧！
噢，不对！
我刚刚不是在做作业吗？
怎么想到琴谱上了……完了！
我刚算到哪一步了……
我把自己拉回现实，继续在题海中游啊游……
琴声越来越清晰了。
啊，好熟悉的旋律！
这不是我自己十分熟悉的曲子么？
我不由自主地跟着弹了起来。
一曲尽了高兴之余，却惊觉我弹的是书桌……唉，又走神了！
继续算哪x的平方减y的平方……我在草稿纸上算了又算、画了又画……我的天，竟然画出了一个“k”……
唉，看来作业是做不成了，我索性合上作业本休息一会儿。
《南泥湾》《小步舞曲》……每一个琴键都敲打着我的心弦哪！
我终于忍不住打开了琴盖……可是，我发现由于太长时间没练，手指都僵硬了，就连原来弹得滚瓜烂熟，倒“弹”如流的曲子也陌生了……
楼下的琴声依然不断地传来，多么流畅的旋律！
强弱分明，时而激昂，时而欢快，时而有少许忧伤……她弹得多好啊！
感情是那么的投入！
她真幸福！
“又在发什么呆？
快中考了，还是这样？
”老爸不知什么时候冒了出来，递给我一张愤怒的脸蛋。
“唉！
又是中考中考！
难道除了中考就不能有其他的爱好了么？
”我在心底恨恨地控诉道。
“离考试结束只有15分钟，请同学们赶快答题。
”教室里，监考老师柔柔的提醒把我从烦恼深处拉醒。
考场上，一片沙沙的答卷声。
我，该做试卷了……
【简评】真挚动人的情感。
文章回忆了自己因繁重的学业而被迫放弃自己的个人爱好的烦恼。
在写作中，考生通过听到琴声烦、想起熟悉的曲子走神、伴奏熟悉的曲子导致做题出错、打开琴盖手僵硬等过程，将自己对被迫割舍自己喜爱的音乐的烦恼和向往之情表达得淋漓尽致。
清晰的结构。
开篇由考场写起，中间回忆自己心中的烦恼，结尾再回到现实之中，使文章显得结构完整，首尾照应。
细腻的描写。
本文通过一系列的心里描写和动态描写，将人物性格和内心世界刻画得活灵活现，值得学习。
湖北荆州卷
在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。
它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。
请将你的故事与感悟写出来与大家分享。
请以“曾经错过的
”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
（50分）
要求：
把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行；贴近生活，言之有物；认真书写，力求工整、美观。
曾经错过的那个春天
荆州一考生
当你为错过太阳而懊恼时，你也将错过群星。
（泰戈尔）
——题记
那个春天，一场考试，就让我错过了心灵之春。
“当心灵走上了歧路，我也只能一错再错。
”我无奈地微笑着，只感觉那个春天愁云惨淡，天昏地暗。
三天前——
一个平常的考试，望着手上的试卷，心情有些烦躁，视线像是被烘干了一样，空洞虚无。
写着写着，心中有一丝苦苦的愧疚感，很无奈，我受不了诱惑，在预先知道了一个大题后，事先做好了准备。
只希望这事儿过去了就算了，没想到后果竟让人如此尴尬。
三秒前——
老师不敢相信全班这次测验考得如此之好，在了解有原题后，像洞察一切似的，以期许的目光，坚定的语调说道：
“做到诚信参考的同学，请站起来！
”
我一下子僵在座位上，试卷从战栗的手中滑落，重重地摔在了地上。
我这个数学课代表，奥数一等奖获得者，竟然也会作弊。
二秒前——
一部分同学站了起来，满脸的坦然。
我的心像是被沉在了深海，无法跳动，呼吸因此变得异常困难，脸色十分苍白，一阵阵惊恐与害怕，像水一样地顺着毛孔源源不断地溢出。
这一秒竟如此漫长，拖着饱受煎熬的我，缓慢地爬行，进入无底的黑洞。
一秒前——
又有一些人陆续站起来了，令我大为失色的是，那些作弊的人竟然心安理得地站了起来，用坦诚的目光凝望着老师。
我有些心寒，终于败下阵来，缓慢地直起身子，打算站起来。
“当心灵走上了歧路，我也只能一错再错。
”
此刻——
我的身体再次僵住，唤醒的良知被虚荣绊倒，我慌乱地望着她，她却将我按在座位上，让我再次陷入更深的迷茫……
回眸那个春天，那一节课，我丢掉了诚信。
在以后的日子里，我被这件事困扰了很久。
好友得知此事后，真诚地劝我：
“走错了路，回头便可，因为另一条撒满了阳光的道路在前面等着你。
”
我深受感动，心灵得到释然与满足，感受到了纠错和承担责任的坦然。
我已会诚实面对我的过错，正确地纠正过错。
下一次——
我一定遗弃那条歧路，踏上那撒满阳光的道路，迎来心灵的暖春。
【简评】本文得到了阅卷教师一致好评，根据内容表达的需要所作出的创新探索，更是成为本文的突出亮点。
1．拟题新颖，富有诗意。
文章的标题不仅点示出发生故事的季节，而且象征着“心灵之春”，暗含追求真善美的美好意愿。
其意蕴丰富，与众不同，让人耳目一新。
2．选材典型，立意深刻。
本文以考试作弊为素材，紧扣“诚信做人”这一主旨生动叙事，传神地展现心灵在对与错、是与非中的较量过程，让人感同身受，读之发人深省，启人心智。
3．构思精巧，扣人心弦。
本文倒叙开篇，引起下文。
接着以“当心灵走上了歧路，我也只能一错再错”一句来巧设悬念，推动情节的发展，再以时间为序，巧妙组接，使得人物内心的矛盾历历在目，把“错过”的过程写得波澜起伏，使人读之欲罢不能。
4．语言灵动，准确传神。
本文题记妙引名言，增强了文章的文学色彩。
行文中描摹生动、准确传神，增强了文章的感染力；再者语言优美、简洁明快，均显现出考生厚实的功底与非凡的才情。
得分：
50分
湖北襄樊卷
阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读，使人目光远大，志存高远。
在阅读中，我们会体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的发现；在阅读中，我们会懂得做人的道理。
请以“阅读，让我”为题作文。
（50分）
要求：
请先将题目补充完整（填短语，也可填词语），然后再作文；不要套作，不得抄袭；立意自定，文体自选（除诗歌外）；字数不少于600字。
阅读，让我快乐
襄樊一考生
斟一杯香茗，任清香缭绕思绪，一个人的夜晚，一卷书，一轮皓月，便有了一分收获，一份沉甸甸的快乐。
幼时的我喜爱童话，我最喜爱丑小鸭，喜欢和他一起探访七个小矮人的家，还受到了白雪公主的款待；还曾去过睡美人的城堡，看见了王子和公主的幸福生活；就连人来人往的大街上，还有人给卖火柴的小女孩送了一件外衣呢。
呵呵，童话的世界，烂漫的海洋，畅游其间，欢乐始终相伴。
年龄稍长，别了童话，我在三国中流连。
我曾三读刘备爱才之心，看见了他带千万民众逃乱的仁义。
而那位神机妙算的军师也让我折服，看他舌战群儒是何等潇洒，七擒孟获又是何等的智慧。
还有那赤面的美髯公呢，他斩颜良、诛文丑的威壮，过五关斩六将的忠义又怎能不让人拍案叫绝！
三国的世界，大江东去的气概，流连其间，快乐颇多。
长大后我徜徉于诗词之间。
透过茫茫烟云，他手提酒壶，独自走在洒满月光的小径上。
是啊，一把
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