一年级家长会班主任发言稿22.docx
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一年级家长会班主任发言稿22
一年级家长会发言稿
各位家长：
大家好！
首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，对大家的到来，我表示热烈的欢迎。
开学已有两个多月，刚刚期中考完试，此时举行家长会，不仅有必要，而且正是时候。
我们不是第一次开家长会，所以有些客气的话，就不再说了。
下面我从以下几个方面与各位进行交流：
一、学校领导对一年级的重视
学校对一年级的资金投入非常大，配备了新桌凳，新讲桌，这套班班通设备，我班是第一个使用的，咱们的孩子也是红旗楼小学第一个受益的孩子。
学校更关注孩子的行为习惯，文明礼仪的教育，从开学第一天，孩子们就学会问老师好，客人好，就懂得问老师辛苦了，所以我说孩子的成长，离不开学校领导和老师的悉心教诲。
二、广大家长对我工作的支持，对孩子们的关爱
开学伊始，许多家长为了美化我们孩子的学习环境，给我们送来了充满生机的鲜花，这些孩子是白子琪，赵文超、赵文越、渠旭慧、王立凡、赵一桐、白文杰、曹宇晨、卢玄增、高敏、张益博、王晨羽、赵鹏润，其中白子琪2盆绿萝，王晨羽先拿来一盆，不知怎么死了，后来又拿来了一盆，还有一次打扫卫生，卢玄增的妈妈、王立凡的妈妈、胡佳怡的奶奶、张益博的姥姥、李光熙的奶奶，都争着来帮我的忙，赵文超、赵文越两个孩子拉着妈妈也要帮我干活，当时记得是要买书，他们的妈妈没有留下来，还非常抱歉的给我打了个电话，我真的很感动，感谢我们班有这么多的好家长，在这里，我真诚的对大家说一声：
“谢谢你们。
”也替我们所有的孩子说一声：
“谢谢大家。
”您是孩子的榜样，我们的孩子为有您这样的父母感到骄傲和自豪。
我想您今天付出的是一盆鲜花，明天您一定会得到一个非常优秀的孩子。
三、关于学生情况
我班共有学生30人，其中男生17人，女生13人。
学生来自不同县区。
孩子们的学前基础不一样，有的上过一年级，有的来自城市幼儿园，还有一些在乡下上的幼儿园。
有的上过学前班，有的没上过，所以学生的起点差别较大，有的学生知识面广，掌握的词汇多，能说会道；有的则在这些方面几乎处于空白，这给老师教学带来了困难。
经过两个月的磨合，孩子们已基本适应了小学生活，师生之间建立了初步的情感，孩子们有了较强的亲师性，也形成了初步的集体荣誉感。
孩子们都按时到校，不拖拉作业，有些孩子的拼音字母写得一丝不苟，比老师写的还棒。
我觉得每个孩子都可爱。
当然也存在一些问题，不少孩子好动，静不下来，有些孩子爱打闹，听课不专心，不举手，玩东西，做小动作；有些孩子作业书写较脏，写得慢；有些孩子不合群，自信心不足。
这些问题需要我们携起手来，共同解决。
四、关于学习要求
1.期中考试。
上个星期四举行了期中考试，这是孩子们入学后参加的第一次正式考试。
总体情况还可以。
语文的平均分96分多，100分有3人，95分以上有人，90分以下有7人，最低分79分。
从阅卷情况来看，拼音方面，一些学生声母、韵母和三拼音节分不清，前鼻音和后鼻音分不清，平舌音和翘舌音分不清，不会根据图画来填写音节；学拼音同时学的70个汉字不能全部认识。
究其原因，有的是学得不扎实，有的是学习态度不认真，有的是做题时不细心，不该丢分的地方丢分。
建议家长根据此次考试的情况，有针对性地对孩子的学习进行辅导。
离期末考试还有两个多月，现在正式开始进入识字学习和课文学习，更重要的学习任务还在后头，加之天气渐渐变冷，孩子们的学习困难会越来越大。
数学平均分将近90，主要错在看图列算式，有些孩子不能很好的理解题意，因而不会做，所以请家长对孩子的学习千万不能放松。
起步晚，步步晚，一年级跟不上，中高年级就麻烦了。
尤其是考90分以下的孩子，家长更应该引起重视。
2.语文、数学学习。
学语文就是要培养孩子的听说读写的能力。
培养“听”的能力很重要。
现在的孩子不会听，比如上课时，别的同学发言，他根本不听，还一个劲地举手。
不会听的孩子也不会学，这点应该引起我们老师和家长的关注。
一年级的学习重点是识字，这一册就有认识400字的任务。
这么大的识字量要完成，必须巩固好汉语拼音，利用拼音这根拐杖；同时也需要家长的大力协助，每天及时检查孩子的识字情况。
有可能的话，还应引导孩子在生活中主动识字，让孩子尽早进入独立阅读阶段。
对孩子的书写要严格要求，不仅要注意捏笔的姿势、坐姿，还应要求孩子的书写有一定的质量。
孩子们刚刚学习写字，正值关键时期，千万不要等到出现这样那样的问题再来纠正。
要重视对孩子的读书指导，逐步培养孩子的读书兴趣和读书习惯。
给孩子买书，引导孩子看书，教育孩子爱书，鼓励孩子说书中的故事。
孩子们刚学完拼音，家长可以给孩子买带拼音的趣味读物，每天看上二三十分钟，既能复习拼音，巩固识字，又能增长知识，培养阅读兴趣。
有可能的话，家长应经常检查孩子的读书情况，最好能做到国外提倡的亲子共读，与孩子一起读。
如果孩子爱上了读书，养成了良好的阅读习惯，到中高年级时，你就省心了，喜欢读书的孩子，长大后再坏也坏不到哪儿去。
关于数学，就是多做练习，见识不同的题型，尤其孩子平时弄不懂的、考试、作业上的错题等，有心的家长都应该给孩子找一个本专门抄下来，经常拿出来看看，学习效果可能会好点。
3.非智力因素。
成绩固然重要，非智力因素却对孩子的持续发展更为重要。
正确的学习动机、浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯和坚持学的意志和恒心，都会为孩子的学习提供动力支持。
在这些非智力因素中，学习习惯的养成至关重要。
不随便缺课，自己收拾书本，按时完成作业，写好作业自己检查，能独立思考，爱提问，自觉地复习预习，主动查阅资料，乐于与人交流学习收获等，这些习惯的养成终身受用。
五、关于作业要求
1.家长要留心记事本上的信息。
不要以为写在本子上的才是作业，其他的读书、背书、思考、讲故事等都是作业，也要督促孩子认真完成。
2.要给孩子一个相对安静整洁的学习环境，要求孩子写作业时不分神，不做其他事。
3.要给予孩子必要的指导，但不要干预过多，渐渐地放手，不要轻易地替孩子改错，有些错误孩子自己经历后会印象更深。
4.孩子写完作业要让他们自己先检查。
我请家长签字，不是让你检查孩子作业的对错，主要是请家长看孩子的作业书写是否整洁，态度是否认真。
如果乱写，本子脏了破了，必须要求孩子重写。
5.写完作业应让孩子自己收拾书本，以免第二天忘了带。
7.不要提前教孩子课本上后面还没学的内容。
如果提前教，孩子可能会降低对课堂学习的兴趣，听课自然不专心。
如果你教的要求与老师不一致，那会让孩子无所适从的。
8.建议家长，让孩子每天在临睡之前看一会儿书，或者家长与孩子一道看，这是很温馨的事，看书的收益也很大。
我的上届学生有很多人养成了睡前不读书便无法入眠的好习惯，日积月累，看了很多的书。
六、关于座位安排
1.家长们都非常关心自己孩子的座位，我能够理解。
不过这事应由老师操心。
老师要关注班上的每一个孩子，请你们也要理解老师，体谅老师，也请你们相信老师会公平合理地安排学生的座位的。
2.我排座位是有原则的，首先是按个子高矮安排，其次是男女搭开，活泼的与文静的搭配，成绩好的与成绩差一些的搭开，调皮的与守纪的搭开，尽量把孩子之间相互影响的不利因素降到最低。
3.教室不大，横向只有五六排，看黑板一般不成问题。
坐在前面的不一定就好，相反，坐在后面的有许多好孩子。
我上课喜欢前后走动，更关注坐在后面的孩子的学习表现。
4.为了保证孩子们的视力不受影响，不固定地坐在某一位置，我班座位一般是两周一换。
七、关于整体素质
1.品质与能力培养。
要注重培养孩子的良好品质。
教育孩子讲文明，有礼貌，要合群，要诚实，不拿别人的东西，不在背后随便地议论别人，要杜绝打架骂人等不良行为的苗头。
要重视培养孩子良好的生活习惯，如守时习惯，不乱花钱的习惯，及时整理用过的物品的习惯，饭前便后洗手的习惯等。
这些看似小事，可不少诺贝尔奖的获得者却认为是这些品质和习惯成就了他们。
教育家叶圣陶曾说过，教育是什么，往简单的方面说，只需一句话，就是要培养良好的习惯。
英国教育家培根也指出，习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
要培养孩子的生活能力和动手能力。
请问在座的家长，哪些孩子上学放学是自己背书包的？
你们可能不以为然，这件小事实际上反映了家长剥夺了孩子做自己该做的事的机会。
要让孩子自己做决定，学会安排自己的事，做自己力所能及的事，整理自己的书包和学习用品，收拾自己的房间，吃饭自己端碗收碗……要指导孩子做事有条理，有始有终。
家长们应明白，生活方面的缺点也会影响到学习的。
不过家长也不是放手不管，要在一旁给予指导，多加提醒。
此外，还应注意培养孩子的注意力、自觉性和自控能力。
这些能力对孩子学习的影响是不言而喻的。
2.要让孩子能静下来。
现在的孩子太闹了，很难静下心来。
每节课的课前静息需要较长的时间。
古人讲，静能出智慧。
只有静，人才能专注地干一件事，才能干出成果来。
希望家长们在家要对孩子进行这方面的训练。
太闹的孩子学习也不会好到哪儿去。
3.重视安全。
送孩子到校不要太早，如果孩子做值日，家长就要让孩子早几分钟到校，做值日是培养孩子的责任感和集体意识，不可忽视。
教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西。
还应教给孩子一些安全常识和自救知识，不要玩火玩水玩电，不要玩危险的玩具和危险的游戏。
4.注意卫生。
我班还有些孩子动不动在地上打滚，成天手上身上脏兮兮的，不讲究卫生。
这样有可能导致病从口入，对这样的孩子要加强卫生教育。
另外要教育孩子注意用眼卫生。
孩子小，早早戴上了眼镜，给生活和学习带来诸多不便。
不要让自己的孩子在低年级就戴上眼镜。
5.关注健康。
要让孩子吃早餐，而且早餐不要随便，要有营养。
教育孩子不要偏食，营养要全面。
要指导孩子进行体育锻炼，冬天到了，让孩子踢踢毽子跳跳绳，对孩子的健康大有好处。
6.保证睡眠时间。
科学研究表明，一年级孩子的睡眠时间应在10小时左右。
每天要让孩子晚上睡早点，不要让孩子看电视或玩耍到夜深，以免影响第二天的学习。
7.还给孩子快乐。
现在的孩子不会玩了，也没有从前的孩子快乐。
童年只有一次，孩子除了学习，应该做做孩子们喜欢做的事情，让孩子像个孩子，不要像个小大人，更不要成为学习的机器。
家长应有意识地带孩子玩玩，外出秋游野餐，让他们去乡村看看风景，去水边吹吹风，赤脚走走路，引导孩子在玩中学，玩出精彩。
寓教于乐，教育无痕，还孩子一个幸福快乐的童年，那是多好的境界呀!
八、关于家庭教育
家庭是孩子最早也是最好的学校，父母是孩子的第一任老师。
有位作家她写了一本书，书名叫《好妈妈胜过好老师》，她的孩子能考上北大与她的悉心培养分不开。
学校教育不是万能的，老师不能为每个孩子打包票。
大家想一想：
孩子们都是差不多的年龄入学，坐在同一间教室里学习，由同样的老师教，为什么过了一两年就有了差距？
除了老师教的原因和孩子的自身因素外，家庭教育的缺失和不到位是一个非常重要的原因。
同样教一个内容，有的孩子教一遍就会，多数孩子教三遍就会了，还有的孩子就是不会，怎么办，只能家长回家再教了，尤其岁数小，能力低的孩子，家长就得多付出。
当今社会流行一句话，字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子。
家长应多从自己的身上找原因。
1．调整期望值，给孩子以正确定位。
家长们要明白，不是所有的孩子都能成才，要向西方的父母学习，重视孩子的成人教育，不要把自己未实现的愿望寄托在孩子的身上。
家长们还应明白，每个孩子都是不一样的，他们各有各的特点和特长，所以不要拿自己的孩子与别人的孩子比，要欣赏自己的孩子，多给孩子以鼓励，哪怕点滴进步都是成功。
2．教育孩子要耐心。
孩提时代是人的一生最容易犯错误的一个阶段，孩子们是在不断的犯错误过程中学习和成长的。
西方有句谚语，孩子犯了错误，上帝都会原谅。
学同一样本领，有的孩子一学就会，有的则需要多次重复。
对这样的孩子，家长要鼓励，要给予指导，尽量减少他们犯错误的次数。
3．不要过份地保护与溺爱孩子。
不要让孩子觉得自己是小皇帝小公主，因为那样会使孩子养成自以为是、唯我独尊的坏毛病。
其实这样的孩子在群体中没有玩伴，是最可怜的。
严是爱，松是害，这话不一定全对，但也有一定的道理。
小鸟不经过训练是飞不上蓝天的；孩子不严加管教，自然不会成器的。
4．家长要言传身教。
有什么样的家长就有什么样的孩子，所以家长要在各个方面都应成为孩子的榜样。
家长有时间应读点书。
自己不读书，却希望孩子好好读书，这合乎情理吗？
我上届有个学生，她读书，家长与她比赛读书，家长说他是给孩子做榜样。
这样你检查督促孩子读书才有底气。
家长尤其应该读点儿教子方面的书。
教育孩子没有无师自通的。
眼下正值订阅报刊的时候，家长们可以为自己订一本《家教世界》之类的刊物。
闲时翻翻，肯定有好处。
5．有时间应多与孩子沟通交流，询问孩子的在校情况，关注孩子的心理变化，了解孩子的精神需求，与他一起做做亲子游戏。
这样会使你对孩子的教育更有针对性，也更容易见成效。
也许有些家长会说，我很忙，生活压力大，哪有时间管孩子呀。
有的干脆说，老师你替我多管些。
留守儿童则全权委托给祖辈或其他监护人。
祖辈和其他监护人只能照顾孩子的生活，教育孩子还得靠孩子的父母，孩子是需要父母的关爱的。
父母再忙都应抽出时间来过问孩子的学习，陪陪自己的孩子，让孩子真真切切感受到父母的爱。
你的忙碌是为了什么？
还有什么比教育好自己的孩子更重要呢？
6．经常与孩子的老师联系。
接送孩子的时候，跟老师聊一聊；有时候打个电话问一问；也可以在孩子的作业本上写几句。
总之联系的方式有很多种，为了孩子，你不能怕麻烦，不能怕丢面子。
当然，老师更欢迎家长们给自己提提建议，因为我们的目标是一致的，就是为了形成家校合力，促进每个孩子的发展与成长。
让我们都记住这样一段话——
在讥笑中成长的孩子学会羞怯；
在溺爱中成长的孩子学会任性；
在指责中成长的孩子学会自卑；
在歧视中成长的孩子学会冷酷；
在宽容中成长的孩子学会忍让；
在鼓励中成长的孩子学会自信；
在赞美中成长的孩子学会欣赏；
在公平中成长的孩子学会正义；
在友爱中成长的孩子学会关怀；
在艰苦中成长的孩子学会奋斗；
在温暖中成长的孩子学会关心；
在严格中成长的孩子学会自律。
在今后的小学生活里，作为老师我们将用我们的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，也会尽心传授我们所有的智慧和知识，与他们一起成长。
我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子,为了孩子的一切……相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个学生都会在红旗楼小学健康、快乐、幸福地成长。
最后，再次感谢各位家长对我校的信任和厚爱，衷心感谢各位家长的积极参与。
一年级家长会发言稿
一、班级情况回顾
1班总体较好，思维活跃，作业认真清楚，分析问题条理清晰，家长素质高配合好，所以成绩一直较稳定。
只有个别孩子较内向不善于表现，不过经过一学期半的时间，改变还是挺大的，如杨雨涵、王梓帆、张纯柏、周国宇等），还有个别孩子课堂上习惯比较随意的，不想思考的现在多数时候也能高举小手，主动参与了如王曦、夏露、宋英杰等）可以说我们班仔细想想好的孩子太多了，都有自己的优势与闪光点就不一一举例了，最让我感动的是老师不在时的表现。
2班男女生相差多，课堂常规训练存在难度，男孩子定性不如女孩子，课堂上思维较活跃，就是经常控制不了自己（江河路、窦宇航、吴宇航、陈启帅、李明宇等），因为定性不够，所以不能静心审题思考。
好多学生心理品质不错，批评后第二天也总能和你亲近拉家常，心态好、善于交际，所以学校批评后家长要调整好心态，和学校形成合力。
二、本学期主要学习内容：
本学期计算方面内容是20以内的进位加法、退位减法，100以内的加、减法口算，主要有“整十数加减整十数”、“两位数加减一位数和整十数（两位数加减一位数包括进位加和退位减）”；另外本册教材还涉及到一些与生活息息相关的数学内容有位置，图形的拼组、统计、人民币、时间、找规律。
三、本学期数学重要知识点：
1．计算是学习的一个重点。
对于孩子以后学习千以内认识，万以内认识时自信心的影响会很大。
孩子就是孩子，玩是他的天性，这是低年级孩子的特点，所以就得依靠您帮助引导好他，所以希望我们家长能理解并加以重视。
如何辅导好孩子的计算，让孩子提高呢？
提几点建议：
（1）了解孩子目前学习计算方法：
因为现在的计算方法和以前的可能不太一样，以前的计算可以用掰手指，现在我们要求学生掌握一定的算法。
并且还需要选择最优的算法。
理解，掌握了一定的算法后，需要做到的就是提高孩子各方面的计算能力。
（2）提高计算能力：
2．在生活中学习数学，培养学生数学意识和思维。
这里重点说说关于人民币方面的知识。
人民币需要孩子们掌握的内容是认识各种面值的人民币，会各种面值人民币之间的换算，并且会简单的计算，主要掌握好课本上的这些内容，不用太复杂，这部分内容除了做相关练习外，家长在家可以和孩子一起做购物的游戏，低年级的孩子对于一些知识不会去自己思考，就需要我们引导他们从生活中认识数学、学习数学，从而逐步的建立数学思维。
（提醒周五开展小小商店活动，给孩子10元零钱，并让他准备一些小的东西标好价格，带到学校进行活动）
3．解决问题能力的培养。
解决问题是小学生涯的一个重点和难点。
辅导起来也很出力不讨好，因为孩子年龄小了，逻辑思维的能力比较低，不了解这之间的前因后果。
如何辅导好这方面呢？
首先了解低年级解决问题主要的几种类型：
（1）知道部分求总和，知道总和求部分
（2）求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用大的数减去小的数，主要参考课本72-73页。
注意
4.解题策略的渗透
练习册中画图、倒推、替换，所有的策略都建构在学生的画图上，所以平时课上我就关注学生的画图理解与分析，如求总数与部分数，求一个数比另一个数多几少几的问题（这里在画图中学生会生成出再添几个、去掉几个、或移多补少的问题），所以我们的家长要项检测学生会不会不是几张试卷让孩子做一做，形成固定的思维模式，而可以选取几个条件让孩子体温，并结合画图分析，再联想生成相关联的问题，真正以一道题引出一串题，解决一类题，真正的学通所学数学知识，这样的学习轻松而有智慧，这就是平时我不赞成孩子额外做试卷的原因。
难得一次考试孩子才会全神贯注的参与读题审题，而不是凭自己曾做过的印象来解决问题。
四、对家长的几点建议：
家长主要做好以下三方面工作：
（1）家作练习册中的放手，不允许读题，或帮助分析，也不允许孩子完成作业是坐在孩子身边。
（2）当个小听众，把孩子推上讲台，如练习册中的附加题都是课上经常渗透的（说得好的赵诗韵、蒋静怡、王清媛、秦蔓洁等）。
（3）尽量不要额外布置同等思维层面的作业，打消孩子的学习热情，想培养提升可发挥好数学补充读本、小数报故事的功能，或是有能力的进行数奥的学习补充。
（4）一定要关注孩子的自学能力的培养。
（5）单元考后及时签字。
学校每单元都会定期考试,而且都会让孩子拿回家让家长签字。
当然签字不是目的，签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况,及时发现其不足,帮助孩子及时改正错误,更有助于我们家校配合。
（6）家长会结束后就做好孩子的表扬工作，拉进孩子与教师间的距离，只有爱这个教师才能学好这门功课，有时课堂严厉了些，还请家长理解并做好孩子的思想工作。
再次感谢家长朋友们一年来的支持与配合，做的不到的地方希望得到您的批评指正，愿今后继续合作愉快！
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