王垸小学四年级上语文课内知识复习集.docx
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王垸小学四年级上语文课内知识复习集
人教版四年级语文上册期末复习资料
一、课本四字成语篇
宽阔笼罩薄雾沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀
树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽
选择住址洞穴柔弱搜索隐藏倾斜平坦扒土宽阔洋溢允许
围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除融化剩下伐木
高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩
尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应
肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻
狮子间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植
幸运台湾袭击期待空旷暂停伯父模范巡警吵嚷惩处抱负
胸怀喝彩推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅改观程度
依赖寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷
白茫茫告示牌火辣辣煤油灯佛香阁原子核因特网哲学家
昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料腾云驾雾归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至尺有所短寸有所长用武之地美味佳肴应接不暇
精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若浩如烟海坐卧不安枯枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力出乎意料五彩斑斓毫不相干凌空翱翔欣喜若狂身材小巧茹毛饮血归根到底腾云驾雾呼风唤雨山重水复
柳暗花明精神大振农耕社会程控电话归根到底欣喜若狂形态各异远洋船舶用武之地美味佳肴
二、词语类型篇
⑴AA：
①哗哗②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥叽叽
⑵ABB：
①白花花②亮晶晶③胖乎乎④绿油油⑤乐呵呵⑹水汪汪
⑶AABB：
高高兴兴舒舒服服来来往往明明白白严严实实
⑷ABAB：
商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究走动走动考虑考虑
⑸AABC：
心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人落落大方
⑹ABCC：
得意扬扬空空如也生机勃勃可怜巴巴无所事事人影绰绰
⑺ABAC：
不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四
三、成语特点篇
1、含反义词的成语——远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻
2、含近义词的成语——生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语
3、表示高兴的成语——兴高采烈眼开眼笑欣喜若狂喜出望外扬眉吐气
4、三字俗语—红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目
5、表示性格特点的成语——活泼可爱能说会道温柔体贴心灵手巧虚心好学精明能干
6、关于动物的成语
望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠鼠目寸光过街老鼠九牛一毛对牛弹琴守株待兔狡兔三窟画蛇添足打草惊蛇顺手牵羊亡羊补牢尖嘴猴腮杀鸡吓猴狗急跳墙狼心狗肺猪朋狗友猪狗不如
7、描写四季特点的成语：
春：
春暖花开 春色满园 花香鸟语花红柳绿百花盛开
夏：
骄阳似火 暑气逼人 烈日当空 绿树成荫
秋：
秋风送爽秋高气爽 秋色宜人 春种秋收
冬：
冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月白雪皑皑鹅毛大雪
8、打比方的成语：
细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水
四、多音字总汇
1、乘shèng（千乘）chéng（乘法）17、率shuài（率领）lǜ（概率）
2、降jiàng（下降）xiáng（投降）18、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）
3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大）19、供gōng（供养）gòng（供品）
4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）20、给jǐ（给予）gěi（送给）
5、调tiáo（调整）diào（调动）21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
6、缝fèng（缝隙）féng（裁缝）22、兴xìng（高兴）xīng（兴奋）
7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花）23、闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）
8、似shì（似的）sì（似乎）24、应（yīng）应该（yìng）答应
9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）25、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）
10、铺pū（铺路）pù（店铺）26、薄bó（单薄）báo（薄纸）
11、难nán（困难）nàn（灾难）27、数shǔ（不可计数）shù（数学）
12、号hào（号子）háo（风号浪吼）28、模mú（模样）mó（模型）
13、称chēng（号称）chèn（匀称）29、空kòng（空隙）kōng（空间）
15、重chóng（重叠）zhòng（重要）30、间jiān（时间）jiàn（间隔）
16、喝hē（喝水）hè（喝彩）31、恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）
32、折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）
33、差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）
34、强qiáng（强大）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）
35、的de（我的）dí（的确）dì（目的）
五、语文园地内容总汇
（一）对联（有关自然景观的对联）
1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天
2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头
3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇
4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树
（二）花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（三）成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已经有通盘的考虑。
（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
其中“杏林”称颂医生。
（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）
（五）风景名胜区对联
1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）
4、清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
（六）古诗1、《题西林壁》苏轼（宋）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（观察的角度不同，观察的效果也不相同）
2、《游山西村》陆游（宋）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白（唐）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4、《送元二使安西》王维（唐）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5、过故人庄孟浩然（唐）
古人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山过外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。
（七）古代名句1、有志者事竟成。
《后汉书》这句名言告诉我们如何做人。
（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
）
2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
（刘备）
（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。
）
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
（韩愈）
（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。
）
4、盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
（陶渊明）
这句名言告诉我们要珍惜时间。
（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。
）
（八）探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（牛顿）
2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
（阿?
费尔斯曼）
3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
（郭沫若）
六、小常识（常考的内容）
1、①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；
②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》
③《白鹅》的作者是丰子恺；④《猫》和《母鸡》的作者是老舍；
⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
⑥说明方法有：
打比方、列数字、举例子、作比较。
运用说明方法的好处是：
可以使句子变得更加具体，生动、形象。
⑦书信格式：
称呼、问候语、正文、结尾、署名、日期。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。
书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。
故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
5、课外书籍：
1）安徒生童话有《皇帝的新装》《丑小鸭》《拇指姑娘》 《野天鹅》《冰姑娘》等；格林童话有《青蛙王子》《小红帽》《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》等。
2）四大名著：
《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》民间故事：
《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《白蛇传》《牛郎织女》等；希腊神话故事：
《金羊毛的故事》《特洛亚战争的故事》《俄狄浦斯王的故事》等
6、古诗名句
（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
为什么不能看清庐山的真实面目呢？
因为置身在此山之中。
（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。
（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
（4）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。
七、古诗名句运用篇
本册学过的古诗名句该如何运用
（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。
”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。
爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
（5）我知道的名言：
少壮不努力，老大徒伤悲。
学而不厌，诲人不倦。
（6）俗话说：
“当局者迷”。
说明这个道理的诗句是：
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”
（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
（8）唐?
李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！
（9）唐?
王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！
八、课文道理（体会）汇总
1、《题西林壁》苏轼（宋）
告诉我们：
观察的角度不同，观察的效果也不相同。
表达了作者对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。
2、《游山西村》陆游（宋）
告诉我们：
遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。
刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白（唐）赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。
4、《送元二使安西》王维（唐）该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。
5、《爬山虎》叶圣陶道理：
只要我们善于观察，就会有所发现。
6、《巨人的花园》王尔德（英国）道理：
让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。
7、《去年的树》新美南吉（日本）道理：
让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
8、《卡罗纳》体会：
人与人之间要互相理解，互相关爱。
9、《给予是快乐的》体会：
明白了给予是快乐的道理。
10、《为中华之崛起而读书》体会：
我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。
11、《乌塔》体会：
明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。
九、课文事物特点汇总
第1单元课文（写景）
1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。
我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。
2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
3、鸟类众多的鸟的天堂。
4、绚丽多彩的火烧云。
体会：
我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。
第2单元课文（观察）
1、嫩绿的爬山虎。
2、不肯随遇而安的蟋蟀。
3、不轻易改变自己想法的魏格纳。
体会：
我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。
第3单元课文（写童话）
1、任性，冷酷无情的巨人。
2、努力去寻找幸福的青年。
美丽善良的智慧女神。
3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿
4、笑嘻嘻的小木偶。
狡猾的小红狐。
体会：
我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。
第4单元课文（写动物）
1、高傲，架子十足的白鹅。
2、全是海军上将派头的白公鹅。
3、性格古怪，淘气可爱的猫。
4、慈爱尽职的母鸡。
体会：
表达了作者对动物的喜爱与赞美。
第5单元课文（世界遗产）
1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。
2、风景优美的颐和园。
3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。
体会：
我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。
我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。
第6单元课文（人间真情）
1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。
2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。
一心为他人着想，无私奉献的台湾青年。
3、失去母亲的卡罗纳。
4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。
体会：
我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。
第7单元（成长的故事）
1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。
2、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。
3、热爱生活的乌塔。
体会：
让我懂得了如何自立，如何与人相处。
第8单元课文（科学技术）
1、呼风唤雨的世纪。
2、神奇、方便舒适的电脑住宅。
3、类型众多的恐龙。
体会：
我感受到科学技术发展的惊人速度。
十、名句归类
（一）劝学类
诗句作者诗题
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿 《劝学》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
陆 游《冬夜读书示字聿yù》
（二）惜时类
1．少壮不努力，老大徒伤悲。
汉乐府 《长歌行》
2．一日之计在于晨，一年之计在于春。
3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
（三）送别类
1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
王 维 《送元二使安西》
2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高 适 《别董大》
3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.李白《赠汪伦》
5．又送王孙去，萋萋满别情。
白居易 《赋得古原草送别》
（四）四季类
春天：
1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
贺知章 《咏柳》
2、迟日江山丽，春风花草香。
杜 甫 《绝句》
3、好雨知时节，当春乃发生。
杜 甫 《春夜喜雨》
夏天：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
杨万里 《小池》
秋天：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
杜 牧 《山行》
冬天：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
柳宗元 《江雪》
（五）爱国类
天下兴亡，匹夫有责。
顾炎武
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
范仲淹 《岳阳楼记》
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
陆 游 《示儿》
（六）友情类
1．海内存知己，天涯若比邻。
王 勃 《送杜少府之任蜀州》
2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李 白 《赠汪伦》
（七）思乡类
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
王 维《九月九日忆山东兄弟》
举头望明月，低头思故乡。
李 白 《静夜思》
（八）节日类
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
王安石 《元日》
十一、词语搭配（的、地、得）
（壮丽）的景观（奔腾）的江水（美丽）的画面
（沸腾）的温泉（皑皑）的雪山（关注）的热点
（漫长）的严冬（欢乐）的笑声（刺骨）的寒风
（暖和）的地方（轻微）的响动（古怪）的性格
（美丽）的公园（有名）的长廊（金碧辉煌）的宫殿
（葱郁）的树丛（高大）的城楼（长长）的堤岸
（美好）的情感（标准）的答案（轻快）的音乐
（繁华）的城市（严重）的疾病（希望）的火种
（热切）的愿望（热闹）的市场（热烈）的掌声
（热情）的接待（尊敬）的领导（亲爱）的同学
（敬爱）的老师特殊的（乘客）旅行的（快乐）
有趣的（旅行）优良的（品种）浩瀚的（太空）神奇的（用途）
惊人地（吻合）急速地（奔跑）（耐心）地等待
仔细地（端详）尽职地（守卫）（不断）地摇晃
轻易地（放弃）痛苦地（叫喊）（伤心）地哭泣
十二、句式转换亭
1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（仿写：
犹如……）
改句：
高原的秋雨，一条条，犹如明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧。
2、霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
（将句中加点的词语换个说法，不改变句子的原意。
）
改句：
刹那间，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧浪吼。
3、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗
（改为陈述句）改句：
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”就是鸟的天堂。
4、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
（仿写：
……似乎……）
改写：
凤凰花开时，每一朵就象一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。
5、一阵风拂过，一墙的叶子就荡漾起波纹，好看得很。
（改为感叹句。
）
改句：
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，多么好看呀﹗
6、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
（仿写：
……要是……就……）
改写：
庄稼要是没得到农民们的细心照料，就不可能长得茁壮。
7、蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
（改为双重否定句）
改句：
蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果不能不感到惊奇。
8、蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为感叹句）
改句：
蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真是伟大的工程﹗
9、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊﹗（改为陈述句）
改句：
唤来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心。
10、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
（改为感叹句）
改句：
巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福啊！
11、伐木人用斧子把那棵树砍倒，拉到山谷里去了。
（改为“被”字句）
改句：
那棵树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。
12、一棵树和一只鸟儿是好朋友。
（扩写）
改句：
一棵挺拔的杨树和一只声音婉转悦耳的白灵鸟是互相关爱的好朋友。
13、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
（仿写：
……像……）
改句：
丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠，像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石。
14、狗敏捷地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去。
（改为“被”字句）
改句：
大白鹅的饭被狗敏捷地跑上来吃完，扬长而去。
15、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
（改为陈述句）改句：
说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。
16、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（改为陈述句）
改句：
它屏息凝视，一连就是几个钟头，直到把老鼠等出来。
17、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
（改为感叹句）改句：
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊！
18、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
（改为反问句）
改句：
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，怎能不想起古代修筑长城的劳动人民来呢？
19、颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
（改为感叹句）
改句：
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏吧！
20、向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
（造句：
隐隐约约）
改句：
透过晨雾，隐隐约约可以看到黛色的远山连绵起伏如波浪。
21、孩子们做作业。
（扩句提示：
什么样的孩子们？
怎样做？
什么作业？
）
改句：
一群叽叽喳喳的孩子们围坐在绿绿的草地上做课外实践作业。
22、爷爷讲故事。
（扩句提示：
谁的爷爷？
在什么地方？
怎样？
讲什么故事？
改句：
强强的爷爷坐在大榕树下绘声绘色地给小朋友讲三国故事。
23、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。
（改为双重否定句）
改句：
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋绾裤。
24、紧走搭石慢过桥。
（仿写俗语）仿写：
低头不见抬头见。
25、一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。
（改为肯定句）
改句：
李博士一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落只能停止工作。
26、利用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……（仿写：
……终于……）
仿写：
经过中国政
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