小学生作文老师我想对你说.docx
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小学生作文老师我想对你说
小学生作文老师我想对你说
【篇一:
老师我想对你说】
老师,您就像长明的灯,点燃了自己,照亮了每一位学生;老师,您就像一位辛勤的园丁,培育着我们,让我们成为祖国的栋梁之材;老师,您是我们人生路中的路标,指引我们走上成功之路;老师,您是我开启智慧大门的钥匙,教会了我无穷的知识。
那时侯,我刚开始学写作文,一写作文,心里就直犯嘀咕:
“作文作文,叫人头疼!
”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”!
就像一团乱麻,理也理不清。
而您看见了,一叠声赞扬:
“不错不错嘛!
只是作文有点生硬,没写出真情实感!
”随后,您笑眯眯地捏起红圆珠笔,说:
“让我来给你修改一下吧!
”台灯下的您,额头上渗出细密的汗珠,您手里捏着的笔,就像一杆猎枪,瞄准一字一标点地扫描过去。
改完后,我浏览了一遍,哇!
还真是“点石成金”啊!
您拍着我的肩膀,说:
“写作文,要仔细观察,写出真情实感,要不作文就永远也写不好。
”我听了,若有所思地点点头。
从那以后,我的作文水平大大地提高了。
老师您就是大海,我是一只小船,在您的怀里飘荡。
老师您是园丁,在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长,老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍……“老师,我爱你……”这些,或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
【篇二:
老师我想对你说】
郭老师:
小学一年级学期已经结束啦,我正在度过快乐的暑假生活!
在过去的一年里,我有许多心里话想要对你说!
当我刚由幼儿园跨进三门峡外国语小学的大门,开始新的校园生活,成为一名一年级新生的时候,我对新的环境产生了忐忑不安的心情?
新老师会是什么样子的呢?
开学啦!
我被编在一年级三班,你成为我的班主任,在课堂上你面带微笑作自我介绍,并把学校和班里的情况做了详细说明、一下子消除了我的紧张心情,拉近了师生之间的距离。
你教会了我们在课堂上要专心听讲,课间活动时不要追逐打闹、同学之间要团结友爱,相互帮助。
在学习上你对我们严格要求,学拼音,写生字一点也不能马虎,阅读必须要多看书,日记要注意观察日常生活,正是你长期孜孜不倦的教诲,使我们班在这次期末考试中取得了:
数学、语文、“班级优秀率”年级都是第一的好成绩,我个人的语文、数学和英语也考出了好成绩,还是三好学生和学习标兵呢!
郭老师,下一学期我真希望你还能当我们的班主任!
【篇三:
老师我想对你说作文】
老师,在这里我代表全班同学向你说声谢谢,并祝你越活越年轻。
俗话说得好,老师是辛勤的“园丁”,培育着祖国的“花朵”;老师是“蜡烛”,照亮了我们,却燃烧了自己;老师是“摆渡人”,把我们送到知识的彼岸;老师是一层一层的“阶梯”,让我们踩着去攀登知识的高峰!
我们已经相处了半个学期,我们虽然没有考出令你理想的分数,但是你却为了我们,早出晚归。
记得上次,你还因为早起而感冒了。
你苦口婆心地教导我们,在我们童稚的心灵中播下了美好的种子!
在这里,我要向你再说声对不起。
因为这次考试我才考了一个极不理想地83分,离考试前我还对你说考95分以上的。
像我这种学习好的学生足足考90以上,而我,又忘记了你对我们说的话“考试完要好好检查,不会的题要认真思索”。
老师,请你相信我,我保证期末考试考个理想得分数来报答你对我们的教育之恩。
老师,请你看我的表现吧!
【篇四:
老师我想对你说】
彭老师,我想对你说最最敬爱的彭老师,我想对你说:
彭老师,我心中有许多话对你说,还记得吗?
您刚刚来的时候,眼袋一副黑眼镜,脸上还有一个伤疤,有时想想就想笑。
您还是我们的第二任班主任,我曾经做过这样一个梦,有一天,您正在讲课,陈老师突然闯进来,大吼:
“这节课我来讲。
”你们纠缠了好久,最后做出了一个荒唐的决定,把黑板用粉笔划开,一人一半,突然,地震来了,全班同学都被压在了废墟下,只有我,还安然无恙的站在那,这时,你们让我做一个决定,您和陈老师我只能救一个,我不知道该怎么办,就这样,我醒了。
彭老师,还记得吗?
那次往教杆上弄胶,被班里的同学发现了,想你打了小报告,我被您罚站在讲台上,那时正是眼睛保健操,你站在我前面,我还在后面做小动作,现在,我真诚的向您说声,对不起。
就说到这吧,其实我还有很多话呢!
彭老师,我想对你说……
【篇五:
老师我想对你说】
那是上次听写以后,您把听写本发下来,我一看,“1”后面的两个圆圈还在向我微笑,顿时心花怒放。
这时,我看看旁边的同学96分,错了一个“配”字,里面少了一横,我又看看我的本子,发现我写的“配”字里面也少了一横,老师却没有发现,给我打了一个大大的对号!
拿到发下来的听写本以后,我的心“怦怦”直跳,怎么办?
不讲,怎么对得起胸前的红领巾?
我想来想去,最后还是把听写本塞进书包。
以后的几天里,我一直闷闷不乐,那本听写本想块大石头压在我的心头。
我总象做了什么亏心事似的,一见到您,脸上就热乎乎的。
不管走到哪里,那两个圆圈都在提醒我隐瞒自己真实的成绩,这么做既欺骗了自己,又欺骗了老师。
所以我决心把这件事告诉您。
老师,您能原谅我吗?
还有一次,我写作文遇到了困难,老师便和同学们一起谈起作文,使我从中受到启发。
后来,这篇文章还得了奖呢!
从交谈中,我感到十分惊讶,老师似乎知道我心里想的一切。
老师是个令人尊敬的职业。
只有老师才能把自己的全部知识无私的传授给学生。
老师,您就像一位辛勤的园丁。
培养着祖国的花朵;您像一支红烛,照亮别人,却燃烧自己……我无法用美丽的语言描绘对老师的感激,但我要发自内心地说一声:
“老师,您辛苦了!
”
老师,您像慈母般地关怀我们,教育我们,在我眼里,您既像慈母又如同朋友!
【篇六:
老师我想对你说】
在我成长的道路上,遇到过不少认真、负责的老师,不同的老师有不同的个性,不同的老师又给了我不同的教诲,在我的心目中,老师都是一丝不苟的知识传授者,还是会人不倦的思想教育者。
老师是我快乐的分享者,还是我苦恼的倾听者。
十多年来,除了家长,我最熟悉的莫过于老师,每当我提起笔,要描绘老师时,却发现千言万语都只是淡淡的墨痕,我想不出任何可以来修饰老师的语句,也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的心情,但我希望,我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意,并给予我最最亲爱的老师!
不是所有的树都能耐得住干渴,但白桦树做到了;不是所有的人都能默默无闻,无私奉献,诲人不倦,但老师也同样做到了……
老师,我想对您说:
您的一举一动,您的举手投足,时常展现在我的眼前;您的关心与呵护,一直萦绕在我的脑海中;您与我们相处的每一天,都如昨天一样历历在目。
老师,我想对您说:
“如果没有你或许我就不会有今天的成绩;如果没有你或许我就不会懂得怎样去做人;如果没有你或许我就不会知道感恩!
一日为师,终身为父!
您交给我的知识我会永远铭记于心的。
【篇七:
老师我想对你说】
古人曾说:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”这句名言已流传千古。
老师你是辛勤的园丁,修剪着我们;你是蜡烛,奉献了自己,照亮了他人;老师你是……你对我们的爱,我们无法用语言表达呀!
回头想想,无论是成功后的喜悦,做错事的愧疚,莽撞后的尴尬,离别后的思念都值得我们细细采撷,慢慢体会。
岁月匆匆,花开花落,敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都献给了你的事业,对我们倾注了无限期望和心血!
你用那汗水浇绿了无数颗树,你用心血染红了千万朵花,你那精神是我们前进的动力,老师你是伟大的,你桃李满天下,你被许多歌赞美过、歌颂过。
你教给我们知识,你说:
“知识就是力量”交给我们如何做人,你说:
“做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一份热发一份光,给人以光明,给人以温暖”你教给我们的东西不计其数,是我们人生路上的引路人。
让我们变得坚强、不甘弱士,做事情的时候,认定目标、坚持不解、脚踏实地的。
老师加减乘除算不尽,你所做的贡献,诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!
你用知识的甘露,浇开我们理想的花朵,你用心灵的清泉,润育我们情操的美。
老师我祝愿你桃李满天下,教育事业更上一层楼!
【篇八:
老师我想对你说】
我想做一只快乐的小鸟,飞翔在广阔的蓝天;我想做一条幸福的鱼儿,遨游在美丽的海洋;我想做一只活泼的小鹿,奔跑在无边的草原;我想做一个快乐的小学生,在学校度过最后的小学生活。
在学校并不会什么事情都如意。
学习给我带来了一些麻烦,使我很苦恼。
我是一个很粗心的孩子,很多科目的成绩都不尽如人意。
做作业时,我总会粗心大意,一不小心就写错了。
有时候一篇作文写不出来,就一直想,一直想,一写就是大半天。
为了这些事我苦恼极了。
我想成为班上学习非常好的学生。
我想把作业写得快一些,质量高一些。
我想把字写得漂亮一些,让老师觉得赏心悦目。
让老师每次看到我的作业都能露出满意的笑容。
我想做数学题时做对每一道题。
我想默写语文的字词时,都能全对,我想将书里的名诗好文都背得滚瓜烂熟。
我想学会唱音乐课上的每一首歌,并能用竖笛吹奏它们,再不怕妈妈看到我拿起竖笛就吓得皱起眉头。
我喜欢画画,我想将来能够当一名鼎鼎大名的画家。
我可以游遍祖国的山山水水,将各地的美景都留在我的画里。
很多人说童年是快乐的,是美好的,是幸福的,但我现在却有很多很多的烦恼。
不过我相信:
风雨过后总会出现彩虹。
【篇九:
老师我想对你说】
亲爱的邓老师:
您好!
我是你亲手栽下的小树苗,正在您的精心哺育下健康成长。
从三年级开始,您就教我们语文课了,在我的记忆中,您永远只是忙碌,从您的眼角,我们可以看出,您为我们操劳所留下的脚印,这脚印,永远抹不去。
我们即将小学毕业了,我们要踏进中学的大门,去迎接团徽的召唤。
我们是小树苗,您就是清甜的雨露,无私的哺育着我们。
在这几年来,我们有惹您生气的地方,请您原谅我们;在学校里,您是我们的妈妈,在我的眼里,您永远是我的启蒙老师。
自从您教我,我就深深地爱上了听您的课。
在许多的记忆碎片中,捡起那一片令我难忘的一片,轻轻翻阅,发现了以前的往事:
在一次考试中,我考了我最不应该考的成绩,老师,那是您第一次打我,在课堂上,我的眼里有泪,但流不下来,因为,我不想让您看见我哭的模样,那一次,我看见您非常生气,心里真的很内疚,老师,对不起。
在我升入中学的路上,是您给予了我最真诚的支持,老师,真的很谢谢您!
【篇十:
老师我想对你说】
从四年级起,我班就换了一位语文老师,他就是曾老师。
曾老师同我爸爸的个儿差不多,他长着一张圆脸,一双炯炯有神的小眼睛里,蕴藏着智慧和自信。
从第一节语文课起,他总是拿着书本,神情自若态度平和而充满爱心地走进教室。
可以看得出,曾老师对每一堂课都是作了充分的准备的。
看着你那和蔼可亲的面容,我真的想告诉您:
您上课就像是我的导师;而下课就像我的好朋友似的,陪我们笑。
曾老师,在您第一次布置作业的时候,您不知道我有多么着急呀,抄作业时,连续抄了几个错别字呢!
因为,我怕作业会像以前一样多或比以前更多,因此,我才会如此紧张。
但这回,我可是猜错了,曾老师不像我想象中那样,而是布置的全班人都觉得少的作业。
这不,现在我又习惯了以前在多作业的空间生活着,少作业也好,用课余时间来看书,也是有风趣的!
曾老师,不管您布置多点作业,还是少些作业,都无所谓,总之我会做到最好的!
当老师是我的美好愿望,要问我学习哪些老师?
当然是教了我们三年的张老师,曾老师也是不可缺少的啦!
凡是老师,我们都要向他(她)学习,学习他们的严格、敬业、和蔼┅┅在这里,我想对尊敬的老师说:
“长大后,我就成了您!
”同时,也祝愿您教师节快乐!
万事如意、心想事成。
【篇十一:
老师我想对你说】
五年了,五年了,整整五年了。
在五年这一段时光里,我不知我是如何度过的。
但我的脑海里总会出现一个慈祥的身影,我很清楚那个身影就是您——我亲爱的老师。
五年来,是您看着我一点点长大,您为我花了多少心思,花了多少血汗,我明白。
我长大了,懂事了,已不再是那个小小而又无知的我了。
我明白了一件事,如果我不取得成就,那么第一个对不起的就是您了。
我下定决心要比以前更努力,不辜负您的一片苦心和对我的期望。
在五年级这一年里我一定要全面发展,把目标定得更远。
首先我会打好良好基础,然后再攻好奥赛,最后一路攻上名牌中学。
我的起步会先从生字上下手,然后再练习句子,再练阅读,最后作文,等到已成功再进行第二步。
我先把奥数拿下来,再在妈妈的指导下学好外语,然后再通过几位名师把语奥学会。
六年级时再加一把劲就大功告成了。
光说不练是假把戏,老师,看我吧!
继续把希望寄托在我的身上吧,我需要您对我的期待,因为这会然我更有信心。
老师,假若我成功了,我不会忘记那个相信我的,培育我的老师。
我不会让您失望的。
【篇十二:
老师我想对你说】
师我想对你说:
假如我是一颗星星,那您就是一轮明月,在漆黑夜晚陪伴我;假如我是一棵小树,那您就是一位辛勤的园丁,在您精心呵护下,我茁壮成长。
有一次,我在上课的时候,感到肚子痛,老师走到我面前问我怎么了,我说:
"我肚子痛。
"老师急忙把我送到医院,经医生的诊断,我得了阑尾炎,需要马上手术,老师给我交了手术费,爸爸、妈妈赶来的时候,我已经脱离了危险,我从心里感谢老师,不仅如此,老师每天到医院给我补课,直到我出院为止,有了老师的帮助,我的课程没有落下,您不但在生活上关心我,还在学习上鼓励我。
记得有一次,我考试打了一百分,教师说:
你最棒。
可是有一次考试,我却打了60分,老师不但没有责备我,而是鼓励我说:
失败就是成功之母,有了老师的鼓励,我现在的学习成绩现在一直很稳定。
老师我想对你说:
"有了您的鼓励,我的成绩才会慢慢提高,有了您的帮助,我才能茁壮地成长,我一定不辜负您的期望,长成苍天大树,成为祖国的栋梁。