市级联考山西省忻州市学年八年级下学期期中考试生物试题.docx
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市级联考山西省忻州市学年八年级下学期期中考试生物试题
【市级联考】山西省忻州市2020-2021学年八年级下学期期中考试生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．香气浓郁的玫瑰花中与有性生殖有关的结构是（）
A．花萼B．花蕊C．花冠D．花托
2．正常情况下，一个西瓜果实内含有种子的数目取决于（ ）
A．一朵花中有多少雌蕊B．一个胚珠中有多少个卵细胞
C．一个雌蕊中有多少个子房D．一个子房中有多少胚珠
3．用嫁接的方法来培育新品种，嫁接的关键是（ ）
A．接穗要保持湿润
B．嫁接的时间要选好
C．接穗和砧木的形成层要紧密的结合在一起
D．选择好砧木和接穗
4．由精子和卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育形成个体这种生殖方式，其发育的起点是（ ）
A．精子B．卵细胞C．受精卵D．胚胎
5．下列可在短时间内大量繁殖幼苗的方法是
A．组织培养B．扦插C．分株D．嫁接
6．昆虫的不完全变态发育比完全变态发育少了一个什么过程？
（）
A．幼虫B．卵C．成虫D．蛹
7．蝗虫是一种常见昆虫，主要以农作物的叶和幼嫩的茎为食，蝗虫的生殖和发育过程要经过（ ）
A．受精卵→若虫→成虫B．受精卵→幼虫→蛹→成虫
C．受精卵→蛹→成虫D．跳蝻→成虫
8．菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫．根据菜粉蝶的生活史，消灭它的最佳时期是（ ）
A．受精卵B．幼虫C．蛹D．成虫
9．小小蝌蚪在水中游来游去，招人喜爱。
你能说出幼体蝌蚪与成体青蛙的显著区别吗？
A．陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢
B．陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢
C．水生、用肺呼吸、有尾、无四肢
D．水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
10．下列关于两栖动物的生殖和发育说法错误的是（ ）
A．两栖动物的生殖和发育必须在水中
B．幼体经过变态发育才能适应陆地生活
C．幼体和成体的外部形态和内部结构差别很大
D．环境的改变对两栖动物影响不大
11．“青虫不易捕，黄口无饱期，须臾十来往，犹恐巢中饥”。
白居易的这句诗体现了生物繁殖后代的本能，它属于鸟类繁殖中的
A．筑巢B．产卵C．育雏D．求偶
12．拿来几枚鸡蛋，去除蛋壳和卵黄膜，我们会发现有的鸡卵卵黄上的胚盘色浅而小，有的鸡卵卵黄上的胚盘色浓略大，这是因为（ ）
A．产蛋母鸡的营养状况不同
B．蛋的大小不同
C．与将来发育成母鸡或公鸡有关
D．受精或未受精的区别
13．下列性状中，属于相对性状的是（ ）
A．狗的黄毛和鹅的白毛B．狗的黑毛和黄毛
C．狗的卷毛和黄毛D．蛇的爬行和鹅的游泳
14．一对有耳垂的夫妇，生下一个无耳垂的孩子，则这对夫妇的基因型分别为（ ）
A．Aa和AAB．Aa和aaC．Aa和AaD．AA和AA
15．胎儿的性别决定是在
A．受精卵形成时B．胎儿生殖器官形成时
C．胎儿出生时D．卵细胞形成时
16．如图表示基因、DNA、染色体三者之间的关系，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
17．下列各组中，染色体数目相同的是（ ）
A．精子和受精卵B．卵细胞和体细胞
C．体细胞和受精卵D．体细胞和精子
18．转基因超级鼠的获得证明了（）
A.生物的性状是由生殖细胞控制的B．生物的性状是由受精卵控制的
C．生物的性状是由染色体控制的D.生物的性状是由基因控制的
19．指纹是辨别人的身份时的一种有用工具，不同人的指纹不同，原因是（）
A．随年龄、性别有差异B．指纹是后天长成的
C．指纹是一种性状，是由基因控制的D．与不同民族和生活条件有关
20．多数高等动物的雌雄比接近1：
1的原因是（ ）
A．雌雄个体产生的雌雄生殖细胞数量相等
B．雌雄个体都产生数量相等的两种生殖细胞
C．雄性个体产生数量相等的两种生殖细胞与雌性个体产生的生殖细胞结合机会相等
D．雌性个体产生数量相等的两种生殖细胞与雄性个体产生的生殖细胞结合机会相等
21．黑尿症由隐性基因控制，两个都带有黑尿症基因的正常男女结婚，预测他们的孩子患黑尿症的机率是（ ）
A．75%B．50%C．25%D．12.5%
22．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）
A．一定是白色的B．是白色的可能性大
C．一定是黑色的D．是黑色的可能性大
23．纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒．原因是（ ）
A．甜是显性状B．甜是非显性状
C．显性的相对性D．环境引起的变异
24．下列叙述中，不属于生物进化总体趋势的是（）
A．由水生到陆生B．由体型小到体型大C．由低等到高等D．由简单到复杂
25．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中描述的生物之间的关系是（ ）
A．捕食B．合作C．寄生D．共生
二、填空题
26．
植物的生殖方式有和
。
27．同家蚕一样，蜜蜂、_____、蝇等昆虫的发育也要经过_____、_____、_____、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
蝗虫的发育过程要经过卵、_____、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为_____。
不完全变态的昆虫还有_____。
28．两栖动物生殖发育特点：
生殖和幼体的发育必须在_____中进行，幼体要经过变态发育才能上_____生活．
29．在生物细胞（生殖细胞除外）中，染色体是存在的。
人的体细胞中染色体为对。
30．达尔文认为：
自然界中的生物，在生存斗争中，通过激烈的竞争，_____生存，_____被淘汰的过程，称为_____．
31．在研究生物进化过程中，________是非常重要的证据。
三、判断题
32．自然界中，遗传是普遍存在的，变异偶尔才出现．_____
33．表现出来性状相同的个体，基因一定相同。
_____
34．父母都是双眼皮，生下的子女一定也是双眼皮。
（）
35．生物所有的性状都可以遗传，还与环境有关系。
_____
36．所有鸟的繁殖都有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏的行为．_____．
37．克隆羊多利是通过无性生殖的方式来的。
_____
38．近亲结婚的后代必然会患遗传病．_____
39．蝗虫的若虫能跳跃，又称为跳蝻。
_____
40．今天这样丰富多彩的生物都是由最原始的生命进化而来的。
_____
41．性染色体上只有决定性别的基因_____．
四、综合题
42．如图是鸡卵的结构模式图，请据图回答下列问题：
注明图中结构的名称：
（1）①_____，②_____，③_____，④_____。
（2）在鸡卵中起保护作用的是_____。
（3）为胚胎发育提供营养的是_____。
（4）细胞核位于_____。
43．观察如图羊的毛色遗传图解，据图回答下列问题：
（1）羊毛色中的白毛和黑毛在生物学上称为_________，羊毛色中的显性性状是_________，隐性性状是_________．
（2）若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则亲代白毛羊基因组成是_________，黑毛羊基因组成是_________．
（3）子一代全是白毛羊，其隐性基因控制的性状还能遗传吗？
_________（能、不能）；子一代的基因组成是_________．
（4）子二代出现了白毛羊和黑毛羊，从理论上分析应该是_________羊的数量多，它的基因组成是_________；若让子二代的白毛羊相互交配，得到的子三代毛色是_________．
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
一朵完全花包括：
花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分。
【详解】
花萼和花瓣，花开放前，都对花起保护作用，A错误；雄蕊中有花药，花药落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过雌蕊的花柱，进入子房，一直到达胚珠。
这时花粉管的顶端破裂放出两个精子，一个精子与卵细胞结合成受精卵，另一个与极核细胞融合形成受精极核。
受精完成后，雌蕊的子房发育成果实。
可见雌蕊和雄蕊与生殖有关，B正确；花冠能吸引昆虫来传粉，而后凋落，与生殖没有直接关系，C错误；花托上面着生花的各部分，与生殖没有直接关系，D错误。
【点睛】
雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分。
2．D
【解析】
受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，被子植物完成受精后，子房壁发育成果皮，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
因此种子的数目是由子房内胚珠的数目决定的。
3．C
【解析】
【分析】
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【详解】
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
故选C。
【点睛】
此题考查了植物的无性生殖——嫁接。
解答此题的关键是熟练掌握嫁接成活的关键是接穗和形成层紧密结合。
4．C
【解析】
【分析】
此题考查人的生命起点是受精卵。
【详解】
人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。
只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。
受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。
因此由精子和卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育形成个体这种生殖方式，其发育的起点是受精卵。
【点睛】
此题是基础性的题目，较容易，明确新生命起始于受精卵。
5．A
【分析】
本题考查的是植物的组织培养，首先明确植物的组织培养的概念，据此答题。
【详解】
植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，还可以防止植物病毒的危害，极大地提高农业生产的效率。
【点睛】
本题主要考植物组织培养。
理解掌握植物组织培养是解答此题的关键。
6．D
【解析】
【分析】
昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：
一生经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。
【详解】
据分析可知：
昆虫的不完全变态经过卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，两者相比，不完全变态没有蛹期。
选项D符合题意。
【点睛】
回答此题的关键是明确完全变态和不完全变态的区别。
7．A
【解析】
试题分析：
不完全变态发育：
幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期．例如：
蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等．
故选A．
考点：
昆虫的生殖和发育过程．
8．B
【解析】
试题分析：
菜粉蝶是害虫，它在取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，适于消灭，故选B。
考点：
本题考查的是昆虫的生殖和发育过程。
9．D
【解析】
试题分析:
小蝌蚪是青蛙的幼体，青蛙属于两栖动物，属于完全变态发育。
两栖动物的主要特征是：
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸。
但其生活和生育都离不开水。
考点:
两栖动物的特征；
10．D
【解析】
【分析】
两栖动物的主要特征：
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【详解】
两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期。
既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。
多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体和成体的外部形态和内部结构差别很大，幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
环境中的水对两栖动物的生存繁衍具有决定性的作用，所以环境改变对两栖动物影响不大的说法错误。
【点睛】
注意区分水陆两栖生活与两栖动物的不同。
11．C
【解析】
【分析】
鸟类的生殖和发育一般包括：
求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。
【详解】
筑巢是鸟类建筑巢穴的行为，为产卵、繁殖做准备，A错误；
产卵是鸟的发育过程的一个阶段，雌雄鸟交配后由雌鸟产下卵，再由雌鸟担任孵出雏鸟，有的也由雌雄鸟轮流孵卵，B错误；
鸟类的新陈代谢十分旺盛，需要大量的食物才能维持生存，而在繁殖季节，雏鸟的食量需求更大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育。
占领食物丰富的巢区有利于亲鸟就地取食，也便于育雏，黄口，指待哺的雏鸟，C正确；
鸟类在繁殖季节，雄鸟会表现出各种各样的求偶行为，但和“青虫不易捕，黄口无饱期”的意思不匹配，D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解鸟类的繁殖行为。
12．D
【解析】
【分析】
卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．
【详解】
已受精的鸡卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎的发育已经开始了．所以有的卵黄上的胚盘色浅而小，有的卵黄上的胚盘色浓略大，这是因为是受精卵或未受精卵，故选D。
【点睛】
鸟卵的结构极其特点是考查的重点。
13．B
【解析】
狗和鹅不是同种生物，因此狗的黄毛和鹅的白毛不是相对性状，A错误；
狗的黑毛和黄毛是同种生物的同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确；
狗的卷毛和狗的黄毛是两种性状，卷毛是毛的形状，黄毛是毛的颜色，不是相对性状，C错误；
蛇和鹅不是同种生物，因此蛇的爬行和鹅的游泳不是相对性状，D错误。
点睛：
同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，如番茄果实的红色或黄色、人眼皮的单双等。
14．C
【解析】
试题分析：
一对有耳垂的夫妇，生下一个无耳垂的孩子，这说明无耳垂是隐性性状（子代中出现了亲代中没有的生物性状，新出现的性状一定是隐性性状）；只有控制隐性性状的一对基因都是隐性时，隐性性状才能表现出来．这个无耳垂的孩子的这一对隐性基因由父母双方各提供一个，即父母的基因组成中都含有一个控制单眼皮的隐性基因，而父母都是有耳垂的，说明父母控制耳垂的基因中还含有一个显性基因，即该对夫妇的基因组成是Aa。
考点：
基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
15．A
【解析】试题分析：
新生儿的性别由性染色体组成决定，女性只产生一种含有X的卵细胞，男性产生两种精子，分别含有X染色体和Y染色体，若含有X染色体的精子和卵细胞结合，新生儿的性染色组成为XX，将来发育成女性；若含有Y的精子和卵细胞结合，新生儿的性染色体组成为XY，将来发育成男性。
由此可见，新生儿的性别在受精卵形成时就已经决定。
故选A
考点：
本题考查性别决定,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
16．B
【解析】
细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，基因决定生物的性状，因此染色体＞DNA＞基因。
17．C
【分析】
根据生物体细胞、受精卵和生殖细胞之间的染色体的数目关系分析解答。
假如某种生物体细胞的染色体数为2N条，则其受精卵的染色体数为2N条；精子或卵细胞中染色体的数量为N条。
【详解】
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，在精子与卵细胞形成受精卵时，染色体又恢复到原来的数目，并且受精卵中的每一对染色体一条来自父方产生的精子，一条来自母方产生的卵细胞。
因此，体细胞和受精卵染色体数目相同，精子或卵细胞中染色体的数目相同而且是体细胞染色体数目的一半。
选项C符合题意。
【点睛】
解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。
18．D
【解析】把一种生物的某个基因转入到另一种生物遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了可遗传的变异，这一技术被称为转基因技术。
说明了性状是由基因决定控制的。
19．C
【解析】
试题分析：
性状是指生物体所有特征的总和。
任何生物都有许许多多性状。
指纹是人体的形态结构特征，因此指纹是一种性状。
而基因控制生物的性状，因此指纹也是由基因控制的。
不同的人基因不同，导致不同的人指纹不同。
故不同人指纹不同的原因是指纹是一种性状，是由基因控制的。
故A、B、D错误，C正确。
考点：
基因控制生物的性状
20．C
【分析】
多数高等动物的雌雄性别决定与人类相似，雄性的性染色体是XY，雌性的性染色体是XX；在产生生殖细胞的过程中，雌性产生的卵细胞含X染色体，雄性产生的精子含X或Y染色体，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为雄性；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为雌性；可见，生雄性、生雌性主要决定于雄性哪一种精子与雌性的卵细胞相融合．由于雄性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合是随机决定的，所以每次生雄性、生雌性的概率是相等的。
遗传图解如图：
。
【详解】
通过分析可知，多数高等动物的雌雄比接近1：
1的原因不是雌雄个体产生的雌雄生殖细胞数量相等，A错误；通过分析可知，雌性个体只产生一种生殖细胞，B、D错误；通过分析可知，多数高等动物的雌雄比接近1：
1的原因是雄性个体产生数量相等的两种生殖细胞与雌性个体产生的生殖细胞结合机会相等，C正确。
【点睛】
关键是模仿人的性别的遗传过程来进行分析解答。
21．C
【分析】
生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分，黑尿症为常染色体隐性遗传。
当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
表现出显性性状时控制的基因有两种：
两个显性或一个显性一个隐性，表现出隐性性状时控制的基因只有一种：
两个都是隐性基因。
【详解】
黑尿症由隐性基因控制，假如黑尿症的隐性基因为a，正常的基因为A，两个都带有黑尿症基因的正常男女结婚，即夫妇双方的基因组成都是Aa。
这对基因的遗传图解如图所示：
即黑尿症患者的基因组成是aa；他们孩子黑尿症的可能性是25%。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递。
22．B
【解析】
【分析】
（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
（2）羊的毛色白色对黑色为显性，假设白色基因是B，则黑色的基因是b，两只杂合白羊亲本的基因组成是Bb，遗传图解如图：
。
【详解】
通过分析可知，若他们再生第4只小羊，其毛色不一定是白色的、不一定是黑色的，是黑色的可能性小不是大，A、C、D不正确；通过分析可知，若他们再生第4只小羊，其毛色是白色的可能性大，B正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是会利用遗传图解进行解题。
23．B
【解析】
【分析】
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．
【详解】
假设用R表示显性性状，用r表示隐性性状，根据题意“纯种”两字推断，其显性性状的基因组成应为RR，隐性性状的基因组成为rr．假如B株非甜玉米为显性性状（RR），按其传粉方式可出现RR（自交）和Rr（杂交）两种基因组成，遗传图解如图：
1、2，
、
。
从图1、2看出，非甜玉米果穗上所结的玉米粒都为非甜，没有甜的。
假如B株非甜玉米为隐性性状rr，按其传粉方式可出现Rr（杂交）或rr（自交）两种基因组成，遗传图解如图：
、
从图3、4看出，非甜玉米果穗上所结的玉米粒既有甜的又有非甜的。
题干中“非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒”，表明玉米籽粒都是非甜的，因此，甜是隐性性状，非甜是显性性状。
所以“纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒”，原因是“甜是非显性状”。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．
24．B
【详解】
在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。
因此地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其总的进化趋势是：
从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。
高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此由体型小到体型大不属于生物进化的总体趋势。
25．A
【解析】
【分析】
生物与生物之间的关系常见有：
捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系、寄生关系等。
【详解】
“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系，蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食即：
树（或植物）→蝉→螳螂→黄雀，A正确。
【点睛】
解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。
26．有性生殖和无性生殖
【解析】生殖方式的分类，是根据有无经过两性生殖细胞的结合，分为有性生殖和无性生殖。
27．蚊子受精卵幼虫蛹若虫（幼虫）不完全变态发育螳螂
【分析】
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。
完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。
如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。
不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
【详解】
同家蚕一样，蜜蜂、蚊子、蝇等昆虫的发育过程也经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育，而蝗虫等昆虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，称为不完全变态发育。
不完全变态发育的昆虫还有蟋蟀、螳螂、蝼蛄等。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。
28．水陆地
【解析】
【分析】
两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能。
【详解】
两栖动物的生殖是有性生殖，卵生。
雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵。
两栖动物幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；
成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室。
幼体和成体的差别较大，属于变态发育。
因此，两栖动物生殖发育特点：
生殖和幼
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