市五校学年高一语文下学期期中联考试题.docx
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市五校学年高一语文下学期期中联考试题
闽侯二中、闽清高级中学、永泰二中、连江侨中、长乐二中
2018—2018学
年第二学期高一年段语文学科半期考联考试卷
（完卷时间150分钟分值150分）
一.现代文阅读（9分，每小题3分）
在前不久举行的世界报业和出版业展览会上，德国一份堪称“革命性”的个性化报纸“niiu”吸引了大家的眼球。
这份报纸的内容可以在网上根据读者的个性化要求量身定做，并以最符合读者阅读习惯的纸张形式印刷出来，还能像传统报纸一样投递到户。
一切很简单：
订户只需在第一天下午两点钟前登录“niiu”的网站，从其合作伙伴（包括德国国内外部分报纸和网站）中选择感兴趣的内容，提交后系统将自动排版，由专门的公司负责处理、印刷，连夜生成一份独一无二的16页彩版日报。
这无疑就像是来自供应固定套餐的食堂开始提供菜式丰富
的自助餐一样令人兴奋。
翌日8时许，订户就可以一边翻阅自己“主编”的报纸，一边享用早餐了。
仅仅30天，“niiu”就吸引了超过1000人上网订阅，远超预期。
“niiu”作为一个跨越两种媒介形态的互动产物，既可被视为纸质媒体转型的有益尝试，也可被视为网络媒体的大胆试水。
“niiu”
的试水成功说明，网络媒体和纸质媒体之间可以超越竞争与对抗，做到互补共赢。
“niiu”的模式有两个主要特点。
第一，充分利用了纸质媒体的优势，并对纸质媒体具有积极的促进作用。
网络媒体提供的新闻时常被人批评缺乏公信力，而“niiu”的合作伙伴多是具有广泛影响力的优秀报纸，使其内容得到保障。
“niiu”的内容供应商依据其被选择的内容数量获取利润，从而增加了额外收入，提高了“隐性”发行量。
这种网上发行还促使传统媒体在提升新闻品质上更下功夫，增强竞争力。
此外，传统媒体还可以通过分析“niiu”订户选择文章时的偏好，辅助调整报纸的内容定位。
第二，这种新的形式开拓了纸媒的潜在阅读群，使广告投放更加精准，并带动了“网际”印刷。
“niiu”的目标读者群主要是学生，因为他们更愿意尝试和接受新生事物，这种新
形式为重构报纸与年轻人之间的关系做出了有益的尝试。
对广告商而言，个性化报纸使他们有可能实现更有针对性、更有效的广告投放，使广告效益最大化。
“niiu”还实现了网络媒体与印刷行业之间的新合作，推动“网际”印刷技术的发展。
利用新科技、新理念，赋予读者更大权利，让读者参与到报纸定制中来，既旧又新的“niiu”给了我们一个网络时代报纸生存的全新答案。
1．下列有关“niiu”报纸的表述，不符合原意的一项是（）（3分）
A、根据读者从网上选择的不同内容编成的报纸。
B、根据读者不同阅读习惯
而选择不同纸张形式的报纸。
C、利用了新科技、新理念，既旧又新的报纸。
D、由订户自己主编内容、网站排版和印刷的报纸。
2．下列推断，符合原文内容的一项是（）（3分）
A、“niiu”让报纸由固定套餐变成了菜式丰富的自助餐，能改变读者阅读习惯，养
成鲜明个性。
B、“niiu”在短短的30天时间就吸引了超过1000人上网订阅，远超预期，说明世
界报业和出版业“革命”的成功。
C、“niiu”要求合作伙伴要有内容的保障和广泛的影响力，这将使网络媒体提供的
新闻缺乏公信力的现状得到改变。
D、“niiu”进行的有益尝试和大胆试水，将会逐渐获得更多愿意接受新生事物的订
户的喜爱。
3．下列对“niiu”模式可能产生的效果的表述，不准确的一项是（）（3分）
A、它让网络媒体和纸质媒体在竞争与对抗中实现了互动、互补和共赢。
B、它让内容合作伙伴可以依据其被选择内容的数量而获取额外收入，也提高了其报
纸的发行量。
C、它辅助传统媒体调整了内容定位，也吸引了广告商更有针对性、更为有效的广告
投放。
D、它充分利用了纸质媒体的优势，让读者参与到报纸定制中来，开拓了纸质媒体的
潜在阅读群。
二、古代诗文阅读（44分）
（一）课内文言文基础题（每题2分，共8分）
4．下列各句全含有通假字的一项是（）（2分）
①秦有余力而制其弊，追亡逐北②师者，所以传道受业解惑也
③合从缔交，相与为一④或师焉，或不焉
⑤君子生非异也⑥顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
⑦天下云集响应，赢粮而景从⑧涂有饿莩而不知发
A．②③④⑤⑦⑧B．②③④⑤⑥⑧C．①③④⑤⑦⑧D．②③④⑤⑥⑦
5．下列各句中加点的词古今词义没有变化的一项是（）（2分）
A．小学而达遗，吾未见其明也
B．是使民养生丧死无憾也
C．自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也
D．其闻道也固先乎吾，吾从而师之
6、下列句子中加点词语的用法归类正确的一项是（）（2分）
①填然鼓之②君子博
学而日参省乎己③席卷天下，包举宇内④追亡逐北，伏尸百万⑤且夫天下非小弱也⑥会盟而谋弱秦⑦于是废先王之道，以愚黔首⑧履至尊而制六合⑨假舟楫者，非能水也[
A、①⑧/②③/④⑤/⑥⑦/⑨B、①⑧⑨/②⑤/③/④/⑥⑦
C、①⑧/②③/④/⑤⑥⑦/⑨D、①⑧⑨/②③/④/⑤/⑥⑦
7、下列句子中，句式与例句相同的一项是（）（2
分）
例：
一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。
A、然而不王者，未之有也。
B、锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也。
C、不拘于时，学于余。
D、蚓
无爪牙之利，筋骨之强
（二）课外文言文阅读（19分）
阅读下面文章，完成8～11题。
杨业，并州太原人。
父信，为汉麟州刺史。
业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。
尝谓其徒曰：
“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。
”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。
累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。
太宗征太原，素闻其名，尝购求之。
既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。
继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。
师还，授郑州刺史。
帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。
会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，间至雁门北口，南向背击之，契丹大败。
以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。
自是，契丹望见业旌旗即引去。
雍熙三年，大兵北征，以忠武节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之。
未几，诏迁四州之民于内地，令美以所部之兵护之。
时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉字、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。
业谓美等曰：
“今辽兵益盛，不可与战。
”监军王侁曰：
“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？
”业曰：
“业非避死盖时有未利徒令杀伤士卒而功不立今君责业以不死当为诸公先。
”
将行，泣谓美曰：
“此行必不利。
”因指陈家谷口曰：
“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。
”美即与侁领麾下兵阵于谷口。
自寅至巳，使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。
美不能制，乃缘交河西南行二十里。
俄闻业败，即麾兵却走。
业力战，自午至暮，果至谷口。
望见无人，即抚膺大恸，再率帐下士力战。
身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。
马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。
业因太息曰：
“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶？
”乃不食，三日死。
8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A.帝以业老于边事老:
终老
B.间至雁门北口间：
从小路
C.乃缘交河西南行二十里缘:
沿着
D.望见无人，即抚膺大恸膺:
胸脯
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A.业非避/死盖时有/未利/徒令杀伤/士卒而功不立/今君责业以不死/当为诸公先
B.业非避死/盖时有未利/徒令杀伤士卒而功不立/今君责/业以不死/当为诸公先
C.业非避/死盖时有/未利/徒令杀伤士卒而功不立/今君责/业以不死/当为诸公先
D.业非避死/盖时有未利/徒令杀伤士卒而功不立/今君责业以不死/当为诸公先
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.杨业
年轻时就喜欢骑马射箭，暗用兵法，用鹰犬去逐杀野鸡和兔子，所以获得的猎物总要比同伴多一倍。
B.杨业为了保全太原城中百姓的生命而劝北汉主刘继元投降北宋，而并非是贪生怕死。
C.杨业不主张正面与辽军作战，但是王侁怀疑他另有图谋，杨业为了表明清白和勇敢，决定首先出战。
D.杨业败至谷口却不见埋伏的援军，自知必死无疑，却仍不投降，力战至被俘，绝食而死。
11.把文中画横线的句子及课内文言语句译成现代汉语。
（10分）
（1）太宗征太原，素闻其名，尝购求之。
（2分）
（2）上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶
？
（4分）
（3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（4分）
（三）古代诗歌阅读
12.阅读下面的古诗，完成题目。
（7分）
移家别湖上亭【唐】戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上
亭依恋难舍的深厚感情的，请结合诗句具体分析。
（3分）
（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。
（4分）
（四）名篇名句默写（10分）
13.李白《蜀道难》中“___________________，____________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
14.白居易在《
琵琶行（并序）》中描述曾经色艺双绝的琵琶女，如今飘零沦落，独守着空船，陪伴她的只有那清冷的江水和一轮孤月的句子是：
“______________________，______________。
”
15.李商隐《锦瑟》中，“，。
”两句，分别运用了庄周和杜宇的典故，表现出对过去美好事
物的怀恋，以及惆怅、迷惘之情。
16.在《登高》一诗中，诗人目睹苍凉的秋景，不禁想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句是“__________________________，__________________________”。
17.“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“，？
”是一致的。
三.文学类文本阅读（17分）
阅读下面文字，完成18-20题
2乘以3得8
我7岁还没上学，不识字也不识数，当然更不会算账。
村里人说我是个傻二小。
有一年，我家的斜对面开了一家小小的杂货铺，卖针头线脑、纸张文具，也卖些吃的喝的。
掌柜的是我的本家赵泰爷爷，一个很斯文的白胡子老头。
开张那天，他先放了两挂鞭炮，然后在大门上贴了一副鲜红的对联。
我问他这对子上写的什么，他告诉我，上联是“有酒今日醉”，下联是“没钱你别来”。
我问他啥意思，他说，傻二小，回家问你爹去吧！
回到家里，我把那副对联给爹念出来了，问爹这是啥意思。
爹是农民，满头黄尘，一脸汗水。
抽了一袋旱烟后爹说，二小，他那副对子一是鼓动人们买他的东西，手里有钱要舍得花；二是说他做买卖不赊账，没钱别进他的铺子。
爹说赵泰这个人虽然识文断字，可是很小气，很抠，财迷脑瓜。
爹还说他应该有个“不赊不欠”的横批！
爹说对了，不一会儿赵泰爷爷就把横批贴出来了，只不过是“概不赊欠”！
我很佩服爹的智慧和眼光，尽管爹一字不识。
爹笑着告诫我，你这个爷爷把一枚钱看得比磨盘还重，可别去买他的东西，小心糊弄你！
那天我们家里来了客人，爹要点火做饭时，突然发现没了洋火（火柴）。
爹不敢怠慢和冷落亲戚，就交给我两毛钱，让我去买洋火。
爹告诉我二分钱一盒洋火，买三盒，剩下的钱一分也不能花，要如数拿回来。
爹说了这么几句，让我赶紧跑着去。
进了赵泰爷爷的铺子时，那位白胡子老头正趴在柜台上噼里啪啦打算盘。
他头戴一顶瓜皮帽，身穿一件蓝布长衫，鼻梁上架了一副眼镜，比学校的老师还显得有文化、有尊严。
他把算盘推到一边，俯下身来摸着我的头说，人家别的孩子都上学了，你为什么不上？
我说，爷爷，我不识数！
他说，你小子不上学，不就越来越笨吗？
我说，爹不让我上学，说掏不起书钱！
他说，你爹糊涂！
掏不起书钱不会借？
他还让你当一辈子傻二小呀？
他猛地把柜台一拍，短见，你爹真正是短见！
赵泰爷爷的脸红了，雪白的胡子也抖动起来。
他坐下去歇息一阵才问我买什么，身上带了多少钱。
他很认真地告诉我，洋火是二分钱一盒，三盒，用乘法算，二乘以三得八。
你身上带着两毛钱，用减法算，两毛减去八分，我应该再找给你一毛钱。
你听明白了吗？
听不明白，回家问你爹去！
我一点也不明白，他一会儿乘法一会儿减法，我的脑袋早大了。
那天晚上，爹好一阵激动，好一番感慨，好一番叹息！
爹先是批评赵泰爷爷，这个赵泰，想钱想疯了吧？
不顾仁义道德，不看同宗同家，光天化日之下欺负我们，他的良心呢？
他可真会打算盘哪！
一盒洋火二
分钱，三盒应该是六分钱，从哪里跑出来的二乘以三得八啊？
两毛钱减去六分钱应该是一毛四分钱，他多收了咱们四分钱。
四分钱是个小数吗？
两盒洋火呀！
爹接着批评我，你真是个傻二小！
你就不会算一算？
木头啊你！
昏黄的油灯下，爹流泪了。
他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响。
我说，爹，那你找他去，让他把钱退回来！
爹说，他是我的长辈，我怎么去找他呀？
他财迷脑瓜，他会耍手段，他要是不认账呢？
撕破了脸面，吵闹起来，岂不让人笑话？
罢罢罢，忍了吧，和为贵。
你明天上学去吧，爹给你借钱去！
第二天我就上学了。
我发现我不笨，老师教的字，我都会写；老师讲
的话，我都能记住。
一天傍晚，赵泰爷爷穿着那件长衫到我家里来了。
爹礼貌地接待了他，给他递了一袋烟，端了一碗水。
他对爹说，听说你让二小上学啦？
爹说，是呀，没钱我可以借，我们不能再受别人的欺负啦！
爷爷笑了，你忙吧，我走啦！
爹说，我这可是被人逼的呀！
赵泰爷爷走后,爹在水碗底下发现了四分钱！
爹的手一抖，碰洒了那碗还在冒着热气的
水。
爹是在30多年之后去世的，那时候我在报社做记者。
临终前爹对我说，二小，你还记得你赵泰爷爷吗？
那个白胡子老头，在咱们村开杂货铺子的？
我说，记得，记得很清楚呢！
爹说，喝水不忘挖井人。
多亏了他呀！
以后每年的清明节，你一定要到他的坟头上磕三个头去。
人家为了谁呢？
爹走了，那是个秋天，一个高粱红了、谷子黄了的日子。
18．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是（）（）（5分）
A．小说标题新颖简洁又独具匠心，通过一个错误的算式激发了读者的阅读兴趣，它是行文的线索，也揭示了小说的主题。
B．小说写到赵泰穿着“长衫”，比学校的老师还显得有文化，表现了赵泰盛气凌人的姿态，婉转地表达了对赵泰的讽刺。
C．“他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响”，运用了夸张的手法，表现了“爹”对赵泰不看同宗而贪图小利以及不识数、没文化终将被人欺侮的痛心。
D．作者善于设置悬念，赵泰的爱财、“骗财”到后来真相大白以及父亲的愤怒、感激等情节，环环相扣，引人入胜。
E．本文多处运用了生动的细节描写，不仅突出了人物形象，也暗示了特定的时代背景，使情节真实可信。
19．“那天晚上，爹好一阵激动，好一番感慨，好一番叹息！
”请结合文意说说“爹”激动什么？
感慨什么？
叹息什么？
（6分）
20．文章结尾一段，作者特别强调“爹”走的时候，是一个“高粱红了，谷子黄了”的日子，有何作用？
请结合文意简要分析。
（6分）
四.语言文字积累和运用（20分）
21．下列词语中，加点字的注音都正确的一项是（）（2分）
A．孝悌（dì）锦瑟（sè）吮血（yǔn）霓裳（cháng）
B．忖度（cǔn）崔嵬（wéi）荻花（dí）形骸（hái）
C．栈道（zhàn）嗟叹（jiē）蹙缩（cù）笑靥（yǎn）
D．朔漠（shuò）惘然（mǎng）句读（dòu）江渚（zhǔ）
22．下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）
A．义愤填赝扪心自问豺狼当道崔嵬
B．受益匪浅题纲絜领风急天高寒暄
C．沧海一栗锲而不舍青出于蓝驽马
D．一曝十寒亡矢遗镞瓮牖绳枢藩篱
23.下列熟语使用不恰当的一句是（）（2分）
A.曹雪芹对贾府饮食起居各方面的生活细节都进行了真切细致的描写，表现了这个钟鸣鼎食的诗礼之家“树倒猢狲散”的没落过程。
B.从政教主任的位子上退下来后，老徐感叹道：
“你看我才退下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！
”
C.望着校长那张严肃的脸,我们一个个敛声屏气,乖乖的站在那。
D.李老师每次召集教研会，大家讨论热烈，真可谓沸反盈天。
24.下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）
A．被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。
B．许多人的办公桌椅高度存在问题，久坐会产生疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病，应该根据工作性质先把办公桌调整到合适的高度，再调整座椅的高度。
C．2018年春晚凸显“中国元素”，以“中国情”打动人心，以“中国魂”凝聚人心，以“中国梦”鼓舞人心，处处体现“中国味”。
D．故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起来，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。
25.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）（2分）
①当然，有时候也可以对材料做适当的描写，但目的是为了突出材料的典型性，而
不是追求故事的生动和形象。
②在叙述时必须突出材料中心与观点相关的内容，这样才能体现论据的价值，对论
点形成有力的支撑。
③一般来说，论据的表达要力求概括，言简意赅。
④引用事实论据时不必做过多的叙述和铺陈，交代清楚即可。
⑤有时候，同一个材料，往往蕴
含了不止一个道理，可以用
来证明不同的观点。
⑥我们还要注意论据的表达。
⑦论据的表述，还要突出重点，围绕需要证明的观点展开。
A.⑥①③⑤②⑦④B.⑥⑦②③④⑤①
C.⑥③④①⑦⑤②D.⑥②⑤⑦③④①
26．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）（2分）
A．白居易是中唐时期的现实主义诗人，新乐府运动的倡导者。
他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写了不少揭露现实黑暗的诗篇，语言通俗明白，相传老妪都能听懂。
主要作品有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《忆江南》等。
著有《白氏长庆集》。
B．孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。
我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。
战国时期儒家代表人物之一，是仅次于孔子的一代儒学大师，有“亚圣”之称，与孔子并称“孔孟”。
他具有民本主义思想，认为“民为贵，社稷次之，君为轻”；在哲学思想上，提倡“性善论”。
C．韩愈是“古文运动”的倡导者，苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。
“唐宋八大家”即韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
D．四书是指《论语》《孟子》《大学》和《中庸》。
五经是指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
“四书五经”是中国儒家的经典书籍。
六艺则有两种说法。
一指：
礼、乐、射、御、书、数，是贵族
从政必具之术；二指六经，即《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《周易》《春秋》。
《师说》中，“六艺经传皆通习之”的“六艺”即指的第一种。
27.春节期间，小张收到了二叔儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。
（5分）
我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。
看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。
至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。
俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！
⑴将 改为 ； ⑵将 改为 ；
⑶将 改为 ；⑷将 改为 ；
⑸将 改为 。
28．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
（3分）
中国自古不乏爱好美食的文人，①________________。
因为孟子说过
“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。
苏轼偏不在乎，②
______________________，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，
③______________________。
诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡
豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东
坡肉”。
五、作文（60分）
29、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文,表明你的态度，阐述你的看法。
（60分）
某公司雇了一个英国人做门卫。
这位门卫尽心尽责，一丝不苟，很多人觉得他当门卫实在太可惜。
一天，经理对他说：
“我想提升你，让你当办事员，薪金也可以提高，意下如何?
”门卫默不作声，过了一会儿，他出乎意料地说：
“难道我有什么过错吗?
我已经干了二十多年的门卫，没有任何失职，为什么要把我的宝贵经验一笔勾销，调我去做生疏的工作呢?
”
要求：
在材料内容及含意的范围之内作文，自选角度，自定立意，自拟题目；不得套作，不得抄袭；书写规范，正确使用标点符号。
闽侯二中、闽清高级中学、永泰二中、连江侨中、长乐二中
2018—2018学年第二学期高一年段语文学科半期考
参考答案
（完卷时间150分钟分值150分）
一.现代文阅读（9分，每小题3分）
1.D应该是用户提交后系统将自动排版，由专门的公司负责处理印刷。
2.D（A不是改变读者阅读习惯，是以最符合读者阅读习惯的纸张形式印刷出来。
B这是有益尝试，大胆试水，还不能说是革命的成功。
C“这将使网络媒体提供的新闻缺乏公信力的现状得到改变”夸大了“niiu”的作用。
3.B提高的是报纸的“隐形”发行量。
二、古代诗文阅读（44分）
（一）课内文言文基础题（每题2分，共8分）
4．A（②受—授；③从—纵；④不—否；⑤生—性；⑦景—影；⑧涂—途）
5．C（A小学：
小的方面学习B养生：
供养活着的人D从而：
跟随……）
6．D（①⑧⑨为名词活用为动词，②③为名词作状语，④为动词作名词，⑤为形容词作动词，⑥⑦为形容词的使动）
7.C（C项与例句均为被动句，A项为宾语前置句，B项为状语后置句，D项为定语后置句）
（二）课外文言文阅读（19分）
8、（3分）A（老：
老练，有经验）
9、（3分）D
10、（3分）A（“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。
”是用“鹰犬逐雉兔”比喻将来的“为将用兵”，表明自己的报国思想而非用兵方法。
）
11、
（1）（2分）宋太宗亲征太原，平日早就听说杨业的名声，曾经出重金想购求他。
（“素”“购”各1分）
（2）（4分）太宗皇帝待我恩重，（我本来）指望可以讨伐敌人、保卫边疆来报答皇恩，谁知却被奸臣逼迫出兵，致使军队遭惨败，我还有什么脸面活下来呢！
”（“厚”“期”“所迫”各1分，句意通畅1分）
（3）（4分）君子广博地学习，并且每天对自己检查、反省，就会智慧明达，行为没有过错。
（“博学”“日”“知”各1分，句意通畅1分）
【参考译文】
杨业，并州太原人。
父亲杨信，担任后汉麟州刺史。
杨业少年时性格豪爽，不拘小节，喜欢仗义行侠，善于骑马射箭，喜爱打猎。
每次打猎，所得猎物总要比同伴多一倍。
杨业曾对他的同伴说：
“我以后当将军领兵打仗，也会像（打猎时）用鹰犬去追逐野鸡和兔子一样。
”他青年时代奉事北汉皇帝刘崇，担任保卫指挥使，并凭勇猛矫健而闻名。
经过多次提升以后，出任北汉建雄军节度使。
在战争中多次立功，所到的地方每战必胜，北汉人都称他为“杨无敌”。
宋太宗亲征太原，平日早就听说杨业的名声，曾经出重金想购求他。
不久，太原城在宋军的包围下已成了一座孤城，形势危在旦夕，杨业劝北汉主刘继
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