与盲人的对话.docx
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与盲人的对话
篇一：
《《盲人与拐杖》》
游戏《盲人与拐杖》
——课堂体验小练笔
小练笔目标
1、通过游戏培养学生对练笔的兴趣，使学生主动参与游戏，并能将游戏过程有条理地、清晰地叙述下来。
2、学习一定的观察方法，能具体表达，写出内心的真实感受。
3、在游戏中获得成功的体验,享受练笔的乐趣。
课堂准备针对班里的人数,准备黑色眼罩（班级人数的一半即可）,如果条件不具备也可以用红领巾代替。
课堂实录
_、激情导入
同学们,大家喜不喜欢做游戏?
那好,今天戴老师就带大家做一个别开生面的游戏。
（板书盲人与拐杖）
师看到这个题目，你有什么想法？
生］我很好奇,这个游戏怎么玩呢?
生2老师，这个游戏好玩吗？
生3老师，是不是让一部分人扮演盲人，一部分同学扮演拐杖啊？
师同学们说出了自己的想法，这就是一种体验。
老师希望你们在游戏的过程中,不但要全身心地投入游戏,而且要用心去感受、去体验。
游戏结束后我们评评谁最投入,谁体会最深。
二、创设情景,组织活动
师同学们,当我们用一双明亮的眼睛和这个美丽的世界对话的时候，你可知道,在这个世界上有四千多万人因为先天性眼病、视神经萎缩以及车祸、药物治疗等原因失去了双眼,成了盲人。
为了让更多的人来关心他们,世界卫生组织在1984年把每年的10月15日确立为"国际盲人节"。
今天,就让我们走进盲人的世界,亲身体验他们的生活，并学会关心盲人体贴盲人。
（教师请同桌左侧的同学来到讲台,让同桌右侧的同学给他们戴上眼罩,并检查是否严实。
教师板书准备）（播放贝多芬的《命运交响曲》，在音乐的渲染下教师对"盲人"进行引导）也许,生活对我们太不公平了,可是我们却不能不面对这种残酷的现实。
一下子跌入黑暗的世界，我们会面I缶许许多多意想不到的困难。
你要外出、吃饭、购物、就医甚至旅游,未来的路变得坎坷而艰辛,可怕的是,在以后漫长的人生中,注定这一切都无法改变。
我想问一下各位盲人朋友，此时此刻你内心有何感想。
1
生1当我眼前一片黑暗的时候，我开始绝望了！
生2没有眼睛太可怕了!
我真不知道我是否有活下去的勇气。
生3没有眼睛我怎么生活呢？
生4我真盼望看能有人来帮我一下，不然的话我肯定是寸步难行。
师同学们说得真好!
如果将来有一天你写作文时把这种感受写出来,—定非常感人的。
（转向台下其他同学）同学们,这些盲人多么需要我们的帮助啊!
你们愿意做他们的拐杖吗？
（生齐声回答"愿意『）听看你们响亮的回答,我仿佛看到了那颗火红的心。
可是,承诺是容易的,实践却是艰难的。
你们要带他们穿越重重障碍,走完规定的路程，你能担负起这份沉甸甸的责任吗？
（生大声回答
"能『）请你们上来选择自己要帮助的"盲人"，充当他们的拐杖。
但是不能让你带的盲人知道你是谁,而且在整个过程中都不能出声,因为你仅仅是不会说话的拐杖。
你只能用肢体语言引导他去走那段艰难的人生之路。
记住了吗？
（教师板书活动）
（游戏的同学在教室里穿越由椅子胡乱摆成的方阵、钻桌子,跨桌子。
有的
"拐杖"走神导致"盲人"差点摔倒，吓得战战兢兢,几乎不敢走路。
在穿越障碍物时,"拐杖"不知道如何表达自己的意思,急得满头大汗，不时有"盲人"的头碰到桌子,疼得"哎哟哎哟"直叫，尤其是在过椅子阵时，"拐杖"们抱看"盲人"的腿放进空隙里,再去搬另一条腿，等回到走完这段路程,"拐杖"们几乎筋疲力尽了。
）
师大家同心协力真是不容易呀!
咱们先请"盲人朋友"谈谈自己此时此刻心里的想法。
谁先说?
（"盲人"争先恐后地举手）
生］哎呀（他一声长叹引来大家一片笑声）!
这次我算是真正体会到了,盲人生活在这个世界上真不是一件容易的事。
我以后一定会尽力帮助他们。
生2黑暗让人恐布,这话一点也不假。
深浅不知高彳氐不明,如果这样的不幸降到我头上,我真不知道我是否会有勇气去承受。
生3如果没有"拐杖"的帮助,我觉得我很难走完这段艰难的路程。
虽然我不知道我的拐杖是谁”但是在这里我也要对他说一声“谢谢r（他眼睛里含看泪
花向台下鞠躬,同学们为他的真诚鼓起了氧）
师说真的,他们在活动中不但用心体验,而且也在净化看自己的心灵,我觉得他们是真诚的,我也非常感动。
我想问问台下当拐杖的同学，你们有什么话要说吗？
生4我为自己成为盲人的拐杖而骄傲,我的存在给他们带来方便那是我最大的快乐！
（他的发言引来同学们热烈的掌声。
）
生5眼睛看不见很难受，可是有嘴不让说话更难受呀！
（同学们哄堂大笑）在钻臬子的时候简直把我急坏了,怎么做他都不明白,老师就在我身边,想作弊又不敢，那会我真想替他去钻桌子，好在最后总算过去了，这拐杖也不好当啊！
师同学们说得真好。
下面有请"拐杖们"站到自己的盲人身边,双方交流,时间限制在三分钟内。
（教师播放音乐《相亲相爰一家人》。
那是一个非常感人的2
场面。
男孩子紧紧握手,女孩子大多数选择了拥抱,他们彼此交流看,说看感谢和客气的话,孩子脸上洋溢看真诚,看不出任何游戏的痕迹。
）
三、启发明理
师这个游戏活动到此就结束了,让老师感到高兴的是,同学们在游戏的过程中都非常投入,使大家有了许多真实的体验。
老师想问一下同学们,参加完这个
活动，你有什么话要说吗？
比如关于人生的认识、做人的道理，请大家随便谈。
生
1感谢老师给我提供这么一个体验的机会,使我对那些生活在黑暗中的盲人有了更为深入的认识,以后不论在哪里,遇到盲人我一定向他们伸出热情之手,绝不袖手旁观。
生2作为一名"拐杖"，我的想法是帮助别人，快乐自己！
生3我想，在人的一生中，总会有那么一段戴眼罩的日子，请不要气馁,挺过去前面就是一片阳光！
生4（顺看前一位同学的思路）摘掉眼罩的时候,让我们多去帮帮那些戴眼罩的人吧！
（掌声）
师同学们说得太好了!
让老师也深受启发。
游戏让我们明白了一些做人的道理,这是老师没有想到的，你们真的很优秀,相信你们将来一定会成为一个大写的人！
（教师板书明理）
四、片段习作
师既然同学们都很喜欢这个游戏,我们把游戏中认为最有趣的地方或者最有感触的想法都表达于笔尖吧！
让那些没有体验过的人,也感受到我们这次不寻常的游戏之旅,好吗?
五、片段感悟
我们对待生命如此怠倦。
在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上，又何尝不是如此？
只有那些盲了的人才更加珍惜光明。
那些成年后失明、失聪的人就更是如此。
然而，那些耳聪目明的人却从来不好好地利用他们的这些天赋。
他们视而不见、充耳不闻，无任何鉴赏之心。
事情往往就是这样,—旦失去了的东西,人们才会留恋它。
人们得了病才想到健康的幸福。
如果让每个人在他成人后的某个阶段瞎上几天、聋上几天,黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐《假如给我三天光明》
盲人，这个词大家并非陌生。
在日常生活中，我们随处都可以见到盲人。
我们所看到的盲人,都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。
而我们,都有一双明亮的眼睛,能清楚地看到大自然的美好色彩,可盲人却难以做到这一点。
在盲人的眼中,世界似乎永远是黑暗的,没有一点光明与美好。
为了生活,他们往往只能通过触摸、嗅觉、听觉等去感受大自然。
为更好地了解盲人,我曾亲身体验了一次盲人世界。
当我请妈妈用干净的手
帕蒙住我的眼睛时,顿时,我的眼前一片漆黑,见不到一丝光明。
我试看走几步
路,刚向前走了两、三步,我就感觉身子失去了平衡,—下子给摔倒了,磕破了
—点3
皮,妈妈关心地劝我别再体验了。
但我觉得,磕破一点皮算不了什么,那些盲人每天都生活在这样的世界里,往往更容易摔跤。
想到这些,我决定坚持下去。
于是,我从地上爬了起来,继续我的盲人之旅。
走了一会儿,我没有再摔跤,主要因为我掌握身子平衡了。
走路好一点了，盲人们干活做事时是怎样的呢？
这时,妈妈让我把一只盛满食物的盆子送到厨房里,由于眼睛被手帕遮住,看不见路,辩不明方向,所以每走一步,总是试探看挪动前行,可一不小心又与大门相撞了。
这回门倒没啥事,我的额头却叩出了一个大包包、流出了血,手上端的盆子也自然摔落在地上,东西洒得满地皆是,只好请妈妈帮我清理一下。
六、学生习作（略）
师他说得很对。
那么,怎样把这部分写具体呢？
请大家想想以前老师教给你的方法。
生1要抓住人物的动作、神态、语言。
生2要注意运用联想的方法。
生3可以用上比喻、夸张、拟人一类的修辞方法。
生4还要写出活动的环境和氛围。
师很好!
同学们把老师教的方法都记住了,老师更希望你们能把这些方法运用到习作中去。
还有什么问题吗？
没有的话请大家完成习作。
4
篇二：
《盲人算命为什么最准呢》
盲人算命为什么最准呢？
盲人算命几千年来算命是盲人维持生计的一项技能。
由于眼睛看不见,古时候多数盲人都会选择拜师来从事算命工作,当下大多盲人都从事盲人按摩等工作,但仍有不少盲人仍然继续在算命。
盲人算命常被认为是算命各派中享有声誉最高的,自古以来以精、准、妙、绝著称。
近年借助淘宝平台,不少盲人算命师傅在淘宝上开店,人们可以直接和盲人师傅对话,咨询命理学相关事宜。
古语有"算命乃预知天机，必有损伤。
"盲人乃有损伤之人,因而能够从事算命的工作。
比较有名的有湖南湘潭的盲人郑春林,他自幼眼盲,从事算命,属于典型的传统的盲派。
｛与盲人的对话｝•
盲人算命最厉害的原因
学习经历
从事算命的盲人基本上都是先天性眼盲,或者很小的时候就看不见。
从事这
—行的盲人,—般都是从几岁起就开始拜师学艺。
盲派的算命人士对拜师和收徒的仪式有看极其严格的要求非盲人不传。
意思是只能将算命术传授给盲人弟子,绝不传授给明眼人,为的是给所有盲人留下一条可以生存下来的生计。
盲人算命人士因为眼盲,故其他的感官比一般人更为灵敏,加上从小背诵各种命理学绝密口诀,能够比一般人更加静心,来感悟易学的精妙。
因为口诀、理论熟记于心,故而能够迅速地将一个人的性格、运程解析出来。
盲人师傅郑春林,便是经历这一系统的学习过程,因而详细、准确、迅速。
实践经历命理术是以中国古代的阴阳五行为核心形成的自然生态模式为依据,来探索揭示人的出生时间和他的生命潜质及人生命运轨迹的对应关系的生命预测术。
光拥有丰富的理论知识，对于盲人算命人士来说是远远不够的,他们也在不断的实践中获得更多的经验。
在农村地区,盲人算命人士一般会固定出现在附近乡镇的每一次赶集活动中,如同上班一样,在赶集市场上有络绎不绝的人排队来算命。
甚至大多时候，会有许多爰算命的人士到盲人算命师家中去排队算命。
盲人算命人士在学徒期间就随师傅研究了许多人的八字命理,故有了丰富的案例经验。
通过大量的命理个例分析，对理论的运用更是能够达到如鱼得水的地步。
郑先生年轻时便是通过赶集、游乡等方式来一方面赚取费用,—方面积累经验,兼具丰富的理论与实践经验。
盲人算命的原理
盲人算命,主要依据子平命学。
又称"子平术"、"四柱命学”、"生辰八字”等,是由唐代的李需中确立完整的理论体系,经北宋的徐子平改进为"子平术",流传至今已经有一千多年的历史。
它主要是通过推四柱或称批八字,以一个人出生的年月日时所代表的天干、地支共同配成八个字,通过《易经》为理论基础,以阴阳五行的生克制化为手段，对人一生的吉凶祸福进行预测的一门学问,是哲学与自然科学互相融贯而成的一种学说,是周易预测学的—个重要门类。
在古代算命通常是一种利用个人切身资讯,如出生八字、姓名笔划等配合术数来预测或判断命运吉凶福祸并且寻求指点迷津的行为亦称指迷算命。
千百年来,经过人们的不断发展与完善,已经形成了一套较为完善的理论体系,而且已深深地扎根与人们的心灵中,经久不衰，显示了强大的生命力。
更取命宫、胎元、大运、小运、流年,配合行年太岁、月令等的五行生克制化定休咎。
自五代起人才辈出,元有徐大升,明有刘伯温,清有沈孝瞻、韦千里、袁树珊、任铁樵等。
更有盲派八字理论,盲派快速算命秘诀,金口铁断算命秘要等。
盲人算命的过程
—个人出生的年月时天干地支的排列组合（即八字）就是命。
但是仅仅依据八个天干地支,没法推算贵、贱、吉、凶。
于是采用阴阳五行纳配,使天干、地支具有了阴阳五行的属性,具备了相生、相克的关系,并且衍生出刑、冲、害、合等多种关系。
此外还与四时五方、昼夜阴晴等因素相结合,拼凑成一个算命体系。
生克关系又代称为正印、偏印,伤官、食神,正官、偏官,正财、偏财,比肩、劫财十种，统称"十神”。
只要把出生年月日时、性别、地区提供出来，郑春
林就可以先免费进行性格测算,人们可以根据性格预测的准确度,自行决定是否
进行测算。
盲人算命现今的发展情况｛与盲人的对话｝•
虽然真正懂算命的盲人师傅大多不会普通话,也不会电脑操作。
但是这些盲人师傅也渐渐走向互联网、利用新技术。
很多乡下非常厉害的盲师,本身不会普通话,也不懂电脑，但是已经有专门的助手帮忙翻译和进行电脑操作,郑春林通过淘宝、网站等平台来和玄学爰好者进行交流，实在是广大易学、玄学爰好者的—个福音。
篇三：
《盲人电脑教学讲义》
第一章硬件与软件
第一节软件
我们只要接触计算机,就会经常听到硬件和软件这两个术语。
那么，什么是计算机硬件和计算机软件呢？
普通的家用电器只需接通电源，再按几个按钮,就会按人的要求工作。
但计算机虽然可以用比人快得多的速度进行运算和判断,具有惊人的记忆力，但要让计算机干什么,怎么做,都必须由人工通过输入设备输入一串命令来告诉它。
而输入的命令是否正确,以及具体要做什么,就要依靠软件了。
尽管是同_台电脑,但由于运行了不同的软件,因此,它既可以编辑文件、欣赏MP3,还可以进行财务管理,通信、绘制图形等等。
比如"永德读屏软件”,计算机安装上他，你的计算机就可以发出声音了,能帮助盲人操作电脑。
这就是软件。
包括系统软件和应用软件两大类。
第二节硬件
硬件的基本情况
尽管计算机的软件千差万别，但它们最终都建立在同一个基础上,这就是计算机硬件。
一台计算机至少有三个基本部件,即主机箱、显示器和键盘。
其中，主机箱是电脑的核心,CPU、主板、硬盘、内存条、显卡、声卡、网卡、光驱、软驱等部件均被安放在其内部。
1、主板是计算机的主要部件之一，CPU、内存、显卡均被插在其中，而软驱、光驱、硬盘均通过线缆与其相连。
现在，大多数主板都提供了两个USB接口，有的还提供四个。
该接口的特点是支捋带
电插拔。
2、CPU,又称中央处理器,是整个电脑的心脏，计算机的运行就是依靠它来指挥的。
因此,CPU的类型决定了计算机的档次及计算机的性能。
CPU的工作频率越高,其运算速度越快。
目前市面上绝大多数是PentiumlUI以上，由于各种操作系统的要求不同,所以,越是新的操作系统对硬件的要求越高,如WindowsXP,如果用Pentiumll以下的电脑,根本就不能运行。
3、内存当计算机处理数据时，这些数据被首先从硬盘、软盘、光盘等外存储器中调入内存。
此外,当计算机对数据进行处理时可能产生大量的临时数据,它们也需要占用存储器。
用户运行某个软件时,该软件也会调入内存。
所以,内存容量的大小也对计算机的性能具有重要的影响。
就目前来讲”由于软件系统的日趋庞大,64MB内存应是最彳氐配置。
4、显卡显卡主要用于控制显示器。
衡量显卡的主要指标包括支捋的分辩率,所能显示的颜色数,是否支捋图形加速,刷新速度等。
当然，对盲人来讲，这些都不重要了。
5、硬盘硬盘的容量大小是衡量硬盘性能的一个最重要的指标。
不过，硬盘的数据访问速度对计算机的整体性能影响也是非常大的而这一点常被大家忽视。
由于现在软件的数据文件都非常庞大,所以,计算机工作时要在内存和硬盘之间进行数据交换,此时硬盘数据访问速度的快慢对计算机整体性能影响就非常明显了。
目前,市场上的硬盘主要有5400转和7200转两种规格。
6、光驱对于现在的计算机来说,光3区已成为标准配置。
衡量光驱性能的最主要的指标是它的数据访问速度,通常用多少倍速来表示,如40倍速、48倍速、52倍速等。
7、显示器是计算机的另外一个大部件，对于明眼人来讲,它在屏幕上反映了使用者键盘操作情况、程序运行结果、内存储器中的信息,以及播放的影像。
8、键盘和鼠标键盘是用户和计算机对话的工具，对我们盲人来讲尤为重要。
想要计算机做什么,可以通过键盘"告诉"计算机。
关于键盘的具体指法及操作,将在第二讲中详细介绍。
鼠标是目前大多数人软件操作计算机的工具,但盲人看不到鼠标指针,所以用处相对并不是太大。
9、音箱音箱对盲人来讲尤为重要,因为盲人就是靠听来操作电脑的。
当然,并不是指价钱越贵的音箱越好,关键是看它的音质好坏。
二.键盘的布局
键盘是计算机的主要输入设备之一,中文汉字、英文字母、数字以及标点符号就是通过键盘输入计算机的。
不同的击键和击键序列代表了您将要计算机准备执行的不同命令,我们只要通过敲击键盘上面的不同键位,输入不同的指令,计算机就会根据你的指令去完成各项工作。
键盘的款式有很多种,我们通常使用的有101键、104键、107键108键等等的键盘。
无论是哪一种键盘，它的功能
和键位排列都基本分为功能键区、打字键区、编辑键区、数字键盘也称小键盘和
指示灯区五
个区域。
键盘的外形长约50厘米,宽约18厘米。
键盘上面共有107（通常是）个突起的、大小不一的键位,按照不同的区域用凹陷的键盘面板进行分隔,这些键的大小都是相等的方块。
键盘的最上面一行是功能键区域,靠最左边单独的一个键是ESC退出键,大多数情况下,按此键可用于结束当前操作,返回到上一层。
往右是功能键F1键到F12键共12个键位，它们被均分成了三组。
继续往右是三个功能键M/AKEUP键是唤醒键,SLEEP键是怠机状态也称休眠键,POWER键是电源开关。
键盘的左下方是一个比较大的键区,它就是使用密度极高的打字键盘区域,英文字母、数字符号、标点符号以及中文汉字就是通过打字键盘输入计算机的。
打字键盘区域共有61个大小不一的键位，它们按照使用的密度以及双手的功能位置被分成五行,从每一行的第二个键位开始每往下一行就向右移动半个键位,因此键盘中间的键位是只有行的水平对齐,竖列就成了一个向右下台阶的走向排列了,它们的按键也是相等的方块,只有位于打字键盘区域两端的几个键是大小不一的。
打字键盘区域共分成五行最上面一行有15个键位,除最右边的向左删除键BACKSPACE键也称退格键以外，全部都是双字符键。
也就是一个按键上面同时标有两个字符,排在前面的叫上档字符,排在后面的是下档字符。
它们的排列顺序依次从左到右分别是标点符号的上逗号和波浪线符号、数字1和感叹号键、数字2和阿号键、数
字3和井号键、数字4和美元符号键、数字5和百分号键、数字6和尖号键、数字7和与符号键、数字8和星号键、数字9和左圆括号键、数字0和右圆括号键、减号和下划线符号键以及等于号和加号键，反斜杠和竖杠键,最后是退格键。
第二行的键位依次是左边的第一个较大的键是Tab键,是M集切换功能键，
也是我经常用到的按键之一；紧接看第二个键位到第十一个键位分别是英文字母
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