中国古代史单元3.docx

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中国古代史单元3

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单元四政权分立和民族融合

【中考回放】

一、选择题

1.（2015·济宁）下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。

图中①②③代表的朝代分别是（　　　）

A.蜀、西晋、隋　　　　　B.东汉、南宋、隋

C.蜀、西晋、金　　　　　D.蜀、西夏、元

2.（2015·宜昌）东汉末年,地方割据势力长期混战,其中为魏、蜀汉、吴三国鼎立奠定基础的战争是（　　　）

A.巨鹿之战　　　　　　　B.官渡之战

C.赤壁之战　　　　　　　D.淝水之战

3.（2015·绥化）“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,这首诗的作者自比“烈士”,他是（　　　）

A.项羽　　B.诸葛亮　　　C.刘备　　D.曹操

4.（2015·黄冈）东晋南朝时期,江南经济发展迅速,而北方经济日益落后。

导致这一变化的客观因素是（　　　）

A.江南生产工具和生产经验比北方强

B.南方人比北方人勤劳

C.北方社会动荡,南方相对安定

D.先秦以来,南方的自然条件优于北方

5.（2015·武威）魏晋南北朝时期,黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。

对出现这一景象影响最大的历史事件是（　　　）

A.昭君出塞　　　　　　　B.北魏孝文帝改革

C.文成公主入藏　　　　　D.册封达赖、班禅

6.（2015·长沙）下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点表述中,正确的一项是（　　　）

A.都进行了迁都

B.都推行了汉化政策

C.都大大提高了军队的战斗力

D.都是统治者自上而下的改革

7.（2015·齐齐哈尔）世界上第一次把圆周率的数值,计算到小数点以后第7位数字的数学家是（　　　）

A.郦道元　　　　　　　　B.贾思勰

C.司马迁　　　　　　　　D.祖冲之

8.（2015·济宁）科技文化发展水平是一个时期文明程度的重要标志。

下列各项成就出现的先后顺序是（　　　）

①《资治通鉴》编成　　　

②雕版印刷术的发明　

③“麻沸散”的研制使用　　

④《齐民要术》的问世

A.③①②④　　　　　　　B.③④②①

C.④③①②　　　　　　　D.③②④①

二、探究题

9.主题　政权分立与民族融合

　　三国两晋南北朝时期,封建的大一统局面被打破,社会处于分裂状态,政权更迭频繁。

为了躲避战乱,北方人民（包括少数民族）纷纷向南迁移,出现了民族融合的趋势,江南地区也悄然发生了变化。

【政权分立孕统一】

材料一　据《三国志》记载,毛玠劝说曹操“宜奉（利用）天子以令不臣（号令不听话的诸侯）”,并“修（发展）耕植蓄（积蓄）军资”。

这样,统一天下的大业就可以成功。

材料二　遭值董卓之难,兴举义兵……及至袁绍据河北,兵势强盛。

孤自度势,实不敌之……幸而破绍……又刘表自以为宗室,包藏奸心……设使国家无有孤,不知当几人称帝,几人称王。

——《三国志·武帝（曹操）纪》

材料三　“神龟虽寿,犹有竟时。

腾蛇乘雾,终为土灰。

老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

”

——曹操《龟虽寿》

材料四　

（1）材料二中,“幸而破绍”指的是什么事件?

据材料一分析曹操“幸而破绍”的原因。

（2）材料三中的诗句抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志,他当时的“壮心”是什么?

为实现其“壮心”,曹操实施了什么军事行动?

（3）图中A、B、C为三国中的哪三国?

分别由何人建立?

（4）结合所学知识,分析为什么说三国鼎立局面的形成是历史的进步。

（5）历史启迪:

三国两晋南北朝时期,我国封建社会的发展趋势是什么?

从中获得哪些启示?

【民族融合促发展】

材料一　江南地广,或火耕水耨。

民食鱼稻,以渔猎山伐为业。

……饮食还给,不忧冻饿,亦亡（无）千金之家。

——《汉书》

材料二　江南之为国,盛矣。

……地广野丰,民勤本业,一岁或稔（庄稼成熟）,则数郡忘饥。

……丝绵布帛之饶,覆衣天下。

——南朝《宋书》

材料三　（魏主下诏）……不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。

材料四　

汉族服饰俑　鲜卑服饰俑　　

鲜卑姓

汉姓

拓跋

元

步六孤

陆

独孤

刘

材料五　南朝将领陈庆之出使北方,目睹了洛阳的风貌后发出感叹:

“自晋宋以来,视洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。

昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。

”

（1）分析材料一、二,说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化。

（2）为什么会发生这样的变化?

这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响?

（3）材料三中的“魏主”是谁?

并根据材料三、四指出他采取了什么改革措施。

（4）材料五中洛阳变化的原因是什么?

这种变化说明了什么问题?

这次改革获得成功的主要原因是什么?

（5）历史启迪:

结合所学知识,简要分析以上材料反映的史实对我国当今的社会主义现代化建设有什么启示。

【答案】

一、1.A

2.C

3.D

4.C

5.B

6.D

7.D

8.B

二、9.【政权分立孕统一】

答案:

（1）官渡之战,曹操大败袁绍。

原因:

“挟天子以令诸侯”,招贤纳士,取得政治上的主动;曹操实行屯田,奖励农耕,大力恢复发展社会经济;善于用人。

（2）统一全国。

赤壁之战。

（3）A.魏国、曹丕;B.蜀国、刘备;C.吴国、孙权。

（4）①从政治上看,三国鼎立局面的确立,在局部地区实现了统一,为统一全国奠定了基础。

②从经济上看,三国鼎立局面形成后,三个相对稳定的政权采取一系列措施发展经济,促进局部地区经济的恢复和发展。

③从民族关系上看,三国时期,为躲避战乱,北方人民大量南迁,同江南人民共同开发江南,促进了生产的进步。

他们同汉族长期杂居,互相影响,促进了民族融合。

④从文化方面来看,由于经济的发展,这一时期的文化繁荣并发展起来。

（5）统一。

国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素。

【民族融合促发展】

答案:

（1）由荒凉、落后变为富庶。

（2）原因:

南方具有发展农业的优越条件;北方人口南迁,带来了劳动力和先进的生产技术;南方战争较少,社会秩序比较安定;南北方人民的辛勤劳动。

影响:

为经济重心逐渐南移奠定了基础。

（3）孝文帝。

在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。

官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元。

（4）原因:

孝文帝迁都洛阳。

说明:

洛阳地区经济文化发展,鲜卑族封建化,北方出现民族大融合。

原因:

孝文帝改革顺应了历史发展的潮流。

（5）中华民族的历史是各民族共同创造的,我们应该坚持民族平等、民族团结和共同发展;民族融合是历史发展的主流;改革是社会进步的动力,只有改革,国家才能富强;学习改革家,顺应潮流、勇于改革、不断创新等。

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