高考生物实验专题知识总结.docx

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高考生物实验专题知识总结

高考生物实验总结——实验与探究

※必修一《分子与细胞》

吡罗红

甲基绿

实验一观察DNA和RNA在细胞中的分布

实验原理：

DNA绿色，RNA红色

分布：

真核生物的DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。

实验结果:

细胞核呈绿色,细胞质呈红色.

实验二检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质

实验原理：

还原糖砖红色

橘黄色

脂肪

红色

蛋白质紫色

1、还原糖的检测

（1）材料的选取：

还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。

（2）试剂：

斐林试剂（甲液：

0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：

0.05g/mL的CuSO4溶液），现配现用。

（3）步骤：

取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL（斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入）→水浴加热2min左右→观察颜色变化（白色→浅蓝色→砖红色）

2、脂肪的检测

（1）材料的选取：

含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。

（2）步骤：

制作切片（切片越薄越好）将最薄的花生切片放在载玻片中央

↓

染色（滴苏丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去染液→滴体积分数50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精）

↓

制作装片（滴1～2滴清水于材料切片上→盖上盖玻片）

↓

镜检鉴定（显微镜对光→低倍镜观察→高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒）

3、蛋白质的检测

（1）试剂：

双缩脲试剂（A液：

0.1g/mL的NaOH溶液，B液：

0.01g/mL的CuSO4溶液）

（2）步骤：

试管中加样液2mL→加双缩脲试剂A液1mL，摇匀→加双缩尿试剂B液4滴，摇匀→观察颜色变化（紫色）

实验三用显微镜观察多种多样的细胞

1、显微镜的使用：

取镜→安放→对光→压片→观察→收放。

（1）低倍镜使用：

（观察任何标本都必须先用低倍镜，且标本应透明）

（3）高倍镜使用：

先使用低倍镜确定目标→移动装片，使目标位于视野中央→转动转换器，换用高倍镜→

调焦（转动细准焦螺旋）（视野较暗,可调反光镜或光圈）

2、显微镜使用注意事项：

（1）成像特点：

放大倒立的虚像。

（2）放大倍数计算：

物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。

放大倍数指的是物体的长或宽。

（3）物像的移动方向与装片的移动方向相反。

（4）低倍镜下成像特点：

物像小、细胞数目多、视野亮。

高倍镜下成像特点：

物像大、细胞数目少、视野暗。

（5）物镜和目镜的判断方法：

物镜有螺纹，目镜无螺纹。

（6）放大倍数的判断方法：

目镜：

镜头长放大倍数小，镜头短放大倍数大。

物镜：

镜头长放大倍数大，镜头短放大倍数小。

物镜与装片之间的距离：

距离近放大倍数大，距离远放大倍数小。

（7）显微镜的有关性能参数。

最重要的性能参数是分辨率，而不是放大倍数。

实验四用高倍镜观察线粒体和叶绿体

1、材料：

新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时装片

2、原理：

叶绿体在显微镜下观察，绿色,球形或椭球形。

用染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色,细胞质接近无色。

实验五通过模拟实验探究膜的透性

（略）

实验六观察植物细胞的质壁分离和复原

1、条件：

细胞内外溶液浓度差，活细胞，大液泡

2、材料：

紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞（具紫色大液泡），质量浓度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。

3、步骤：

制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片→观察→盖玻片一側滴蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引→观察（液泡由大到小,颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离）→盖玻片一侧滴清水,另一侧用吸水纸吸引→观察（质壁分离复原）

4、结论:

细胞外溶液浓度＞细胞内溶液浓度，细胞失水质壁分离

细胞外溶液浓度＜细胞内溶液浓度，细胞吸水质壁分离复原

实验七探究影响酶活性的因素

1、材料：

新配置的淀粉酶溶液，新鲜肝脏研磨液，可溶性淀粉溶液，过氧化氢溶液等。

2、步骤：

（1）探究温度对酶活性的影响

步骤

项目

试管1

试管2

试管3

1

加入可溶性淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

2

放置在不同温度环境下5分钟

0℃

100℃

60℃

3

加入新配置的淀粉酶溶液

1mL

1mL

1mL

4

滴入碘液

2滴

2滴

2滴

5

观察结果

（2）探究pH对酶活性的影响

步骤

项目

试管1

试管2

试管3

1

加入过氧化氢溶液

2mL

2mL

2mL

2

加入蒸馏水

1mL

—

—

3

加入盐酸溶液

—

1mL

—

4

加入NaOH溶液

—

—

1mL

5

滴加肝脏研磨液

2滴

2滴

2滴

6

37℃水浴

5min

5min

5min

7

检

验

放入带火星的木条

试管内气泡产生量

实验八叶绿体色素的提取和分离

1、原理：

叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇——提取色素

各色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同——分离色素

2、步骤：

（1）提取色素

过滤

研磨

（2）制备滤纸条

（3）画滤液细线：

均匀，直，细，重复若干次

（4）分离色素：

不能让滤液细线触及层析液

（5）观察和记录:

结果滤纸条上从上到下依次为:

橙黄色（胡萝卜素）、黄色（叶黄素）、蓝绿色（叶绿素a）、黄绿色（叶绿素b）.

实验九探究酵母菌的呼吸方式

1、

酶

原理:

酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水：

C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量

酶

在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳：

C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋少量能量

2、装置：

（见课本）

3、检测：

（1）检测CO2的产生：

使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

（2）检测酒精的产生：

橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。

实验十观察细胞的有丝分裂

1、材料：

洋葱根尖（葱，蒜）

2、步骤：

（一）洋葱根尖的培养

（二）装片的制作

制作流程：

解离→漂洗→染色→制片

1.解离:

药液:

质量分数为15%的盐酸,体积分数为95%的酒精（1:

1混合液）.

时间:

3~5min.目的:

使组织中的细胞相互分离开来.

2.漂洗:

用清水漂洗约3min.目的:

洗去药液,防止解离过度,并有利于染色.

3.染色:

用质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）染色3~5min

目的:

使染色体着色,利于观察.

4.制片:

将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片.然后用拇指轻轻地按压载玻片.

目的:

使细胞分散开来,有利于观察.

（三）观察

1、先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：

细胞呈正方形，排列紧密,有的细胞正在分裂。

2、换高倍镜下观察：

分裂中期→分裂前、后、末期→分裂间期。

（注意各时期细胞内染色

体形态和分布的特点）。

其中，处于分裂间期的细胞数目最多。

实验十一模拟探究细胞表面积与体积的关系

原理:

NaOH和酚酞相遇呈紫红色

步骤:

将含酚酞琼脂块切成三块边长分别为3cm、2cm、1cm的正方体,放入烧杯内,加入

NaOH溶液,10min后取出,用纸巾吸干,用塑料刀将琼脂块切成两半.观察切面,测量每一块上NaOH扩散的深度.

分析:

琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小,NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比也随着琼脂块的增大而减小.

结论：

细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。

细胞表面积限

制了细胞的长大。

※必修二《遗传与进化》

实验十二观察细胞的减数分裂

1、目的要求：

通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。

2、材料用具：

蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。

3、方法步骤：

（1）在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。

（2）先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。

4、讨论：

（1）如何判断视野中的一个细胞是处于减数第一次分裂还是减数第二次分裂？

（2）减数第一次分裂与减数第二次分裂相比，中期细胞中的染色体的不同点是什么？

末期呢？

实验十三低温诱导染色体加倍

1、原理：

用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。

2、方法步骤：

（1）洋葱长出约1cm左右的不定根时，放入冰箱的低温室内（4℃），诱导培养36h。

（2）剪取诱导处理的根尖约0.5~1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5~1h，以固定细胞的形态，

然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。

（3）制作装片：

解离→漂洗→染色→制片

（4）观察，比较:

视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生改变的细胞.

3、讨论：

秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上有什么相似之处？

实验十四调查常见的人类遗传病

1、要求：

调查的群体应足够大；选取群体中发病率较高的单基因遗传病。

如红绿色盲、白化病、高度近视（600度以上）等.

2、方法:

分组调查,汇总数据,统一计算.

某种遗传病的患病人数

某种遗传病的被调查人数

3、计算公式：

某种遗传病的发病率=×100%

4、讨论:

所调查的遗传病的遗传方式,发病率是否与有关资料相符,分析原因.

※必修三《稳态与环境》

实验十五探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

1、常用的生长素类似物:

NAA（萘乙酸）,2,4-D,IPA（苯乙酸）.IBA（吲哚丁酸）等

2、方法：

①浸泡法：

把插条的基部浸泡在配置好的溶液中，深约3cm，处理几小时或一天。

处理完毕就可以扦插了。

这种处理方法要求溶液的浓度较低，并且最好是在遮荫和空气湿度较高的地方进行处理。

②沾蘸法：

把插条的基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。

3、预实验：

先设计一组浓度梯度较大的实验进行探索,在此基础上设计细致的实验.

4、实验设计的几项原则:

①单一变量原则（只有溶液的浓度不同）；②等量原则（控制无关变量,即除溶液的浓度不同外,其他条件都相同）；③重复原则（每一浓度处理3~5段枝条）；

④对照原则（相互对照、空白对照）；⑤科学性原则

实验十六模拟尿糖的检测

1、取样：

正常人的尿液和糖尿病患者的尿液

2、检测方法：

斐林试剂（水浴加热）或班氏试剂或尿糖试纸

3、结果：

（用斐林试剂检测）试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。

4、分析：

因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。

实验十七探究培养液中酵母菌数量的动态变化

1、培养酵母菌（温度、氧气、培养液）：

可用液体培养基培养

2、计数：

血球计数板（2mm×2mm方格,培养液厚0.1mm）

3、推导计算

4、讨论：

根据7天所统计的酵母菌种群数量画出酵母菌种群数量的增长曲线；推测影响影响酵母菌种群数量变化的因素。

实验十八土壤中动物类群丰富度的研究

1、丰富度的统计方法通常有两种：

记名计算法和目测估计法

记名计算法：

指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。

目测估计法：

按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。

等级的划分和表示方法有：

“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。

2、设计数据收集和统计表，分析所搜集的数据。

实验十九探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替

要求：

（1）水族箱必须是密封的，且是透明的，放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。

（2）组成成分：

非生物成分、生产者、消费者和分解者

（3）各生物成分的数量不宜过多，以免破坏食物链