大班美术线条画鱼教案.docx

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大班美术线条画鱼教案

大班美术线条画鱼教案

【篇一：

各种各样的鱼教案】

大班美术公开课教案《各种各样的鱼》

罗雄街道幼儿园刘丽萍

活动目标

1、学习用不同的线条画各种各样的鱼；

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；

3、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。

活动重点

重点：

培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

难点：

学习用线条

的变化画各种各样的鱼。

活动准备

1、“海底世界”图片。

2、彩笔、白纸若干。

活动过程

（一）欣赏《海底世界》图片，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了

解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

教师介绍各种鱼的名称，幼儿观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有

什么不同？

（幼儿自由交流回答）

（二）情景导入

1、讲述故事：

大海妈妈和鱼宝宝。

小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到

了我们班。

2、接着欣赏各种各样的鱼的图片。

小结：

鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是

一样的，这些鱼色彩鲜艳，有的鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有

许多线条、图案，有疏有密地排列着。

3、提出要求，续编故事

（1）师：

有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了，

还留下许多垃圾、汽油等。

大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可

爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？

（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

（三）幼儿创造性地画线描画：

各种各样的鱼。

（1）教师提出要求

大海妈妈说：

她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果

是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

（2）幼儿作画，教师巡回启发引导

a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，然后再给它穿上漂亮的衣

服。

（涂色）

b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

（3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价

作品。

（四）结束部分：

做“小鱼游”律动，结束活动。

【篇二：

大班美术活动：

小鱼捉迷藏（教案）】

大班美术活动：

小鱼捉迷藏

设计意图：

幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥

幼儿的创造能力。

大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此

基础上，我选择了用不规则线条来画鱼，来拓宽幼儿的创造思路，

提高幼儿的欣赏能力，以及培养幼儿的观察能力。

将找出的小鱼进

行装饰能够从装饰的过程中逐步让幼儿感受鱼的基本的结构，为幼

儿在生活和学习中积累一定的经验。

同时对画好的小鱼有选择地安

排色彩，提高有谱儿的色彩感受力。

因此，活动设计《小雨捉迷藏》

是一个较综合性的活动，它将美术目标中对色彩、线条、装饰等多

个要求较自然的揉进一个内容中，使幼儿通过一个主题内容获得了

较好的发展。

活动目标：

1.在欣赏活动中，引导幼儿感受不规则线条，激发创作兴趣。

2.尝试用线条、色彩对称的方法表现小鱼特征。

3.鼓励幼儿按照自己的愿望大胆创作，发展幼儿的动手能力、语言

表达力、想象力和创作力。

活动准备：

画纸、蜡笔、音乐

活动过程：

一、游戏导入，引出幼儿兴趣。

1．示范画线条

有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐的跳舞。

你瞧，它在这儿转了

一圈，又在那儿转了一圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。

2．幼儿徒手练习“画”会跳舞的线。

师：

那你们也拿出小手，来画一条会跳舞的线线。

二、游戏示范找小鱼

1．一起观察会跳舞的线，找找小鱼藏在哪里。

今天老师告诉你们一个秘密：

在这些线条里，还藏着许多的小鱼，

请你找找看小鱼们都藏在哪里？

2．老师进行简单的添画。

3．讨论：

怎样让这些小鱼变得更漂亮？

三、演示画法

先用黑色记号笔在纸上画出会跳舞的线，再把藏在线里的小鱼找出

来画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，给他穿上漂亮的衣裳，最后添画水

草、小石头等。

四、幼儿创作

1．帮助能力弱的孩子完成作品

2．启发能力强的孩子注意色彩搭配和画面安排。

五、展示、欣赏、交流作品，及时给幼儿的作品作出积极的肯定。

活动反思：

本次活动始终处于一种发现——创作——再发现——再创作的动态

过程中，不断给孩子带来惊喜和挑战。

孩子兴致盎然，画面充满稚

趣。

我发现“变化”是本次活动成功的秘诀，变化出新意，变化出神

奇。

采取变化的引导方式。

示范添画时，孩子提出了他已找到小鱼，我

就请他来示范添画，改变了原先设定的教师首先示范的策略；3名示

范幼儿的作品不尽相同，比如头部位置、眼睛的画法、鳍和尾巴的

形状，我一一给予肯定，避免了范例给孩子造成的

思维定势；变成大拼图时，几个男孩子主动帮忙移桌子，我就顺势

说：

“大家一起来帮忙，变出大拼图喽。

”大部分的孩子都参与移桌

子和拼画的过程，虽然只有短短几十秒时间，但避免了孩子的等待，

而且合作亲历变化，让这一环节更有意义。

鼓励变化的表现手法。

幼儿操作时，我发现一些幼儿画的眼睛、鱼

鳍和尾巴形状各异，我还发现部分幼儿装饰小鱼采用混合的方法，

如点点和线条结合，平涂加上花纹等，我鼓励孩子继续用自己喜欢

的方式添画和装饰，并在结尾点评时，与全班孩子一起分享他们的

经验。

篇一：

大班美术公开课教案《各种各样的鱼》

大班美术公开课教案《各种各样的鱼》

幼儿园大班美术教案：

各种各样的鱼

活动目标

1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；

3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

活动重点

重点：

培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

难点：

学习用线条的变化画各种各样的鱼。

活动准备

1.环境布置：

布置“海底世界”墙饰；

2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；

3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。

活动过程

（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了

解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

1.提出问题：

海底有什么鱼？

（幼儿自由交流回答）

2.提出要求：

观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？

（幼

儿自由交流回答）

（二）情景导入

1.讲述故事：

大海妈妈和鱼宝宝。

小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到

了我们班。

2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。

讨论：

（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？

（幼儿讨论交流）

（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么

不一样？

（自由讨论）小结：

鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和

我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝

宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。

3.提出要求，续编故事

许多垃圾、汽油等。

大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼

宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？

（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

（二）幼儿创造性地画线描画：

各种各样的鱼。

（1）教师提出要求

大海妈妈说：

她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果

是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

（2）幼儿作画，教师巡回启发引导

a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再

给它穿上单色花纹衣服。

b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

重点提醒：

画出线描的黑、白、灰效果。

c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

（3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价

作品。

（四）结束部分：

屈老师

篇二：

大班美术公开课教案《各种各样的鱼》

大班美术公开课教案《各种各样的shuigu》

幼儿园大班美术教案：

各种各样的鱼

活动目标

1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；

3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

活动重点

重点：

培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

难点：

学习用线条的变化画各种各样的鱼。

活动准备

1.环境布置：

布置“海底世界”墙饰；

2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；

3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。

活动过程

（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了

解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

1.提出问题：

海底有什么鱼？

（幼儿自由交流回答）

2.提出要求：

观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？

（幼

儿自由交流回答）

（二）情景导入

1.讲述故事：

大海妈妈和鱼宝宝。

小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到

了我们班。

2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。

讨论：

（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？

（幼儿讨论交流）

（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么

不一样？

（自由讨论）小结：

鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和

我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝

宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。

3.提出要求，续编故事

许多垃圾、汽油等。

大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼

宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？

4.2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

（二）幼儿创造性地画线描画：

各种各样的鱼。

5.1）教师提出要求

大海妈妈说：

她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果

是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

6.2）幼儿作画，教师巡回启发引导

a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再

给它穿上单色花纹衣服。

b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

重点提醒：

画出线描的黑、白、灰效果。

c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

7.3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价

作品。

（四）结束部分：

屈老师

篇三：

好吃的鱼-幼儿园中班美术教案

好吃的鱼

一、活动目标：

1、通过活动激发幼儿画鱼的兴趣，能大胆地表现“好吃的鱼”。

2、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。

3、继续学用“短线排列”的方法涂色，并

使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。

二、活动准备：

（一）材料：

1、自制教学课件。

2、玩具小猫、图画纸若干。

（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机

在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。

）

3、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。

4、实物投影仪、录音机、《小叮当》背景音乐磁带。

（二）知识：

1、幼儿在家观察过家长烧鱼的方法。

2、有过运用“短线排列”的方法涂色的经验。

三、活动过程：

（一）设置情境，引起幼儿作画的兴趣：

2、课件显示小猫，告诉幼儿：

今天是小猫的生日，朋友们给它送来

了很多礼物，是什么呢？

3、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。

师：

小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？

（用三角形、半圆形、圆

形、梯形和线条组合而成的）

4、师继续讲述：

小猫收到了这么多的鱼，心想，如果能把这些鱼烧

成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊！

可小猫不会烧

鱼，怎么办？

（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）

5、师提问：

请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？

（茄

汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的?

?

）

（二）教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：

1、教师介绍煎盘，准备烧鱼。

师：

说了那么多，老师都谗了！

赶快

准备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具——煎盘。

2、教师边示范边讲解：

⑴、先把鱼放入煎盘里。

（在煎盘里画上一

条鱼）⑵、然后在鱼的周围浇一层油。

（涂上一圈不规则的黄颜色）

3、师生共同讨论：

烧鱼的时候可以放些什么作料？

请个别幼儿上前，

尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的

辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。

4、最后，教师提醒幼儿按照自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上

相应的颜色。

（三）幼儿作画，教师巡回指导（背景音乐）：

1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出“煎盘”）。

2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作

料相似的颜色，把鱼烧得又香又美。

3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。

4、提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。

（四）评价活动：

1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，教师抱着玩具小猫

和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。

师：

哇！

小

朋友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比

一比谁烧得鱼又香又美。

2、对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多做鼓励，也可用大

家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。

四、活动延伸

老师与幼儿一起讨论：

在煎盘里，除了可以烧鱼，还可以烧些什么？

让幼儿在美术区域活动中把自己的所思所想画下来，培养幼儿想象

力、创造力。

篇四：

大班美术公开课教案《各种各样的鱼》

大班美术教案

《各种各样的鱼》

活动目标

1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；

3、学习用不同的方法制作出各种各样的鱼。

活动准备

1.自制“海洋世界”背景图；

2.彩笔，白纸，剪刀，彩色纸，胶若干；

3.“海底世界”影碟、各种各样鱼的图片。

活动过程

（一）做“小鱼游”律动进场师：

今天我们来到非常漂亮的海底世界，

让我们一起像小鱼一样游进去吧。

1.观看视频《海底世界》。

2.提出问题：

你认识哪些鱼？

它长什么样子？

（二）观看各种各样鱼的图片，了解鱼的特征。

1.师：

海底的鱼宝宝这么漂亮，那小朋友想不想画一条自己最喜欢

的鱼宝宝呢？

幼：

想。

师：

（出示图片）这是老师最喜欢的鱼宝宝，这样好不好看？

幼：

不好看。

师：

嗯，不好看，其实鱼宝宝身上的衣服都是有花纹的。

看看这条

鱼宝宝，它是什么形状的？

它的衣服上有什么样的花纹？

幼：

、、、、、、

师：

这是一条、、、、、、样的鱼宝宝，它的衣服上有、、、、、、

的花纹。

小结：

海底有各种各样的鱼，大的，小的。

三角形的，椭圆的各种

形状，衣服上的花纹有横的，竖的，交错的，斑点等等。

2.讲述故事

幼：

可以画个漂亮的鱼宝宝。

师：

对啦，我们可以画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈，那除了画，

我们还可以怎么样做出美丽的鱼宝宝呢?

幼：

、、、、、、

师：

除了画，你们看，还可以用剪刀剪，用手撕，同样的，鱼宝宝

身上衣服的花纹也可

以用剪刀剪，用手撕。

好，现在就请小朋友们到后面的桌子上用你

们喜欢的方式画一条自己最喜欢的鱼宝宝吧。

（2）幼儿作画，教师巡回启发引导

a、启发幼儿用自己喜欢的方式画出自己喜欢的鱼的形状。

b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

（3）幼儿将画好的鱼宝宝贴在背景图上，展示并相互评价作品。

（四）结束部分

师：

小朋友们送给大海妈妈的鱼宝宝都很漂亮，大海妈妈可开心了，

高高兴兴的带着鱼宝宝回家了，那现在小朋友们我们也回家吧。

篇五：

幼儿园中班教案：

中班美术《年年有鱼》优秀教案模板

幼儿园中班教案:

中班美术《年年有鱼》优秀教案模板

活动目标：

1、能大胆的运用几何图形拼贴和短线排列的方式装饰鱼。

2、结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。

3、感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。

活动准备：

1、自制课件。

2、幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。

3、每人一个画有煎盘的纸、蜡笔、构线笔、胶水、棉签、各色颜料、

各种几何图形。

4、教师范例。

活动过程：

1、以新年的气氛导入活动。

（播放课件）新年到了，人们在热热

闹闹的过新年呢！

小猫家也要过年了，你们猜，朋友们会送给它什

么礼物？

2、观察鱼的形状及涂色方法，创造性地拼出各种鱼。

（出示范例）

小兔为小猫准备了一些很特别的鱼，我们一起来看看这些鱼是什么

颜色的？

它的身体是什么样的？

它身上的花纹是什么怎样的呢？

教

师小结。

小猫过新年，我们小朋友准备给它送什么礼物呢？

（幼儿

讲述）。

你们的办法真好，老师为你们准备了很多大小不同的形状，

请你们用最喜欢的形状拼出一条小鱼，拼好后画上眼睛和嘴巴，你

们能做到吗？

幼儿拼鱼。

3、激发烧鱼的兴趣，教师示范鱼的烧法。

小猫想如果把这些鱼烧

成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊，可是小猫不会

烧鱼，那怎么办呢？

这些鱼可以烧成什么味道呢？

（幼儿讲述）。

教师小结。

（播放课件）可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、

葱油的等等好多好吃的味道。

4、教师示范烧鱼。

那老师先来帮小猫烧一条鱼吧，我们烧个什么

鱼呢？

红烧鱼是什么颜色的？

我们先把拼好的鱼用胶水贴到煎盘里，

来煎一煎。

先在鱼的身上煎一煎，我们让线宝宝排排直，靠靠紧，

换个颜色换个方向再来排排直、靠靠紧，我们把鱼的身上都要煎好。

然后，我们要放些作料了，放些什么呢？

（绿色的葱段，黄色的生

姜，红色的辣椒，再放几滴黄酒）。

最后我们在鱼的周围浇上汤汁

和油。

烧好以后，我们把煎盘周围的纸撕掉。

这样，一条又香又美

的鱼就烧好了。

5、幼儿操作。

除了红烧鱼，还可以烧写什么味道的呢？

（启发有

选用一些咖喱的、糖醋的、葱油的，把鱼烧得又香又美）。

幼儿作

画，教师对能力差的幼儿适当进行辅导。

提醒幼儿最后撕掉煎盘周

围的纸。

6、结束活动。

你烧了什么味道的鱼？

你最喜欢哪一盘？

（幼儿讲

述自己喜欢的理由）。