《儿童文学名著导读》复习题纲.docx

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《儿童文学名著导读》复习题纲

内江师范学院2013年7月

高等教育自学考试省考课程考试

《儿童文学名著导读》课程 

(课程代码:

00887)

一、单项选择题

1.下列哪一项不属于儿童影视文学的基本特征()

A.视像性B.趣味性

C.幻想性D.规范性

2.下列属于儿童科学文艺类别的是()

A.科学戏剧B.科学童话

C.报告文学D.童谣

3.下列哪一项不是儿童故事的类型()

A.艺术故事B.民间故事

C.生活故事D.历史故事

4.下列哪一项是寓言的特征()

A.故事性B.趣味性

C.讽刺性D.艺术性

5.下列不属于童话表现手法的是()

A.拟人B.夸张

C.颠倒D.借喻

答案:

1-5DBACD

1.下列哪一项不属于儿童影视文学的基本特征()

A.视像性B.趣味性

C.幻想性D.规范性

2.下列属于儿童散文类型的是()

A.科学型B.叙事型

C.艺术型D.审美型

3.下列哪一项不是儿童小说的构成要素()

A.想象B.人物

C.故事D.主题

4.下列哪一项不是童话的形象类型()

A.超人体B.拟人体

C.艺术体D.常人体

5.下列属于儿童文学美学特质的是()

A.夸张B.规范

C.浪漫D.纯真

答案:

1-5DBACD

二、判断题在括号内将正确的划上“√”,错误的划上“×”。

1.卢梭的《爱弥儿》标志着人们在文化教育中“发现”了儿童。

()

2.故事是儿童文学的第一要素。

()

3.神话、故事、歌谣,是儿童文学得以生长的最初摇篮。

()

4.插图只是儿童文学中可有可无的点缀。

()

5.儿童文学活动是作家和儿童读者借助文本所进行的文学沟通和对话。

()

答案:

1-5√×√××

1.卢梭的《爱弥儿》标志着人们在文化教育中“发现”了儿童。

()

2.现代童话标着着作家专为儿童创作童话的意识的觉醒。

()

3.神话、故事、歌谣,是儿童文学得以生长的最初摇篮。

()

4.儿童科学文艺属于一般的科普读物。

()

5.儿童文学活动是作家和儿童读者借助文本所进行的文学沟通和对话。

()

答案:

1-5√×√××

三、名词解释

 

1.新媒介

 

2.故事元

 

3.童话

 

4.儿童小说

 

5.寓言

答案:

1、新媒介:

与印刷媒介相对的概念,它包括了电视、电影、电脑、手机等出现于印刷媒介之后的各种现代媒介。

2、故事元:

任何叙事性作品首先有一个基本故事,我们将其称之为故事元。

3、童话:

指符合儿童想象方式的,充满幻想色彩的神奇故事。

4、儿童小说:

以儿童为主要读者对象,根据儿童的心理特征进行创作并为儿童所能理解和接受的小说。

5、寓言:

寓是寄托的意思,寓言就是把深刻的哲理和教训寄托在简短、形象的故事

里的一种文学形式。

名词解释

1.儿童文学

 

2.矛盾体现物

 

3.儿歌

 

4.寓言

 

5.儿童戏剧文学

答案:

1、儿童文学:

是专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。

2、矛盾体现物:

故事情节的展开需要“矛盾体现物”来支撑,这种“矛盾体现物”在民间称为“道具”。

人物、环境和事件是故事情节的构成要素,人物在一定环境中的活动便构成故事的情节。

而与人物活动发生直接关系,并串联起故事情节的生活物件,就成为故事情节展开的“矛盾体现物”。

3、儿歌:

采用韵语形式、适合低幼孩子聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。

4、寓言:

寓是寄托的意思,寓言就是把深刻的哲理和教训寄托在简短、形象的故事

里的一种文学形式。

5、儿童戏剧文学:

儿童戏剧文学是指专门为儿童戏剧演出创作的文本,简称剧本。

儿童戏剧文学具有文学和戏剧的双重价值。

四、简答题

1.简述儿童文学的基本含义。

2.根据儿童年龄阶段适应性的要求,简述儿童文学的具体形态及其主要特点。

 

3.简要分析动物故事与动物小说的异同。

 

4.简述儿童科学文艺的几个类别。

 

5.简述儿童戏剧文学舞台呈现的特点。

答案:

1、简述儿童文学的基本含义。

(1)是儿童创作的各类文学作品的总称。

(2)具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。

(3)适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。

(4)对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。

2、根据儿童年龄阶段适应性的要求,简述儿童文学的具体形态及其主要特点。

(1)幼儿文学及特点

(2)童年文学及特点

(3)少年文学及特点

3、简要分析动物故事与动物小说的异同。

(1)相同点:

取材于动物世界,以动物为主人公,展示动物的生存状态或者生存世界;

折射社会现实具有很强的社会性。

(2)不同点:

前者结构单纯、篇幅短小;后者结构较为复杂,结构较长。

4、简述儿童科学文艺的几个类别。

(1)科学童话

(2)科学幻想小说

(3)科学诗(4)科学小品

(5)科学相声(6)科学故事

(7)科学寓言(8)科学谜语

5、简述儿童戏剧文学舞台呈现的特点。

(1)舞台背景及戏剧内容与观众的接受心理相吻合。

(2)人物形象的舞台呈现符合儿童的年龄特征和个性特点。

(3)剧情的舞台呈现便于儿童观众感受和参与。

简答题

1.新媒介对当代儿童文学发展的意义主要表现在哪几方面

2.简答儿童文学中插图的主要特征。

 

3.童话不同的形象类型各有什么艺术特点

 

4.简述儿童散文几个的特征。

 

5.简述儿童阅读指导的理念。

答案:

1、新媒介对当代儿童文学发展的意义主要表现在哪几方面

(1)为儿童文学提供了新的创作空间。

(2)为儿童文学提供了新的传播载体。

(3)加强了儿童参与儿童文学创作与接受的主动性。

2、简答儿童文学中插图的主要特征。

(1)直观性

(2)依附性

(3)延伸性(4)趣味性

3、童话不同的形象类型各有什么艺术特点

(1)超人体童话形象指那些以超自然面貌出现的、具备创造奇迹的超长能力的形象。

(2)拟人体童话形象是指运用拟人的手法,将人类以外各种有生命或无生命的事物人格化以后的童话形象。

(3.)常人体童话形象是指以寻常人的面貌出现的童话形象

4、简述儿童散文几个的特征。

(1)内容的包容性与限定性。

(2)多样的儿童情趣。

(3)美的和谐统一。

5、简述儿童阅读指导的理念。

(1)教师在指导阅读时,应当尊重学生的阅读需要,重视学生阅读习惯和阅读能力的培养,注重发展和提高学生对文学的欣赏和理解能力。

(2)教师应当制定切实可行的教学计划,并在实施中做详细记录,避免阅读指导的随意性和不连续性。

(3)建立合理的评估机制。

五、论述题

1.谈谈儿童文学在小学审美教育中所起的作用。

2.论述儿童故事创作中需要注意的问题。

3.论述儿童文学的主要美学特质。

4.论述童话创作中的要领。

答案:

1.谈谈儿童文学在小学审美教育中所起的作用。

(1)反映学校生活和儿童生活的故事可以促进小学生精神和个性的成长。

围绕该论点展开论述。

(2)幻想奇特的童话可以培养小学生的审美想象。

围绕该论点展开论述。

(3)优美的儿童散文可以陶冶儿童性情,增进其美感体验。

围绕该论点展开论述。

2.论述儿童故事创作中需要注意的问题。

(1)提炼单纯主题,表现童心童趣。

围绕该论点展开论述。

(2)安排紧凑情节,注意动态推进。

围绕该论点展开论述。

(3)巧用叙述口语,体现质朴文风。

围绕该论点展开论述。

3.论述儿童文学的主要美学特质。

(1)纯真和稚拙。

围绕该论点展开必要论述。

(2)欢愉和变幻。

围绕该论点展开必要论述。

(3)质朴和活泼。

围绕该论点展开必要论述。

4.论述童话创作中的要领。

(1)运用艺术假定,大胆放飞想象。

围绕该论点展开必要论述。

(2)营构童话情节,重在创意出新。

围绕该论点展开必要论述。

(3)注重话语美质,实现形象表达。

围绕该论点展开必要论述。

 

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