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古典诗词鉴赏专题
古典诗词鉴赏专题
古典诗文
2009-06-191003
吉林省实验中学2009届高三第三次模拟考试
阅读下面这首宋词,联系其写作背景,回答问题。
(8分)
临江仙
[宋]侯蒙
未遇行藏谁肯信,如今方表名踪。
无端良匠画形容。
当时轻借力,一举入高空。
才得吹嘘身渐稳,只疑远赴蟾宫。
雨余时候夕阳红。
几人平地上,看我碧霄中!
[写作背景]据宋人洪迈《夷坚志》记载:
侯蒙其貌不扬,年长无成,屡屡被人讥笑。
有轻薄少年画其形貌于风筝上,侯蒙见之大笑,作《临江仙》词题其上。
后一举登第,官至宰相。
(1)这首词体现了侯蒙什么的人生态度?
请结合词作予以简析。
(4分)
(2)《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水,浪水淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在,几度夕阳红”,与侯蒙词一样,都运用了“夕阳红”的意象,但其象征意义各不相同,请作简要的比较。
(4分)
【答案】
(1)①侯蒙幽默诙谐。
如戏称画他形貌的人为“良匠”,机智地应对别人的嘲讽。
②侯蒙幽乐观自信。
别人把他的形貌画在风筝上送入天空,他不自卑,而是想像成去“蟾宫”折桂。
③侯蒙志向高远。
结句含意:
等到我事业有成时,“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧!
(2)①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转,大器晚成。
②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化。
赏析:
这是一首讽喻词。
有故事说,侯蒙年青时,久困于考场,三十一岁才中了举人。
他长得难看,人们都轻笑他,有爱开玩笑的人,把他的像画在风筝上,引线放入天空,讽刺他妄想上天。
侯蒙看了就在上面题了这首词。
后来,他竟真的一举考中了进士,历任要职。
这首词,表面上是写风筝,骨子里是讽刺封建社会那些往上爬的势利小人。
“当风轻借力,一举入高空”。
是这些人行径的生动写照。
上片写那些势利小人对他的讥讽。
“未遇行藏谁肯信,如今方表名踪。
”一直没有遇上圣明的君主,没作上官,过着隐居的生活,谁肯信服呢?
而今才显现了名声和踪迹:
被人把自己的容貌,画到风筝上,趁着风势,借着风力,与风筝一起,飞上了高高的天空。
一方面,写自己无端被人嘲弄,无可如何;另一方面,又是对那些苦苦钻营,千方百计寻找机会往上爬的小人们的辛辣讽刺。
一旦找到了机会,就会如同这风筝一样,“当风轻借力,一举入高空。
”一语双关。
下片写风筝飞入天空之后的情形。
“才得吹嘘身渐稳”,刚刚得到风吹,风筝渐渐在天空稳当地飘起来了,比喻某些人在社会上受到吹捧,获得了稳固的社会地位。
“只疑远赴蟾宫”,还要打算远远地上天。
“雨余时候夕阳红”,雨过天晴,傍晚的落日通红。
这是形容飞黄腾达的景象。
“几人平地上,看我碧霄中”,从平地向上看,能有几个人像我这样上了天呢?
进一步描绘了得势小人洋洋得意的神态。
名义上是写风筝,实际上是写人,勾勒出一个势利小人得势后自鸣得意的面貌。
这首政治讽喻词,内容深刻,形象鲜明,情趣生动。
讽刺词并不多,但艺术上很有特色,通俗、有风趣,寓深刻的哲理于浅显明白的语言之中。
吉林省2009届高三语文第一学期七校期中联考试卷
阅读下面一首宋诗,完成后面题目。
(8分)
山行即事 王质
浮云在空碧,来往议阴晴。
荷雨洒衣湿,蘋①风吹袖清。
鹊声喧日出,鸥性狎波平。
山色不言语。
唤醒三日酲②。
[注]①蘋:
一种水草。
②酲:
chéng,酒后神志不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子。
(1)诗的首联运用了什么修辞手法?
是如何统领全诗的?
(4分) 。
(2)颈联所描写的景物有什么特点?
表现了诗人怎样的心情?
(4分) 。
【答案】
(1)拟人手法(2分)。
由首联浮云不定议“阴晴”领起,颔联写“荷雨”、“湿”,下起雨来;颈联写“日出”,太阳又出来了。
(2分,合情理即可给分)。
(2)借喜鹊的喧声表现对“日出”的喜悦;雨霁日出,波平如镜,爱水的“鸥”尽情地玩乐。
有声有形、有动有静,具体形象,生动活泼,富有情趣(2分)。
诗人精神愉快、神清气爽(2分,意思对即可给分)。
吉林省实验中学2009届高三第四次模拟考试语文试题
阅读下面一首唐诗,回答问题。
(8分)
汴河曲
李益
汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘。
行人莫上长堤望,风起扬花愁杀人。
(1)诗歌前两句描写了怎样的景色,有何作用?
(4分)
(2)诗歌用什么手法抒发了怎样的感慨?
(4分)
【答案】
(1)写汴河春色。
汴水碧波,悠悠东流,堤上碧柳成阴,柔丝袅娜,望中一片无边春色。
引发人的想象,使本来比较抽象的“无限春”三字具有鲜明的形象感,不着痕迹地过渡到第二句。
为下文抒情议论作铺垫。
(2)乐景写哀情。
本是令人心情骀荡的美好春光却绾结着隋代的兴亡,历史的沧桑,这隋堤烟柳反倒成了荒淫亡国的历史见证。
那随风飘荡、漫天飞舞的扬花,仿佛正是隋代豪华消逝的一种象征。
为过,更使人感怆不已的是:
尽管惰鉴不远,覆辙在前,但当时的封建统治者却并没有从亡隋的历史中汲取深记得刻才识。
哀而不鉴,只能使后人复哀今日。
正是“行人莫上长堤望,风起杨花愁杀人”这两句诗所寓含的更深一层的意旨。
东北师大附中高三年级第四次摸底考试
阅读下面的诗词,然后回答问题。
(8分).
鄂州南楼书事.
黄庭坚
四顾山光接水光,凭栏十里芰荷香。
清风明月无人管,并作南楼一味凉。
鹧鸪天①
苏轼
林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。
翻空白鸟时时见,照水红蕖②细细香。
村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。
注释:
①此词为苏轼在黄州时所作。
②蕖:
荷花。
⑴请比较黄诗苏词在写景上有何相同之处。
(4分)
⑵黄诗苏词都有一个“凉”字,该如何理解。
(4分)
【答案】
(1)二者都写了水上荷花(山光水色),在荷花清香中飘逸出淡雅宁静的气息。
(或者都使用了融情于景的表现手法)
(2)黄诗中的“凉”是指暑气中的凉爽,苏词中的“凉”是指秋雨后的凉意;黄诗的“凉”流露出诗人愉悦的心情,苏词中的“凉”透露出词人贬谪黄州怀才不遇的凄凉心境。
东北师大附中高三年级第三次摸底考试
阅读下面这两首唐诗,然后回答问题。
(8分)
青楼①曲二首
王昌龄
白马金鞍从武皇②,旌旗十万宿长杨③。
楼头小妇鸣筝坐,遥见飞尘入建章④。
驰道杨花满御沟,红妆漫绾上青楼。
金章紫绶千余骑,夫婿朝回初拜侯。
【注】①青楼:
妇女所居华美的楼。
②武皇:
汉武帝,在这首诗中是以汉代唐。
③长杨:
行宫名,皇家射猎、校武之处。
④建章:
宫殿名,在长安未央殿西。
(1)这两首诗的内容是彼此照应的,请结合诗句简要说明。
(2)这两首诗是如何塑造青年将军形象的?
请从艺术手法角度进行分析。
【答案】
(1)(4分)第一首写“白马金鞍”的将军率千军万马凯旋归来,“楼头小妇”鸣筝注视,第二首点出两人关系,原来他们是夫妻,妻子关注得功归来的丈夫,为他立功拜侯而欣喜。
(2)(4分)正面描写:
通过将军“白马金鞍”的装束、“旌旗十万”及马踏杨花吹满御沟的声势、“金章紫绶”的封赏,突现了他威风凛凛、年轻有为的骁勇形象。
侧面描写:
以“楼头小妇”的视角关注大军归来的一举一动,体现出一种为国立功的光荣感,以美人来衬托英雄,使英雄形象更为鲜明,令人艳羡,突显一种盛唐气象。
2009届长春八中高三毕业班第二次摸底考试
阅读下面一首诗,然后回答问题。
(8分)
台湾原《自由中国》半月刊发行人雷震,曾因反对蒋介石三连任,被国民党当局以莫须有罪名逮捕入狱,判刑十年,直到2002年9月,才沉冤昭雪。
下面是1961年胡适题赠雷震的杨万里的一首诗:
万山不许一溪奔,拦得溪声日夜喧,
到得前头山脚尽,堂堂溪水出前村。
①胡适题赠这首诗给朋友,是很得体的。
从内容上看,胡适借这首诗表达了什么样的思想感情?
从形式上看,这首诗的特点是什么?
请简要分析。
②这首诗蕴含什么样的哲理?
【答案】
①表达了对国民党当局逮捕雷震的不满,对雷震的慰籍的思想感情。
(2分)托物言志。
胡适与国民党乃至蒋介石是有联系的,国民党当时又是执政党,不便言辞直露撕破面子,借杨万里这首托物言志的诗,曲折达意。
(2分)②青山遮不住,毕竟东流去。
历史潮流不可阻挡。
(2分)
吉林省梅河口中学2009级12月联考
阅读下面的两首诗词,完成后面的试题。
(8分)
五古·溪居
唐·柳宗元
久为簪组①束,幸此南夷谪。
闲依农圃邻, 偶似山林客。
晓耕翻露草,衣榜②响溪石。
来往不逢人, 长歌楚天碧。
【注释】:
①簪组:
古代官吏的冠饰。
②榜(搒)péng<书>用棍子或竹板子打。
鹧鸪天
宋·辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。
山远近,路横斜,青旗①沽酒有人家。
城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花②。
【注释】:
①青旗:
即酒招,也称青帘,是卖酒的标志。
(1)柳宗元,是唐宋八大家之一,有感于当时散文文风的浮躁和柔弱,他和 一起掀起了著名的 ,以期改革当时的文风。
辛弃疾,字 ,号 ,是南宋著名抗金词人,他的词笔力雄厚,慷慨悲壮,与苏轼并称为“苏辛”。
(2分)
(2)从整体上看,这两篇作品都写的是农村的田园生活,但诗人的描摹角度和思想情感却不尽相同,请做简要的分析。
(6分)
【答案】
(1)韩愈 古文运动 幼安 稼轩(每空0.5分)
(2)柳诗着重从诗人自己的生活来表现乡居的闲适(1分),锄草劳作,击石唱歌,但字里行间(“谪”、“不逢人”)透出一些孤愤(2分)。
辛诗则从乡村的环境景色着笔(1分),描绘了一幅田野初春生机蓬勃、清新美丽的图画,更通过城中桃李与溪头荠菜的对比,表达出对田园生活的向往(2分)。
(评分要点:
刘诗重在写自己的生活,闲适中有孤愤;辛词重在写景,表达自己乐于田园生活。
有观点、有解说方给满分。
)
吉林双阳中学2009级高三(上)语文月考试题
阅读下面一首元曲,然后按要求回答问题。
(8分)
【双调】水仙子•游越福王①府
乔 吉
笙歌梦断蒺黎②沙。
罗绮香馀野菜花。
乱云老树夕阳下。
燕休寻王谢家③。
恨兴亡怒煞些鸣蛙。
铺锦池埋荒甃。
流杯亭堆破瓦。
何处也繁华。
【注】①福王:
南宋理宗的弟弟赵与芮。
②蒺藜:
喜生长在沙地中的一种野草。
③王谢家:
指东晋时王导、谢安等高门望族、富贵豪门。
④荒甃:
甃zhàu坝塌的砖块。
①这首曲似乎全在写景,想通过这些景物描写抒发怎样的思想感情?
联系曲的内容作
②此曲在景物描写上富有特色,其最突出的特色是什么?
请结合曲子中句子加以分析。
(4分)
【答案】
①这首曲抒发了的世事变迁、南宋繁华不再哀叹之情。
(2分)这种感情主要是通过景物表现出来,情寓景中,情景交融,如乱云老树夕阳……均沾染了深沉的故国情怀,将胸中的“悲国情”化作了眼前的“衰败景”让人体味到诗人的悲伤情感。
(2分)②此曲在景物描述上的特点是对比描写,将昔日的笙歌梦、罗绮香、铺锦池、流怀亭等与现实的蒺藜沙、野菜花、乱云老树夕阳、荒甃、破瓦等形成鲜明对比。
(2分)从而鲜明形象地突出体现了昔盛今衰的景象。
(2分)
吉林市普通高中2008-2009学年度高中毕业班上学期期末复习检测
阅读下面一首宋词,回答词后问题。
(8分)
西江月
苏轼
世事一场大梦,人生几度新凉?
夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少,月明多被云妨。
中秋谁与共孤光,把盏凄然北望。
[注]本文写于苏轼被贬黄州之时。
(1)“人生几度新凉?
”句中的哪个字用得妙,为什么,请结合全词作简要分析。
(4分)
(2)词中“月明多被云妨”一句意蕴颇丰,请结合本词主旨谈谈你的理解。
(4分)
【答案】
(1)“凉”字用得妙。
(1分)因为①指中秋时节天气凉;(1分)②诗人遭贬,感到悲凉;③人生命运起伏不定,变幻莫测,暗含世态炎凉。
(1分)。
(1分)
(2)既再现了当时的天气状况(云遮月),又借此抒发了的主观情感(被贬之后的孤寂之感和失意后的苦闷心情)(2分)。
且“月明多被云妨”多指自古贤良多被奸佞陷害,美好的品质常被污浊掩盖,也体现了对人生的深刻理解。
(2分)
东城区
读下面这首词,完成
(1)—(3)题。
(11分)
忆江南①
纳兰容若②
江南好,城阙沿嵯峨③。
故物陵前唯石马,遗踪陌上有铜驼。
玉树夜深歌。
注:
①忆江南:
词牌名。
②纳兰容若:
清代著名词人。
此词为其跟随皇帝至南京时所做。
③嵯峨(cǒué):
高峻
(1)下列对这首词的内容或手法的理解,不正确的一项是(3分) ( )
A.江南好,南京城门两边的望楼依旧那么巍峨。
B.词的第二句使用了倒装句式,并形成了对仗。
C.只有石马和铜驼的存留还能带给人一丝惊喜。
D.夜深人静,仿佛仍听到当年《玉树后庭花》的歌声。
(2)词中的“尚”和“唯”字,表达了怎样的思想感情?
(3分)
(3)这首词与刘禹锡《石头城》(山转故国周遭在,潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月,夜深还过女墙来)一诗主旨相同,手法有异。
请结合这两个作品的具体诗句,从主旨或手法中任选其一,进行解说。
(5分)
【答案】
(1)C(强调“故物“在,而盛景不再,意在感概人世沧桑)(3分)
(2)这两个字都体现了物是人非的感慨,表达了对历史的兴衰更替的凭吊(3分)
(3)答题要点:
主旨:
都是对兴替的凭吊。
手法:
《忆江南》相对更含蓄隐晦一些。
具体结合诗句进行讲解,意思对即可(4分)。
语言表达1分。
海淀区:
阅读下面一首宋词,完成①一③题。
(10分暗 香①
姜夔
旧时月色,算几番照我,梅边吹笛?
唤起玉人,不管清寒与攀摘。
何逊而今渐老,都忘却、春风词笔②。
但怪得、竹外疏花,香冷入瑶席。
江国③,正寂寂。
江国,正寂寂。
叹寄与路遥,夜雪初积。
翠尊易泣,红萼无言耿相忆。
长记曾携手处,千树压、西湖寒碧。
又片片吹尽也,几时见得?
【注释】①辛亥冬,词人应邀到范成大前石湖别墅作客,投主人之雅好,作《暗香》《疏影》二曲。
该词为其一。
②何逊:
南朝梁诗人。
曾作《咏春风》诗。
在扬州时,居处有梅花一株,常吟咏其下。
来他由洛阳再赴扬州访梅,却彷徨终日,不能成章。
③江国,指江南水乡。
①对这首词的理解分析,不恰当的两项是(4分〉
A.上阕“旧时月色”至“不管清寒与攀摘”五句,写月下梅边吹笛的情景,引起了词人对美好往事的回忆。
B.“何逊而今渐老”以下四句,词人以何逊自比表明自己诗情锐减,但眼前竹映疏梅,冷香浮动,撩起了词人的情思。
C.下阕“江国”至“夜雪初积”四句,写远方之人折梅投赠,因路遥积雪,元从寄达,词人顿觉冷清寂寞。
D.“翠尊易泣,红尊无言耿相忆”两句,词人托物寄情,将深婉的相思之情移于“翠尊”“红尊”之上。
E.结句“几时见得”,包含了两层意思:
梅花落了何时再开,故人分别何时重逢。
言外有意,韵味深长。
②这首词即景言情,感慨今昔,追怀旧游。
上阕主要运用了 和 的表现手法。
(2分)
③“千树压、西湖寒碧”是词中的名句,请从炼字和意境的角度进行赏析。
(4分)
【答案】
①(4分)AC
②(2分)虚实结合(对比)(1分)用典(1分)
③(4分)“千树压、西湖寒碧”是词人回忆当年西湖繁梅盛开的情景。
一个“压”字,写出了梅之繁盛,令人赏之不尽(1分)。
“寒碧”则写出了湖水的清冷似冰,澄澈如玉(1分)。
千树红梅与寒冷碧波相互映照,冷峻中透着热烈(1分)。
显示出旧时情景之美好,更衬出今日思念之情深(1分)。
意思对即可。
昌平区:
读下面这首诗,完成①—③题。
(10分)
山行即事
王质
浮云在空碧,来往议阴晴。
荷雨洒衣湿,蘋①风吹袖清。
鹊声喧日出,鸥性狎波平。
山色不言语,唤醒三日酲②。
注释:
①蘋(pín):
一种水草。
②酲(chéng):
酒醒后的困惫状态。
①下列对诗句的理解,不正确的一项是(2分)
A.来往议阴晴:
行人来来往往,都在讨论着天气变化。
B.荷雨洒衣湿:
听得雨打荷上,才发现下雨,才发现衣服被雨洒湿。
C.鹊声喧日出:
喜鹊喧闹,似乎在告诉人们太阳出来了。
D.鸥性狎波平:
波平如镜,生性爱水的鸥在水面尽情地玩乐。
②“山色不言语,唤醒三日酲”用了哪两种修辞方法?
这两句诗表达了怎样的思想情感?
(4分)
③本诗以“山行”为题,诗句中却没有一个“行”字,诗题与诗句是不是矛盾?
请作简要分析。
(4分)
【答案】
①A(首联用拟人手法,意为浮云在碧空里来来往往,在忙着议论究竟是阴好,还是晴好)(2分)
②第一问:
用了拟人和夸张。
第二问:
表达了对山色的喜爱之情。
(4分。
一问2分)
③不矛盾。
简要分析:
全诗以的行踪为线索,所写内容(浮云在空,到荷雨湿衣、蘋风吹袖、鹊声喧日、鸥性狎波),都是“山行”过程中的经历、见闻和感受。
合起来,就是所谓“山行即事”。
(4分。
答出“不矛盾”1分,答出“线索”1分,答出“所写内容”1分,答出“是的经历、感受”1分)
阅读下面一首唐诗,完成①一③题。
(10分)
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍钟,泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在,画出西南四五峰。
注:
精舍:
僧、道居住或讲道说法之所。
①从体裁角度看,这首诗是 。
(1分)
②古典诗词特别讲究炼字,请简要分析“画”字在表情达意上的作用。
(4分)
③刘熙载说过:
“画山者心有主峰,为诸峰所拱向;作字者心有主笔,为余笔所拱向。
……善书者必争此一笔。
”你认为这首诗中的“主峰”“主笔”是哪一句?
其余三句又是如何“拱向”这一句的?
(5分)
【答案】
①七言绝句。
(1分,答出绝句即可得分)
②“峰”本来是景物中的客观存在。
用一“画”字,似乎说“峰”本来并不存在,却由造物以云为毫,蘸霖作墨,以天为纸即兴“画”出,不仅写出“峰”的美妙如画,而且传达出“观者”的惊奇与喜悦,使整首诗别有情趣。
(4分,意思对即可)
③这首诗的“主峰”“主笔”是结尾一句。
全诗先有溪上值雨闻钟被吸引,又接微径深松之穿越,再加上青山白云的衬托,“四五峰”被画出也就自然而然了。
倘若离开了前面三句的“拱向”则“四五峰”之“主笔”难以突出。
(5分,指出最后一句主峰得1分,说出如何拱向给3分,语言表达1分)
赏析:
郎士元,字君胄,是中唐大历年间(766年—779年)的知名诗人。
他的《柏林寺南望》一诗,通过写登临柏林寺南望见到壮美的远山图景,表达了无限风光往往就在幽僻难行之处的人生感受。
全诗的结构依次是:
溪上闻钟——微径度林——青山白云——西南诸峰。
前三句如一水曲折流来,到第四句方才水落潭中。
诗的前两句写诗人登临柏林寺的经过。
首句说诗人从溪上乘舟来游,远远地就听到了此寺的钟声。
“精舍”,在此指僧人的居所柏林寺。
“遥闻精舍钟”,点明了诗人来游的目的地,也写出了此寺对诗人的吸引力。
第二句说诗人泊舟上岸,沿着山间小路向上攀登,穿越过一大片幽深的松林,终于到达了柏林寺。
从“微径度深松”,可以想见此寺地点的幽僻和诗人登临的艰辛。
接着诗人在诗的第三、四句就写寺前南望。
从诗题中“南望”二字,可知柏林寺当是筑在北面的山岭上的,故不能远望四周,只能南望。
而从第三句的“霁后”二字,则知在诗人登临前此地曾下过一场雨。
诗人在历尽艰辛后立在寺前向南眺望,视野顿时从近景的幽昧中转为开阔,一幅壮美的远山图景尽收眼底雨过天晴,远处山岭显得格外青翠,山峦间白云缭绕,西南边的四五座山峰兀然突起,就像是那飘动的白云描画出来似的。
诗的第三句,以“青山”和“云”来概括地涂抹出“霁后”远山的壮丽。
而第四句,则重点描绘出“西南四五峰”的隽秀,一个“画”字,写出了云彩的灵动和山峰的美妙,更传达了诗人登高远眺,难得望见无限风光的惊奇和喜悦之情。
海淀区一模:
阅读下面这首唐诗,完成23题
江村
杜甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针做钓钩。
多病所需唯药物,微躯此外更何求?
(1)这首诗与《茅屋为秋风所破歌》作于同一时期,但两首诗所抒发的感情不同。
笔下的“江村”环境特点是____________________,这从第一联中就可以看出;第二、三联先描写眼前景物,又搬取了家庭生活的两幅画面,从中表现了诗人_________________________的心境。
这首诗对仗工整、音调和谐,语言的突出特点是___ __(4分)
(2)“多病所需唯药物”一句,有的版本也作“但有故人供禄米”,你认为哪一句更好?
请简述理由。
(2分)
【答案】
(1)幽静(1分)表现了诗人经过漂泊后,获得暂时的安定生活时愉悦闲适的心境(2分)自然清新质朴(1分)。
(2)2分,言之成理即可。
没有答出理由的、对原句理解错误的、不符合原诗基调的均不给分
潞河中学12月月考:
读下面这首诗,完成①—③题。
﹙8分﹚
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠,开户临西园。
寒月上东岭,泠泠疏竹根。
石泉远逾响,山鸟时一喧。
倚楹遂至旦,寂寞将何言。
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。
西园位于永州愚溪住宅以西。
①结合全诗,说出写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。
(2分)
②诗人“寂寞”的原因有哪些?
请扼要回答。
(3分)
③写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法?
(3分)
【答案】
①营造幽静凄清寂寞的意境。
(只要能扣住“凄清寂寞”即可)
②谪居僻远之地(环境凄清),被贬孤独愁苦,情怀无人理解。
(答对一点得一分,答对2点得三分)
③以动写静,或反衬。
用泉和鸟的声响来反衬环境的幽静。
北京四中期中试卷:
读下面这首诗,完成①—③题。
(10分)
送魏万之京 李颀
朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。
关城树色催寒近,御苑砧声①向晚多。
莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。
[注]:
砧声:
浆洗衣服后为穿着舒适把衣服捣柔软些的声音。
①下列对诗句的理解,不正确的一项是(2分)
A.朝闻游子唱离歌:
游子,泛指出外远游的人,即李颀。
离歌,离别之歌。
B.云山况是客中过:
对于游子而言,云山带来的是前路茫茫、黯然神伤之感。
C.关城树色催寒近:
运用拟人,城头那已经开始枯黄的树叶是在催促严寒快点到来。
D.御苑砧声向晚多:
秋深了,天凉了,人们在忙着准备御冬的寒衣。
②请写出首联、颔联中表现季节的词语,并分析这些词语对表现情感的作用。
(4分)
③尾联采用了什么抒情方式?
表达出怎样的思想内容?
(4分)
【答案】
①A
②“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛,从中表达出诗人送别的悲愁难抑,黯然神伤的情绪。
③尾联直抒胸臆,以长者的口吻表达了对魏万的劝勉:
莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。
东城区一模:
读下面这首诗,完成①—③题。
(10分)
【正宫】塞鸿秋
元·薛昂夫
功名万里忙如燕,斯文一脉微如线。
光阴寸隙流如电,风霜两鬓白如练。
尽道便休官,林下何曾见,至今寂寞彭泽县。
①下面的理解和赏析,不恰当的一项是(2分) ( )
A.“功名万里”指东汉班超封侯万里事。
此处用典,借指求仕追官,争名夺利。
“斯文”一词,最早见于《论语》,此处指礼让文雅,品格高尚。
B.“光阴寸隙流如电,风霜两鬓白如练”,这两句用比喻修辞叹时光如电,人生易老。
出自《庄子》“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已”。
C.“尽道便休官,林下何曾见”,由于年老休息的官员增多,所以道路上处处可见,树林中曾几何时也遇见过。
D.“至今寂寞彭泽县”,全曲点睛之笔,一语揭出曲之命意所在。
赞颂了陶渊明是历史上心口如一真能归隐园田的少数高士之一。
②结合诗句对“斯文一脉微如