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早读

2020年3月13日早读材料

一、文言短篇阅读

班超投笔从戎

  班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。

为人有大志，不修细节。

然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。

有口辩，而涉猎书传。

永平五年。

兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。

家贫，常为官佣书以供养。

久劳苦，尝辍业投笔叹曰：

“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？

”左右皆笑之。

超曰：

“小子安知壮士志哉！

”

——《后汉书·班超传》

   1.修：

讲究，重视。

  2.孝谨：

孝敬父母，办事谨慎。

  3.执勤苦：

干辛苦的事。

   4.不耻劳辱：

不以干劳苦低下的事为可耻。

耻：

形容词作意动用，以为耻。

    5.辍：

停止。

    6.志略：

志气谋略。

    7.校书郎：

官名，负责校勘书籍，订正错误。

  8.为官佣书：

给官府雇佣抄写书籍之类。

常见字解析：

修  

修本义为修饰，装饰。

《说文》：

“修,饰也。

”如：

严大国之威以修敬也（《史记·廉颇蔺相如列传》）。

引申义:

1.整治，恢复完美。

如：

修守战之具（汉· 贾谊《过秦论》）；吾妻死,室坏不修（归有光《项脊轩志》）。

2.兴建，建造。

如：

乃重修岳阳楼（宋· 范仲淹《岳阳楼记》）。

3.编纂，撰写。

如：

始末修撰,凡十六载（《北史·序传》）；又如:

修撰（编辑又指掌修国史的官），修文郎（称阴曹掌著作之官），修札（写信）

4（学问，品行方面）钻研、学习、锻炼。

如：

修武之德（《国语·晋语》）；束发修学（《汉书·叙传下》）。

又如:

修省（提高道德修养,不断反省自己）;修省退悔（修身反省,退而自悔）;修己（自我修养）.

5.长（cháng），高。

如：

邹忌修八尺有余（《战国策·齐策》）；又如:

修龄（长龄,长寿）;修短固天（生命的长短本由天定）;修亘（连绵不断）;修篁（修筠。

长长的竹子）。

6.信奉宗教的人虔诚地学习教义，并付诸行动。

如:

修积（行善积德）;修服（指道教的修炼服气。

服气,即吐纳）;修持（持戒修行）;修真（道教指学道修行为修真）

   可以这样记：

   修饰、装饰的目的是整治，恢复完美，有时为了留下自己的功绩就变成了兴建，建造，其实最好的青史留名是编纂，撰写著作，钻研、学习的品格如修长高大的翠竹一般，让人赞叹，时间长了，就好比信奉宗教的人虔诚地学习教义，并付诸行动一样，精神的修饰会鼓舞更多的人。

成语助记：

不修边幅:

边幅,布帛的边缘，比喻人的衣着、仪表。

原形容随随便便，不拘小节。

后形容不注意衣着或容貌的整洁。

亦作"不修边幅"。

不期修古（bùqīxiūgǔ）:

不要照搬老办法。

指应根据实际情况实行变革。

出自《韩非子·五蠹》。

修旧利废 :

把破旧的修补好，把废物利用起来。

指厉行节约。

修文偃武：

修,钻研、学习；偃,停止。

提倡文教，停息武事。

出处唐·薛逢《九日曲池游眺》：

“正当海晏河清日，便是修文偃武时。

”

修短随化：

修,长;化,指自然，旧指自然界的主宰者，迷信说法指运气、命运。

人的寿命长短，随造化而定。

姱容修态：

姱,美好；修,长远；态,志向。

美丽的容貌，长远的智慧。

日省月修：

天天反省，月月修身。

经明行修：

经明:

即明经，指通晓经学的要旨;修:

完好，端正。

指通晓经学，品德端正。

簠簋不修（fǔguǐbùxiū）：

又作"簠簋不饰"、"簠簋不饬"。

簠、簋，本意为两种盛黍稷稻粱之礼器。

引为苞苴，指贿赂。

簠簋不修是对做官不廉正者的一种婉转的说法。

不饰，不整饬。

二、文化常识（选取8个知识点，两个选择题，在重点处黑体标注出。

）

1.从父，指称祖父的亲兄弟的儿子。

从父年长于父者为从伯，即堂伯；年幼于父者为从叔，即堂叔。

2.服除，即服阙。

“服”特指丧服、孝服，“除”即去掉。

在古代，办完丧事即脱去丧服（“服除”应指守丧期满），谓之服除。

3.故事，指先例、惯例。

管理者处理行政事务时，除依法律法规外，还按照一定的先例、惯例行事。

4.乞休，自请辞去官职，指官员因病或因年老而请求去职，与致仕、引年、乞骸骨等词意思相似。

5.“进士”指中国古代科举考试中殿试及第者。

“进士”分等级，一甲三人（为“状元、榜眼和探花”），分别赐进士出身、同进士出身、进士及第（应为“赐进士及第”，二甲、三甲若干名分别赐予进士出身、同进士出身）。

6.“大理”即大理寺，官署名，专门负责刑狱案件的审理，其长官为大理卿，即大理寺卿，位九卿之列。

7.“中京”指洛阳，是中华文明和中华民族的重要发祥地，在历史上曾有三个不同的朝代（东晋、南朝宋和金）封洛阳为中京。

8.“旬日”指十天，有时也指时间不长。

古代把一个月分为三个部分，每个部分为十天，分别为上旬、中旬、下旬。

三、名句默写

《浣溪沙》

被誉为“千古奇偶”的诗句是：

无可奈何花落去，似曾相识燕归来

《江城子·密州出猎》

1、词中生动描绘千百猎手满山遍野围猎的威武气势的词句是：

千骑卷平冈。

2、苏轼《江城子•密州出猎》中，抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

3、抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：

持节云中，何日遣冯唐？

4、抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

《水调歌头》

1、通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿：

但愿人长久，千里共婵娟。

2、“此事古难全”里“此事”是指：

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3、从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头•明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。

4、下阕开头描写月光流转的名句是：

转朱阁，低绮户，照无眠。

5、有一句诗说：

“海上升明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头明月几时有》中与此诗意境相似的一句话是：

但愿人长久，千里共婵娟

《游山西村》

1、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚两句意在说明农家酒味虽薄，而好客情意却十分浓厚。

2、历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村

3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村_不仅写出山村山环水绕的美景，而且让人从中悟到：

锲而不舍就会产生希望，出现新的境界。

四、时文简评（在人民网、新华网、网红等精选最新时评，总字数不要超过500字）

第一部分：

作文材料展示

22、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：

在五四青年节来临之际，某学校要举办庆祝大会，请你结合漫画的内容和寓意，选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇发言稿。

不要套作，不得抄袭。

第二部分：

写作指导

（一）以指导学生提纲为例作分析：

点评指导：

提纲是以年轻人安逸的原因、如何去做、这么做的意义为思路展开，整体思路比较清晰。

从标题上来说关键词抓的很好，但是建议正向拟写标题，“年轻人不该生来安逸”，那么应该怎么做？

比如用“拒绝安逸，拼搏奋斗”“打破舒适区，彰显青春光彩”等标题，在考场作文中更直观。

逻辑思路和思维拓展上：

（1）抓住关键词“庸人语录”“不要冒出舒适区”进行判断，显然是要否定这种言论。

（2）其次，一定要关注“五四青年节”这个限制，然后深入分析:

对于青年来说“何谓舒适区”“不冒出舒适区的原因”“汤中有我也有你是一种什么样的心态”“长时间在舒适区的危害”“冒出的近义词是什么”“冒出舒适区会面临什么”“冒出舒适区后要如何去做”“这么做的意义价值”等等。

这样思考会拓宽你的思维面，但写作的话不必面面俱到，抓住你擅长的深入挖掘就可以了。

3.选材上：

如果用正反对比，正能量的要多写，反面材料相对比例要少一些，还需要联系当今时事，比如，一提到敢于走出舒适区的人物你首先想到了哪个人，哪些人，哪类人……

4.语言上：

我谈一下个人体会，议论文也要接地气，讲道理对接时政但不空喊口号。

一点建议，仅供参考。

（二）立意角度

（1）勇做时代弄潮儿

（2）敢于冒尖

（3）不要苟且偷安

（4）不要随波逐流。

注意：

发言稿的格式

第三部分：

学生范文

学生范文1：

打破舒适区，彰显青春光彩

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在五四青年节来临之际，我作为学生代表在此发言。

我发言的题目是“打破舒适区，彰显青春色彩”。

（开门见山，交代身份，点明主题）

我曾看过一幅漫画，其中说到：

“汤中有我也有你，不要冒出舒适区。

”我个人认为，这种一锅烩的思想，是不适于当代青年的。

作为新时代的青年，我们要打破舒适区，彰显青春光彩，实现人生的价值与意义。

（第二段，一句话概括材料，然后先分析再引出论点）

当代青年应打破舒适区，做自己的英雄。

李白言：

“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”。

（引言后面要诠释或者补充，补充：

孔子亦曾言“后生可畏也，焉知来之不如今也”，都为不可轻视少年人。

）忆往昔，国难当头，硝烟四起，神州大地满目疮痍。

于是先进青年挺身而出，投身爱国运动，他们在烽火硝烟中铮铮前行，让人为之动容。

看今朝，日月经天，江河大地，泱泱神州，被肺炎偷袭。

于是医护人员逆风而行，奔赴荆楚，其中不乏有90后的身影，他们冲在最前方，保护着人民。

你看到了吗？

这就是当代青年的力量。

当代青年应打破舒适区，树立远大目标，在奋斗中前行。

“当代青年要在奋斗中释放青春激情，追逐青春梦想。

以青春之名，奋斗之我，在青春路上勇敢前行。

”就像女兵宋玺，（补充：

她从未想过一劳永逸，从未停止青春奋斗的脚步。

）“上北大，拿冠军，打海盗”，每个想法都犹如一粒种子，先被埋藏到心底，再悉心浇灌，最终开出绚烂的花来。

她的拼搏，坚毅以及坚定的目标，让她书写了与众不同的青春。

由此可见，青年应打破舒适区，树立目标，并将自己的理想融于爱国主义的万顷洪流之中，方能形成排山倒海无往不前之势。

董卿曾说：

“最美的青春年华应该怀抱着燃烧的信念，带着一往无前的勇气，以自己青春之朝气，去唤醒整个社会青春的魂。

”我想，这便是青春的意义。

我们所处的时代，是一个大有可为的时代，同时也是一个机遇与诱惑并存的时代。

但有些青年人却沉迷安逸，流行“丧文化”，以被贴上了“佛系”的标签为荣。

（正反对比，不能点到为止，要就其危害深入剖析。

老师补充：

殊不知，舒适区呆久了，我们会迷失方向，消磨斗志，失去能力，会被这个飞速发展的时代无情抛弃。

唯有打破舒适区，不随波逐流，敢于不断挑战，我们才能乘长风破万里浪，才能彰显青春的光彩！

）

青春短暂，每一代青年都应与时代同行，为梦想喝彩。

我们生于斯长于斯，唯有把自己深深地嵌入国家的年轮里，担负起国家使命，不贪享一己之安逸，方能在奋斗中书写时代华章，在实践中放飞青春梦想！

我的发言完毕，谢谢大家！

一位高中学子

2020年3月4日

点评：

（1）这篇文章标题从“怎么做”角度拟写，立意准确，一目了然。

（2）开篇亮身份、明标题、点材料、先分析、再引题，整个过程语言凝练，干净利落，是很好的开篇方式。

（3）主体部分重点阐释“如何去做”—“当代青年应打破舒适区，做自己的英雄”，“当代青年应打破舒适区，树立远大目标，在奋斗中前行”以及“这样做”的意义—青春的意义，逻辑思路清晰，对内涵挖掘比较深入。

（4）材料选择上彰显时代主题，关注疫情时事，体现青年关心国事、奋斗拼搏、积极向上的正能量。

这篇议论文是一篇很好的考场佳作。

学生范文2：

走出舒适区，迎接新挑战

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在五四青年节来临之际，我很荣幸作为学生代表能够在此发言。

今天，我发言的题目是《走出舒适，迎接挑战》。

（开门见山，亮身份，明标题）

“要坚定理想信念，志存高远，勇做时代的弄潮儿”。

在五四青年节这个意义非凡的日子，在我们即将步入社会的关键时刻，让我们走出舒适区，迎接新挑战，争做时代弄潮儿。

（点材料，引论点）

首先，沉溺舒适，不思进取，只会虚度光阴、一事无成。

世上从未有过一帆风顺，生命的酒杯也不可能总是盛满可口的甘醴，苦酒也是成长的滋味。

一帆风顺，显示不出水手的坚强；百转千回，才能百炼成钢。

作家路遥创作小说《人生》，一举成名，他本可以享受赞美，沉溺舒适，但他选择奋斗，选择继续埋头创作，一部《平凡的世界》，鼓舞了多少人为命运抗争，激励了多少人在平凡的生活中不平凡的奋斗。

历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。

唯有走出舒适区，方可见世界之辽阔、享生命之精彩。

其次，走出舒适区，迎接挑战，勇担我们这一代人的使命。

从观察世界到融入世界，再到影响世界，祖国由被动到主动，由弱小到强大，祖国在时间格局中的地位早已改变。

正因如此，我们肩上便多了一份使命，面前多了一份挑战。

冠状病毒，是时代给予我们的挑战，给予祖国的挑战。

坚定信心、迎接挑战，是我们的铿锵誓言；同舟共济、科学防控是我们的有力举措。

我们有信心，有能力，迎接挑战，把握机遇，让我们在世界掀起波澜。

最后，走出舒适区，积极进取，助力时代发展。

巨轮行驶海上，若甘于风平浪静，沉溺舒适安乐，当狂风突袭，暴雨来临，结局只会是被淹没巨海，不知所踪。

世界这艘巨轮更是如此，安于现状，沉溺舒适，逃避风浪，只会迷失方向、原地踏步。

每（哪）一个国家走出舒适区，每（哪）一个国家迎接新挑战，世界巨轮便会加速行驶，带领无数人民、万千国家走向更加辉煌的未来；时代便会飞速发展，在浩瀚历史篇章留下浓墨重彩的一笔。

  个人不甘（溺）舒适，国家才会有信心迎接挑战；国家不畏挑战，世界才有能力带领国家人民发展（删去），明天才会更加美好精彩！

  我的发言到此结束，谢谢大家！

   一位高中学子

    2020年2月23日

点评：

（1）作文以寄语联系作文材料、顺势提出个人论点的方法开篇，简单明了，有理有据。

（2）主体部分分论点的拟写重点放在“为什么”和“怎么做”上。

从“沉溺舒适”的危害到路遥个人奋斗的榜样力量，祖国迎接挑战、勇担使命的决心，世界积极进取的好处，全文层层推进，我看到一个高三学子身上具有的青年昂扬向上的力量和恢弘磅礴的视野和格局。

这种力量和格局不正是我们大语文人追求的情怀吗？

（3）全文运用多种论证方法，如举例论证、道理论证、引用论证、对比论证、比喻论证等等，语言多使用整句，铿锵有力。

这篇议论文是一篇非常好的考场佳作。