幼儿园课程论20秋奥鹏平时在线作业20002.docx
《幼儿园课程论20秋奥鹏平时在线作业20002.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园课程论20秋奥鹏平时在线作业20002.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
幼儿园课程论20秋奥鹏平时在线作业20002
幼儿园课程论19春在线作业2-0002
教师利用规则游戏的形式编制的教学活动是（）
A:
集体游戏
B:
活动区游戏
C:
自由活动
D:
小组活动
答案：
A
儿童素质结构的稳定性不高，素质构成因子间的关系不够紧密，较容易受外界刺激影响，这决定了学前儿童素质具有（）。
A:
原点性
B:
发展迅速性
C:
易塑性
D:
脆弱性
答案：
C
蒙台梭利认为儿童书写敏感期处于（）
A:
4.5-5.5岁
B:
3.5-4.5岁
C:
2-4岁
D:
2.5-6岁
答案：
B
爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国的教育课程目标，属于
A:
健康领域
B:
科学领域
C:
语言领域
D:
社会领域
答案：
D
学前知识系统化课程在维果斯基的（）和文化历史发展观的影响下形成的
A:
文化历史发展观
B:
高级心理机能理论
C:
儿童中心论
D:
儿童关键期理论
答案：
B
蒙台梭利认为儿童语言敏感期处于（）
A:
0-6岁
B:
2-4岁
C:
2.5-6岁
D:
4.5-5.5岁
答案：
A
科学领域课程的内容包括（）。
A:
数学和科学
B:
数学和自然
C:
科学和自然
D:
科学和健康
答案：
A
瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是（）
A:
主题教学
B:
单元活动
C:
主题网络
D:
方案教学
答案：
D
《幼儿园教育指导纲要》中的角色要求对幼儿教师的专业素质提出了极大的挑战，可以说它把培养（）问题提上了我国幼教发展的日程。
A:
幼儿教师专业水准
B:
幼儿教师知识水平
C:
幼儿教师专业技能
D:
幼儿教师专业情感
答案：
A
方案教学采取的一般方式（）
A:
小组工作
B:
小组学习
C:
合作学习
D:
工作
答案：
A
《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出：
实施素质教育要从幼儿阶段抓起，学前儿童处于人生的开端时期，所获的是先天的基础素质。
其素质特殊性是（）。
A:
原点性
B:
易塑性
C:
脆弱性
D:
发展迅速性
E:
活动性和直接经验性
答案：
A,B,C,D
课程的含义是（）。
升级会员 