小学一年级汉语拼音学习口诀整理.docx
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小学一年级汉语拼音学习口诀整理
小学一年级汉语拼音学习口诀整理
小学一年级汉语拼音学习口诀整理2018
一、拼音用处：
汉语拼音用处大，看书识字需要它，
帮助学习普通话，我们决心学好它。
二、单韵母6个
单韵母，很重要，发音口形要摆好，
张大嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴ooo，
嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，
嘴巴小圆uuu，撅嘴吹哨üüü。
āáǎàōóǒ
ēéěèīíǐì
ūúǔùǖǘǚǜ
三、声调标准
一声平，二声扬;
三声拐弯，四声降。
板车平走āāā
板车上坡ááá
下坡上坡ǎǎǎ
板车下坡ààà
四、声母[21个辅音+零声母（Y、W）]
读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字bbb，脸盆泼水ppp;
两个门洞mmm，一根拐棍fff;
马蹄走路ddd，一把雨伞ttt;
一个门洞nnn，一根木棍lll;
9字加钩ɡɡɡ，一挺机枪kkk;
一把椅子hhh，i下加钩jjj;
像个9字qqq，一个叉字xxx;
z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch;
s加椅子shshsh，禾苗向日rrr;
像个2字zzz，半个圆圈ccc;
半个8字sss，像个树杈yyy;
屋顶相连www（像把折尺www）。
五、书写规则
四线三格记心间，拼音字母住里边。
胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。
中格一定要饱满，上格下格不贴边。
六、区分易混声母：
右上半圆ppp，右下半圆bbb;
左上半圆qqq，左下半圆ddd。
（左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp）
七、字母书写：
半圆竖弯，ɑɑɑ;
圆圈圆圈，ooo;
短横半圆，eee;
短竖加点，iii;
竖弯加竖，uuu;
u加两点，üüü;
半圆竖左弯，ɡɡɡ;
竖左弯加点，jjj;
竖加左弯竖，h和n;
右斜左斜，y和x;
竖加左斜右斜，kkk;
弯竖加横，fff;
竖弯加横，ttt;
斜下斜上斜下斜上，www;
横折横，zzz;
左弯右弯，sss。
八、jqxy与ü相拼
jqxy真淘气，从不和u在一起;
见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。
九、标调规则
先标ɑoe，再标iuü。
i、u并列标在后，i上标调把点抹，
轻声不标就空着。
十、音节拼读：
两拼法：
前音轻短后音重，两音相连猛一碰!
三拼法：
声轻介快韵母响，三音连读不中断。
十一、b、d、ɡ，p、t、k发音区分
b、d、ɡ，气流弱，嘴前纸片吹不到;
（b、d、ɡ、j、zh、z）
p、t、k，气流强，嘴前纸片乱抖动。
（p、t、k、q、ch、c）
十二、平翘舌音区分：
舌尖要平放，抵住上齿背，就是z、c、s;
舌尖稍翘起，抵住上齿龈，就是d、t和n、l;
舌尖翘起来，抵住前硬腭，就是zh、ch和sh、r。
十三、复韵母
复韵母真有趣，两个单韵母在一起。
前重后轻连着发，一口读出就是它。
先ɑ后iɑiɑiɑi
姐姐和我比高矮。
先e后ieieiei
干活用劲eieiei。
先u后iuiuiui
姐姐围围巾笑微微。
先ɑ后oɑoɑoɑo
阿姨爱穿花棉袄。
先o后uououou
荷花莲耦ououou
大海上空飞海鸥。
先i后uiuiuiu
邮筒前面把信邮。
先i后eieieie
椰子树叶ieieie。
先ü后eüeüeüe
月亮姐姐ueueue
小鱼骑鹅去访月。
先e后rererer
两只耳朵ererer
野鹅有个小小耳。
（注：
er独立自成音节，不和任何声母相拼。
）
十四、鼻韵母
鼻韵母，真是巧;口里的气往鼻子跑。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母有四个。
前鼻音韵母：
5个
ɑnɑnɑnɑ+n阿姨登上天安门。
enenene+n白鹅门前把铃摁。
ininini+n穿衣出门笑吟吟。
unununu+n乌鸦门前修车轮。
ünününü+n小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母：
4个
ɑnɡɑnɡɑnɡɑ+nɡ阿姨走路头高昂。
enɡenɡenɡe+nɡ白鹅唱歌哼哼哼。
inɡinɡinɡi+nɡ一件花衣送老鹰。
onɡonɡonɡo+nɡ公鸡喔喔要捉虫。
十五、整体认读音节16个
zhichishirizicisi（自成音节要加i）
yiwuyuyeyueyuɑnyinyunyinɡ
十六、声母与整体认读音节区别儿歌：
zcs（zhchshr）是声母，发音只能轻又短。
zicisi（zhichishiri）是音节，发音需要响又长。
十七、声母儿歌
1、音节拼读儿歌
拼读音节直呼法，声母支架韵母;
摆好声母的口形，发准韵母的声音;
声韵一气直呼成。
两拼法：
前音轻短后音重，两音相连猛一碰!
三拼法：
声轻介快韵母响，三音连续不中断。
2、b、p、d、q
小小手，最灵活。
左手指向上做个b;左手指向下做个p。
右手指向上做个d;右手指向下做个q。
3、四线格
拼音格，四条线，拼间字母住里面。
住上格的不顶线，住下格的一半多一点;
中格写满顶两边。
4、Z、c、s、zi、ci、si
Z、c、s是声母，发音只能轻又短。
zi、ci、si是音节，发音需要响又长。
5、jqxy与ü相拼
jqx真有趣，从不和u在一起。
小ü小ü有礼貌,见了jqx就摘帽!
（配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子）
小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。
小ü小弟弟，他最懂道理;
见到哥哥jqx，脱下帽子行个礼。
jqxy真淘气，从不和u在一起;
见了小ü更淘气，吹走小ü的`圆泡泡。
jqx真希奇,见了aoe，小i来联系。
（这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia写成ja.而oe没什么用，只是为了顺口）
小ü见了jqx，摘下帽子敬个礼;
小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。
6、声母bpm等
左上半圆qqq，右上半圆ppp;
左下半圆ddd，右下半圆bbb。
（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）
左拳b来右拳d，两拳相对念bd;
左竖朝上就念b,右竖朝上就念d。
左下p来右下q,两拳相对念pq。
左竖朝下就念p,右竖朝下就念q。
左下半个ddd，左上半个qqq;
右下半个bbb，右上半个ppp。
6是b，反6d;9是q，反9p;
正6b，反6d，正9q;
反9p泼水的p，广播的b。
小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt;
小小门洞nnn,弟弟赶猪lll。
一扇小门nnn，两扇小门mmm;
一根小棒lll，一把雨伞fff。
小鸡头上蝴蝶飞，jjj。
七个气球天上飘，qqq。
西瓜公主，xxx。
9字拐弯，ggg。
一挺机关枪，kkk。
一把椅子，hhh。
十八、韵母儿歌
1、单韵母儿歌
一声高高平又平，二声就像上山坡;
三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
小嘴张大，aaa，
嘴巴圆圆，ooo，
嘴巴扁扁，eee，
牙齿对齐，iii，
嘴巴突出，uuu，
嘴巴扰圆，üüü。
医生检查，aaa，
公鸡打鸣，ooo，
白鹅游水，eee，
衣服挂墙，iii，
乌鸦做窝，uuu，
鱼儿吐泡，üüü。
单韵母，最可爱，声调帽子头上戴。
没a依次向后找，i、u并列帽戴后，i上标调点去掉。
单个韵母不用说，轻声从来不标调。
aoeiuü
圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa;
一只大公鸡，清早喔喔啼ooo;
一只大白鹅，游在水中央eee。
圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa;
大公鸡，ooo，天天早起伸长脖。
小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。
清清池塘一只鹅，水中倒影像个e。
小嘴张开aaa，圆圆嘴巴ooo，
扁扁嘴巴eee，短短蜡烛iii，
小小茶杯uuu，鲤鱼吐泡üüü。
公鸡打鸣，嘴巴圆圆ooo。
白鹅照镜，嘴巴扁扁eee。
妈妈晾衣，上下对齐iii。
乌鸦衔食，嘴巴小小uuu。
小鱼吹泡，嘴巴扁扁üüü。
小i头上有点子，u是乌鸦鸟窝子，ü是小鱼吐泡子。
牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，像吹笛子üüü。
小i小i戴小帽，小u就象乌鸦巢，小ü爱哭把泪掉。
2、复韵母儿歌
复韵母，真有趣，多是单韵母在一起;
口型变化要注意，合成一个音要牢记。
弟弟矮，aiaiai;
干活用劲，eieiei;
围上围巾，uiuiui;
冬天穿袄，aoaoao;
莲花长藕，ououou;
邮筒邮信，iuiuiu
大椰子，ieieie;
月牙弯弯，üeüeüe;
一只耳朵，ererer。
3、鼻韵母儿歌
马匹配鞍，ananan;
点点头，enenen;
树下乘凉，ininin;
蚊子叫，ununun;
白云朵朵，ününün。
鼻韵母，真是巧;
口里的气往鼻子跑。
要想读准鼻韵母，前后鼻音分清楚;
前鼻韵舌前伸，后鼻韵抬舌根。
小手肮脏，angangang;
打开电灯，engengeng。
老鹰飞翔，inginging;
天上彩虹，ongongong。
十九、标调歌
四个声调四顶帽，六个单韵母抢着要;
谁的口大给谁标，i、u并列往后跑。
好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。
a在前边，i在后，挨在一起aiaiai，
好朋友啊不分离。
有a在，把帽戴;
a不在，oe戴;
要是iu在一起，谁在后面给谁戴。
有a找a，没a找oe，iu并排标后边。
aoeiuü六兄弟，老大在家找老大。
老大不在找老二，老二不在找老三，iu并列标在后。
aoeiuü,有a在把花戴,
a字不在顺次排,iu并列在一起,谁在后面给谁戴。
二十、拼音休息操
1、点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。
动动手，动动脚，我们来背声母表bpmf......
扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表aoe......
站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhichi......
专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。
2、小鼓敲ddd;马蹄响dadada;
汽车开dididi;敲门声dududu。
小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。
今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。
3、你拍一,我拍一,张大小嘴aaa;
你拍二我拍二小嘴隆圆ooo;
你拍三,我拍三,小嘴一咧eee。
汉语拼音教学建议一年级语文教学论文
汉语拼音教学建议一年级语文教学论文
汉语拼音是小学生初入学阶段语文学习的一项重要任务。
但汉语拼音字母是抽象的符号，既不表音也不表意；再加一年级学生年龄小，学习时容易感到困难，不易识记。
因此，如何使枯燥的拼音符号在学生头脑中变得具体可感，让学生易学、爱学、乐学，就显得尤为重要。
因此，“趣味化、游戏化、活动化、生活化”应成为拼音教学的主要特征。
一、寓教于趣“图与歌”
教学中要充分利用好教材中提供的图画，并精心设计儿歌，千方百计地给孩子们提供“情境图”与“语境歌”。
如，教学单韵母“!
oe”时，可用这样的儿歌：
“圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴!
!
!
；太阳出来公鸡叫，圆圆嘴巴ooo；清清池塘一只鹅，水中倒影eee。
”这样能够实现与所学内容直观形象的结合，学生一边拍手，一边说唱，在流动的节奏中快快乐乐地学习。
在“图与歌”的情境中学习，打破了字母的神秘感，能缩短学生与汉语拼音的距离。
另外，借助形象的图画和琅琅上口的儿歌帮助学生认识、熟悉字母，不仅能激发学生的学习兴趣，还能潜移默化地对他们进行思想品德教育与审美教育。
如第4课的“要是踩疼了小草，我就不跟你们好”，渗透了环境保护的`意识；第6课“小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起”，体现了团结合作、友好相处的精神；第11课的“月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山”，则向孩子们展示了一幅清丽的山水画。
二、寓教于乐“玩中学”
拼音教学中让孩子们玩中有学，学中有玩，让刚入学的学生亲身体验学习本身所蕴藏的快乐因素。
如，学u的四声时，教师可带领学生模仿手握方向盘开汽车的动作，并边开车边发u的四声：
“一声道路平无坡，ūūū，二声就像上山坡，úúú，三声下坡又上坡，ǔǔǔ，四声就像急下坡，ùùù。
”复习“b、p、d、q”时，可启发学生思考：
用什么办法区别这四个字母的样子？
学生可以说一说、演一演、摆一摆、猜一猜等。
还可设计“汉语拼音课中操”，既可以调节学习状态，也可以巩固拼音字母知识。
如，“做运动，解疲劳，我们来做课中操；摇摇头，晃晃脑，我们来背声母表b、p、m……伸伸手，跺跺脚，我们来背韵母表!
、o、e……振振臂，扭扭腰，整体认读音节表zhi、chi、shi……专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。
”
三、寓教于用“拼与写”
教师鼓励学生在实际生活中运用所学的汉语拼音，能极大地激发学生学习的热情。
在教学具体的音节时，可让学生说说在生活中什么时候用得着，还可引导鼓励学生给自己的学具贴上拼音标签，给家中的生活用品贴上音节卡片。
为了进一步引导孩子们用拼音，教师可及时引导学生读拼音读物；可以用拼音给孩子写信，信中可以是夸奖孩子的话，也可以是一首儿歌……水平能够达到的，同学之间也可以互相用拼音写信，还可用拼音“抄写”课程表，给爸爸、妈妈写留言条等等。
汉语拼音教学的趣味化、游戏化、活动化、生活化，能让教学内容与孩子贴得更近一些；能使学生主动地去学习拼音，并能用它来帮助识字、学习普通话；能使孩子们乐意学习、主动学习。
最新一年级汉语拼音练习题
最新一年级汉语拼音练习题
一、照样子写一写：
jyhtzhaionɡer
二、比一比，再写一写：
b—dl—ian—anɡer—en
kua—ɡuapínɡ—qínɡ
三、按规律填空：
1、韵母；ao（）i（）（）aiei（）（）ou（）ie（）（）anen（）（）（）（）（）（）onɡ
2、声母：
（.）
四、照样子写一写：
例：
pu（p）—（u）
zhù（）—（）huà（）—（）—（）jué（）—（）
kě（）—（）guàng（）—（）—（）qún（）—（）
xù（）—（）juǎn（）—（）—（）jù（）—（）
例：
pu（p）—（u）
lu（）—（）quàn（）—（）—（）lǜ（）—（）
xùn（）—（）duǒ（）—（）—（）lüè（）—（）
qǔ（）—（）guà（）—（）—（）xún（）—（）
例：
h—u—hu（注意jqx和ü的相拼规则）
zh—u—（h—u—a—（）x—i—a—（）j—üe—（）
q—ǚ—（）j—ü—án—（）q—ü—àn—（）x—üè—（）
ch—e—（）ch—u—an—（）q—i—ang—（）l—üe—（）
x—ǚ—（）g—u——（）h—u—ǎng—（）k—ǎ—（）
g（）zh（）b（）
k（）h（）x（）
小学一年级拼音教学心得
小学一年级拼音教学心得
一年级的学生刚从幼儿园升上来，需要一段时间来适应学校集体生活，语文学习方面主要以拼音识字为主。
汉语拼音是他们认识世界，理解生活的一把金钥匙。
只有掌握了汉语拼音，有了这把钥匙，才能开启广博的汉字大门，为今后五年的小学语文学习打下坚实的基础。
新的《课程标准》对汉语拼音提出了教学要求：
帮助识字、阅读和学习普通话。
能够准确、熟练地拼读音节。
有条件的可以做到直呼音节。
对汉语拼音要求一步步的提高，这也表明了小学汉语拼音的重要性。
一、利用儿歌来学拼音
新的S版教材中，穿插了很多的儿歌来学习拼音。
在这些有着优美韵律的儿歌中，学生学起来感觉特别轻松。
可以先学儿歌，在儿歌中领悟拼音的读法，写法；也可以先学拼音的.读法，写法，再在儿歌中巩固。
如，教学j、q、x和ü相拼时，可利用ü的礼貌来学习它们的拼读。
如：
小ü小ü有礼貌，见到j、q、x（老师）要脱帽。
这样在儿歌的潜移默化中学到了知识，掌握了拼读方法和拼写方法。
它们在一起的时候没有了那两点（就是那小帽子），还进行了对待长辈要有礼貌的人文教育。
还有充分利用网络资源，我在网上下载了拼音童谣快乐屋，通过动画的形式将拼音展现在学生面前，学生乐于接受，课堂效率提高了很多。
二、在游戏中掌握拼音
在教学中还可采用各种游戏的形式，为学生创设愉快的学习氛围，让学生在游戏中学习拼音，掌握拼音。
如击鼓传花、传卡片,用备好的小鼓一边敲一边传卡片，鼓停了传到谁，谁就一口读出来，读错了，让大家教他；他对了，让他教教大家，让大家跟着学会，大家还会举起小手说：
“嗨，嗨，你真棒！
”找朋友如在教学声母与韵母的拼读时，可把声母与韵母分别写在卡片上，让学生扮演角色，唱着《找朋友》的歌曲，让学生自由组合，看谁找得又快又好，读得又准又响。
此外，还有很多的游戏，摘星星（苹果）、开火车、用儿歌猜音节或声、韵母、送拼音宝宝回家、配对子等等的游戏，能引起学生的兴趣。
在生动活泼的学习兴趣的影响下，学生积极主动地感知事物，思维活跃，想象力丰富，情绪高涨，从而也在游戏中掌握了拼音，运用了拼音。
三、用肢体语言来学拼音
比如，学习b和d及p与q的比较课时，可让学生利用自己的小拳头，伸出大拇指，以不同的方向来比划它们，让他们找出b、d、p、q的相似之处，和不同之处。
也可以让同桌的和两个小朋友上台来表演身体游戏：
“做望远镜游戏”，两手的大拇指和食指弯着靠拢，其余仨手指伸直，然后两手的大拇指和食指相互顶着，放在眼睛边上向外望，嘴里念：
bbb,ddd,望左眼bbb，望右眼ddd，望了才会记心中。
在比较p与q时，让俩学生头碰头，向对方鞠躬，配一定的乐曲，同时嘴里唱啊：
p啊p啊，有礼貌，q啊q啊有礼貌。
见了面啊点点头，点点头啊乐呵呵。
通过动手比划，学生会记忆非常深刻。
四、让学生探究、合作学习拼音。
这种方法得在学生掌握了前面的一些拼音的拼读方法后方可实施。
如，学习了ba的读法后，学生会灵活读它的四个声调。
再学习bo、bi、bu时，就可以利用自主探究、合作学习的学习方法，让学生先试拼，在小组内进行讨论交流，有的学生的领悟力快，能自己顺顺利利的拼出来。
有的拼出来一些，有的少数差一点的，还拼不出来。
然后教师再适当地点拨，教一教，纠正一些错的读法。
再让学生小组内合作学习，好的帮助差的，学生互助合作，你追我赶，这样，学生学起来高兴，教师教起来也轻松很多。
教无定法，只有充分地、灵活地、恰如其分地运用拼音教学的这些金点子，针对各种各样的学生因材施教，才能真正地学会汉语拼音，从而掌握这把金钥匙。
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