三下乡活动总结范文5篇.docx
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三下乡活动总结范文5篇
三下乡活动总结范文5篇
Third,summaryofruralactivities
汇报人：
JinTaiCollege
三下乡活动总结范文5篇
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活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。
从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。
本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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1、篇章1：
三下乡活动总结范文
2、篇章2：
三下乡文档
3、篇章3：
暑期三下乡社会实践活动总结（英语专业）文档
4、篇章4：
三下乡活动总结：
我们的爱文档
5、篇章5：
三下乡活动总结文档
篇章1:
三下乡活动总结范文
一开始,只是傻乎乎的想:
大学如果没有三下乡的经历,是不完整的。
当坐上汽车来到学校,很安然的去适应。
我们比学生先到学校,比学生后离开学校。
但确实遇到了困难。
...
鱼与熊掌不可兼得，我，选择的在我看来是熊掌。
不过，真是不走运，从未遇到一个老师像元明清老师这样每次签到，很难作弊的。
我会好好复习，不让这门挂科的。
如果挂了，再说！
一开始，只是傻乎乎的想：
大学如果没有三下乡的经历，是不完整的。
当坐上汽车来到学校，很安然的去适应。
我们比学生先到学校，比学生后离开学校。
但确实遇到了困难。
第一，山区（准确的说是丘陵）的夜，凉凉的，一旦下雨，就是冷冷的，我那单薄的被单锁不住外围的冷，以至凌晨常被冻醒。
第二，学校的自来水是锈色的，洗了几天，皮肤都有些淡黄。
第三，睡眠不足，哈，我最怕这个！
每天顶着大眼袋，努力睁开眼睛笑，挤出卧蚕，装萌！
第四，不自由！
宿舍几点开门，几点关门，食堂几点发饭票，热水几点开放，几点洗澡，校门口不准出入……不过，这些都是小事啦！
说说学校吧。
我们下乡用的是这个学校最好的三间教室，分别是初一
（一）班、初二
（一）和初三
（一）班，也就是全校最优秀的三个班，但参加我们暑期活动的只有初一和初二学生，听说相对乖巧。
意外去别的教室看了看，桌椅乱作一堆，全面目全非。
学校原有近千人，三个班能容下多少？
其他人都在差的教室上课。
宿舍里，从门进去，一边三张床，上下铺，一共12个床铺，每个床铺睡2个人，一共容下24个人。
不过听说不一定都能住满。
这个暑期活动，他们被分成三个班，每个班一个宿舍，我们班的女生15人一间宿舍。
由于男生少，三个班的男生被分在一个宿舍。
问题是，学生有时候吵个通宵，睡不好；早餐有时候不吃，不少同学都有胃痛的毛病；学生没水喝，全靠学校商店卖的瓶装水。
我在那里的几天，都是去商店买水喝，傍晚，商店一关门，只好受渴。
学校里面有个小小便利店，我的个娘呀！
全是5毛钱的零食，我吃得不亦乐乎，给学生吃，竟然不要，我问为什么，他们说：
“我们一天有时吃十几包，都吃腻了。
”呃！
一开始听说学校的学生很顽皮，经常爬墙外出。
有的被学校开除了，有的学生，自己也不想上了，干脆外出到亲戚处打工。
我也不知道如何评价，干脆我来当次学生。
我是该校的住宿生！
性别模糊！
我家到学校大概要坐50分钟的车，所以选择住校。
周一坐车来到学校，先到宿舍，看看我同床的他（她）来没？
毕竟每晚睡在一起，总有点感情。
然后去上课。
有个问题，一直在我脑海挥之不去：
为什么要分好班跟差班？
电视上不是总说这样不好吗？
我还要是那个差班生。
老师教得一般，我学得一般。
数学还是听不太懂，英语依旧没什么进展！
中午放学，该吃饭了。
先上宿舍把碗拿下来打饭，往食堂窗口看一眼，我的个娘呀，好长的队！
干脆把饭打到宿舍吃。
午饭搞定！
还想吃点零食，干脆下去买！
哦，宿舍门锁了。
“早知道，早点去买。
”口渴呀！
接下来，睡午觉？
切，大家都在聊天。
别人都不睡，我哪睡得着？
大家讨论的事挺好玩的……2点到了，应该开门了，洗洗脸，上课去！
地理课，老师都说让我们自己看，哎~老师从不关心我第一天来学校，习惯不习惯。
下午也放学了。
那群家离学校进的同学在门卫叔叔的监督下，出去了，好羡慕，我还得再被关4天。
晚饭后，洗洗澡，晚自习，接着回宿舍，9点半锁门关灯。
舍友们七嘴八舌的说着，后来，我也加入了。
当然还得聊聊q，网上的那个他（她），上线了吗？
我睡眠比较浅，舍友的聊天声让我从梦中醒来，然后又睡着……再醒来时，天蒙蒙亮，大概5点多，周围开始聒噪，而我，还想再睡会儿。
即使睡不着，也要躺到7点再起床！
……哎，早餐不想吃了，忘了从家里带点吃的，除了商店里的零食，还能吃什么呢？
开始纠结买零食还是不吃饭？
干脆不吃了，等第二节课下课再买几袋零食！
隐约觉得胃疼，哎哟！
先去买点水喝。
整天被这些琐事烦恼，差点忘记那些曾经离开我的朋友，那个翻墙离开我的朋友，大概出去打工了吧，没了这个依靠，我还是要一个人坚强、独立的走下去！
下学期就初三了，要考上好的高中不是吗？
篇章2:
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XX年年7月22日,为了响应共青团中央的号召，配合XX年年xxx大学“构建社会主义新农村”的三下乡活动开展。
艳阳七月，地理与生物科学学院的17名青年志愿者在周老师的带领下，怀着满腔的热情和爱心,走进了六盘水市六枝特区陇脚乡补雨村,开展“构建社会主义和谐社会，全面贯彻科学发展观”的三下乡服务活动。
经过一路的颠簸，在当地政府的极力帮助和配合下，我们于7月23日正式开始了我们的活动，其内容主要有宣传科学发展观、社会主义新农村、社会主义荣辱观以及计划生育。
在活动中通过大量的走访和调查，深入农户,用我们所学习的专业知识尽我们所能去帮助他们。
三下乡”社会实践活动开展的第一天，也是我觉得最艰苦的一天。
我们冒者雨在中午前结束了走访补雨村三个组的组长家，大庆，补雨，石头寨。
为今后的工作开展作个基础。
而接下了的几天走访中我们还去了岔河组和陇脚组。
补雨村是典型的山区农村。
该村三面环山，山体为砂土，在下雨天很容易就形成滑坡，发生严重的自然灾害。
而当地的森林覆盖面积达到了42%，为了防止森林火灾，在这里下雨天就没有电可用。
当地村民的经济收入是靠外出务工、耕田。
我们通过家访及调查总结发现：
农民普遍关注的问题，如农村粮食投入问题、农民的粮食产量、子女的教育问题、同时我们还对外出打工人员所占的比例情况进行了调查。
在该村，外出人员的比例相对比较高，大多数农户家都是两个老人带3到5个小孩。
因此在子女的教育重视程度上来说，还存在一定的欠缺。
在另一方面，由于青年人的外出务工，使我们的计划生育宣传缺少了对象。
而在粮食产量方面看，该村主要以水稻为主。
在这个村田多地少，有大而规范的田地，有部分的农户都是把自己的田承包给别人种植。
现在在政府的支持下，补雨村也开始大力发展旅游业。
新修的道路，农家乐，还有丰富的民族文化……精神文明建设,结合村民朴素民风,朴实的布依人保证了村里良好风气的形成,为其经济发展提供了有力的保障。
作为当代大学生的我们，应该充分发挥智力优势，服务农村，为建设社会主义新农村出一份力。
义务支教是我们服务内容的重点工作之一。
支教的工作，我从中也有很深的体会。
可爱的孩子，天真无邪的眼神，渴求知识的内心，深深的感动着我。
当我带着我的地图告诉他们中国在那里，贵州在那里，六枝在那里的时候，他们学会“我爱我的家乡”……十天的时间，论知识我们能教给他们的太少太少，对于较小的孩子我们给他们的是热情，是对知识的好奇心，是兴趣。
而对于大一点上了学的孩子，我们根据他们的需要进行了一对一的帮助，题目的解答，知识点的梳理，以及教会他们学习的方法。
在跟他们的交流过程中，我们也了解到这里的小学教育基础很差，老师也是当地的一些念过书的农民。
而大多数的孩子在小学还没有毕业就被家长送到县里去读书了。
是的，县里的教育是好一些，可是这么小的孩子就离开家人在外读书，生活自理能力有限，疏于学习。
也是他们学习效果不高的原因吧。
陇脚乡主要以布依族为主，他们积极的响应国家的政策，大家都极力的将自己的家乡发展成为一个旅游化的布依寨。
中国布依第一村，第一大铜鼓，龙山，龙泉，月亮河以及情人崖的传说都是很好的旅游资源。
我是本着学习的态度去的，那里的基层干部向我们展示他们的人生价值；那里的农民让我感受到了劳动人民的朴实以及他们对知识的需求。
他们可供我们学习的地方太多太多。
在开展调查过程中，不怕路途遥远，步行数里，务实求真；下乡过程中，队员都十分注重纪律和言行，服从组织的安排，以高度的责任感、良好的社会形象、展示自我才能和学院风采，给当地的领导和群众留下良好的印象。
这次的三下乡活动已经不是我第一次走进农村开展活动，在我的人生里，这些都是很有意义的脚印。
走上讲台为山村的孩子支教，在拼凑的课桌上睡觉，拜了师傅学会做饭烧菜，日出而作，日落而息……让我体会的是在城市生活，学习永远都只是“知道”的东西。
短短十天的“三下乡”社会实践活动画上了圆满的句号。
虽然路途遥远，虽然烈日炎炎，虽然住宿条件恶劣，但我的心里依旧还是很充实的，尤其是见到那一位位拿着作业本的小学生、那一位位用微笑回应我们的朴实农民。
从他们那信任的眼神和开心的微笑中，我感受到了作为一名大学生，一名青年志愿者为社会，为人民服务的光荣与荣耀。
能参加这次暑假“三下乡”社会实践活动，我深感荣幸。
这次大学生暑期“三下乡”社会实践活动，不仅感受到农村的生活，还锻炼了实践能力，更重要是我们了解了农民生活的辛酸，还让我们所有的志愿者体会到了团队的精神。
点点的小事，都能体现我们彼此之间的互相体谅，帮助和支持。
也认识到“三下乡”社会实践活动在建设小康社会各项工作中都是一个不可忽视的巨大推动力。
今后我们要努力学习,为社会的明天献出自己一份力，一切以为人民服务为宗旨。
我们离开了胧脚、离开了胧脚人民，我们带走的是农民的纯朴、善良、真诚；带走的是对如何发展农村经济问题的思考。
我要感谢此次“三下乡”的整个过程，它使我感触到纯朴的做人道路和良好的生活作风以及坚强不息的生存理念；感谢学校给我这次机会，使我对农村、农民、农业有了更深、更细的认识
篇章3:
暑期三下乡社会实践活动总结（英语专业）文档【按住Ctrl键点此返回目录】
在经过在校期间的团队组建，计划筹备的各项过程后，XX年7月19日，英语乐园的队员们终于登上了开往xx的火车。
xx到xx，再到xx小学，辗转300多公里，近10小时才到达，虽然一路舟车劳顿，但我们无怨无悔，希望通过这次的公益之旅，开启我们社团的公益之路！
让更多人加入公益！
英语乐园社会实践的基地就是位于位于xx省xx县xx小学。
关于实践地的选择，主要出于团队成员的感恩情怀，团队成员中有两名来自xx，他们希望我们大家可以一起为家乡做公益，因为，只有感恩，才可以得到别人尊重与支持。
所以，在活动初期和当地领导联系的时候，得到当地有关部门领导的很大赞许，工作上给予了很大支持！
我们承认，这是我们第一次做公益活动，我们没有任何经验，但我们可以准备好他！
为了把这次活动办好，活动初期准备在六月份就开始了，关于团队组建，在这里要特别说明一下，我们的成员选择都为社团精英成员，因为，只有我们实力更强，才可以保证我们这次活动顺利完成！
我们活动的主题是“送英语，送关爱，触动内心梦”，我们希望可以发挥我们社团的优势，为这些贫困地区的孩子送去纯正的英语教学与体验，引导她们如何去学习，我们在有限的时间里或许教不了太多的东西，但我们可以用我们的言传身教，让孩子们理解一些深层次的东西，去触动他们内心的梦想，引导她们，树立正确的学习态度，这也是我们活动的初衷。
做公益，不是作秀！
我们坚持实干精神，为了这次活动开展的更有特色，让孩子们体验到学习英语的快乐，为此，我们专门开设了一系列以英语为主题的课程，例如，英语基础，英语音乐，英语话剧，中外文化，数学课，在学习之余，注重体育锻炼而开设的体育课，让孩子们更加懂得，理解英语的学习，不再对学习英语而感到反感！
在本次活动中，我们很感谢学校对我们的支持，因为只有学校的支持，才可以给我们充足的动力，去坚持，去拼搏，去做我们想做的，所以，我们为孩子们购买了一些基本的学习用品，虽然这些东西不是太多，对他们的学习产生不了太大的影响，但这，就是我们的一份心意，因为爱，很简单！
这份爱让彼此更加了解对方。
理解对方，所以，我们希望把这份爱传递给他们，同时，我们也做到了！
本次公益活动历时10天，在这短短的十天里，我们做了很多，一方面，在继续着我们的教学活动，另一方面，我们团队的外联组曾先后两次到双泉乡上。
拜访了双泉乡第一位民请教师陈老先生，一起聆听xx村教育的发展史，同时，也采访了很多村民，了解了这个村里的村民的教育观念的变化，同时，也特别感动，因为，一些感动，就在瞬间，这个瞬间，通过我们的录音笔也记录了下来，我们希望把这份感动传递出去，一起分享这份感动！
最后，我想说，公益不是作秀，只有脚踏实地，方能理解其中的含义，才能感受得到感动的力量！
英语乐园公益在行动，我们生命不息，公益不停！
篇章4:
三下乡活动总结：
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大学生青年联合支农队是由xxx大学生和部分在外务工青年共同组建的具有哺支农性质的非营利性民间公益组织，目的在于促进农村人自觉自醒，支援家乡建设，其主要开展一系列的支农支教活动，促进农村经济社会发展、风气开化。
通过支农支教活动使得大学生能够将他们所学的东西化为实践以更好的服务于农村事业的发展，传播新鲜的有活力的文化，为早日实现“中国梦”做出一点贡献。
值得一提的是“桂馨书屋”（北京桂馨慈善基金会为改善贫困地区乡村学校信息闭塞、缺乏优秀图书、阅读困难的现状而特别设立的助学项目，其力图为乡村中小学生获取知识、开阔视野、培养阅读习惯创造环境，同时也为乡村教师提高教学水平提供书籍支持），它为经济研究协会返乡反哺活动提供书籍支持，为支农支教活动推进更有力的一步。
迄今为止，经济研究协会已成功举办过多次大规模活动。
活动期间得到了许多省市团委、各大学生所在高校团委、当地政府与人民的大力支持，并且得到了社会的广泛赞赏，中国青年报、新浪网及当地政府网络和当地报纸都先后多次报道。
继XX年~XX年大学生青年联合支农队经济研究协会分队在宜春、吉安、萍乡等地开展一系列支教支农活动之后，XX年7月5号到多少号。
大学生青年联合支农队xxx大学经济研究协会分队将再前往江西省某地。
。
。
开展一系列的支教支农活动。
所以请期待我们用心准备的充满活力的有意义的XX年暑假三下乡活动吧！
篇章5:
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xxx大学xxx小学二十多名成员在会长大人的带领下于XX年7月3日下午到达钦州小董那陵小学进行为期一周的署期“三下乡”实践活动。
一路上有点颠波，对很多人来说是这样的吧？
！
从大伙的眼神就可以看得出了。
我从小就习惯了那样崎曲的路途，再次经过类似的路时，心里苦苦地笑了一下。
我朋友说：
应该让城里人去下乡还差不多，我们本身就一乡土味儿了还去，那多没意思啊。
可我还是来了，自然也有一些不同的感受，至少所处的地方不同。
这里地形不算偏僻，交通呢就不算便利了。
学校还好：
记忆里双人坐的长木桌与长方凳还在，晚上我们就用这些桌子拼在一块儿睡觉，开着窗，晚上有各式各样的虫子往里飞，有咬人的、有撒尿的，几天下来每个人都会受点小伤，不过大家都玩得很开心，晚上没事打打牌，聊聊天感觉还可以。
走访的时候，太阳很大，我们女生天不怕地不怕就怕晒太阳，回来个个像巧克力一样不免抱怨。
感受最深的还是去采访当地的村民，有一位老奶奶九十四岁了，被抛弃在一间破旧的屋子里，小屋很小又潮湿，只容下一张床，一个饭桌和一椅子，我们五个人去都容不下且连个坐的地方都没有，只能蹲着，我不会讲白话，他们说什么都听不懂就索性到屋外来转转。
心情很沉重，原来的这样的生活还存在于现实生活中。
听同学说：
这位老婆婆有几个儿子呢，只是谁都不愿意自己承担赡养老人的义务，只偶尔来看看，就这么耗着。
呵，换成我的话，一定早就选择去死了。
至于支教方面，我和欣玲负责教手语，总空有三次课。
感觉孩子们对动作方面的学习，还是有蛮高的积极性。
我们首先教一些日常用语：
有问候、介绍、节日、数字以及交通等，教完这些还教一首手语歌曲《萤火虫》，看着孩子们那么认真地学习，心里很欣慰地笑了。
他们课后还积极主动地找我来一起复习，有青协的部分会员偶尔也会来跟着学习，不到三天，一首《萤火虫》手语歌曲就能上台表演了，所有的付出在那一刻让人感到小小的满足！
下乡很快就结束了，这期间发生不少事。
我们一起吃喝打闹却也从不曾忘记自己的任务，有问题大家一起解决，这让我真正体会到了团队精神的力量，有时候独立惯了还得学学过集体的生活，体验一下彼此互助合作的滋味，能够为他人着想确实是一种美德！
人，不能太自我了。
这次活动相信每个人都能学到不少的东西，同时真心希望孩子们也能从中学到一些有用的东西！
这段日子真的很令人难忘！
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