福师《幼儿园教育》在线作业二答案.docx
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福师《幼儿园教育》在线作业二答案
福师《幼儿园教育》在线作业二(答案)
福师《幼儿园教育》在线作业二
一,单选题
1.在()时,观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。
A.无意观察
B.随机观察
C.有意观察
D.留意观察
正确答案:
B
2.在直接控制方式中,教师的主体地位处于:
A.隐性状态
B.主导地位
C.显性状态
D.次要地位
正确答案:
C
3.幼儿的()主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动,它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体、统合进行的最富有发展价值的综合性活动。
A.实践活动
B.脑力活动
C.体力活动
D.心理活动
正确答案:
A
4.下列属于《儿童权利公约》的基本精神体现的四条原则的是:
()
A.特别照顾权原则
B.最大受益性原则
C.无歧视原则
D.快乐成长原则
正确答案:
C
5.()是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。
A.幼儿园的设备
B.幼儿园环境
C.社区的物质环境
D.幼儿园的园舍
正确答案:
B
6.儿童的生态环境首先是(),这是儿童生存发展的最重要的基地。
A.幼儿园环境
B.社会环境
C.家庭环境
D.自然环境
正确答案:
C
7.儿童()是指儿童随着社会的发展和世代的更新,其身体生长、发育的速度加快,逐渐早期化的现象。
A.生理发展的加速现象
B.心理方面的变化
C.食量的变化
D.运动强度的变化
正确答案:
A
8.()要求预先有拟定的观察项目,教师根据观察内容选择最有代表性的场景,列出最能反映问题本质的观察要点,然后按计划进行观察。
A.有计划的观察
B.随机观察
C.有意观察
D.留意观察
正确答案:
A
9.蒙台梭利曾说过:
“在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为孩子从环境中吸取所有的东西,并将其溶入自己的生命之中。
”,这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则()
A.发展适宜性原则
B.大环境和小环境相结合的原则
C.环境与教育目标的一致性原则
D.幼儿参与的原则
正确答案:
C
10.幼儿的()是满足其机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动。
A.脑力活动
B.实践活动
C.心理活动
D.生理活动
正确答案:
D
11.幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的()。
A.计划
B.内容
C.手段
D.方法
正确答案:
C
12.()是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。
A.幼儿园的教育教学计划
B.幼儿园的课程安排
C.幼儿园的教学大纲
D.幼儿园的教学内容
正确答案:
A
13.幼儿发展的基础和源泉是:
A.社会的发展
B.幼儿园的教育
C.活动
D.遗传因素
正确答案:
C
14.幼儿的()是满足其机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动。
A.脑力活动
B.实践活动
C.心理活动
D.生理活动
正确答案:
D
15.下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是:
()
A.是否为幼儿提供了人际交往的机会,特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会
B.是否鼓励和引导幼儿积极参与活动,并在其中灵活而主动地学习
C.是否重视学习方法和思维方法的指导
D.是否让幼儿家长满意
正确答案:
D
16.()是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。
A.幼儿园的设备
B.幼儿园环境
C.社区的物质环境
D.幼儿园的园舍
正确答案:
B
17.总之,把()作为幼儿园教育的重要职能,将有利于深化幼教改革,从根本上提高幼儿园教育的质量。
A.发挥幼儿的主体性
B.保护幼儿身心健康
C.尊重幼儿
D.保障幼儿权利
正确答案:
D
18.关于《儿童权利公约》说法不正确的是:
()
A.《儿童权利公约》是1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书。
B.我国是公约的缔约国之一
C.这一国际公约是人类决心‘将最宝贵的东西给予儿童’并建立机制加以实施的表示
D.我国不是公约的缔约国
正确答案:
D
19.幼儿的()主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动,它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体、统合进行的最富有发展价值的综合性活动。
A.实践活动
B.脑力活动
C.体力活动
D.心理活动
正确答案:
A
20.蒙台梭利曾说过:
“在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为孩子从环境中吸取所有的东西,并将其溶入自己的生命之中。
”,这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则
A.发展适宜性原则
B.大环境和小环境相结合的原则
C.环境与教育目标的一致性原则
D.幼儿参与的原则
正确答案:
C
二,多选题
1.幼儿的学习方式包括
A.接受学习
B.发现学习
C.直接学习
D.被动学习
正确答案:
AB
2.《儿童权利公约》的基本精神体现为如下哪些原则:
A.无歧视原则
B.儿童利益优先的原则
C.保障儿童生存、生命和发展的原则
D.尊重儿童观点和意见的原则
正确答案:
ABCD
3.人际交往活动是指幼儿与成人(主要是教师和家长)和幼儿同伴之间相互作用,其作用表现在:
A.让幼儿体验社会角色
B.是幼儿重要的信息源
C.是幼儿获得尊重的重要途径
D.是幼儿实际的社会生活
正确答案:
ABD
4.幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。
这些活动可从不同维度进行分类。
从参与活动的自主性程度来看,大体上可以分成:
()
A.班级活动
B.小组活动
C.自选活动
D.户外自由活动
正确答案:
ABCD
5.教师与家长沟通的层面包括:
A.知识层面
B.情感层面
C.行为层面
D.认知层面
正确答案:
BCD
6.幼儿园教育的作用是()
A.诱导作用
B.组织作用
C.辐射作用
D.协调作用
正确答案:
CD
7.设计教育教学活动的注意事项包括()
A.注意教学对幼儿全面发展的整体性影响
B.注意合理地组织教学内容
C.注意教学过程与教学结果的辩证统一
D.注意选择适当的教学活动形式
正确答案:
ABCD
8.设计教育教学活动的注意事项包括
A.注意教学对幼儿全面发展的整体性影响
B.注意合理地组织教学内容
C.注意教学过程与教学结果的辩证统一
D.注意选择适当的教学活动形式
正确答案:
ABCD
9.幼儿园教育的定义是:
A.幼儿园教育是由幼儿园承担的
B.由专职幼教工作者根据社会的要求
C.对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的
D.以促进其身心全面发展的社会活动
正确答案:
ABCD
10.社会影响折射到幼儿园的途径中,包含:
A.家长
B.园长
C.教师
D.幼儿
正确答案:
ABC
11.幼儿园教育的特殊原则有:
A.保教合一的原则
B.面向全体重视个别差异的原则
C.游戏为基本活动的原则
D.教育的活动性和活动的多样性原则
正确答案:
ACD
12.幼儿园课程是:
()
A.实现幼儿教育目的的手段
B.是帮助幼儿获得有益的学习经验
C.促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和
D.实现幼儿园教育的工具
正确答案:
ABC
13.教育教学计划可依据幼儿园课程目标(教育目标)的层次分为以下几种类型:
()
A.——年龄班(学年)计划
B.——学期计划
C.——月(周)计划
D.——教育教学活动的计划
正确答案:
ABCD
14.幼儿入小学时所面临的问题主要集中在两个方面:
()
A.幼儿学习适应方面
B.教学方法不适应方面
C.社会适应方面
D.师资不足方面
正确答案:
AC
15.幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。
这些活动可从不同维度进行分类。
从参与活动的自主性程度来看,大体上可以分成:
()
A.班级活动
B.小组活动
C.自选活动
D.户外自由活动
正确答案:
ABCD
三,判断题
1.基本活动,是指在人生的某阶段,其出现频率最低、对人的生存发展有一般价值的那一个年龄段的活动
A.错误
B.正确
正确答案:
A
2.游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式()
A.错误
B.正确
正确答案:
B
3.儿童的身高、体重比过去有明显的增长,这属于儿童的成熟加速现象
A.错误
B.正确
正确答案:
A
4.幼儿园教育中的“教”和“学”是可以分开独立进行的()
A.错误
B.正确
正确答案:
A
5.教师在对物品的使用方法进行讲解和指导属于间接控制方式
A.错误
B.正确
正确答案:
A
6.在进行设计环境时可以偏重智育
A.错误
B.正确
正确答案:
A
7.外部活动指可见的幼儿的实践活动以及幼儿的生理活动()
A.错误
B.正确
正确答案:
A
8.以时间维度来划分幼儿园教育目标的层次,第一层次是幼儿园教育目标为总目标()
A.错误
B.正确
正确答案:
A
9.家长是教师最好的合作者
A.错误
B.正确
正确答案:
B
10.家庭教育属于正式教育()
A.错误
B.正确
正确答案:
A
11.是否重视学习方法和思维方法的指导不是教育教学过程评估的重点。
()
A.错误
B.正确
正确答案:
A
12.环境的可控性表现在环境的构成处于教育者的控制之下()
A.错误
B.正确
正确答案:
B
13.幼儿园里的环境是为幼儿创设的,应该从幼儿的视角去看待环境中的各种布置
A.错误
B.正确
正确答案:
B
14.游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式
A.错误
B.正确
正确答案:
B
15.教师在对物品的使用方法进行讲解和指导属于间接控制方式()
A.错误
B.正确
正确答案:
A