自考本科马概习题 绪论部分.docx

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自考本科马概习题绪论部分

《马克思主义基本原理概论》 习题及答案

绪 论  马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

一、单项选择题

1、马克思主义，从狭义上说是（   ）

A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说

2、马克思主义，从广义上说是（   ）

A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展

B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（   ）

A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括

继承者对它的发展

B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

4、人类进入21世纪，英国广播公司（BBS）在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是（   ）

A、马克思   B、爱因斯坦    C、达尔文    D、牛顿

5、全部马克思主义学说的理论结论是（）。

Ａ．科学社会主义　Ｂ．马克思主义哲学

Ｃ．马克思主义政治经济学　D．无产阶级革命的学说

6、马克思主义产生的经济根源是（   ）

A、工业革命

B、资本主义经济危机

C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动

D、阶级斗争

7、马克思主义产生的阶级基础和实践基础 （   ）

A、资本主义的剥削和压迫

B、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台

C、工人罢工和起义

D、工人运动得到了“农民的合唱”

8、黑格尔、费尔巴哈是（）0-5（11.01）

A.德国古典哲学的代表人物B.英国古典政治经济学的代表人物

C.英国空想社会主义的代表人物D.法国空想社会主义的代表人物

9、马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（   ）

A、辩证法   B、历史观   C、劳动价值论  D、剩余价值论

10、马克思的两个伟大理论发现是 

（  ） 

A、辩证唯物主义和历史唯物主义 B、阶级斗争和无产阶级专政学说

 C、唯物史观和剩余价值学说 D、社会主义和共产主义

11、下列选项属于马克思主义三个组成部分之一的是（）0-5

A．马克思主义政治学B．马克思主义哲学

C．马克思主义伦理学D．马克思主义社会学

12、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是（   ）

A、德国   B、奥地利   C、中国   D、俄国

13、亚当·斯密和大卫·李嘉图是（）0-7（12.04）

A．德国古典哲学的代表人物B．英国古典政治经济学的代表人物

C．英国空想社会主义的代表人物D．法国空想社会主义的代表人物

14、马克思主义生命力的根源在于（   ）

A、以实践为基础的科学性与革命性的统一

B、与时俱进

C、科学性与阶级性的统一

D、科学性

15、无产阶级的科学世界观和方法论是（   ）

A、辩证唯物主义               B、历史唯物主义

C、辩证唯物主义和历史唯物主义 D、唯物主义

16、在21世纪到来的前夕，英国广播公司（BBC）在全球范围举行过一次“千年思想家”网上评选，结果高居榜首的是马克思。

马克思主义之所以至今仍受到人们的普遍关注，充满生机和活力，是因为（　　）0-19（08.10）

A．它完成了对各种客观事物的认识

B．它正确反映了社会发展规律并具有与时俱进的理论品质

C．它是检验人们各种认识是否正确的标准

D．它对人们的各种实践活动都有具体的指导作用

17、马克思主义最重要的理论品质是（   ）

A、吐故纳新   B、科学严谨  C、博大精深   D、与时俱进

18、马克思主义最崇高的社会理想（   ）（10.01）

A、实现共产主义           B、消灭阶级、消灭国家

C、实现个人的绝对自由     D、实现人权

19、学习马克思主义基本原理的根本方法（   ）（10.01）

A、认真学习马克思主义的著作

B、一切从实际出发

C、理论联系实际

D、实事求是

20.圣西门、傅立叶、欧文是0-7（13.1）

A.古典哲学的代表人物B.古典政治经济学的代表人物

C.19世纪空想社会主义的代表人物D.20世纪空想社会主义的代表人物

21.在马克思主义理论体系中，科学社会主义是其（）0-16（09.1）

A.理论基础B.核心内容

C.指导原则D.前提条件

22.下列选项中不属于马克思主义直接理论来源的是（）0-5

A.德国古典哲学B.法国启蒙思想

C.英国古典经济学D.英法两国空想社会主义学说

23．德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。

马克思恩格斯批判地吸取了黑格尔哲学的（　　）0-6（09.4）

A．唯物主义思想B．辩证法思想

C．可知论思想D．决定论思想

24.马克思主义的科学性和革命性统一于它的（）0-18（09.7）

A．理论性B．阶级性

C．逻辑性D．实践性

25．作为马克思恩格斯一生最重要的理论发现，使得社会主义从空想变成科学的是（）0-8（10.7）

A．唯物主义和辩证法学说B．无产阶级革命和无产阶级专政学说

C．唯物史观和剩余价值学说D．劳动价值论和剩余价值学说

26.与时俱进是马克思主义的（）0-19（11.4）

　　A.理论品质B.理论基础C.理论核心D.理论内涵

27．英国古典政治经济学是马克思主义的直接理论来源之一，其代表人物是0-7（12.10）

A．培根、洛克B．斯密、李嘉图

C．黑格尔、费尔巴哈D．圣西门、傅立叶

二、多项选择题

1、马克思主义诞生于19世纪40年代，到那时，资本主义的发展已经经历过（   ）

A、14世纪末至15世纪初，资本主义生产关系在西欧封建社会内部孕育

B、18世纪60年代至19世纪30年代末，资本主义工业革命推动资本主义社会生产力发展

C、多次经济危机，给资本主义世界造成极大破坏

D、垄断资本主义

2、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是 （   ）

A、马克思主义政治学   B、马克思主义政治经济学

C、科学社会主义        D、马克思主义哲学

3、作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是（   ）

A、巴黎公社

B、1831年和1834法国里昂工人两次起义

C、1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动

D、1844年德国西里西亚纺织工人起义

4、马克思主义产生的直接理论渊源是（   ）

A、德国古典哲学            B、英国古典政治经济学

C、法国英国的空想社会主义  D、法国启蒙思想

5、德国古典哲学的代表性人物（   ）

A、康德   B、黑格尔   C、费尔巴哈   D、笛卡尔

6、资产阶级古典政治经济学的代表人物（   ）

A、亚当·斯密 B、大卫·李嘉图  C、马尔萨斯   D、西斯蒙

7、空想社会主义的最杰出的代表是 （   ）

A、昂利·圣西门   B、沙尔·傅立叶

C、罗伯特·欧文   D、托马斯·莫尔

8、马克思恩格斯最重要的理论贡献是（   ）

A、辩证法   B、劳动价值论   c、唯物史观   D、剩余价值学说

9、标志马克思主义公开问世的经典著作有（）0-11（12.1）

A．《关于费尔巴哈的提纲》B．《德意志意识形态》

C．《哲学的贫困》D．《共产党宣言》

10、马克思主义科学性与革命性可以概括为（   ）

A、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论

B、致力于实现最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场

C、一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重要理论品质

D、实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想

11、马克思主义的根本特性是（   ）

A、阶级性   B、实践性   C、客观性   D、人民性

12、马克思主义中国化的三大理论成果是（   ）

A、李大钊的理论   B、毛泽东思想

C、邓小平理论     D、“三个代表”重要思想

13、下列科学发现中，为马克思主义的产生提供了坚实的自然科学基础的有（）0-9（12.04）

A．细胞学说B．狭义相对论

C．生物进化论D．能量守恒和转化定律

14、下列各项属于马克思主义直接理论来源的代表人物有（）0-5/6/7

A．黑格尔和费尔巴哈B．斯密和李嘉图

C．培根和洛克D．圣西门和傅立叶

15.．下列选项中，属于马克思主义理论体系基本组成部分的有（　　　）0-5（09.4）

A．民主社会主义B．科学社会主义

C．马克思主义哲学D．马克思主义政治经济学

16．中国特色社会主义理论体系包括（）0-13（10.1）

A．马克思列宁主义B．毛泽东思想

C．邓小平理论D．“三个代表”重要思想和科学发展观

17．党的十七大报告指出；“在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。

”这说明，中国特色社会主义理论是（）0-13（10.4）

A．马克思主义中国化的最新成果

B．马克思主义中国化的唯一成果

C．当代中国的马克思主义

D．具有中国特点、中国风格和中国气派的马克思主义

18．改革开放以来马克思主义中国化的理论成果有（）0-13

A．毛泽东思想B．邓小平理论

C．“三个代表”重要思想D．科学发展观

19.理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。

坚持理论联系实际必须反对的错误倾向有

（）0-28（10.10）

A.相对主义B.经验主义

C.教条主义D.折衷主义

20.中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新成果，它包括（）0-13（2011.1）

A.毛泽东思想B.邓小平理论

C.“三个代表”重要思想D.科学发展观

21．下列各项属于马克思主义主要组成部分的有（）0-5（11.10）

A．科学社会主义B．空想社会主义

C．马克思主义哲学D．马克思主义政治经济学

三、简答

1.为什么说在当代中国坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义?

0-13（12.7）

答：

（1）中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等。

（2）改革开放以后，中国共产党人把马克思主义的普遍真理同中国具体实践相结合，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

这个理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化的最新成果。

因此，在当代中国坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。

2.简述马克思主义的根本理论特征。

0-16（09.1）

答：

马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。

（1）马克思主义的革命性，集中表现为它的彻底的批判精神。

（2）马克思主义的革命性，还表现在它具有鲜明的政治立场上。

（3）马克思主义的科学性，首先表现在它不带任何偏见，其次还在于它的理论是深刻的，再次不仅在于它提示了社会发展的客观规律，而且还在于它经受了实践的检验并随着实践的发展而不断发展。

3．简述马克思主义科学体系的三个组成部分及其直接理论来源。

0-4（10.7）

答：

（1）马克思主义科学体系作为工人阶级和人类解放的科学，是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。

（2）对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的，是德国古典哲学、英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说，它们代表了19世纪上半叶人类思想的最高成就，是马克思主义的直接理论来源。

4.简述学习马克思主义的目的和根本方法。

0-26（11.1）

答：

我们学习马克思主义的目的主要有以下几个方面：

（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）掌握认识世界和改造世界的伟大工具。

（3）全面提高人的素质。

理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。

5．简述马克思主义的科学内涵和理论品质。

0-14-19（11.10）

答:

根据恩格斯的描述，对马克思主义的内涵作以下几点说明：

（1）马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的。

（2）马克思主义不仅包括了它的创始人马克思、恩格斯的理论，而且包括它的继承人的理论，特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论。

（3）列入马克思主义范畴的理论，必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承，在本质上相一致的。

（4）马克思主义的各个组成部分，不是孤立的、互不联系的，而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系，其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马克思主义的理论基础，处于核心地位的则是科学社会主义理论。

党的十六大报告明确指出，与时俱进是马克思主义的理论品质。

6.简述马克思主义的科学内涵以及学习马克思主义的根本方法。

（12.10）

内涵：

第一：

马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的。

马克思对马克思主义创立起了主导作用，但恩格对马克思主义创立也做了不可磨灭的贡献。

第二：

马克思主义不仅包括它的创始人马克思、恩格斯的理论，而且包括它的继承人的理论，他别是列宁、毛泽东、邓小平、等人的理论。

第三：

列入马克思主义范畴的马克思主义，必须是在基本观点，基本立场。

基本方法，价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继，一脉相承，在本质上相一致的。

第四：

马克思主义的各个组成部分、不是彼此孤立互不联系的，而是一个具有内在逻辑关系的科学体系，其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马克思主义的经济基础，处于核心地位的则是科学社会主义的。

根本方法：

理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。

首先，这是由马克思主义的实践性决定的。

所谓理论联系实际，就是把马克思主义的基本原理作为指导，去观察去分析社会实际、工作实际和思想实际。

要做到伦伦联系实际，在实际工作中必须反对经验主义和教条主义两种倾向，只讲理论不用讲实际是理论脱离实际的一种表现。

只讲实际不讲伦理。

则是理论脱离实际的另一种表现，这两种倾向我们都要防止和反对 。