五年级语文第一二单元检测题.docx
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五年级语文第一二单元检测题
2019年五年级语文第一、二单元检测题
一、读一读，写一写。
（6分）
jùpàjīèbēihuānlÍhéyǔzhòngbùtóng
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
惧（）柜（）盒（）诵（）
慎（）拒（）盆（）涌（）
三、把下面的词语补充完整。
（6分）
毫不犹（）（）（）有味与（）不同流光（）（）
千篇一（）不言（）（）（）（）身手如（）似（）
四、联系句子，在括号里写出带点字正确解释的序号。
（8分）
故；A．意外的损失或灾祸；B．原因；C有意；D．原来的；从前的；旧的。
①一本你喜爱的书，是一处你随时想去就去的故地。
（）
②他是故意这么做的。
（）
③今天上午，市解放大道上发生了一起交通事故（）
④因下雨的缘故，运动会不得不推迟举行。
（）
闻：
A．用鼻子嗅；B，听见；C．消息：
D．有名望。
①长城闻名天下。
（）
②我从乡下回到京城，耳闻目睹过的事不少。
（）
③我爸爸每天晚上七点钟都要收看中央电视台的《新闻联播》节目。
（）
④转过街角，我闻见一股炒菜的香味。
（）
五、读句子，在（）里写出与带点词意思相反的词。
（8分）
1、我们厂的机器还是五十年代的，已经（）了，必须换上先进的。
2、雨天登山有（），一定要注意安全。
3、这件事既然公开了，就没有什么（）而言了。
4、没有失败的痛苦，哪有（）的（）。
六、扩写句子。
（9分）
红旗升起来了。
眼睛望着脸庞。
周总理在演讲。
七、修改下列病句。
昨天傍晚下了一夜的雨。
老师详细地回答我写好作文的方法。
在这次救灾活动中，同学们基本上都献出了一份爱心。
中国是世界上四大文明古国。
八、阅读理解。
（13分）
地球是一只泪眼
地球是一只泪眼吗?
为什么每一个大陆的周围全都是汪洋的大海?
哦——地球满腹忧烦，
她睁圆了望不断天涯的泪眼何时能哭干，这么多苦涩的海水?
1、为什么诗人把地球比作一只泪眼?
泪水与海水有何相同?
（4分）
2、诗人描写了一个怎样的地球形象?
（4分）
3、根据地球的现状，我们能为地球做些什么呢?
（5分）
九、作文。
（30分）
题目：
真好。
要求：
将题目补充完整。
自己的真情实感。
通顺连贯，内容具体。
五年级语文上册测试卷
班沙尔学校张莲
一、读一读，写一写。
（14分）
piāobócí xiángqīlinglinghún
（）（）（）（）
shuānláofēngqī xuē yā dīngtiānlìdì
（）（）（）
二、比一比，再组词。
（8分）
衰（）泊（）桂（）呜（）
哀（）伯（）挂（）鸣（）
三、填字成词，并解释带点字的意思。
（12分）
能书（）（）（）头（）节
（）欺雪（）守（）（）助
颇负（）（）日（）而（）
四、下列诗句我会连。
（10分）
悠悠天宇旷游子久不至
浮云终日行春生江上几人还
家在梦中何日到切切故乡情
复恐匆匆说不尽明月何时照我还
春风又绿江南岸行人临发又开封
五、把下面句子中错别字改正过来，写在后面的括号里。
（4分）
1、王红带着红领巾上台戴表少先队员发言。
（）
2、架桥的战士侵在冰冷的河水里，冬得牙齿格格地响。
（）
六、填上恰当的关联词。
（10分）
1、小红（）成绩优秀，（）从不骄傲。
2、我们（）刻苦学习，（）能掌握科学文化知识。
3、（）雨下得多大，我们（）要按时到校。
4、王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体健康。
5、陈平（）聪明，（）用功。
他常说：
“（）不抓紧学习，（）学不到更多的知识。
”所以每次考试，他的成绩在全班（）第一，（）第二。
6、（）上课专心听讲，（）能把功课学好。
7、（）山高路险，我们（）要努力向上攀。
8、（）老师让我帮助你，我（）要负责。
七、调整句序。
（5分）
（）排头的女孩用自己的伞遮住刚跑来的女孩，关心地问：
“下雨天，你怎么不带伞？
”“伞坏了，还没来得及修理。
”
（）排在第二位的叔叔正在等着撑伞的女孩上车，她却闪到了一边，当那位叔叔收伞上车的时候，女孩已经站在队伍的后面去了。
（）两个人正亲热地说着话，公共汽车开过来了。
后来的女孩说：
“我刚来，应该站到后面去。
”排头的女孩一把拉住她：
“你没打伞，就先上吧！
”说着就把后来的女孩推上了车。
（）突然，有人大叫她的名字。
接着从马路对面跑来一个同她差不多大的女孩。
这个女孩没打伞，头上淋得湿漉漉的。
（）清早，雨不停地下着。
公共汽车站上等车的人排了长长的一队。
站在最前面的是个十来岁的
女孩，她手里撑着雨伞，焦急地望着汽车开来的方向。
八、阅读理解。
（12分）
山沟的孩子
天还没亮，山沟沟是黑的。
孩子们从这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。
野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的褂子由黑变红了。
远远近近，初升的红日把他们拥抱。
天渐渐地黑了，夜雾笼罩着山沟。
孩子们从这座山梁，翻过那座山梁，背着书包放学回家。
山楂由
红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子由蓝变黑了。
远远近近，说说笑笑。
天边的云，黑黑的；山沟沟的路，黑黑的。
远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。
天黑洞洞的。
忽然，天空中亮起了一盏灯。
哦，那是月亮哟，它多像焦急的母亲提着灯笼迎接孩子回家睡觉。
传说，山沟里埋藏着一把能打开智慧宝库的钥匙。
山沟的孩子们就是这样，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找呀，他们要用那把神奇的钥匙，打开智慧的宝库，用自己的聪明才智改变村庄，改变山沟的穷面貌呀！
祖国呀，请相信吧！
山沟的孩子从不怕从黑夜启程，他们一定能迎来绚烂的黎明……
1、用波浪线画出文中表示时间变化的语句。
（2分）
2、文中画横线的句子的修辞手法是（）（2分）
A、比喻B、拟人C、排比
3、文中画横线的句子中的金钥匙是指（）（2分）
A、金子做的钥匙B、钥匙的价值高C、知识
4、本文主要内容是（）（3分）
A、山沟孩子上学的艰难。
B、山沟孩子为改变山沟贫穷，起早贪黑去上学。
C、山沟孩子放学归来不易。
5、本文赞扬了（）（3分）
A、山沟孩子能吃苦B、山沟孩子胆子大
C、山沟孩子刻苦学习的精神
九、写作天地。
（25分）
请以《我爱家乡的》为题写一篇习作。
提示：
1、将题目补充完整。
2、现实中的家乡，也可以想象一下，当某一天你回到阔别已久的家乡，将会是怎样的情景。
3、通过事件，表达出对家乡的爱。
4、情景交融，有真情实感。
五上第三单元检测题
一、读一读，写一写。
bǔｒǔjícùzàoyīntāishēngānránwúyang
（）（）（）（）（）
二、按要求写词语。
1、近义词：
锐利（）遮蔽（）
驯良（）追逐（）
2、反义词：
狭窄（）柔和（）
退化（）上升（）
三、辩字组词。
谦（）粘（）躁（）废（）
嫌（）贴（）操（）费（）
滤（）肚（）肺（）矮（）
虑（）灶（）柿（）短（）
四、修改病句。
1、红军长征时代的生活是艰苦。
───────────────
2、校园里种上了冬青、梧桐、菊花等树木。
——————————―
3、我不禁认住笑出声来。
————————————
4、老师介绍了许多赖宁的事迹。
──────────────
5、走进校园，我听见了一阵阵欢乐的歌声和同学们喜悦的笑脸。
五、根据课文内容填空。
1、鲸是（）动物，从它是（）生的，幼鲸吃（）张大。
2、这一单元我们学会了这些说明方法：
（）、（）、（）、（）。
3、“新型玻璃”一课介绍了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五种玻璃，我最感兴趣的是（ ）玻璃，因为（ ）。
六、短文阅读
激光
激光是一种人造的光。
激光与太阳、电灯等发的光不一样，有很多特点。
比如说，太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的，是散的……激光却能始终集中向一个方向发射。
（ ）激光发光方向集中，（ ）特别亮，最亮的比太阳还要亮一百亿倍以上。
如果我们 眼睛盯着电灯看，就感到刺眼；盯着太阳看，就感到发晕；如果让眼睛对着激光看，就会造成严重的损伤乃至失明。
激光的这个特点，引起了军事家的注意。
许多国家投入了大量的人力、物力。
研究激光在军事上的应用。
正在研制的有激光枪、激光炮等。
激光枪（ ）能使人的眼睛受到严重伤害，（ ）能灼伤人体；激光炮可以用来击落敌人的飞机、导弹。
1、给加点字注音并解释。
灼伤（ ）——————
2、在括号里填上适当的关联词。
3、写出下例词语的反义词。
集中（ ） 严重（ ） 亮（ ）
４、激光有许多特点，文中主要抓住了激光（ ）和（ ）这两个特点。
５、短文主要介绍了激光的（ ）和（ ）。
６、文中体现的说明方法有：
────────────────。
五上第四单元检测题
一、读一读，写一写。
júlièzhēngbiànyòuhuòfēnfú
（）（）（）（）
二、比一比，在组词。
份（ ） 榴（ ） 钩（ ） 诫（ ） 沮（ ） 溅（ ）
吩（ ） 溜（ ） 钓（ ） 械（ ） 诅（ ） 贱（ ）
三、按要求写词语。
Tiāoféngbiànsǎn
挑缝便散
tiǒofèngbiánsàn
2、照样子写词语。
整整齐齐（AABB）：
小心翼翼（ABCC）：
依依不舍（AABC）:
3在括号里填上合适的关联词。
（）张爷爷年级很大了，（）他的记忆力很好。
（）他要参加美术比赛，（）今天没来上学。
四、仿照例子在括号里填上合适的词语。
例：
热闹对城市正如安静对（乡村）
1、字对写正如书对（）
2、清澈对溪流正如混浊对（）
3、轮船对大海正如飞机对（）
4、野兽对森林正如鲸鱼对（）
5、高大对楼房正如矮小对（）
6、平直对大道正如弯曲对（）
五、短文阅读
天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛轻轻地飘在空中：
有的像鱼鳞一片片整整齐齐地排列着：
有的像羊群来来去去：
有的像一床大棉被严严实实地盖住了天空：
还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。
它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森：
刚才还有白云朵朵，阳光灿烂，一霎那间又是乌云密布，大雨倾盆。
云，就像是天气的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。
1、用波浪线画出本文的中心句。
2、联系上下文说说下列词语的意思。
点缀：
笼罩：
3、用横线画出文中的成语，再把它写下来。
4、文中的羽毛、鱼鳞、羊群、棉被、峰峦、河流、雄狮、奔马是写云的（
）
6、文中描写天空中的云有时“美丽”，有时“阴森”这是写云的（
）
六、作文。
从你亲身经历过的事情中选择一件令你深受启发的事情写一篇记叙文。
五年级语文上册第五单元测试题
一、给下列加点的字选择正确的读音。
画“√”。
外甥（shēngsheng）锥子（zhuīzuī）鸿鹄（húhào）
迂回（yūyú）剖成（pāopōu）顿挫（cuōcuò）
造诣（yìzhǐ）驰骋（chēngchěng）胭脂（zhīzhǐ）
撇捺（piēpiě）
二、补充词语
水（）石（）绳（）木（）心（）手（）凤（）龙（）
（）不断清亮如（）（）（）多姿无（）无（）
三、用“”画出句中的错别字，并改正在括号里。
1．中华汗字，生动形象。
（）
2．它们像一群活泼可爱的孩子在纸上完笑嬉戏。
（）
3．令天下了一陈大雨。
（）
4．躁音像一个来无影去无踪的“急身人”。
（）
四、选择正确的答案，把序号写在括号里。
1、汉字的演变过程是（）。
﹙1﹚金文甲骨文小篆隶书楷书草书行书
（2）甲骨文金文隶书小篆楷书草书行书----
（3）甲骨文金文小篆隶书楷书草书行书
2、盘古女娲夸父后羿都是我国古代神话中的人物，其中传说创造人类的是（）。
（1）盘古
（2）女娲（3）夸父（4）后羿
3、下面（）的故事不是三国故事。
（1）赤壁之战
（2）草船借箭（3）三顾茅庐（4）负荆请罪
4.《孟姜女哭倒长城》是我国古代的民间传说，里面提到的皇帝是（）。
（1）刘邦
（2）秦始皇（3）唐太宗（4）乾隆
五、填空、
1、人们最初用和两种方法记事，后来创造了文字。
2、最初有文字的时候，人们是在、等平等的东西上用刻驶字，或用的旷石字。
六、猜字谜
不端不正-------（）山外有山---------（）
有鱼有羊-------（）日月齐照------（）
上小下大-------（）二人同行------（）
七、把歇后语补充完整。
1、外甥打灯笼
2、孔夫子搬家
3、小葱拌豆腐
4、谁鞋不用锥子
5、七窍通了六窍
6、和尚打伞
八、按顺序把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。
（）风雨过后，我赶紧去看那些小草。
（）可是过了一会儿，小草慢慢地又挺直了腰。
（）小草虽然长得柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
（）它们好象骄傲地说：
“你看，我们多么顽强啊！
”
（）小草好象被折磨得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子都贴了地。
（）有一天年，一阵狂风过后，突然下了一场暴雨。
九、快乐阅读。
传说仓颉创造了文字。
仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条那么均匀、那么优美。
于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。
这是造字的开始。
后来，他又是根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
1、根据文意填空。
仓颉开始模仿，创造了。
后来，他又根据事物的，创造了。
2、用“那么……那么……”写一句话。
十、习作。
你对汉字、诗词和文学作品有特别的喜爱或特殊的感受吗？
把你的感受写出来。
如果你对这个题目感到困难，也可以写一写学习上的一次成功。
五年级语文上册第六单元测试题
一、读拼音，写词语。
fèIxūchàndǒuténgxiějìngyǎng
（）（）（）（）
zāogāochūbǎnqítújǐnshèn
（）（）（）（）
wājuéyuánquánhùnluànbàozhà
（）（）（）（）
二、填字成词。
一如（）破烂（）欢（）笑（）
雪上（）（）欲聋聊胜（）
三、加偏旁组成新字，再组词。
（）（）（）
肖（）青（）合（）
（）（）（）
四、选词填空。
隐蔽隐藏发觉发现
1、他们（）的地方，敌人是很难（）的。
夸奖夸耀
2、大家都（）小红的功课最好，但是她很谦虚，从来不（）自己。
只有……才……无论……都……
3、（）遇到什么困难，他（）不灰心。
五、把下面排列错误的句子重新排列正确，将序号填在括号里。
（）你很难说出它包含了几个角、几个面、几个棱。
（）粽子的外形特别，既不方也不圆。
（）综子的色彩也很诱人，它用翠绿的苇叶包着。
（）白红绿互相映衬，显得十分艳丽动人。
（）煮熟以后得颜色变深了，剥开墨绿得苇叶，只见洁白如玉的米团里嵌着几粒红枣。
（）它既是开胃的美食，又是营养的滋补品。
（）粽子的味道美极了，咬一口粽子，甜而不腻，粘而爽口。
六、根据课文内容填空。
1、我谨慎地把握住，使它不被。
我从心底里知道，“”也好，“”也好，这两个有一个共同的出发点。
在爱的鼓舞下，我。
2、，不在于饰貌。
3．非淡泊，非宁静。
4、“地震中的父与子”结尾说“这对了不起的父与子”，我认为，父亲的了不起在于，儿子的了不起在于。
七、阅读天地。
儿子摇摇晃晃地走了。
从它出门的那一分钟起，我就开始后悔。
我想我一定是世上最很心的母亲，再孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，一后再按图索（jìjìn）。
这样虽说可能留不下记忆的痕迹（jījì），但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
时间艰涩（sèshè）地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
两个小时过去了，儿子还没有回来。
虽然我知道看病是件费事的事，但我的心还是疼痛地收缩（suōsuò）成一团。
1、将文中加点字的不正确的读音划去。
2、联系上下文理解词语的意思。
雪上加霜：
按图索骥
3、理解画“”句子的含义。
4、用“—”画出文中描写母亲心理活动的句子，再写出表达了母亲怎样的思想感情。
八、我爱习作。
题目：
妈妈（爸爸），我想对您说
要求：
内容具体，语句通顺，感情真实。
五年级语文上册第七单元测试题
一、读拼音，写词语。
在整体认读音节下面画“√”
Sǔnshīhóngwěitiàowàngqiqū
Xiaohuichouhenzhenzhihuijin
二、用“”画出下列词语中的错别字，并把正确的写在括号里。
同仇敌汽（）永往直前（）厉精图治（）
披荆斩刺（）临危不俱（）愤发图强（）
中流抵柱（）再接再厉
三、写出下列词语中的错别字，并把正确的写在括号里。
1．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
（）
2.班长马宝玉沉着地指挥战斗。
（）
3．此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月环绕在圆明园周围。
（）
4．园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。
（）
四、根据词语意思写出成语。
1．形容言行果断、坚决。
（）
2．全国或全世界都知道他的名字，形容名胜很大。
（）
3、形容器物精致通透、结构奇巧。
（）
4、形容人坚韧刚强，不屈不挠的精神。
（）
从上面选择一个成语造句。
五．写出下列句子的修辞方法。
1、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
（）
2、海上日出不是伟大的奇观吗？
（）
3、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
（）
4、她种的甜瓜，几十里外就闻到瓜香了。
（）
老师常用“有志者事竟成”这句话来勉励我们。
（）
六、照样子，组词
例：
栽裁载运树衣（栽树裁衣运载）
1、撤撒澈清落退（）
2、提题堤词坝问（）
3、湍喘端气急极（）
七、按一定的顺序，把下列各组词语重新排列。
1、听讲复习预习做作业
2、下午深夜凌晨傍晚
3、抽芽含苞生根萌叶
4、讨论开会听取表决
八、按要求改写句子。
1、我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。
改写成“被”字句：
改写成“把”字句：
2、大片大片的雪花从天空中飘落下来。
缩句：
3、人们走开了。
扩句：
九、阅读《狼牙山五壮士》片段，回答问题。
五位壮士（…）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上（）胜利的喜悦。
班长马宝玉（）地说：
“同志们，我们的任务胜利完成了！
”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到（）边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身（）。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了壮烈豪迈的口号声
打倒日本帝国主义
中国共产党万岁
1、按原文填空，并在空白处加上合适的符号。
2、写出加点词语的同义词。
（）（）
3、写出下面词语的反义词。
胜利（）喜悦（）
4、用简短的语言来概括这段话的内容。
一十、作文。
题目：
读《×××》有感。
要求：
1、把题目补充完整，写一篇读后感。
2、借助相关资料来抒发内心感受
3、语句通顺，条理清楚，有真情实感。
五年级语文上册第八单元检测题
一、读拼音，写词语。
Xuányádànshēngzhānyǎngsǎngzi
（）（）（）（）
Dǎngyuánxiézuòànránfúxiǎo
（）（）（）（）
二、在加字的正确读音下画“√”。
磅礴（bóbé）拘束（shùsù）浑身（huénhún）
踌躇（chúzhù）为难（nànnán）诚恳（hěnkěn）
三．选字组词。
踌涛祷祈（）（）躇波（）
纽钮扭（）约（）转电（）
淹掩俺（）护（）俩（）没
崎椅倚木（）（）岖（）靠
四、把下列词语补充完整，并选一个自己喜欢的词语造句。
四（）八（）（）山（）海（）水（）山
万古长（）（）（）正正夜以（）日
五、把下面的句子补充完整，注意与加点的词语要有一定的关系。
1、即使你怎么解释，。
2、小音乐家扬科不但喜欢音乐，。
3、，晏子都能从容不迫地对付他。
4、，所以它的骨骼能保存得这样完整。
5、星期天我不是在家温习功课，。
六、按要求给改写句子。
1、少先队员要保护环境。
（改成反问句）
2、这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？
（改成陈述句）
3、全国的老百姓就事我们胜利的可靠保证。
（缩句）
4、这是个无人注意的小站。
小站却给旅客带来了温暖的春意。
（用关联词连成一句话）
七、把下列句子排列成一段通顺的话，将序号填在括号里。
（）开始，海的远出事一片雾。
（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。
（）老师带着我们在海滩上等候日出。
（）我们迎着初升的太阳欢呼起来。
（）接着，东方越来越亮，天边的云慢慢地红了，太阳露出了头。
八、阅读《青山处处埋忠骨》片段，回答问题。
秘书将电报记录告交主席签（jiánqiān）字的一瞬间，下意识地踌躇
（chúchóu）了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？
父子真的不能相见了？
主席黯（ànàng）然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。
毛主席已经出去了，放在枕头上的电子文稿写着一行醒目的大字：
青山处处埋忠骨，何须马革（gégě）裹尸还。
电文摘下是被泪水打湿的枕巾。
1、划去加点字的不正确的读音。
2、写出画“”的词语在短文中的意思。
踌躇：
黯然：
3、解释“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸
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