六年级班主任家长会发言稿最新.docx
《六年级班主任家长会发言稿最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级班主任家长会发言稿最新.docx（59页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
六年级班主任家长会发言稿最新
六年级班主任家长会发言稿
六年级班主任家长会发言稿1
各位尊敬的家长：
你们好！
今天很荣幸和大家见面。
首先请允许我代表六年级二班所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
感谢你们对我们六年级学生的关心和爱护！
感谢你们对六年级班级工作的大力支持！
孩子入学一晃已经快一个学期了，借这次家长会的机会和大家坐在一起，共同探讨和交流一些关于孩子的学习，生活的情况，作为班主任，在交流之前，我想先以我个人的名义，向今天所有到来或没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一学期以来对我工作的支持和对学校工作的支持，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。
借此机会，我先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在座的各位家长，有的是我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子了解的多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌，和我接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的学习情况了解就少一些。
下面我就把六年级
（2）班目前学生的学习和生活状态作一个简单的介绍。
我班共有学生58人，其中男生26人，女生32人。
刚开学时，由于学生来自各个不同的地方，学生接受的教育方式不一样。
例如：
全国各地所采用的教材就不统一，有的省小学根本没开英语课。
因此导致学生学习基础参差不齐，一部分同学偏科现象严重；同时部分同学学习习惯养成不好，字迹太差，作业马虎，有抄袭作业的现象，针对这些情况，全体老师一起对各学科教材进行分析，要求针对孩子学习的薄弱环节，更有侧重点地进行教学。
其次，学校第二课堂各种兴趣班的开展都是对学生学习成绩提高的一些措施。
此外，极其注重学生综合素质的培养，让学生大胆去做，去参与多种活动。
本班涌现出一大批表现突出的学生：
荣获一等奖的有：
陈超群获得女子100米的一等奖；唐惊喜获得男子跳高一等奖；齐心协力获得一等奖等
二等奖的有：
安全手抄报竞赛中，荣获一等奖的;
二等奖的有;
作文竞赛中，成绩优秀的有陈超群，周清华等；
国庆书画竞赛中，成绩优异的是陈凤，周阳等。
这一学期来学习进步较大的有黄超俊，胡进等；
平时遵守纪律，爱劳动，集体荣誉感强的同学有王五飞等.
家长同志们，孩子们的成长离不开良好的家庭教育和学校教育，由于有了你们密切的配合，顶力支持，我们的教育教学工作才得以顺利开展，在这里，我相信，今天到会的各位家长会一如既往，继续配合支持我们做好工作。
希望你们做好如下几点：
1、在家里与孩子多沟通，要善于发现孩子的闪光点，多鼓励，（）多表扬，少打骂，少批评。
还要多多支持孩子参与有益学习的课外活动。
2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全，食物安全，人身安全，防火、防水、防电、防煤气泄露等。
3、经常检查孩子的学习情况。
如家庭作业，课堂作业，周末试卷的检查签名。
4、让孩子养成多学习的习惯
不要让孩子输在起跑线上，让许多家长参加到培优大军中。
我也不例外。
我的孩子参加了跆拳道、围棋、作文、数学的课外学习。
我认为课内、课外学习会相互补充，互为促进。
我教育孩子，让你参加这些学习班，我们不要求你取得多好成绩，获得哪些奖励，你会发现这些培优对你课内的学习有非常大的帮助。
慢慢地，孩子也发现，通过课外的学习和锻练，他的身体素质较好，课内作业速度明显提高，遇到作文不再头疼，遇到数学难题会欣喜地告诉我们他会做。
5、怎样养成好习惯
"怎样养成好习惯呢"?
"习",就是一次又一次地重复，天天做，次次做，做到"惯"了为止。
"惯",就是成为自然，自然而然就那么做了。
我的办法就是多督促、多提醒孩子，最后让他成为习惯。
好习惯伴随人一生，让我们共同努力，让孩子从小养成学习的好习惯。
在班主任工作中，教学工作上，我还有许多做得不够好的地方，在以后的日子里，我会多加努力，同时欢迎各位家长多提宝贵的意见。
最后，让我再次代表本班的各科教师感谢各位家长对我们的工作的极力支持。
谢谢！
六年级班主任家长会发言稿2
各位家长朋友们：
上午好！
感谢家长参加会议。
学期过半，今天利用这个时间交流一下我班同学半学期以来的学习情况和生活情况。
抛开学习不说，我们班的每个孩子都十分可爱，让人感动。
拿昨天下午为例，我请五组值日生留下帮忙布置教室，但有那么多的同学都找各种“借口”主动留了下来，帮忙打扫卫生，发试卷，送感恩信。
同学们都很认真，一直干到天黑。
同学们都愿意为班级多尽一份力，也是希望他们的感恩信能感动家长，所以，请各位家长回去后一定要向孩子表达谢意，感谢孩子的这份纯真的感情。
另外还要表扬为班级做出贡献的其他同学，如郑泽松同学看老师嗓子不好，主动帮老师买来话筒；谭天宇同学在国庆红歌会时让爸爸帮我班买来小红旗，寇登坤同学为教室门口买来小地毯，李煜星、赵亮炜五年级时为班级贡献抽杆夹，还有其他同学不一一列举，在此向这些同学及其家长表示衷心的谢意！
下面重点谈班级的情况。
首先，两极分化越来越严重
低年级主要是一些非常基础的知识，多数同学考试都能拿双百。
三年级开始，除了掌握基础知识以外，开始有一些比较“活”的题目，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时课上的许多知识点不仅要听懂还要及时复习，牢牢记在脑子里，而不能像听故事一样听完就忘了，所以要求学生课前要预习（阅读全解），上课做笔记，课后复习巩固，之后才是作业（典中点、基本功要求闭卷答题）。
此外还要学生拓展思维，运用讲过的方法解决一些没见过的新问题（课外阅读题）。
还有作文，考查孩子的审题、选材、语言组织、文面书写等各方面的综合能力。
对于阅读能力缺乏的同学，作文就更是难于上青天了。
所以，学生之间的成绩就逐渐拉开了档次。
这次期中考试，我班语文最高96，最低34。
学习好的＇，形成良性循环；反之，恶性循环，导致两极分化。
其次，学生的学习习惯和学习态度存在着极大的差异。
班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，学习积极主动，所以作业速度很快（例如：
韩浩宇王雨薇、齐柏惠、杜可萱、穆柯霖、赵子晗、郭坤浩、康玉萌、刘宸萌、刘晟敏等）。
可同时也有1/3学生，上课的时候不守纪律，随便说话，自我约束能力极差。
你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、？
？
嗦。
改作业，没有老师督促，就记不得，改的时候，老师不在面前，他就改正不完。
（学习习惯、态度差的同学：
牛莽原、袁崇宇、崔博文、冯佳志、齐若璇、连子龙、王怡彬、刘兴正、王云冲、田恬、彭浩、赵亮炜等。
）正是因为孩子学习习惯和学习态度上的差异，而造成了学习效率的一种差异。
就拿作业来说，同样的作业，有些孩子二三十分钟就做完了，有的要做两个小时甚至三、四个小时。
穆柯霖考前复习时说上完课外班，8点左右就写完作业，有的家长反映孩子作业到十点以后。
我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：
是不是孩子在学习态度上有问题。
学习态度制约学习的效率，制约学习的成绩，制约考试的成绩。
良好的学习态度是学习成功的重要内因之一。
刚才我们看了孩子在课堂上的录像片段，这是孩子的真实生活写照，请家长针对孩子的具体情况，对孩子给予表扬或批评教育。
第三，家庭的重视程度有差异。
每个孩子都是家中的心肝宝贝。
在生活上，父母对孩子是关怀备至。
但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。
大多数家长十分配合老师的工作（如__等）。
但也有例外。
比如：
作业要求家长签字，签字的目的，一是证明孩子已完成作业，二是帮孩子检查，一对一纠错、辅导效果好。
但是，家庭听写作业家长签了名，可我检查时，却总会发现有的孩子有明显的错误。
还有；背诵课文，家长签过字了，可是在我面前过关的时候结结巴巴。
其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息。
有个别家长对孩子的成绩更是不管不问。
个别家庭作业从来不做，第二天检查都是空白。
再如爱心公益活动，多数同学很积极，家长也非常支持，但有的学生根本无动于衷。
孩子的爱心如何培养？
这是否有家长的因素在里面？
（本次爱心捐赠棉服活动，未参与的同学有__等）
众所周之，一个孩子的成长，需要学校、家庭的合力。
所以希望我们有些家长不要指望把孩子往学校一送，就没自己什么事情了。
不要用忙碌没时间作为不管孩子的借口，攒钱不如教子啊！
初中家长会，一位重点班的班主任将家长签字的作业直接打勾，说“家长放心，我当然放心”。
可我们每次的家庭听写，我还要一一过目，将共性的问题重新纠正。
很被动，效果也不好。
家庭作业希望家长能认真监督检查，每项签字，严格要求，书写、作业质量不过关要求重写，不要手软。
这三点在班级中的反映，就是上课秩序不好，小动作多，随便说话，听讲效率低。
作业完成情况不好，事倍功半，老师累得要死，班级秩序不见改观，学生成绩难提高，好习惯养不成。
将来受害的还是学生自己和你的家庭。
希望引起高度重视！
给家长一些建议和要求：
1、做一个认真、严格、负责的家长。
对孩子，不要说管不了。
老师说请家长，孩子也害怕。
家长要想办法，要有必要的手段。
注意孩子行为习惯、做人品质的培养。
不要袒护孩子、为孩子讲情；要和学校拧成一股绳，形成合力。
让孩子做事情，在此过程中培养孩子的责任心、自立意识和自理能力（表扬杜可萱）。
请家长每天坚持检查孩子的学习情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈，检查完作业后签字。
作业不合格（不整洁，错题多）的要求重来。
2、移动校讯通，争取加入，方便沟通。
家长要能第一时间看到老师给你的信息。
3、加强与老师的联系和沟通。
有对学校、班级工作或老师本人不理解的要主动沟通，避免不必要的误解及麻烦。
经常沟通，有效的交流能让你更加了解孩子，知道怎样帮助孩子，有助于孩子的健康成长。
4、多与孩子交流，多关注孩子在校学习生活情况，常检查孩子的作业。
看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。
不定时查验学生书包，看里面都是什么，有没有不是自己家的东西，如有要追查________，跟老师联系；有没有不该带的书籍、器物（火柴，打火机，刀具）。
限制零食、零花钱，不要养成大手大脚花钱的习惯。
5．关于迟到。
周一升旗总有几个学生迟到，不带红领巾，或背着书包站在队伍里，或被拦在大门口，都有理由，又都是借口。
知道经常堵车，为什么不提前几分钟？
周日晚睡觉前，为什么不整理好自己的东西？
家长要想办法，杜绝迟到！
6．带手机问题。
小学生没有必要带手机，一是不安全，容易被坏人盯上；二是使用手机玩游戏、上；三是学生间攀比。
一般情况，争取不带，特殊情况，请家长写出书面申请。
7．上聊天。
许多同学都上，玩游戏聊天，有的还没放学就约好了上的时间，还不见不散。
在课间交流游戏心得。
聊天，无实际意义，语言低俗不堪，耽误学习。
文本聊天（__等）。
学生上要有家长陪伴，尽可能不玩络游戏，容易成瘾。
8．多读课外书，对语文、作文、一生成长都有帮助。
杨红樱系列不适合高年级同学；杜绝龙珠等漫画。
推荐曹文轩系列，（表扬__妈妈）。
家长帮孩子选择图书，亲子阅读，多交流。
教育孩子阅读分场合，分时间。
关注老师推荐的书目。
作业：
为提高阅读水平和对__的概括总结能力，积累好词好句，提高习作水平，使用《魅__》
9．考试分析：
总体情况不错。
多复习，勤复习效果好。
除阅读题和习作，其他题都不应该失分。
部分书写潦草，不良习惯已养成，纠正花费时间，但必须纠正！
（看照片）/概括能力差/不仔细审题，作文跑题（__等），语言罗嗦、流水账。
（讲解评分标准）/课文背诵个别同学掌握不了。
加强复习，学会方法，勤于练习。
两极分化现象严重，尾巴太大，部分同学不求上进。
作文水平差的（——6分以上）、平均分（82．7）以下的同学，家长要想办法，一周内拿出措施方案。
期末考试见成效。
争取在上初中前这多半年来赶上来，否则到初中会被淘汰！
10．青春前期。
关注思想动向、心理卫生和健康。
教育学生，男女生如何正确交往。
11．甲流防控：
要重视。
每天早晨测体温，家长记录签字。
（最好是体温记录本）对自己孩子负责也是对别人孩子负责。
有流感症状，积极就医，居家休息治疗且每天汇报孩子的情况和体温。
离升入初中只有多半年的时间了，家长比我们着急，但光着急没用，要想办法，培养孩子的好习惯，提高孩子的学习水平和综合素质。
孩子是祖国的未来，更是一个家庭的希望和全部寄托，让我们齐心协力，共同托起明天的太阳！
谢谢大家！
六年级班主任家长会发言稿3
尊敬的各位家长：
晚上好！
今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会。
我谨代表全体任课教师和全体同学热烈欢迎大家的到来。
“一切为了孩子”这是我们教育的共同目标。
小学六年级这一年，是承前启后的一年，十分关键，也十分紧张，我们每一位家长都应该对这最后一年高度重视。
六年级孩子的心理和行为特点
1、自主意识增强，排斥老师、家长的管理。
孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。
在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。
同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇。
他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里。
2、不尊重人，敌对情绪强烈。
在自我意识的强烈导向下，孩子们唯我独尊，对待周围的人与事都是比较冷漠的。
在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理所当然。
他们比较重视自己的感受，而不去在乎别人的感受。
在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气；在学校，对师长不礼貌，主要体现在态度上。
面对师长的批评，他们最直接的反应是“我又怎么了？
”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。
而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。
敌对情绪主要表现在：
受到家长批评后，他就通过拒绝接受父母的任何安排来表现；受到老师批评后，他就通过不听课，课堂捣乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满。
3、易冲动。
处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当受到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事。
4、缺乏责任感。
在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避。
在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现。
5、学习方面：
随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。
所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
所以加强对孩子的心理健康教育很重要。
例如：
由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。
在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。
同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。
使他们苦中有乐、苦中有希望。
对策:
1、培养孩子守规则、守秩序的意识。
作为父母、师长，必须告诉孩子们：
没有规矩不成方圆。
我们可以明确地向孩子们表明我们的态度与立场：
我们尊重你们的愿望，如果你想自己管理，那么，你必须制定好相关的学习、生活计划，严格地按照计划去执行。
如果违反了，那么，你必须接受家长、师长的管理。
如果在被管理的过程中，孩子们达到了可以自我管理的程度，那么，我们就可以逐步放手了。
但必须注意，这是一个循序渐进的过程。
要根据孩子的实际表现去做决定。
孩子毕竟年纪小，自觉性不高，需要来自长辈们的监督力量的落实。
2、家长营造民主、平等的家庭教育氛围，采取恰当的教育方式，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，积极与老师取得联系。
很多家长认为六年级孩子长大了，我该忙自己的工作了，周末让他自己安排，亲子活动请个假，却未曾发现，处于青春萌动期的他们心思细腻了，此时最需要你的关心、鼓励，更多地嘘寒问暖。
教育孩子正确认识来自老师的批评，受到批评时应该反思自己的行为，事出必有因，老师不是没有理由的胡乱批评。
如果觉得老师的批评有误的地方，应该先接受批评，这是作为一名学生对老师的一种尊重，事后单独去找老师说明原委。
老师也会在了解实际情况后，给你一个公正的处理。
家长是孩子最贴近的老师。
家长言行的影响对孩子是至关重要的。
在孩子的一些问题的处理上，您可能并不赞同老师的做法，您可以打电话或当面和老师交流沟通，但是绝对不能在孩子的面前谈论起自己对老师的不满。
这样做只会让孩子越来越不尊重老师，加深孩子对老师的不满，让孩子越来越偏激、冲动，对老师态度极为不好。
因此，避开孩子交流，这只是为了在孩子面前树立老师的威信。
此外，我们在和孩子沟通的时候，也应该引导孩子更多地看到光明美好的一面，逐渐引导孩子树立正确的是非观，如果你想教育孩子大千世界无奇不有的话，也应该注意方式，引导孩子正确地看待这些问题，不要一顿牢骚过后，就没有下文了，这样会给孩子留下心里阴影。
[苹果教育WwW.PeQuiP.CoM.Cn]
3、学会正确的分析和理解，给以积极的干预和疏导。
针对六年级学生的“易冲动倾向”现象，一方面，作为师长的我们会根据不同学生的性格特点积极的干预和疏导孩子冲动而与同学闹矛盾打架而被老师告知家长的时候，作为家长不能只是一味的指责、批评甚至惩罚。
而应该耐心教育，告诉孩子冲动的严重后果。
每天回家，你都可以问问孩子在校是否能跟同学融洽相处，有没有打架之类的。
你也可以通过跟老师联系来证实孩子的表现。
我们不仅从生活给以指导，更应从心理上给以引导，既关心学生的“生活”，更关心学生的“做人”，为学生顺利进入中学学习生活打下良好的基础。
为了培养日常良好习惯，我校开展了各种主题活动。
如“五声量活动”、“弯弯腰”活动等。
请家长们帮助孩子做好每天的日常自理事情：
整理书包，带齐书本用品等。
给孩子一件家务事，保持经常，最好天天需要他做的。
一定坚持经常，并给予鼓励。
其它方面：
1、安全问题关注学生的安全问题是学校的首要问题。
生命重于泰山。
现在的孩子大都是独生子女，宝贝的很。
我们老师时时把学生的安全放在心上，经常对学生进行安全教育，比如交通安全，饮食安全、用电安全等。
提高孩子的自我防范和保护意识。
在家里，也希望您能在安全方面对孩子进行教育。
2.快乐家务小学生参加教务劳动，是从小培养孩子良好劳动习惯的基础。
我国的孩子每日家务劳动时间少，有的孩子在家里基本上什么家务也不做。
其实，从小培养孩子养成良好的劳动习惯，有助于孩子良好性格的形成，这些从小养成的劳动习惯，对孩子来说，是会受益终身的。
3、学习习惯从学习上来看，孩子们好学，求新，听课认真，按时完成作业，努力向上。
问题也存在，比如，有的学生课堂纪律差，注意力不集中，随意的话多，搞小动作，回答问题不积极，不会倾听他人讲话，不善于思考，总之是缺乏良好的学习习惯。
4.关于阅读读书靠感悟，阅读靠兴趣。
对学生来说读自己喜欢读的书，在阅读中并不是为完成某一真切的任务而去读书，心之所至，自然而为。
这便是我们指导学生阅读的宗旨。
每个学生每天课余保证最少半小时课外阅读，家长监督。
学会默读、略读、浏览（扫视、跳读）、精读等读书技巧和方法。
如此丰富的课外阅读活动，定会激发起学生强烈的阅读热情，审美、想像、思维、表达等各方面的能力均得到不同程度的提高，学生语文的整体素质也会得到提高。
5、关于作业现在的作业情况总体还可以，绝大多数学生能按老师的要求按时完成。
有个别学生行为习惯不太好，学习不够自觉如：
作业不及时完成。
对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不要只满足于问一问。
在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。
有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。
他毕竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有形成良好的学习习惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。
恳请各位家长多关心一下我们的孩子，关心一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。
各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。
我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母。
学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。
只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。
为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。
让我们一起，拉紧孩子们的手，对孩子们说：
孩子，我们一起走。
请天下所有的父母记住这样一句话：
“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
需要说明的是，教师是人，而不是神。
我面对的是近70个孩子，在目前的教育大环境中，面对这些娇嫩的小公主、小皇帝，在工作中我们也难免会有些不足之处。
所以，希望各位家长多理解，多支持，多配合。
最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持。
六年级班主任家长会发言稿4
各位家长：
很高兴又跟大家见面了！
我是从二年级带着这些孩子一步一步走到现在的。
在这将近4年的时间里，我与在座的各位家长也曾数次谋面，交流孩子的学习情况和思想状况。
今天请让我代表学校和班科老师衷心感谢你们，感谢你们一直以来对学校和班级工作的积极支持。
小学六年级是小学阶段最关键的一年，学生在知识上既要全面梳理小学阶段的知识，也要为初中学习打下坚实的基础，这一年必定是非常紧张的，孩子们注定要承受更大的压力。
所以我们今天召开家长会，目的是：
了解孩子最近的学习、心理情况，以便更有针对性地指导孩子顺利、健康地渡过小学阶段最后这几个月，能够愉快地升入高一级学校。
作为班主任兼语文老师，今天我从学生的基本情况、学习行为习惯的培养、思想健康的关注和初中学校的选择等几方面与家长朋友们进行交流。
一、学生基本情况及统考情况
我们班上有61名学生。
从学习方面来看，大部分同学学习很踏实，基础知识也掌握得好，家长大可放心他们在校的学习。
从思想状态来看，由于快要毕业了，部分学生思想比较浮躁，静不下心来学习，或参加游戏。
更有一部分同学因为偏科，缺乏学习的信心，只是被动地跟着老师走，因此，必须家校共力，让孩子们树立自信心。
上学期我们参加了区统考，我这里说说语文，最高分99.5分，最低分87.7分，平均成绩96.51分。
这一成绩的取得，与你们的支持分不开，与孩子们的努力分不开。
二、培养学生良好的学习和行为习惯
家长朋友们，我是一位老师，我在想：
一个孩子如果仅仅只是学习出色，无异会被社会淘汰，知识很重要，为人处事也很重要，良好的习惯更重要。
就拿做家庭作业来说，如果每次都要家长督促孩子才能去完成的话，那孩子就不可能养成良好的习惯，家长时时也不能放心。
在学习上没有养成良好的学习习惯，以后升上初中，学科增多，学生就会感到茫无头绪，无所适从。
所以有些学生在小学成绩优秀，到了初中成绩逐渐下降。
培养学生良好的学习习惯，作为家长来说，你们的在家可以从以下三个方面辅助老师指导学生：
1、提前预习的习惯。
小学六年级的课文虽说比其他年级稍少，但为了给总复习以充足的时间，所以教学进度就比较快。
有些学生如果回家不预习课文，上课时就很茫然。
怎样预习呢？
就是要识记生字，借助工具书理解词语，熟读课文，完成老师布置的预习作业。
预习方面做得好的同学有：
张智程、黄翱璘、文玺宇等。
2、及时复习的习惯。
知识在头脑中会随着时间的流逝而渐渐淡忘，所以复习是贯穿整个学习过程的。
在校学生学习的知识，第二天早自习时我都会要求学生复习，上课之初要考查学生掌握情况。
每一单元结束，肯定要复习，让学生进行单元测试。
希望家长能在每天抽出至少半个小时的时间，用于辅导学生。
3、独立
升级会员 