粤教版选修《中国现代散文选读》第7课《寒风吹彻》学案含答案.docx
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粤教版选修《中国现代散文选读》第7课《寒风吹彻》学案含答案
7 寒风吹彻
注释：
①休思，休：
止息也；思：
语气助词，没有实义。
②汉：
指汉水。
游女：
在汉水岸上出游的女子。
③江：
指长江。
永：
水流很长。
④方：
渡河的木排。
这里指乘筏渡河。
⑤翘翘：
高出的样子。
错薪：
杂乱的柴草。
⑥楚：
一种丛生落叶灌木，又名“荆”。
⑦秣：
喂马。
⑧蒌：
草名，即蒌蒿。
译文：
南山乔木大又高，树下不可歇阴凉。
汉江之上有游女，想去追求不可能。
汉江滔滔宽又广，想要渡过不可能。
江水悠悠长又长，乘筏渡过不可能。
柴草丛丛错杂生，用刀割取那荆条。
姑娘就要出嫁了，赶快喂饱她的马。
汉江滔滔宽又广，想要渡过不可能。
江水悠悠长又长，乘筏渡过不可能。
柴草丛丛错杂生，用刀割取那蒌蒿。
姑娘就要出嫁了，赶快喂饱小马驹。
汉江滔滔宽又广，想要渡过不可能。
江水悠悠长又长，乘筏渡过
不可能。
赏析：
一位砍柴的樵夫，路遇一位即将出嫁的女子，顿生爱慕之情。
他明知这是不可能如愿以偿的单相思，便以一首山歌唱出了内心的失望和痛苦。
这当中很有一些耐人寻味的东西。
性爱总是自私的，并且常常是功利的。
男子见到漂亮女子总会动心，女子见到英俊男子也会动情。
由动心、动情想到占有、嫁娶婚姻，这便是功利的态度。
再进一步，当得知自己所倾慕的人将为或已为别人占用时，便会妒忌，吃醋，甚至采取行动做出蠢事来。
单相思的心境固然可以理解，但如果换个角度，把自己所欣赏的异性对象当作审美对象；摆脱功利的目的和眼光，以欣赏的态度对待她或他，不也是一种选择吗？
单相思的失望和所谓痛苦，实际上是功利欲求遭到否定后的结果。
也就是说，一方在事实上不可能把对方据为己有，自己的欲求注定了不可能实现，在心理上遭受了挫折，于是便以某种方式来做心理上的转移和排遣。
凡胎肉身的现实生活中的人，很难在两性关系中完全摆脱功利目的的左右，很难采用一种纯粹的、无关功利的审美态度对待另一方。
男女双方，要么是情人、恋人、夫妻，要么是陌生人、仇人、敌人。
是私欲使恋爱中的人变得狭隘、自私，甚至心理变态。
这大概也是两性关系固有的特点。
是的，谁都不愿去培植不开花、不结果的植物。
耕耘是为了有所收获。
为耕耘之后一无所获而哀歌，完全值得同情。
况且，这种哀歌有时竟会很动人，很伟大。
一、基础练习
1．下列加点字的读音，完全正确的一项是（A）
A．骠勇（piào） 澄沙（dèng）
积攒（zǎn）两国交恶（wù）
B.亟须（qì）角逐（jué）
躯壳（qiào）解民倒悬（jiě）
C.刨冰（bào）闷热（mèn）
埋怨（mán）半身不遂（s
uí）
D.拓本（tà）青苔（tái）
说服
（shuì）拐弯抹角（mò）
解析：
B项，亟须jí；C项，闷热mēn；D项，说服shuō。
2．下列每组加点字的读音，完全不相同的一组是（B）
A．付讫/巍巍屹立 谮言/僭越礼制 肯綮/罄竹难书
B．抵牾/身陷囹圄炽热/咫尺天涯茁壮/大巧若拙
C．讣告/物阜民丰嘶哑/畏葸不前赝品/义愤填膺
D．拮据/诘屈聱牙佞臣/宁缺毋滥熟谙/万马齐喑
解析：
B项，wǔ/yǔ，chì/zhǐ，zhuó/zhuō；A项，qì/yì，zèn/jiàn，qìng；C项，fù，sī/xǐ，yàn/yīng；D项，jié/jí，nìnɡ，ān/yīn。
3．依次填入下列语句横线中最恰当的一组成语是（B）
①对于孩子的毛病，他总是________________，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
②有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会______________，被困难吓倒。
③我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观
，这景色让我久久________________。
④那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价________________，人民苦不堪言。
A．不以为然 诚惶诚恐 难以释怀 青云直上
B．不以为意 惊慌失措 难以忘怀 扶摇直上
C．不以为然 惊慌失措 难以释怀 扶摇直上
D．不以为意 诚惶诚恐 难以忘怀 青云直上
解析：
“不以为然”指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）；“不以为意”指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
句中应用“不以为意”。
“诚惶诚恐”指惶恐不安；“惊慌失措”指因害怕慌张而举止失常，不知所措。
句中用“惊慌失措”更合适。
“难以释怀”指（爱憎、悲喜、思念等感情）难于在心中消除；“难以忘怀”形容记忆深刻，不容易忘掉。
句中应用“难以忘怀”。
“扶摇直上”形容地位、名声、价值等迅速往上升；“青云直上”形容官职升得很快很高。
句中用“扶摇直上”更准确。
4．下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是（C）
近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷帙浩繁，蔚为大观。
随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，使人自顾不暇，这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品，鱼目混珠，为读者所诟病，但就其主流来看，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。
A．卷帙浩繁B．蔚为大观
C．自顾不暇D．鱼目混珠
解析：
C项，自顾不暇：
暇，空闲。
自己照顾自己都没有工夫，指没有力量再照顾别人。
可改为“目不暇接”；A项，卷帙浩繁：
卷帙，书籍或书籍的篇章。
形容书籍很多或一部书的部头很大；B项，蔚为大观：
蔚，茂盛；大观，盛大的景象。
发展成为盛大壮观的景象；形容事物丰富多彩，汇聚成一种盛大壮观的景象；D项，鱼目混珠：
混，掺杂，冒充。
拿鱼眼睛冒充珍珠；比喻用假的冒充真的。
5．下列各句中，选出没有语病的一项（C）
A．在近期各地首套房商业贷款利率悄然松动之际，国内二三线城市住房公积金贷款额度上限也在悄然提高，上调幅度平均15%左右。
B．对于尼克斯的球迷们来说，林书豪的这条微博比球队赢球还要令他们开心，因为林书豪如果能在季后赛中及时回归，那球队晋级次轮的希望将大大增加，甚至可以展望东区的决赛了。
C．由股神巴菲特执笔的财商教程《成为亿万富翁的26堂启蒙课》，旨在开启青少年财商、培养青少年世界顶级价值观及创富能力，使青少年从小具备“成为亿万富翁”的基本素质与优良习惯，因而备受青睐，首批教程在欧美多国被一抢而空。
D．“泛欧交响乐团”在2013年新年演奏的《第七交响曲》再次震撼了世
界，此曲是前苏联作曲家肖斯塔科维奇在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市时赶写的。
解析：
A项，“平均”“左右”去掉一个；B项，“如果”应放在“林书豪”前；D项，最后一个分句偷换主语。
二、阅读理解
（一）阅读下面的语段，回答6～9题。
我有一个姑妈，住在河那边的村庄里，许多年前的那些个冬天，我们兄弟几个常手牵手走
过封冻的河去看望她。
每次临别前，姑妈总要说一句：
天热了让你妈过来暄暄。
姑妈年老多病，她总担心自己过不了冬天。
天一冷她便足不出户，偎在一间矮土屋里，抱着火炉，等待着春天来临。
一个人老的时候，是那么渴望春天来临。
尽管春天来了她没有一片要抽芽的叶子，没有半瓣要开放的花朵。
春
天只是来到大地上，来到别人的生命中。
但她还是渴望春天，她害怕寒冷。
我一直没有忘记姑妈这句话，也不止一次地把它转告给母亲。
母亲只是望望我，又忙着做她的活。
母亲不是一个人在过冬，她有五六个没长大的孩子，她要拉着他们度过冬天，不让一个孩子受冷。
她和姑妈一样期盼着春天。
天热了，母亲会带着我们，蹚过河，到对岸的村子里看望姑妈。
姑妈也会走出蜗居一冬的土屋，在院子里晒着暖暖的太阳和我们说说笑笑……多少年过去了，我们一直没有等到这个春天。
好像姑妈那句话中的“天”一直没有热。
姑妈死在几年后的一个冬天。
我回家过年，记得是大年初四，我陪着母亲沿一条即将解冻的马路往回走。
母亲在那段路上告诉我姑妈去世的事。
她说：
“你姑妈死掉了。
”
母亲说得那么平淡，像在说一件跟死亡无关的事情。
“咋死的？
”我似乎问得更平淡。
母亲没有直接回答我，她只是说：
“你大哥和你弟弟过去帮助料理了后事。
”
此后的好一阵，我们再没说这事，只顾静静地走路。
快到家门口时，母亲说了句：
天热了。
6．阅读第二段画线句子“每次临别前，姑妈总要说一句：
天热了让你妈过来暄暄”。
请问姑妈过为什么要说“天热了让你妈过来暄暄”？
答案：
因为姑妈从内心渴望得到亲人的关怀，希望人与人之间，至少亲人之间能在精神上多一些关怀。
也表现了姑妈对春天的渴盼。
7．为什么“没有一片要抽芽的叶子，没有半瓣要开放的花朵”，姑妈“还是渴望春天”？
答案：
春天象征着幸福、人生中的顺境、一种美好的企盼。
姑妈和母亲与临近生命的冬天的人一样，虽然她们眼前没有多少幸福时光，可是她们企盼其他的人少一些困难与挫折，多一些顺境和幸福。
看到他人幸福，也是自己最大的幸福。
8．第七段有什么深刻含意？
答案：
人们在生存状态极差的情况下，已经习惯了孤独地生存，眼睁睁地看着亲人离去，似乎连痛苦也已经不存在了，表达了作者痛心之情。
9．文中反复提到姑妈的话：
“天热了让
你妈过来暄暄”，表明了作者怎样的感情？
答案：
表达了在物质条件匮乏、自顾不暇的状态下，对自己寒风中的亲人缺少送去温暖的无奈以及自责与愧疚之情。
（二）阅读下面的文字，完成第10～13题。
柴 禾
刘亮程
①我们搬家时，那垛烧剩下一半的梭梭①柴，也几乎一根不留地装上车，拉到了元兴宫村。
元兴宫离煤矿很近，取暖做饭都烧煤，那些柴禾因此留下来。
②柴垛是家力的象征。
有一大垛柴禾的人家，必定有一头壮牲口、一辆好车，当然，还有几个能干的人。
这些好东西碰巧凑在一起了就能成大事、出大景象。
可是，这些好东西又很难全凑在一起。
有的人家有一头壮牛，车却破破烂烂，经常坏在远路上。
有的人家置了辆新车，能装几千斤东西，牛却体弱得不行。
还有的人家，车、马都配地道了，人却不行——死了，或者老得干不动活。
③我们刚到父亲的住处时，家里的牛、车还算齐备，只是牛稍老了些。
柴垛虽然不高，柴禾底子却很厚大排场。
不像一般人家的柴禾，小小气气的一堆，都不敢叫柴垛。
父亲带我们进沙漠拉柴，接着大哥单独赶车进沙漠拉柴，接着是我、三弟，等到四弟能单独进沙漠拉柴时，我们已另买了头黑母牛，车轱辘也换成新的，柴垛更是没有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，码得跟房一样高，劈一根柴就能烧半天。
④现在，我们再不会烧这些柴禾了。
我们把它们当没用的东西乱扔在院子，却又舍不得送人或扔掉。
我们想，或许哪一天没有煤了，没有暖气了，还要靠它烧饭取暖。
只是到了那时我们已不懂得怎样烧它。
劈柴的那把斧头几经搬家已扔得不见，家里已没有可以烧柴禾的炉子。
即便这样我们也没扔掉那些柴禾，再搬一次家还会带上它们。
它们是家的一部分。
那个墙根就应该码着柴禾，那个院角垛着草，中间停着车，柱子上拴着牛和驴。
在我们心中一个完整的家院就应该是这样的。
许多个冬天，那些柴禾埋在深雪里，尽管从没人去动它们，但我们知道那堆雪中埋着柴禾，我们在心里需要它们，它让我们放心度过一个个寒冬。
⑤那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了二十年，没有谁去管过它们。
有一年扩菜地，往墙角移过一次，比以前轻多了，扔过去便断成几截，颜色也由原来的铁青变成灰黑。
另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上，肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住，那该是它们最凉爽的一个夏季了。
秋天我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角，葫芦卡在横七竖八的柴堆中，搬移柴禾时我又一次感觉到它们腐朽的程度，除此之外似乎再没有人动过。
在那个墙角里它们独自过了许多年，静悄悄自己朽掉了。
⑥最后，它们变成一堆灰时，我可以说，我们没有烧它，它自己变成这样的。
我们一直看着它变成了这样。
从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们看见了。
它根部的茬头朽掉，像土一样脱落在地时我们看见了。
深处的木质开始发黑时我们看见了，全都看见了。
⑦当我死的时候，人们一样可以坦然地说，他是自己死掉的。
墙说，我们只为他挡风御寒，从没堵他的路。
坑说，
我没有陷害他，每次他都绕过去。
风说，他的背不是我刮弯的，他的脸不是我吹旧的，眼睛不是我吹瞎的。
雨说，我只淋湿他的头发和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里。
土说，我们埋不住这个人，梦中他飞得比所有尘土都高。
⑧可是，我不会说。
没谁听见一个死掉的人怎么说。
⑨我一样没听见一堆成灰的梭梭柴，最后说了什么。
（有删改）
注：
①梭梭：
一种灌木或小乔木。
10．根据全文概括“柴禾”在文中的含义。
解析：
在文中找出相关的语句，然后加以概括。
第①段，搬家时剩下的柴禾“几乎一根不留地装上车”；第②段，“柴垛是家力的象征”；第④段，“我们再不会烧这些柴禾”“却又舍不得送人或扔掉”“它们是家的一部分”“那个墙根就应该码着柴禾，那个院角垛着草，中间停着车，柱子上拴着牛和驴。
在我们心中一个完整的家院就应该是这样的”。
答案：
生活物资，家力象征，家的一部分，传统生活方式，精神寄托。
11．第③段主要叙述了什么内容？
这些内容在全文结构中的作用是什么？
解析：
经过“父亲”“大哥”“我”“三弟”“四弟”的共同努力，“柴垛更是没有哪家可比”，据此概括第③段的主要内容。
文中的语段结构作用最常见的就
是承上启下，本题就是如此，要结合具体内容分析。
答案：
内容：
主要叙述了“我”家柴垛的积累过程。
作用：
通过叙述父子兄弟辛勤积累柴垛的过程，赋予柴垛物质以外的意义，既承接上文“柴垛是家力的象征”，又与后文“我们在心里需要它们”呼应，并为柴禾在今后生活中的巨大变化作铺垫。
12．第⑥段的画线句子运用了反复的修辞手法。
请结合文章内容赏析其表达效果。
解析：
反复具有突出思想，强调感情，分清层次，加强
节奏感等修辞效果。
解答该题，应先认真阅读画线的句子，画线句子所写的对象是家中院墙角落里的柴禾，“第一滴雨落到它们身上”“第一层青皮”“开裂”“根部的茬头朽掉”“深处的木质开始发黑”，这几处细节描写，很富有感染力；接着分析四个“看见了”中的“我们”，“我们”始终在场又始终持旁观态度，由此可看出“我们”的情感态度。
答案：
运用反复的修辞手法逐层再现柴禾被冷落忽视、逐渐朽去过程中的三个细节，层层渲染，画面生动，富有感染力；四个“看见了”突出柴禾朽去过程中“我们”始终在场又始终旁观的态度，传达出深深的自责和无奈情绪。
13．这篇文章有人认为重在写柴禾，有人认为重在写人，你赞成哪种看法？
请说明理由。
解析：
本题属于探究性试题。
首先观点要明确，然后要言之成理。
如果认为重在写柴禾，可以从线索、文章的主要篇幅和作者的情感等方面来分析；如果认为重在写人，可以抓住最后三段来分析。
答案：
重在写柴禾。
因为柴禾是贯穿全文的线索，柴禾在今昔生活中的巨大变化是文章的主要内容，通过柴禾的描写表达了对传统生活方式的留恋，对细微生命的关注。
重在写人。
虽然写人的篇幅不多，但写柴禾的目的是为了写人，对柴禾的生命过程的关注就是对人的生命意义的关注。
文章由物及人，卒章显志，凸显了对人的生命的感悟。
三、语言运用
14．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
解析：
这是长句变短句，所以需要先提出主干，然后把长句中的附加成分提出做句子，注意句子不要过长，且前后有一定的关联，尤其不要改变句子的原意。
答案：
我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
对一朵花微笑
刘亮程
我一回头，身后的草全开花了。
一大片。
好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。
我正躺在山坡上想事情。
是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。
有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。
靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。
我禁不住也笑了起来。
先是微笑
，继而哈哈大笑。
这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。
还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。
我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。
我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。
水漫过田埂，顺这条干沟漫灌而下。
枯萎多年的荒草终于等来一次生机。
那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。
我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。
和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。
一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。
一小片。
草木会不会等到我出人头地的一天？
这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？
我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。
这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。
就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。
以后我觉得，我成了荒野中的一个。
真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着
，这
个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。
它的细部永远对你紧闭着。
走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。
弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。
挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。
人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。
人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。
人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。
我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。
我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。
我不懂它们。
作者采用了“寓理于事”的写作方法，把文章主旨和浓厚的情感寓于客观事物的叙述描写中，而不是明显生硬地说出。
文中，作者把自己对生活，对做人的一些感悟放在由“对一朵花微笑”所引发的思考中，使文章脱离了说理文那种泛泛而谈、空而不实的易犯特点。
无论风吹雨打，日月穿梭，花儿总是对世界张开她最美丽的笑脸，开放她最美丽的花瓣。
而一花一世界，一叶一菩提，世界万物都有其生存的道理，人更是如此。
其实，一个人的成长也如同一朵花的成长。
当花儿对我们微笑的时候，我们是否也应该还世界一个微笑呢？
修辞手法的作用：
1．比喻：
化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2．比拟：
色彩显明，描写形象，表意丰富。
3．借代：
以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4．夸张：
烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5．对偶：
便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
6．排比：
内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
7．反复：
写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
8．对比：
使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
9．设问：
自问自答，提出问题，引发读者的思考。
10．反问：
强调语气，语气强烈，强化情感。
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