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②具有强烈的小农意识

③只学习西方先进技术

④无法真正得到推广和实践

A.①②B.①④C.②③D.①③

6、戊戌变法是在“民族危机迫在眉睫的情势下仓促上阵的向敌人学习的运动,‘自光绪十四年,康有为以布衣伏阙上书,极呈外国相逼、中国危险之状……请厘清积弊,修明内政,取法泰西,实行改革。

’这场改革具有明显的植入性。

”此论旨在说明( 

A.变法的舆论动员极不充分B.改革缺乏内在的社会动力

C.变法目标背离近代化方向D.改革措施脱离了中国国情

7、阅读下表:

20世纪中国民主政治建设的重要文献。

对其相同点认识正确的是()

1912年

中华民国南京临时政府颁布《临时约法》

1931年

中华苏维埃第一次全国代表大会《中华苏维埃共和国宪法大纲》

1949年

中国人民政治协商会议《共同纲领》

1954年

第一届全国人民代表大会《中华人民共和国宪法》

1982年

全国人大五届五次会议《中华人民共和国宪法》

A.说明阶级基础和社会环境是实现民主政治的前提

B.阶级斗争决定了中国民主政治建设成果能否实现

C.都是民主与专制长期斗争的结果

D.都借鉴地吸收了欧美民主的精华

8、曲线图是描绘经济发展走向的一种比较直观的表达方式,图1是1952—2002年中国国民人均收入增长图,图2是1985—1991年我国物价指数上涨图。

综合这两幅图可知在改革开放初期()

A.国民人均收入与物价指数都较稳定B.1984年城市改革导致贫富差距拉大

C.市场经济出现导致物价变化剧烈D.物价变动有助于推动体制改革的深入

9、海伦·

琼斯在《建筑与民主》中说:

“……每九天举行一次至少要求6000位公民参加的雅典公民大会,期间,雅典警卫在街道上巡逻,并用沾了红色粉末的绳子将公民们从市镇广场的最北端护送到集会场所,一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记,该公民就会受到惩罚。

”上述现象反映了( 

A.高频政治活动导致公民逃离B.雅典民主法治的公正与客观

C.雅典公民必须履行参政义务D.雅典民主政治衰落的必然性

10、1871年德意志帝国宪法规定“联邦议会由联邦成员代表组成,其票权分配如下,普鲁士17票、巴伐利亚6票、萨克森4票、符腾堡4票、巴登3票、黑森3票、梅格棱堡—许威林2票、布伦瑞克2票。

”这一规定()

A.使皇帝能够凌驾于联邦议会之上B.用法律的形式巩固了战争成果

C.确保了联邦成员享有独立立法权D.适应了德意志经济发展的需要

11、苏联国民生产总值(GNP)在1928年至1952年间增加了3.5倍,这一发展速度超过了同一时期其他任何国家。

苏联在全球工业总产量中所占的份额从1921年的1.5%增长到了1939年的10%。

上述变化的主要原因是()

A.新经济政策活跃了市场经济和自由贸易

B.斯大林体制利于集中人力物力发展生产

C.集体农庄大大提高了农民的生产积极性

D.赫鲁晓夫改革中“物质利益原则”的推动

12、观察下面两幅绘画作品,它们的共同点是( 

A.都注重色彩的运用和变化

B.都追求对客观对象的准确描述

C.都反对理性的压制和传统的束缚

D.都着重表达作者的主观感受

13、材料一宋代是印刷术普遍应用时期,也是中国学术史上的重要时期。

《十三经》和《十七史》的印行,地方史志的编纂,许多数学、工艺、医药和科技著作的问世,大型类书和丛书的编印,都在这一时期。

而学术的复兴又促进了学校和书院的兴盛,加之为准备各级考试,使得教本、史籍、韵书、字典等大量印行。

据方志记载,宋代进士姓名可考者有29000人,其中两浙、福建等五路约占82%;

宋代印书有地可考者1500种,该五路即占80%。

反之,夔州路仅有进士103人,而所印之书只有2种。

——摘编自钱存训《印刷术在中国传统文化中的作用》

材料二明代以前,医学对于传染病学的认识都未超出“伤寒论”的范围。

明清两代医药学家,深入研究传染病等热性病发病原因和医疗方法,创立了温病学说,疗效显著。

如《震泽县志续》载,乾隆二十一年,“瘟疫遍行,家无不病,病无不危”,名医孙日琏施诊施药,“赖以全活者计千有余人”。

又如《相城小志》载,光绪十七年,“疫症盛行,呕泻螺疮起”,龚霞伯以四味中药“遍施之,病立愈,活人甚众”。

——摘编自余新忠《清代江南的瘟疫与社会》等

(1)依据材料一,归纳印刷术普遍应用所产生的作用,指出宋代各地印书种数与进士人数所呈现的关系。

(2)依据材料二和所学知识,指出明代以前中医治疗传染病的理论来源,明清时期有何新发展?

实践效果怎样?

(3)综上,谈谈科技与社会的相互作用。

14、阅读材料,完成下列要求。

材料经济危机爆发后,胡佛政府通过《斯穆特一霍利法》,将进口商品的关税大幅度提高,但很快其他国家便对此实行报复性措施,以致美国国内经济形势持续恶化。

上台后的罗斯福推出“三R”新政,即复兴、救济、改革。

为保障《全国工业复兴法》《农业调整法》等法令的落实,罗斯福通过“炉边谈话”不断宣传和解释“新政”,逐渐破除了传统自由主义的束缚,对美国政府缓解危机和走出困境起到了积极作用,还促成了战后美国经济长期上升的总趋势。

——摘编自康拉德•布莱克《罗斯福传》等

以上材料提供了罗斯福新政的案例,蕴含了国家应对危机和改革复兴的诸多启示。

从材料中提炼一个启示,并结合所学的世界史知识予以说明。

(要求:

观点明确,史论结合,言之成理)

15、[历史——选修1:

历史上重大改革回眸]

材料1949-1966年,国家制定了科技政策,积累了发展科技的经验。

此后很长时间,正常的科技工作遭到破坏,造成了轻视科学与文化知识的社会风气。

1977年9月,中共中央发布《关于成立国家科学技术委员会的决定》,国家科委成为统管全国科技工作的机构,在《关于召开全国科学大会的通知》中,中央“号召全国青少年奋发努力,学政治、学文化,树立爱科学,讲科学,用科学的风气”。

同年,恢复高考和研究生考试招生制度,制定了新的留学政策。

1978年11月,中央正式发出《关于落实知识分子政策的几点意见》,要求把党的知识分子政策落到实处。

1981年12月,国务院科技领导小组成立,从宏观、战略方面统领全国科技工作,统筹安排全国科技规划,组织管理全国科技队伍,协调各部门工作。

此后,各地、各部门的科研机构和科技管理机构也纷纷恢复和创设。

——摘编自郭德宏等主编《中华人民员和国专题史稿》

(1)根据材料并结合所学如识,说明1977~1981年我国科技体制改革的背景。

(2)根据材料并结合所学知识,概括1977~1981年我国科技体制改革的主要内容及影响。

16、阅读材料,回答下列问题。

材料尽管经历一战并对战前军国主义化怀有深刻的反感,但反感的情绪并不是普遍的,许多人从战前稳定的、具有爱国与传统价值观念的世界进入混乱的、受挫的、革命的世界,因此感到受了欺骗;

不少人想寻找替罪羊;

不少人企图通过新的民粹组织重建军事统治的辉煌;

不少人则看到利用暴力在国内或在国际上通往权力高峰的可能性。

这些极右的政治运动引来了“法西斯主义”并认为战争已不仅是国家政策的一个可行性工具,而且是一种人类自我调节的活动。

这时的欧洲没有对曾有的军国主义思想进行否定,调门反而比从前更高了。

表面上看,1918年获胜的是那些信奉来自启蒙运动的自由民主原则的国家,它们建议建立国际性的“法治原则”,抛弃把战争作为政策工具的做法。

经过第一次世界大战,欧洲社会中众多的传统结构毁于战火,这大大加强了左翼革命力量,他们认为未来一千年国内与国际必将发生武装冲突。

第一次世界大战中获胜的欧洲大国因此处于这样一个位置,即除非它们有力量去推广实行,否则就无法强化它们所认同的意识形态,而少了美国,它们就没有这种力量。

其结果是,《凡尔赛协定》签订十五年后,欧洲国家发现自己又在准备战争,

——摘编自迈克尔·

霍华德《欧洲历史上的战争》

1.根据材料并结合所学知识,指出一战后的欧洲出现哪些局面为二战爆发埋下祸根。

2.根据材料并结合所学知识,分析“少了美国,它们就没有这种力量”的原因。

17、阅读下列材料:

材料一 

弗里德里希.恩格斯是马克思的亲密战友,国际工人运动的杰出领袖。

他学识渊博,生活经历丰富,从青年时代起就把自己的命运同工人阶级联系到一起。

他以使劳动人民摆脱各种剥削和压迫为理想,并为此奋斗一生。

他在与马克思一起领导国际工人运动的同时,还参与创建和丰富革命理论的工作,是马克思主义的创始人之一。

材料二 

在马克思逝世后,恩格斯承担起指导国际工人运动的重任。

他说:

“自从我们失掉了马克思之后,我必须代替他。

”下图为1893年8月恩格斯和国际社会主义工人代表大会的部分代表在一起。

(左四为恩格斯)

1.马克思与恩格斯对人类历史发展的最大贡献是什么?

为什么?

2.马克思逝世后,恩格斯是怎样“代替他”的?

答案以及解析

1答案及解析:

答案:

B

解析:

依据材料“血缘是政治权力与国家产生的根源,当至高无上的神权、政权产生后,又反过来剥离部分成员的血缘关系并减低其作用,促使社会阶层的分化”可以看出材料强调的是血缘与政治秩序建构的对立统一,故B项正确。

ACD三项均在没有体现,排除。

故选:

B。

2答案及解析:

A

据材料“孔子门徒在社会问题和哲学问题上多有分歧”说明弟子对孔子思想做出不同解释,说明孔子思想内涵丰富,故A项正确;

孔子的核心思想“仁”“礼”,据所学“社会问题和哲学问题上多有分歧”可知不是核心理念,故B项错误;

据材料“社会问题和哲学问题”可知不是治国措施,故C项错误;

据材料“孔子门徒”无法说明传播阶层的广泛性,故D项错误。

3答案及解析:

本题主要考查古代中国的“重农抑商”政策。

材料表明重农抑商政策在重视农业发展的同时重官商,遏制农民经商,打击富商大贾,抑制中小商贩,这有利于官营工商业的发展,故选A项;

材料反映重农抑商政策在社会经济方面的影响,与专制统治无关,排除B项;

材料表明的是政府在经济领域采取的措施,未呈现社会经济发展状况,排除C项;

材料仅表明政府重视农业,未反映农业经济的发展状况,排除D项。

4答案及解析:

D

从材料“内阁首辅申时行等只拟罚傣”“申时行只得遵旨”中可以看出,明朝内阁拥有票拟的权力,但必须服从皇权,故D项正确;

材料没有涉及到内阁是否参与决策政事,故A项排除;

内阁没有决策权,且“开始”一说也无从证实,故B项错误;

批红权主要是皇帝掌握的,故C项错误。

5答案及解析:

本题考查太平天国运动的革命纲领。

《天朝田亩制度》和《资政新篇》都没有认识到中华民族与列强的矛盾,①符合题意。

《天朝田亩制度》带有空想性,《资政新篇》也缺乏实施的社会条件,④符合题意。

②是《天朝田亩制度》的局限,③在《天朝田亩制度》中没有体现。

6答案及解析:

依据所学可知,康梁维新派宣传维新变法思想,创办学会、学堂、报馆,推动变法活动,A项错误;

由“民族危机迫在眉睫的情势下仓促上阵”“极呈外国相逼、中国危险之状”可知,戊戌变法是在民族危机严重的情况下,迫不得已进行的改革,B项正确;

由“取法泰西,实行改革”“改革具有明显的植入性”并结合所学可知,维新派通过变法向西方学习,主张实行君主立宪制,发展资本主义,符合近代化的趋势,C项错误;

材料中没有涉及改革的具体措施,D项错误。

7答案及解析:

本题考查的知识点是中国民主政治建设。

考查学生调动运用知识能力。

本题的关键是要找到五部文献的共性。

阶级斗争是个别阶段时期的任务,非共性;

C项不符合1982年宪法;

D项不符合历史事实。

8答案及解析:

C

结合图片信息可知,从1985年至1989年我国物价浮动较大,这一变化体现了经济体制改革以来单一的计划经济体制逐步被打破,市场对物价变化的影响作用,C项正确。

9答案及解析:

题干材料反映了雅典民主政治具有强制性,这显然与民主的实质相矛盾,实际上反映出雅典民主政治的缺陷,故D项正确。

公民不履行参政义务,不一定是因为高频政治活动,A项错误;

B项在材料中无从体现,错误;

材料“一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记,该公民就会受到惩罚”直接反映了雅典公民必须履行参政义务,而非从侧面反映,C项错误。

10答案及解析:

从材料可以看出,《德意志帝国宪法》规定了普鲁士有17票投票权。

表明当时的德意志帝国是以普鲁士为核心组建起来的。

有利于形成统一的德国。

适应了德是德国经济发展的需要。

故选:

D。

11答案及解析:

本题考查斯大林模式。

根据材料可知,1928—1952年苏联国民生产总值增长速度超过其他国家,1921—1939年工业总产量所占全球工业总产量的份额剧增,说明斯大林模式在短期内改变了苏联经济落后的面貌,较快实现国家的工业化,故答案选B项;

A、D两项与材料的时间信息不符,排除;

集体农庄在一定程度上损害了农民的利益,压抑了农民的生产积极性,排除C项。

12答案及解析:

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,毕加索是现代主义绘画大师,现代主义绘画以表现西方现代社会的精神危机为主要特征;

中国古代绘画艺术更是追求精神意境的刻画和表达,所以二者的共同点是主要以表达画家的主观精神感受为核心,所以答案选D。

13答案及解析:

1.作用:

促进了学术的复兴;

满足了教育的需要。

关系:

两者呈现正相关关系。

2.理论来源:

张仲景的伤寒病理论。

新发展:

创立温病学说。

实践效果:

运用温病学说治疗传染病,挽救了许多人生命。

3.相互作用:

社会需要促进科技发展,科技发展推动社会进步。

1.根据“中国学术史上的重要时期”“学术的复兴又促进了学校和书院的兴盛”“为准备各级考试,使得教本、史籍、韵书、字典等大量印行”归纳回答。

第二小问根据“宋代印书有地可考者1500种,该五路即占80%。

反之,夔州路仅有进士103人,而所印之书只有2种”归纳回答。

2.根据“明代以前,医学对于传染病学的认识都未超出‘伤寒论’的范围”回答。

第二小问根据“明清两代医药学家,深入研究传染病等热性病发病原因和医疗方法,创立了温病学说”回答。

第三小问根据“疗效显著”“赖以全活者计千有余人”“遍施之,病立愈,活人甚众”回答。

3.综合上述材料,可见社会的需求推动了科技的进步,科技的进步反过来推动了社会的发展。

14答案及解析:

示例:

论点:

国际经济发展合则两利,分则两伤。

论据:

第二次工业革命的完成,导致帝国主义国家之间政治、经济发展不平衡。

帝国主义国家之间为了争夺世界市场而扩军备战,导致战争爆发,最后给世界带来巨大灾难。

1929—1933年经济大危机爆发后,各国纷纷提高关税壁垒,对殖民地和半殖民地国家进行商品倾销,最终恶化了国际关系,这成为二战爆发的一个重要因素。

二战结束后,西方国家吸取经济大危机的教训,以美国为主导建立了布雷顿森林体系,促进了战后世界经济的平稳发展。

本题考查世界近现代资本主义的发展。

本题为开放性试题,根据材料“经济危机爆发后,胡佛政府通过《斯姆特一霍利法》,将进口商品的关税大幅度提高,但很快其他国家便对此实行报复性措施,以致美国国内经济形势持续恶化”结合所学可得出国际经济发展合则两利,分则两伤的观点,结合一战爆发的背景和危害、经济大危机的影响、布雷顿森林体系的构建等方面进行思考。

15答案及解析:

(1)“十年浩劫”使科技事业受到冲击和破坏;

改革开放;

世界科技革命的影响。

(2)内容:

建立统管全国科技工作的机构,恢复、新建科研机构,恢复教育考试招生制度;

落实知识分子政策,加强科技队伍建设。

影响:

实现科技领域拨乱反正,扭转轻视科技文化的不良风气;

推动科研领域取得重大成就,推动改革开放和现代化建设。

(1)背景:

题目要求“根据材料并结合所学知识”说明。

由材料中的“此后很长时间,正常的科技工作遭到破坏,造成了轻视科学与文化知识的社会风气”并结合所学“文革”时期的相关史实可得出“十年浩劫”使科技事业受到冲击和破坏;

由所学十一届三中全会的相关知识可以得出我国科技体制改革是在改革开放的大背景下展开的;

再结合所学世界史关于科技方面的相关知识可知,在20世纪70年代以来,世界范围内,第三次科技革命依然方兴未艾,这也由于对外开放政策的实行而得以影响到中国的科技体制改革。

(2)题目要求“根据材料并结合所学知识”概括。

内容:

需要结合材料回答,由材料中“中共中央发布《关于成立国家科学技术委员会的决定》,国家科委成为统管全国科技工作的机构”、“国务院科技领导小组成立,从宏观、战略方面统领全国科技工作”等信息可以得出建立统管全国科技工作的机构;

由“各地、各部门的科研机构和科技管理机构也纷纷恢复和创设”得出恢复、新建科研机构;

由“恢复高考和研究生考试招生制度,制定了新的留学政策”可以得出恢复教育考试招生制度;

由“中央正式发出《关于落实知识分子政策的几点意见》,要求把党的知识分子政策落到实处”可以得出落实知识分子政策,加强科技队伍建设。

影响:

需要根据上述内容和科技体制改革的相关背景以及我国科技发展的成果等知识回答。

结合前面的背景与上述“落实知识分子政策”等改革的内容使得我国实现科技领域拨乱反正,扭转轻视科技文化的不良风气;

从改革开放与社会主义现代化建设的相关史实和我国科技发展的成果来看,这一改革推动科研领域取得重大成就,推动改革开放和现代化建设。

16答案及解析:

1.局面:

军国主义尚未根除;

战后民族主义复仇思想盛行,国与国之间关系紧张;

国内混乱,矛盾激化;

自由民主思想遭到冲击;

传统国际关系遭到破坏,新的国际关系和原则尚未真正建立;

西欧大国实力受损。

2.原因:

美国作为战胜国,战后国际影响力增加;

美国总统威尔逊提出十四点原则,力图实现一个所有国家共享的、公正的和平;

欧洲各国无力构建战后公正、合理的国际原则;

《凡尔赛条约》中的条款过于苛刻,引起部分国家不满。

1.第1问,由“经历一战并对战前军国主义化怀有深刻的反感,但反感的情绪并不是普遍的”得出军国主义尚未根除,由“这些极右的政治运动引来了‘法西斯主义’并认为战争已不仅是国家政策的一个可行性工具,而且是一种人类自我调节的活动”“世界进入混乱的、受挫的、革命的世界”“欧洲社会中众多的传统结构毁于战火,加强了左翼革命力量,他们认为未来一千年国内与国际必将发生武装冲突”得出战后民族主义复仇思想盛行,国与国之间关系紧张,国内混乱、矛盾激化,自由民主思想遭到冲击,传统国际关系遭到破坏、新的国际关系和原则尚未真正建立,西欧大国实力受损。

2.第2问,由“少了美国,它们就没有这种力量”得出美国本来可以在国际社会发挥更大的作用。

结合所学知识分析,战后美国实力大增,西欧相对衰落;

美国总统威尔逊提出十四点原则,力图实现一个所有国家共享的、公正的和平。

《凡尔赛条约)中的条款过于苛刻,引起部分国家不满,但当时却缺乏强有力的国际力量来调节。

17答案及解析:

1.创立了马克思主义理论。

马克思主义使无产阶级有了自己的革命理论,为无产阶级斗争指明了方向。

2.在理论上继续丰富和发展了马克思主义,并独自承担起领导国际工人运动的任务,指导各国工人政党的建立,推动了第二国际的建立和发展,整理出版了《资本论》的第二、三卷。

本题属于对基础知识的考查,结合所学逐问作答即可。

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