合作与沟通.docx
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合作与沟通
合作与沟通
篇一:
中同学合作与沟通自我评价
综合素养自我评价
一、道德品质与公民素养
本人,热爱祖国,遵纪遵守法律,以自己是一个中国人而感到骄傲,祖国的每一点改变,都牵动着我的心,___回来的日子,神州五号放射的日子,申奥胜利的日子,都是我最难忘,最让我感动的日子,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个习惯。
每当在电视里看到国旗升起的时候,就不由自主地起立敬礼。
曾经当过学校护旗手,也始终是我骄傲和荣耀的经受。
当国旗升起,国歌奏响后,我的内心就布满了骄傲感,每天的新闻联播是我必看的内容。
学习之余,坐在车里,观看家乡的夜景,是让我最放松的一件事,这几年家乡的改变太大了,立交桥,景观大道,休闲广场,人们的生活环境越来越好了,我热爱祖国,热爱家乡,肯定努力学习,争取为祖国和家乡的进展多做一份贡献。
我是一名中同学,平常的一言一行我都能根据《中同学日常行为规范》的要求去做,对学校的规章制度能够严格遵守,课余时间外出,能够遵守公共秩序及交通法规,对公共设施能够爱惜,外出坐车我会主动给有需要的人让座或关心他们。
在劳动课上也从不偷懒。
在家里,常常关心家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一些简洁毛病的电器,家里的电脑中病毒后从作系统等,父母工作忙,不在家时,可以做一些简洁的饭菜,关心表弟表妹学习,爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平常不管学习多忙,只要同学求我帮忙的事,我都会答应他们。
比如他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要我帮忙找的材料,我都会仔细预备。
能够主动关心老师组织各种活动,有肯定的组织力量,各科老师都把我当成是他们的好帮手。
能够主动参与各项活动,参加并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和谐相处,关怀集体,有很强的集体荣誉感。
乐于关心别人,在各种劳动中主动肯干,不怕脏,不怕累。
二、学习看法与力量
学习看法端正,目的明确。
各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜爱和同学商量问题,自主学习力量强。
上课能够仔细听课并主动参加商量,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作业。
课余时间参与《计算机编程》特长班的学习,并获奖。
能够合理支配课余时间,按时起床,按时休息。
在家上网查找学习资料后能够主动下线,不上不良网站上扫瞄,从没上过网吧,没有网瘾。
能够节制自己看电视,自己整理房间和衣物,外出补课不用父母接送,自我管理和独立力量强。
三合作沟通与探究
我具有很强的团队精神,很乐于参与集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会敬重他的观点,即使不对,为了不损害他的自尊心,我会敬重和鼓舞他。
我擅长与他人沟通合作,每当我有欢乐的事,我都会与伴侣一起分享。
我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜爱观看生活,为了进展我的实践力量,我会参与一些活动,不但可以认识一些伴侣,还可以开拓视野。
做事仔细负责,在各项工作中,能把同学们团结到一起,擅长与他人协同“作战”,___实践力量强,对新事物接受力量快,乐观向上,爱好广泛,并能努力做好每一件事。
能够主动上进并主动挑战一些困难。
四运动与健康
平常留意熬炼身体,喜爱打篮球,乒乓球,游泳等,会骑自行车,有时早上会和爸爸骑
赛车在环路绕一圈。
在班级任体委,常常组织同学和其它班级同学打竞赛。
活动中同学之间产生冲突能够帮忙调整,遇事冷静,不冲动。
五审美与表现
学习之余喜爱听交响乐,爵士乐,喜爱吹萨克斯,从初二下学期开头学习萨克斯,已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯,现在已经达到7级水平,中考结束后预备考最高级9级,学习乐器不禁没有一影响学习,而且还使一天紧急的学习得到了放松。
学校三年我学到了许多学问,学习力量和方法有了很大的提高,在各种活动中也熬炼了自己的组织力量和协调力量。
但是我也深刻认识到自己有一些不足,在学习中还是简单马虎。
我肯定会克服自己的缺点,每一件事情都会做的更好,做一个对国家对___贡献大的人。
成长记录之同学自我反思与评价
(七班级上学期)自入学以来,遵守校纪校规、班规班约,尊敬师长,团结同学,主动参与学校和班级组织的各项活动,努力学习争取向上,养成了良好的学习习惯和生活习惯,主动进取,身心健康,取得了肯定的成绩,但仍存在很多不足之处,今后争取学习和生活中都能更进一步。
(七班级下学期)我在初一班级下学期的学习生活中,仔细根据学校和老师的要求,遵守学校各项制度,尊敬老师。
我在生活中能与同学、舍友友好相处。
在课堂上仔细听讲,主动回答问题。
课后仔细完成作业,考试成绩合格,不作弊。
在生活中我能认识到自己的优点与不足,并向同学学习。
主动上体育课,课后主动熬炼身体,讲卫生。
通过一学期的学习,我在学习及做人、做事方面都取得了进步,但是还有许多不足,需要在今后的学习中改进、提高。
(八班级上学期)我在本学期仔细遵守校纪校规,敬重老师,团结同学,以《中同学行为规范》严格要求自己,不做给学校、班级抹黑的事,自认为是一名合格的中同学。
(八班级下学期)我性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学力量强,易于接受新事物。
我的基础学问扎实,试验操作技能强。
是一名符合时代要求的中同学。
(九班级上学期)通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力,我已成为一名合格的学校生。
我仔细刻苦,做到不懂就问。
课堂上我主动思索,仔细和老师、同学沟通、互动,学问能够当堂消化汲取。
课外能够阅读大量的书报,开阔视野。
成绩进步大,常在班级和班级前列。
我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。
劳动课上从不偷懒。
在将来,我连续发扬自己的优点,改正缺点,以务实的学习看法开拓人生。
(七班级上学期)该生遵纪遵守法律,具有良好的___责任感和正确的人生观,尊敬师长,团结同学,明礼诚信,珍爱生命,学习看法端正,学习目的目标明确,有抱负、有目标,努力进取,不断改进,生活健康,有良好的生活习惯和卫生习惯,主动参与体育熬炼,热爱集体,具有一应的环境适应力量及肯定的审美力量。
(七班级下学期)该生在初一班级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度,尊敬老师。
与同学友好相处,乐于助人,礼貌待人。
在学习中有明确的目标,擅长思索、总结、反思。
能仔细复习、预习,仔细听讲,主动回答问题。
能按时、按质、按量完成作业,考试成绩合格,考试不舞弊。
在生活中能正确认识自己的优点与不足,自信、自尊。
擅长与同学沟通沟通。
该生在生活中主动参与体育熬炼,有良好的生活习惯和卫生习惯。
身体状况良好,能正确面对挫折,不自卑、不气馁。
在生活中能感受生活、艺术,言谈举止文明
(八班级上学期)该同学在本学期尊敬师长,团结同学,仔细遵守校纪校规,学习刻苦、努力,思想端正,看法仔细,是一名合格的中同学。
(八班级下学期)当你一次次主动关心同学打扫教室时,当你为一道难题凝神深思时,当你弯腰捡起地上的纸屑时?
?
作为老师的我,是多么的兴奋!
我为你的热心、勤奋和英勇而兴奋。
(九班级上学期)本学期以来,该生遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是一名得才兼备的好同学。
该生生活中勤俭节约,热爱劳动。
思想上主动上进,为人恳切;学习上有剧烈的进取心,刻苦努力。
总之让老师很放心。
通过系统地学习把握较为扎实的基础学问。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得优秀团员、三好同学等荣誉,得到了老师及同学们的确定,树立了良好的学习榜样。
在课余时间,本人主动参与体育熬炼,增加身体素养,也热爱劳动,主动参与校开展的各项文体活动,参与___实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参与了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的同学,以优异的成绩迎接挑战,为___主义建设贡献我毕生的力气。
学业情感自我评价
我对待学习一向都仔细、努力,上课仔细听讲,主动回答问题,配合老师工作,课后我独立完成作业,遇到问题能独立思索,经过一学期的努力,我取得了不错的成绩,但我不会骄傲,以后我肯定会再接再厉更加努力!
家长期望
我始终都不认为学习是衡量孩子的唯一砝码,我很重视孩子的全面进展,这一学期,我发觉孩子懂事多了,感谢老师对孩子的训练,盼望孩子以后会更加努力。
学期结束的我
这一学期,我学到了许多学问,我能与同学友好相处,热忱主动地关心同学,并主动与同学合作,在学习方面也取得了不错的成绩,最令我兴奋的是体育方面,我在体育方面一向很差,但经过这一学期的努力,我在体育方面有了很大的进步,以后我会坚持体育熬炼。
我的进展目标
学习上在原有的基础上连续努力,锲而不舍。
在生活中,盼望和同学们相处融洽,盼望和老师也建立良好的关系。
在今后得到日子里我想做得更加完善。
盼望在学习上更上一层楼,我会加油、努力的!
家长评语
我比较满足孩子在学校的学习和生活状况,学习成绩令我满足。
而且在熬炼了她自强、独立的精神,我觉得她比以前懂事多了,学会关怀、爱惜别人了。
我很欣慰看到她这样的转变。
很棒!
家长期望
我盼望她可以在今后的日子里,可以更加努力地好好学习,完成自己的学业。
盼望她可以脚踏实地一步一个脚印地走。
盼望她在生活上好好照看自己,变得更加独立,成为老师心目中的好同学和我们心中的好女儿。
学业成就
我始终对学习抱着严谨的看法,并且每天按时仔细完成老师交代的作业。
在我心中,我始终把学习看做我生命中不行缺少的一部分,尽管有的科目并不尽如人意,但是我心安理得。
由于我曾经为它努力过了。
但我也不会气馁,由于我信任,没有什么困难难得到我,盼望我可以做一个各科都很优秀的好同学。
思想(他评)
在平凡中体现他们不平凡,从不与同学斤斤计较,主动关心有困难的同学,待人真诚友好,和每一位同学真诚的沟通,在同学失意的时候,她赐予鼓舞,在同学悲伤的时候,她赐予劝慰,在同学困难的时候她赐予关心,在她那里总会看到真诚的微笑,看到七色的彩虹。
学业(他评)
虽然他们成绩一般但他们努力拼搏,感动着我们,她努力学习刻苦,尽管她们成绩没有什么突飞猛进,但是她永不言弃,由于她坚信“天道酬勤”由于她信任,愈挫愈勇“岂能尽如人意,但求不愧我心。
”
合作与沟通(他评)
你的表达力量很强,在语文方面表现的更加显著,你与同学和谐相处。
合作也是你的强项,在一次合作中你的合理分工领导着组员取得了很大的成就,说明你的领导了很强,愿你能在以后做的更好,更杰出!
思想道德(他评)
你是一个文雅有内涵的女孩,在生活中你大方、慷慨、热忱,你的伴侣许多,在生活中,你也能主动关心别人,给人以亲和感,和你相处的日子,是我很欢乐,盼望你在以后的生活中可以交到更多的伴侣,信任你以后的路肯定会越走越宽。
学习成就(他评)
在你的小组里,你总是能主动发言,关心小组很快的完成各项任务,并取得优秀成绩。
有法律意识,公德意识,本人诚恳守信,环境意识,自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于关心他人.遵纪遵守法律、诚恳守信、维护公德、关怀集体.
遵守公共秩序、爱惜公物、维护公共设施和公共卫生的状况。
乐于参与集体活动,能够为实现集体目标付出努力。
品德优良擅长与他人合作共同完成任务。
能评价和约束自己的行为,擅长与他人沟通和分享,敬重并理解他人。
品德优秀,有良好的行为习惯学习目的明确,有抱负,
目的的收集与整理用法信息,有独立学习与讨论问题的力量,独立思索,合作探究,虚心请教。
学习看法端正,仔细完成作业,学习目的明确学习目标明确,有抱负,与同学能够完善的合作,共同完成学习任务。
学习看法
的心情约束自己的行为。
有科学的保健意识方法,能够敬重同伴观点,理解同伴境况,多交一些知心伴侣,融合关系。
与同学老师关系融洽能正确认识自己的优点与不足,自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自身体状况,卫生习惯良好,能够承受肯定的压力。
每天坚持熬炼,正确面对挫折坎坷。
热爱运动,身体健康有科学的熬炼方法和肯定的运动技能。
热爱运动,身体健康,心态主动向上仪表大方,举止文明,去感受生活中的美具有肯定审美力量具有肯定的审美力量,能表现美能感受到生活中的美有肯定的审美力量本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好伴侣。
我学习勤奋,主动向上,喜爱和同学商量并解决问题,常常参与班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼,常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。
学校三年我学到了许多学问,思想比以前有了很大的提高,盼望以后能做一个有抱负,有理想,有文化的人,为建设___主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热忱,我信任只要克服这些问题,我就能做的更好。
本人能自觉遵守中同学守则,主动参与各项活动,尊敬师长,与同学和谐相处,关怀热爱集体,乐于关心别人,劳动主动肯干,自觉熬炼身体,常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践力量和组织力量学习之余,走出校门,本人珍惜每次熬炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触___,感受人生,品尝生活的酸甜苦辣。
学校生综合素养评价三级指标
一、遵纪遵守法律
1、遵守国家法律,遵守学校各项规章制度,并能制止违反纪律的行为。
a
2、遵守《中同学日常行为规范》和《中同学守则》,自觉维护纪律。
b
3、遵守学校、班级各项规章,能较好正确处理纪律与自由的关系。
c
4、能基本遵守校纪校规,有时有违反纪律的行为。
d
5、纪律观念淡漠,有不良嗜好,侵害他人利益的行为。
e
二、关怀集体
1、主动参与集体活动,主动维护班级荣誉,能够为实现集体目标付出最大的努力。
a
2、喜爱参加集体活动,为实现目标付出努力。
b
3、情愿参加活动,为目标不遗余力。
c
4、能够参加活动,服从小组分工支配。
d
5、很少参与集体活动,团队精神差。
e
三、诚恳守信
1、待人诚恳,不说谎话、大话、空话,不弄虚作假。
a
2、言而有信,一般许诺别人的事情会尽力去做。
b
3、一般能说到做到,但有时会说谎,会耍小动作。
c
4、有常常性的说谎行为,作业常常抄袭,考试常常作弊。
d
5、言而无信,弄虚作假,言不由衷,当面一套,背后一套。
e
四、行为习惯
1、具有良好的生活、卫生等习惯,多次被评为“行为规范学习标兵”;a
2、行为习惯良好,能遵守《中同学行为规范》;b
3、基本遵守《中同学行为规范》,有时有不良的行为;c
4、生活、卫生等行为习惯一般,有说脏话,乱丢乱扔的现象;d
五、学会负责
1、对自己所做的事能高度负责,要求自己的事自己做,会自我批判;a
2、自己应当做的事情能仔细去完成,并对自己的行为负责;b
3、能较好地完成安排给自己的任务,有时会忽视后果;c
4、能完成学校或班级安排的任务,自制力量不够;d
5、对自己不负责任,自主力量很差;e
六、热心公益
1、主动参与学校或班级组织的___公益和社区服务活动,常常学雷锋做好事,并受到学校或其他组织的表扬;a
2、热心公益性活动,活动效果有待提高;b
3、能参与学校和班级组织的公益性活动,但组织性不够强;c
4、能在老师的组织下参加一部分___公益和社区服务活动;d
5、不愿参与班级、___公益或社区服务等活动;e
七、学习爱好
1、看法仔细,学习主动,不缺课,能按时完成作业。
a
2、上课仔细听讲,作业能独立按时完成。
b
3、有迟到、早退现象,求知欲不很强。
c
4、看法不仔细,作业不仔细完成。
d
5、学习毫无爱好,缺课现象严峻。
e篇二:
综合素养自我评价(高中生)
综合素养自我评价
一、道德品质与公民素养
本人,热爱祖国,遵纪遵守法律,以自己是一个中国人而感到骄傲,祖国的每一点改变,都牵动着我的心,___回来的日子,神州五号放射的日子,申奥胜利的日子,都是我最难忘,最让我感动的日子,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
在家里,常常关心家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一些简洁毛病的电器,家里的电脑中病毒后从作系统等,父母工作忙,不在家时,可以做一些简洁的饭菜,关心表弟表妹学习,爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平常不管学习多忙,只要同学求我帮忙的
篇二:
中同学素养评价(合作与沟通)
1、情愿合作与沟通。
在与他人合作学习和探究活动中,能选择自己擅长的方式(语言、文字、图表、模型等)表述讨论过程和结果;主动供应自己的资料和想法,与他人分享才智,体验合作的快乐。
敬重他人劳动成果;能倾听和敬重其他同学的不同观点和评议;能对讨论过程和结果进行评议,并与他人交换看法。
2、在与同学的合作沟通中,相互敬重,相互信任,仔细倾听他人看法,勇于承认自己的不足,有虚心向他人学习请教的良好风尚,能在合作沟通中正确地评价自己和他人,学会分享他人胜利的喜悦。
能够在合作沟通中明确自己的责任,并履行自己担当的职责。
具有与他人进行合作沟通的看法与力量。
3、乐于参与集体活动,擅长和他人合作。
在合作学习中充分发挥自己的特长,为实现集体目标作出了贡献。
主动搜索资料,擅长和他人分享沟通,有无私的精神。
敬重并理解他人,具有创新精神和动手操作力量,养成了与他人合作沟通的习惯。
4、在合作过程中表现出特别突出。
当别人在发言时,仔细倾听;在沟通时,把自己的想法和知道的信息都说出来了;在活动中能否主动地担当活动项目;当别人需要关心时,能供应热忱的关心;仔细倾听别人看法与观点,分享集体的才智;活动后参与整理材料,养成良好的生活、学习习惯。
5、在小组合作学习过程中,能制造和谐的气氛,促进小组成员之间和谐的共同的完成各自任务,为养成健全人格奠定了基础。
能为讨论活动预备、方案,全面统筹的力量得到了熬炼;能总结“‘共同解决了什么问题、小组还有什么问题没有解决?
”“我们小组做得最好的是哪些人?
还有哪方面他们能够做得更好?
”具有肯定的领导才能。
6、合作沟通过程中能进行有效的沟通;主动供应自己的资料,具有无私精神;共享他人的观点与阅历时,会正确的评价新信息的科学性,干事理智,乐于动脑;体会到了分享集体才智的欢乐,体验到了合作、胜利的喜悦。
7、合作沟通过程中表现出很强的组织力量;做事仔细,力求完善,在合作中得到大家的赞扬;你的适应力量很强,活泼开朗,与同学关系融洽,有感染力;遇事有你独到的见解,胜利时你没有陶醉,失败时你没有气馁,你用顽强的信念和不懈的努力去面对它们,我观赏的不仅是你那优异的成绩,还有你执着的精神。
8、合作沟通过程中你时时都在思索问题,渴望得到更多的学问;你能完成好小组内布置的一切任务,受到大家的全都好评,是一个勤学、善问的好同学,值得我们学习。
你热心关心同学,看到同学有困难,总是自告奋勇,让我们大家都体会到了分享集体才智的欢乐,体验到了合作、胜利的喜悦。
9、合作沟通过程中你总是悄悄无语地仔细学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实,主动供应自己的资料与想法,大家体会到了你丰厚的学问、扎实的基本功;格外是你的文彩本次沟通总结过程中,发挥得淋漓尽致。
让我们大家都得到了表扬,分享了集体才智的欢乐,合作、胜利的喜悦。
篇三:
2021年度国际合作与沟通中心总结
国际合作与沟通中心2021年度工作总结
2021年度,国际合作与沟通中心在省训练厅、省台办等上级主管部门的悉心指导下,在校党委、校行政的高度重视下,在相关部门和学院的配合关心下,稳步推动国际沟通互访、校际合作办学、老师海外研修、同学交换学习等主要工作,同时加强中心内部建设,加强对以往档案资料的搜集整理和回溯归档,中心网站栏目的建设等工作。
一年来,各项工作开展稳定有序,扎实有效,现总结如下:
1主动开展国际沟通,通过“请进来”和“走出去”,开拓国际视野
1.1与XX高校实现互访:
本年度,我校组织5人代表团赴XX高校访问1次,XX高校来我校访问2次,双方签署了全面友好合作沟通协议,就加强两校合作沟通的内容和模式方面进行深化了探讨,在深化合作办学方面取得了诸多共识和成果;
1.2与美国XX高校实现互访:
本年度,我校组织6人代表团赴XX高校访问1次,XX高校来我校访问1次,双方依据各自办学条件和实际状况,经过协商,在老师研修和相关专业同学“2+2”和“3+1”本科双学位及“3+1+1”本硕联合培育方面达成合作共识;同时我校老师仔细观摩学习对方的教学方式方法,取得圆满成果;
1.3接待马来西亚XX高校访问团来访:
胜利接待了XX高校访问团一行5人的来访,两校就同学交换、师资沟通、联合培育硕士讨论生等合作事宜进行了友好协商,并达成共识,签订了友好合作沟通协议;
1.4接待美国XX高校代表团来访:
胜利接待了美国XX高校代表团一行3人的来访,双方就学术合作与同学沟通进行了深化的会谈与磋商,并签订了《谅解备忘录》及《美国强化英语体验项目协议》;
1.5接待了加拿大XX高校来访人员:
该校人员来本市就相关生物工程项目引进工作进行考察,同时盼望在该项目实施以及在产学研、人才培育等方面与我校进行沟通合作;
1.6赴___XX高校:
组织由15名青年老师组成的教学法研习团赴___XX高校进行教学法研习,体验了以“教学卓越”为主体的“学程架构与课程规
划”、“学习气氛营造与课堂管理”、“教学资讯系统Moodle运用”、“问题教学法、个案教学法”等14门专题课程,开拓了青年老师的教学视野;
2建立战略合作伙伴关系,加强老师研习沟通和同学交换学习,培育国际化
人才
2.1签署合作协议,拓展合作领域,深化合作沟通:
今年来,我处主动加强与国(境)外高校沟通联系,与美国XX高校、美国XX高校、美国XX高校、美国xxx高校、台北xx高校签署战略合作备忘录,与韩国xx高校签订全面合作友好沟通协议,以及已经与我校开展合作的马来西亚xxx高校、___xx高校、___xx高校、日本xx高校,与我校建立合作关系的国(境)外高校达到10所;
2.2加强老师海外研修学习,培育国际化视野人才:
今年来,我校共24人次赴国(境)外研修,分别为:
15名老师赴___xx高校参与“教学法研习班”;6人赴美国xx高校观摩教学方法改革创新研修;1人赴新加坡参与“开放课程背景下的教学方法与教学模式改革创新研修”;2人赴德国参与“智能装备制造产业创新培训班”;
2.3参与国际性学术研讨会议,提升学校的海外影响力:
今年来,我校共3
人次赴国(境)外参与学术研讨会议,分别为:
1人赴美国参与“首届
国际xx学术研讨会”;1人赴意大利参与“国际艺术、设计与媒体院校联
盟年会”;1人赴___参与“第十二届两岸高校人力资源开发与管理研讨
会”;
2.4培育出国留学(访学)人才和外派对外汉语老师:
今年来,我校共4人赴
海外参加访学和对外汉语老师教学工作,分别为:
1人赴加拿大xxx高校
进行访学;3人分别赴克罗地亚xx高校、土耳其xx高校、韩国xx高校
担当对外汉语老师;
2.5推动在校同学的外出沟通学习,增加生活阅历和学习阅历:
今年来,我校
共遴选出21名同学参与国(境)外交换生学习项目,分别为:
韩国xx大
学4人;马来西亚xx理工高校4人,___xx高校3人,___xx高校3
人;日