合作与沟通.docx
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合作与沟通
合作与沟通
篇一：
中同学合作与沟通自我评价
综合素养自我评价
一、道德品质与公民素养
本人，热爱祖国，遵纪遵守法律，以自己是一个中国人而感到骄傲，祖国的每一点改变，都牵动着我的心，___回来的日子，神州五号放射的日子，申奥胜利的日子，都是我最难忘，最让我感动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个习惯。
每当在电视里看到国旗升起的时候，就不由自主地起立敬礼。
曾经当过学校护旗手，也始终是我骄傲和荣耀的经受。
当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就布满了骄傲感，每天的新闻联播是我必看的内容。
学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的改变太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，肯定努力学习，争取为祖国和家乡的进展多做一份贡献。
我是一名中同学，平常的一言一行我都能根据《中同学日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱惜，外出坐车我会主动给有需要的人让座或关心他们。
在劳动课上也从不偷懒。
在家里，常常关心家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简洁毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简洁的饭菜，关心表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平常不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。
比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会仔细预备。
能够主动关心老师组织各种活动，有肯定的组织力量，各科老师都把我当成是他们的好帮手。
能够主动参与各项活动，参加并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和谐相处，关怀集体，有很强的集体荣誉感。
乐于关心别人，在各种劳动中主动肯干，不怕脏，不怕累。
二、学习看法与力量
学习看法端正，目的明确。
各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜爱和同学商量问题，自主学习力量强。
上课能够仔细听课并主动参加商量，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。
课余时间参与《计算机编程》特长班的学习，并获奖。
能够合理支配课余时间，按时起床，按时休息。
在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上扫瞄，从没上过网吧，没有网瘾。
能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和独立力量强。
三合作沟通与探究
我具有很强的团队精神,很乐于参与集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会敬重他的观点,即使不对,为了不损害他的自尊心,我会敬重和鼓舞他。
我擅长与他人沟通合作,每当我有欢乐的事,我都会与伴侣一起分享。
我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜爱观看生活,为了进展我的实践力量,我会参与一些活动,不但可以认识一些伴侣,还可以开拓视野。
做事仔细负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，擅长与他人协同“作战”，___实践力量强，对新事物接受力量快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。
能够主动上进并主动挑战一些困难。
四运动与健康
平常留意熬炼身体，喜爱打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑
赛车在环路绕一圈。
在班级任体委，常常组织同学和其它班级同学打竞赛。
活动中同学之间产生冲突能够帮忙调整，遇事冷静，不冲动。
五审美与表现
学习之余喜爱听交响乐，爵士乐，喜爱吹萨克斯，从初二下学期开头学习萨克斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，中考结束后预备考最高级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧急的学习得到了放松。
学校三年我学到了许多学问，学习力量和方法有了很大的提高，在各种活动中也熬炼了自己的组织力量和协调力量。
但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是简单马虎。
我肯定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对___贡献大的人。
成长记录之同学自我反思与评价
（七班级上学期）自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，主动参与学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，主动进取，身心健康，取得了肯定的成绩，但仍存在很多不足之处，今后争取学习和生活中都能更进一步。
（七班级下学期）我在初一班级下学期的学习生活中，仔细根据学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师。
我在生活中能与同学、舍友友好相处。
在课堂上仔细听讲，主动回答问题。
课后仔细完成作业，考试成绩合格，不作弊。
在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。
主动上体育课，课后主动熬炼身体，讲卫生。
通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有许多不足，需要在今后的学习中改进、提高。
（八班级上学期）我在本学期仔细遵守校纪校规，敬重老师，团结同学，以《中同学行为规范》严格要求自己，不做给学校、班级抹黑的事，自认为是一名合格的中同学。
（八班级下学期）我性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学力量强，易于接受新事物。
我的基础学问扎实，试验操作技能强。
是一名符合时代要求的中同学。
（九班级上学期）通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的学校生。
我仔细刻苦，做到不懂就问。
课堂上我主动思索，仔细和老师、同学沟通、互动，学问能够当堂消化汲取。
课外能够阅读大量的书报，开阔视野。
成绩进步大，常在班级和班级前列。
我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。
劳动课上从不偷懒。
在将来，我连续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习看法开拓人生。
（七班级上学期）该生遵纪遵守法律，具有良好的___责任感和正确的人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习看法端正，学习目的目标明确，有抱负、有目标，努力进取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，主动参与体育熬炼，热爱集体，具有一应的环境适应力量及肯定的审美力量。
（七班级下学期）该生在初一班级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师。
与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。
在学习中有明确的目标，擅长思索、总结、反思。
能仔细复习、预习，仔细听讲，主动回答问题。
能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊。
在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。
擅长与同学沟通沟通。
该生在生活中主动参与体育熬炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。
身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。
在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明
（八班级上学期）该同学在本学期尊敬师长，团结同学，仔细遵守校纪校规，学习刻苦、努力，思想端正，看法仔细，是一名合格的中同学。
（八班级下学期）当你一次次主动关心同学打扫教室时，当你为一道难题凝神深思时，当你弯腰捡起地上的纸屑时?
?
作为老师的我，是多么的兴奋！
我为你的热心、勤奋和英勇而兴奋。
（九班级上学期）本学期以来，该生遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是一名得才兼备的好同学。
该生生活中勤俭节约，热爱劳动。
思想上主动上进，为人恳切；学习上有剧烈的进取心，刻苦努力。
总之让老师很放心。
通过系统地学习把握较为扎实的基础学问。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好同学等荣誉，得到了老师及同学们的确定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人主动参与体育熬炼，增加身体素养，也热爱劳动，主动参与校开展的各项文体活动，参与___实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参与了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的同学，以优异的成绩迎接挑战，为___主义建设贡献我毕生的力气。
学业情感自我评价
我对待学习一向都仔细、努力，上课仔细听讲，主动回答问题，配合老师工作，课后我独立完成作业，遇到问题能独立思索，经过一学期的努力，我取得了不错的成绩，但我不会骄傲，以后我肯定会再接再厉更加努力！
家长期望
我始终都不认为学习是衡量孩子的唯一砝码，我很重视孩子的全面进展，这一学期，我发觉孩子懂事多了，感谢老师对孩子的训练，盼望孩子以后会更加努力。
学期结束的我
这一学期，我学到了许多学问，我能与同学友好相处，热忱主动地关心同学，并主动与同学合作，在学习方面也取得了不错的成绩，最令我兴奋的是体育方面，我在体育方面一向很差，但经过这一学期的努力，我在体育方面有了很大的进步，以后我会坚持体育熬炼。
我的进展目标
学习上在原有的基础上连续努力，锲而不舍。
在生活中，盼望和同学们相处融洽，盼望和老师也建立良好的关系。
在今后得到日子里我想做得更加完善。
盼望在学习上更上一层楼，我会加油、努力的！
家长评语
我比较满足孩子在学校的学习和生活状况，学习成绩令我满足。
而且在熬炼了她自强、独立的精神，我觉得她比以前懂事多了，学会关怀、爱惜别人了。
我很欣慰看到她这样的转变。
很棒！
家长期望
我盼望她可以在今后的日子里，可以更加努力地好好学习，完成自己的学业。
盼望她可以脚踏实地一步一个脚印地走。
盼望她在生活上好好照看自己，变得更加独立，成为老师心目中的好同学和我们心中的好女儿。
学业成就
我始终对学习抱着严谨的看法，并且每天按时仔细完成老师交代的作业。
在我心中，我始终把学习看做我生命中不行缺少的一部分，尽管有的科目并不尽如人意，但是我心安理得。
由于我曾经为它努力过了。
但我也不会气馁，由于我信任，没有什么困难难得到我，盼望我可以做一个各科都很优秀的好同学。
思想（他评）
在平凡中体现他们不平凡，从不与同学斤斤计较，主动关心有困难的同学，待人真诚友好，和每一位同学真诚的沟通，在同学失意的时候，她赐予鼓舞，在同学悲伤的时候，她赐予劝慰，在同学困难的时候她赐予关心，在她那里总会看到真诚的微笑，看到七色的彩虹。
学业（他评）
虽然他们成绩一般但他们努力拼搏，感动着我们，她努力学习刻苦，尽管她们成绩没有什么突飞猛进，但是她永不言弃，由于她坚信“天道酬勤”由于她信任，愈挫愈勇“岂能尽如人意，但求不愧我心。
”
合作与沟通（他评）
你的表达力量很强，在语文方面表现的更加显著，你与同学和谐相处。
合作也是你的强项，在一次合作中你的合理分工领导着组员取得了很大的成就，说明你的领导了很强，愿你能在以后做的更好，更杰出！
思想道德（他评）
你是一个文雅有内涵的女孩，在生活中你大方、慷慨、热忱，你的伴侣许多，在生活中，你也能主动关心别人，给人以亲和感，和你相处的日子，是我很欢乐，盼望你在以后的生活中可以交到更多的伴侣，信任你以后的路肯定会越走越宽。
学习成就（他评）
在你的小组里，你总是能主动发言，关心小组很快的完成各项任务，并取得优秀成绩。
有法律意识，公德意识，本人诚恳守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于关心他人.遵纪遵守法律、诚恳守信、维护公德、关怀集体.
遵守公共秩序、爱惜公物、维护公共设施和公共卫生的状况。
乐于参与集体活动，能够为实现集体目标付出努力。
品德优良擅长与他人合作共同完成任务。
能评价和约束自己的行为，擅长与他人沟通和分享，敬重并理解他人。
品德优秀，有良好的行为习惯学习目的明确，有抱负，
目的的收集与整理用法信息，有独立学习与讨论问题的力量，独立思索，合作探究，虚心请教。
学习看法端正，仔细完成作业，学习目的明确学习目标明确，有抱负，与同学能够完善的合作，共同完成学习任务。
学习看法
的心情约束自己的行为。
有科学的保健意识方法，能够敬重同伴观点，理解同伴境况，多交一些知心伴侣，融合关系。
与同学老师关系融洽能正确认识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自身体状况，卫生习惯良好，能够承受肯定的压力。
每天坚持熬炼，正确面对挫折坎坷。
热爱运动，身体健康有科学的熬炼方法和肯定的运动技能。
热爱运动，身体健康，心态主动向上仪表大方，举止文明，去感受生活中的美具有肯定审美力量具有肯定的审美力量，能表现美能感受到生活中的美有肯定的审美力量本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好伴侣。
我学习勤奋，主动向上，喜爱和同学商量并解决问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
学校三年我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建设___主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热忱，我信任只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中同学守则，主动参与各项活动，尊敬师长，与同学和谐相处，关怀热爱集体，乐于关心别人，劳动主动肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践力量和组织力量学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触___，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。
学校生综合素养评价三级指标
一、遵纪遵守法律
1、遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。
a
2、遵守《中同学日常行为规范》和《中同学守则》，自觉维护纪律。
b
3、遵守学校、班级各项规章，能较好正确处理纪律与自由的关系。
c
4、能基本遵守校纪校规，有时有违反纪律的行为。
d
5、纪律观念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行为。
e
二、关怀集体
1、主动参与集体活动，主动维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大的努力。
a
2、喜爱参加集体活动，为实现目标付出努力。
b
3、情愿参加活动，为目标不遗余力。
c
4、能够参加活动，服从小组分工支配。
d
5、很少参与集体活动，团队精神差。
e
三、诚恳守信
1、待人诚恳，不说谎话、大话、空话，不弄虚作假。
a
2、言而有信，一般许诺别人的事情会尽力去做。
b
3、一般能说到做到，但有时会说谎，会耍小动作。
c
4、有常常性的说谎行为，作业常常抄袭，考试常常作弊。
d
5、言而无信，弄虚作假，言不由衷，当面一套，背后一套。
e
四、行为习惯
1、具有良好的生活、卫生等习惯，多次被评为“行为规范学习标兵”；a
2、行为习惯良好，能遵守《中同学行为规范》；b
3、基本遵守《中同学行为规范》，有时有不良的行为；c
4、生活、卫生等行为习惯一般，有说脏话，乱丢乱扔的现象；d
五、学会负责
1、对自己所做的事能高度负责，要求自己的事自己做，会自我批判；a
2、自己应当做的事情能仔细去完成，并对自己的行为负责；b
3、能较好地完成安排给自己的任务，有时会忽视后果；c
4、能完成学校或班级安排的任务，自制力量不够；d
5、对自己不负责任，自主力量很差；e
六、热心公益
1、主动参与学校或班级组织的___公益和社区服务活动，常常学雷锋做好事，并受到学校或其他组织的表扬；a
2、热心公益性活动，活动效果有待提高；b
3、能参与学校和班级组织的公益性活动，但组织性不够强；c
4、能在老师的组织下参加一部分___公益和社区服务活动；d
5、不愿参与班级、___公益或社区服务等活动；e
七、学习爱好
1、看法仔细，学习主动，不缺课，能按时完成作业。
a
2、上课仔细听讲，作业能独立按时完成。
b
3、有迟到、早退现象，求知欲不很强。
c
4、看法不仔细，作业不仔细完成。
d
5、学习毫无爱好，缺课现象严峻。
e篇二：
综合素养自我评价（高中生）
综合素养自我评价
一、道德品质与公民素养
本人，热爱祖国，遵纪遵守法律，以自己是一个中国人而感到骄傲，祖国的每一点改变，都牵动着我的心，___回来的日子，神州五号放射的日子，申奥胜利的日子，都是我最难忘，最让我感动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
在家里，常常关心家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简洁毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简洁的饭菜，关心表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平常不管学习多忙，只要同学求我帮忙的
篇二：
中同学素养评价（合作与沟通）
1、情愿合作与沟通。
在与他人合作学习和探究活动中，能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述讨论过程和结果;主动供应自己的资料和想法，与他人分享才智，体验合作的快乐。
敬重他人劳动成果;能倾听和敬重其他同学的不同观点和评议;能对讨论过程和结果进行评议，并与他人交换看法。
2、在与同学的合作沟通中，相互敬重，相互信任，仔细倾听他人看法，勇于承认自己的不足，有虚心向他人学习请教的良好风尚，能在合作沟通中正确地评价自己和他人，学会分享他人胜利的喜悦。
能够在合作沟通中明确自己的责任，并履行自己担当的职责。
具有与他人进行合作沟通的看法与力量。
3、乐于参与集体活动，擅长和他人合作。
在合作学习中充分发挥自己的特长，为实现集体目标作出了贡献。
主动搜索资料，擅长和他人分享沟通，有无私的精神。
敬重并理解他人，具有创新精神和动手操作力量，养成了与他人合作沟通的习惯。
4、在合作过程中表现出特别突出。
当别人在发言时，仔细倾听；在沟通时，把自己的想法和知道的信息都说出来了；在活动中能否主动地担当活动项目；当别人需要关心时，能供应热忱的关心；仔细倾听别人看法与观点，分享集体的才智；活动后参与整理材料，养成良好的生活、学习习惯。
5、在小组合作学习过程中，能制造和谐的气氛，促进小组成员之间和谐的共同的完成各自任务，为养成健全人格奠定了基础。
能为讨论活动预备、方案，全面统筹的力量得到了熬炼；能总结“‘共同解决了什么问题、小组还有什么问题没有解决？
”“我们小组做得最好的是哪些人？
还有哪方面他们能够做得更好？
”具有肯定的领导才能。
6、合作沟通过程中能进行有效的沟通；主动供应自己的资料，具有无私精神；共享他人的观点与阅历时，会正确的评价新信息的科学性，干事理智，乐于动脑；体会到了分享集体才智的欢乐，体验到了合作、胜利的喜悦。
7、合作沟通过程中表现出很强的组织力量；做事仔细，力求完善，在合作中得到大家的赞扬；你的适应力量很强，活泼开朗，与同学关系融洽，有感染力；遇事有你独到的见解，胜利时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用顽强的信念和不懈的努力去面对它们，我观赏的不仅是你那优异的成绩，还有你执着的精神。
8、合作沟通过程中你时时都在思索问题，渴望得到更多的学问；你能完成好小组内布置的一切任务，受到大家的全都好评，是一个勤学、善问的好同学，值得我们学习。
你热心关心同学，看到同学有困难，总是自告奋勇，让我们大家都体会到了分享集体才智的欢乐，体验到了合作、胜利的喜悦。
9、合作沟通过程中你总是悄悄无语地仔细学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，主动供应自己的资料与想法，大家体会到了你丰厚的学问、扎实的基本功；格外是你的文彩本次沟通总结过程中，发挥得淋漓尽致。
让我们大家都得到了表扬，分享了集体才智的欢乐，合作、胜利的喜悦。
篇三：
2021年度国际合作与沟通中心总结
国际合作与沟通中心2021年度工作总结
2021年度，国际合作与沟通中心在省训练厅、省台办等上级主管部门的悉心指导下，在校党委、校行政的高度重视下，在相关部门和学院的配合关心下，稳步推动国际沟通互访、校际合作办学、老师海外研修、同学交换学习等主要工作，同时加强中心内部建设，加强对以往档案资料的搜集整理和回溯归档，中心网站栏目的建设等工作。
一年来，各项工作开展稳定有序，扎实有效，现总结如下：
1主动开展国际沟通，通过“请进来”和“走出去”，开拓国际视野
1.1与XX高校实现互访：
本年度，我校组织5人代表团赴XX高校访问1次，XX高校来我校访问2次，双方签署了全面友好合作沟通协议，就加强两校合作沟通的内容和模式方面进行深化了探讨，在深化合作办学方面取得了诸多共识和成果；
1.2与美国XX高校实现互访：
本年度，我校组织6人代表团赴XX高校访问1次，XX高校来我校访问1次，双方依据各自办学条件和实际状况，经过协商，在老师研修和相关专业同学“2+2”和“3+1”本科双学位及“3+1+1”本硕联合培育方面达成合作共识；同时我校老师仔细观摩学习对方的教学方式方法，取得圆满成果；
1.3接待马来西亚XX高校访问团来访：
胜利接待了XX高校访问团一行5人的来访，两校就同学交换、师资沟通、联合培育硕士讨论生等合作事宜进行了友好协商，并达成共识，签订了友好合作沟通协议；
1.4接待美国XX高校代表团来访：
胜利接待了美国XX高校代表团一行3人的来访，双方就学术合作与同学沟通进行了深化的会谈与磋商，并签订了《谅解备忘录》及《美国强化英语体验项目协议》；
1.5接待了加拿大XX高校来访人员：
该校人员来本市就相关生物工程项目引进工作进行考察，同时盼望在该项目实施以及在产学研、人才培育等方面与我校进行沟通合作；
1.6赴___XX高校：
组织由15名青年老师组成的教学法研习团赴___XX高校进行教学法研习，体验了以“教学卓越”为主体的“学程架构与课程规
划”、“学习气氛营造与课堂管理”、“教学资讯系统Moodle运用”、“问题教学法、个案教学法”等14门专题课程，开拓了青年老师的教学视野；
2建立战略合作伙伴关系，加强老师研习沟通和同学交换学习，培育国际化
人才
2.1签署合作协议，拓展合作领域，深化合作沟通：
今年来，我处主动加强与国（境）外高校沟通联系，与美国XX高校、美国XX高校、美国XX高校、美国xxx高校、台北xx高校签署战略合作备忘录，与韩国xx高校签订全面合作友好沟通协议，以及已经与我校开展合作的马来西亚xxx高校、___xx高校、___xx高校、日本xx高校，与我校建立合作关系的国（境）外高校达到10所；
2.2加强老师海外研修学习，培育国际化视野人才：
今年来，我校共24人次赴国（境）外研修，分别为：
15名老师赴___xx高校参与“教学法研习班”；6人赴美国xx高校观摩教学方法改革创新研修；1人赴新加坡参与“开放课程背景下的教学方法与教学模式改革创新研修”；2人赴德国参与“智能装备制造产业创新培训班”；
2.3参与国际性学术研讨会议，提升学校的海外影响力：
今年来，我校共3
人次赴国（境）外参与学术研讨会议，分别为：
1人赴美国参与“首届
国际xx学术研讨会”；1人赴意大利参与“国际艺术、设计与媒体院校联
盟年会”；1人赴___参与“第十二届两岸高校人力资源开发与管理研讨
会”；
2.4培育出国留学（访学）人才和外派对外汉语老师：
今年来，我校共4人赴
海外参加访学和对外汉语老师教学工作，分别为：
1人赴加拿大xxx高校
进行访学；3人分别赴克罗地亚xx高校、土耳其xx高校、韩国xx高校
担当对外汉语老师；
2.5推动在校同学的外出沟通学习，增加生活阅历和学习阅历：
今年来，我校
共遴选出21名同学参与国（境）外交换生学习项目，分别为：
韩国xx大
学4人；马来西亚xx理工高校4人，___xx高校3人，___xx高校3
人；日
升级会员 