山东省威海市届高三二模语文.docx

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山东省威海市届高三二模语文

山东省威海市【最新】高三二模(语文)

学校:

___________姓名:

___________班级:

___________考号:

___________

一、选择题

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是

A.砧板/毡房剽悍/漂泊 折本/折服

B.撷取/劫难狙击/阻挡显露/露怯

C.跳跃/耀目粗犷/旷达飞涨/涨潮

D.安谧/细腻磋商/嗟叹匀称/称心

2.下列词语中没有错别字的一组是

A.分量枉费抹稀泥欢渡良宵

B.遣责契机迷彩服奴颜婢膝

C.恻隐蛰伏顶梁柱不近情理

D.赌博暴烈打磕睡春风骀荡

3.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是

①过去的两年,_______所迫,欧洲大学毕业生的失业率显著增长。

学位、在国外生活的经历以及职业经验如今已经不再是高学历者直通职场的“免费车票”。

②上海市最近召开了“有关地铁安全的听证会”,关于“便携式自行车带上地铁”出现激烈争论,议题搁置。

_______有利于求大同,存小异,也有利于稳定发展。

③风闻央视名主持人王小丫的一幅涂鸦之作,竟然卖出了4800万的天价,不少人先是吃惊得掉了眼珠,_______感到非常有趣:

王小丫的一幅画真得值4800万吗?

A.时势疑义既而B.时势异议继而

C.时事异议既而D.时事疑义继而

4.下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是

A.世博会,将世界的目光集聚到了上海,所有人都为这次盛会欢欣鼓舞,跃跃欲试。

海归也不例外,他们积极地融入其中,为世博会尽自己的绵薄之力。

B.俗话说得好:

知错就改不算错,犯而不校错中错。

我是你的朋友,你做错了事可以对我说,让藏在心灵深处的心事,也出来晒晒太阳!

C.银河人才网高级职业顾问李汶娟指出:

大学生开始职业生涯规划时要瞻前顾后,要从个人兴趣、个人特质及专业特点出发,并不是证书多了就业之路就宽了。

D.电暖器、饮水机等这些半大不小的物件有的商场不给送货,许多顾客表示,谁送货就买谁的。

看来,给这些商品送货,不仅是良好服务的体现,更成为潜在商机。

5.下列各句中没有语病的一句是

A.杭州目前已经明确表示,要在5月份推房的楼盘不到20个,与去年同期的36个相比减少了近一半,之前业界一度十分期待的“红5月”极有可能成为楼市的“静默期”。

B.从技术主管到商界奇才,谷歌似乎每周都会流失一位顶级员工。

美国媒体近日称,作为全球最成功和最知名的企业,看到如此多的顶级人才离开谷歌总是令人惊讶。

C.4月14日,青海省玉树发生地震后不到一个小时,中国人民解放军兰州军区的一些医院,就像当年在战场上听到冲锋号声一样,立即组成医疗队,火速奔赴灾区。

D.教育何时走出工具理性,淡化功利色彩,才可能回归教育促进人全面发展的本质;只有这样的教育才能真正对准人本身,给每个受教育者健康的身心与健全的人格。

二、现代文阅读

阅读下文,完成文后各题。

从互联网时代到物联网时代

我们经常在翻开杂志时看到一些不明所以的广告,比如IBM(国际商业机器公司)著名的“智慧的地球”,大部分人不知道这是在广告什么。

IBM中国区首席代表余端志说,“智慧的地球”跟中国说的物联网“确实是非常相像的概念”。

什么是物联网?

IBM是这样解释的:

把感应器嵌入电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等各种物体中,使它们结成网络。

这难道只跟国有企业有关系?

其实,同样的技术,把电视、微波炉、电脑、公文包、冰箱和牛奶等联结成物联网,冰箱也能告诉你牛奶什么时候过期。

物联网的兴起很可能影响你的人生方向。

如果你从事以下职业,在未来几年请小心你的饭碗:

站岗员、超市售货员、停车场管理员、电影院检票员……还有很多没有列举和目前无法列举的。

介绍一下超市售货员是怎么失业的。

当超市里所有的货物都进入了物联网,你拿起方便面时,超市网络能感知这些方便面的行动轨迹,当你带着方便面走出超市结账台的那扇门时,网络算出方便面的价格并和你口袋里手机上的物联网感应器取得联系,通知手机扣钱。

中国移动要做的就是这样的手机钱包。

“只要花钱的地方都能用,一部手机能解决所有问题。

”这是移动运营商们的梦想。

在这个场景中,不仅售货员消失了,信用卡消失了,最让人痛快的是,“排队”消失了,因为那扇门可以直接感知到你手机上的门票。

这样的技术,完全可以应用到春运时的火车站里。

在这个泱泱大国,因为排队现象消失而节省的时间对国民生产总值的增长会有很大的促进作用。

物联网还会让很多日常事物消失。

比如说菜单、信用卡、验钞机等。

还有马路边上交通部门立的指示前方堵车的显示屏,也会变成你车里的显示屏,因为所有的车在哪跑都能在物联网上看得到。

消费者最先用上物联网的行业会出现在名酒、名烟和名牌服装上。

在商场买茅台时,用手机读一下茅台的传感器便能知道真伪。

同理,人民币的金属丝也可能换成物联网的感应器。

伴随着假酒、假币的消失,一个装备了强大武器的防伪行业将出现。

物联网就是把物体联结成一个互联网。

这需要有一个基础的工作:

把物体一件一件地贴上感应器,然后把感应器联结起来。

世界上有多少物体需要编号入网呢?

全球人口60亿,专家估计平均每个人会有10到40件东西需要入网,电视、冰箱、微波炉、汽车、马桶等等。

这是一个浩瀚的工程,即使到【最新】也完成不了。

目前联结物联网用得比较多的一项技术是RFID芯片,也就是嵌入到物体中用来跟外界交流信息的感应器。

这种感应器现在的生产成本是1元多。

“一瓶醋才卖2元钱,牛奶一袋才1元钱,一瓶矿泉水才8毛钱,我可能贴这个昂贵的标签吗?

”RFID芯片的成本至少要降到几分钱,才能在超市里大量铺开,而这样的成本价需要年产量达到1亿才能实现。

价格下不来,产量上不去,这成为一个恶性循环。

产量上不去,不是因为没有这个需求,而是这样的需求无法实施。

布上物联网的超市会出现大量的下岗售货员,造成昂贵的社会成本。

这也是为什么5年内都不可能大规模应用的原因。

“如果这个推广开了,会有一批行业消失。

技术不是问题,主要是利益协调的问题。

消费者都用手机交费了,那银行用来干什么?

银行的信用卡部门又能做什么?

生产信用卡的企业还需要存在?

是的,我们还要考虑信用卡的感受。

从理论上来讲,互联网上人人都是平等的,而物联网上,冰箱跟你也是平等的。

这可能是我们的未来社会蓝图,但目前可知的是,我们还需要在超市里老实而耐心地排队。

(摘自《南方周末》,有改动)

6.下列有关物联网的解释不正确的一项是

A.物联网是IBM提出的“智慧地球”的一部分,是一种新型的网络形式。

B.物联网所涉及的范围比互联网更广,其对人类的生活影响也将更大。

C.物联网就是通过感应器将各物品相互联结起来,让各种物品之间可以实现信息的交流。

D.物联网绘制的未来社会蓝图将可能是,由互联网上的人与人平等到物联网上的人与物平等。

7.下列关于物联网现阶段不可能大规模应用的原因,说法不正确的一项是

A.物联网的基础工作感应器的贴放不能跟上发展的需要,产量也不能满足需求。

B.物联网发展的相关技术还没有成熟,相关产业技术标准尚无法统一。

C.平均每人十件以上的上网物品,需要加装数以亿计的感应器,价格高,工程浩大。

D.相关产业的利益协调问题没有得到解决,产生的社会成本昂贵。

8.下列表述不符合原文意思的一项是

A.物联网的出现对商品流通领域、服务行业包括金融业在内的许多领域提出了新的挑战,将带来新的变革。

B.物联网将让人们的居家生活更加方便快捷,出行更加顺畅,排队等待时间减少,促进经济的发展。

C.物联网的广泛应用将为防伪提供利器,大大提升防伪的水平。

D.物联网的推广将使一些诸如菜单、信用卡、验钞机、显示屏等日常事物消失。

阅读下面的文字,完成下列各题。

鱼鹰

杨光洲

我说的鱼鹰是人,不是水鸟。

三十多年前,我刚记事时就听说过鱼鹰。

鱼鹰家住卫河边,是卫河中游的钓鱼台、石羊胡同、石榴园、西花园,还是卫河上游的合河村,人们各有各的说法。

但是,听过鱼鹰的传奇后,人们的感觉却都是一样的,那就是:

神!

鱼鹰的水里功夫比浪里白条张顺还要神!

鱼鹰要想过卫河,随时都可以过,无论脚下是否有桥,水里是否有渡船。

咋过?

他把肥大的裤管撸到大腿根儿,下到河里,半蹲,两条小腿曲成盘,有时还一手端着蒜臼,一手拿着馍,蘸着蒜汁吃着馍,就过河了。

到了对岸,放下裤管,竟一点也不湿……有人说鱼鹰的脚掌很宽,脚趾之间有软肉,脚就像蹼一样,划起水来比鸭子还自如……

鱼鹰瞄鱼的眼力更是了得!

他走到河沿,甚至于站在高出河面五六米的大众桥上,一眼就能看到水底的鱼!

“这儿,一条‘铁扁担’!

”“这儿,一窝‘锅片儿’!

”拿抄网的人照着鱼鹰手指的位置一网下去,准有一条五六斤的黑鱼或一窝鲫鱼被捞上来。

捕鱼人手忙脚乱地把鱼收拾进渔篓,转身向鱼鹰说“谢”时,鱼鹰的身影已在远处……

然而,鱼鹰并不总是帮着捕鱼人,更多的时候,在鱼与人之间,他偏袒的是鱼。

河边垂柳嫩黄泛绿时,鱼鹰会在捕鱼人身后唠叨:

“少捕点吧,母鱼正甩子哩。

现在捕这么多,到夏天没鱼可捕,可别怨我没把话说在前头哇!

知了和河里的蛤蟆开始二重唱时,鱼鹰会溜到渔篓旁:

“才进夏天呀,鱼还没长起来哩。

你瞧,这条还不到四两,让它再长长吧!

”也不管捕鱼人是否同意,他一扬手,“扑通”一声,把那条鱼给放生了!

河堤斜坡上野菊还在风中招蜂引蝶呢,鱼鹰就堵在捕鱼人面前了:

“都秋天了,还用网捕鱼?

就不怕明年河里没有鱼——给明年留点鱼种吧。

”如果人家不听,鱼鹰还死乞白赖着不走:

“要不用钓竿钓吧?

少钓点,给明年留点想头。

别用这么大的网!

想一网打尽呀?

虽然有一身水中的好功夫,鱼鹰却很少下河捕鱼,家里更是难得吃一次鱼。

如果来了客人,客人提出要吃鱼,鱼鹰才会去捕鱼。

下河前鱼鹰要问客人想吃什么方法烹制的鱼。

客人想吃红烧鱼,鱼鹰拎回来的必是条大鲤鱼。

客人想吃熘鱼片,鱼鹰拎回来的定是条黑鱼。

客人想喝鲜鱼汤,鱼鹰拎回来的准是一兜鲫鱼片儿。

鱼鹰捕鱼有个规矩,鲤鱼、黑鱼、鲢鱼这些大鱼,每次只捕一条。

至于鲫鱼片儿,则要看喝汤的人数,每人一条,每条不超过半尺长,多一条他也不带上岸。

有人劝鱼鹰多捕点,鱼鹰就像被人骂了祖宗,恶狠狠地盯着对方:

“别想坏了俺的规矩!

到我十多岁的时候,卫河水已开始变浑发腥。

一到夏天,总有几天卫河得翻河——河底的脏东西沉淀得太多了,天一热,都泛到上面来了。

这时,大鱼小鱼都浮到水面上换气,河面上满是一张一合的鱼嘴,用洗脸盆都舀得起鱼来。

这时,卫河两岸的人们往往全家老小齐上阵,搬网,粘网,抛网,甚至窗纱、蚊帐都派上了用场。

一场“全民皆兵”的“歼灭战”打响了,鱼儿陷入了“人民战争”的汪洋大海!

这时,常有一位破衣烂衫蓬头垢面的老汉骑着快散了架的自行车在卫河两岸奔走呼号:

“少捕点吧!

过两天一下雨,河水不臭了,鱼就不浮头了,留到明年会有更多的鱼给你们捕哇!

”小孩子追在他后面喊“鱼疯子鱼疯子”,用碎砖头、小石子掷他,他全然不顾,还是一个劲地呼号。

有人说,他就是鱼鹰,已经疯了!

而立之年,我要到千里之外的异乡谋生。

此时的卫河已臭不可近。

临行时,不知咋的,我忽然想起了卫河,想起了鱼鹰,便问送行的朋友:

“你知道鱼鹰吗?

“知道!

老皇历了!

你傻不傻?

”朋友不屑一顾地说,“卫河里鱼绝种了,咋还会有鱼鹰?

鱼鹰早死了!

(2010.8《小小说选刊》)

9.小说中的鱼鹰具有怎样的特点?

请简要概括。

10.本文在叙述过程中,采用了第一人称的叙事视角,请分析这样写的好处。

11.文末朋友回答“鱼鹰早死了”,如何理解这句话的深层含义?

12.从全文看,作者创作“鱼鹰”这一形象的意图是什么?

三、文言文阅读

阅读下文,完成文后各题。

太公望,东夷之士也,欲定一世而无其主。

闻文王贤,故钓于渭以观之。

伍子胥欲见吴王而不得,客有言之于王子光者,见之而恶其貌,不听其说而辞之。

客请之王子光,王子光曰:

“其貌适吾所甚恶也。

”客以闻伍子胥,伍子胥曰:

“此易故也。

愿令王子居于堂上,重帷而见其手,请因说之。

”王子许。

伍子胥说之半,王子光举帷,搏其手而与之坐;说毕,王子光大说。

伍子胥以为有吴国者,必王子光也,退而耕于野。

七年,王子光代吴王僚为王。

任子胥,子胥乃修法制,下贤良,选练士,习战斗。

六年,然后大胜楚于柏举。

九战九胜,追北千里。

昭王出奔随,遂有郢。

亲射王宫,鞭荆平之坟三百。

乡之耕,非忘其父之雠也,待时也。

墨者有田鸠,欲见秦惠王,留秦三年而弗得见。

客有言之于楚王者,往见楚王。

楚王说之,与将军之节以如秦。

至,因见惠王。

告人曰:

“之秦之道,乃之楚乎?

”固有近之而远、远之而近者。

时亦然。

有汤武之贤,而无桀纣之时,不成;有桀纣之时,而无汤武之贤,亦不成。

圣人之见时,若步之与影不可离。

故有道之士未遇时,隐匿分窜,勤以待时。

时至,有从布衣而为天子者,有从千乘而得天下者,有从卑贱而佐三王者,有从匹夫而报万乘者。

故圣人之所贵,唯时也。

水冻方固,后稷不种,后稷之种必待春。

故人虽智而不遇时,无功。

方叶之茂美,终日采之而不知;秋霜既下,众林皆羸。

事之难易,不在小大,务在知时。

饥马盈厩,嗼①然,未见刍也;饥狗盈窖,嗼然,未见骨也。

见骨与刍,动不可禁。

乱世之民,嗼然,未见贤者也;见贤人,则往不可止。

往者非其形心之谓乎?

齐以东帝困于天下,而鲁取徐州;邯郸以寿陵困于万民,而卫取茧氏。

以鲁卫之细,而皆得志于大国,遇其时也。

故贤主秀士之欲忧黔首者,乱世当之矣。

天不再与,时不久留,能不两工,事在当之。

(节选自《吕氏春秋•孝行览第二——首时》略有改动)

【注】①嗼(mò)静默无声。

13.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.其貌适吾所甚恶也适:

恰好,正好

B.搏其手而与之坐搏:

握住,抓取

C.与将军之节以如秦节:

礼节,气节

D.故圣人之所贵贵:

重视,崇尚

14.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A.请因说之项王即日因留沛公与饮

B.子胥乃修法制蒙冲斗舰乃以千数

C.之秦之道谨庠序之教

D.齐以东帝困于天下故内惑于郑袖

15.以下六句话分别编成四组,全部体现“待时”的一组是

①故钓于渭以观之②退而耕于野③若步之与影不可离④水冻方固,后稷不种

⑤方叶之茂美,终日采之而不知⑥见贤人,则往不可止

A.①②③B.②④⑤C.①④⑥D.①②④

16.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是

A.伍子胥想办法拜见王子光,其目的就是想寻找时机得到重用,他等待数年,终于在吴国施展才能,兴国强兵,大败楚国,最终报了杀父之仇。

B.田鸠在秦国呆了三年,想见秦惠王却没见到;后来在一门客帮助下,到楚国拜见楚王,楚王喜欢他,他这才有机会见到了秦惠王。

C.饥饿的马、狗在厩棚或窝中默然无声,是在等时机,一旦有了食物它们就不再默然无声;混乱世道的人民,一旦遇到贤能之人就会身心归附,这也是遇到了时机。

D.上天不会给人两次机会,时机不会长期停留,要成功就需要适逢其时。

因而想为百姓忧虑的贤明君主和杰出人士,只有遇到混乱的世道,才是遇上了合适的时机。

四、其他

17.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

(1)伍子胥欲见吴王而不得,客有言之于王子光者,见之而恶其貌,不听其说而辞之。

(2)故有道之士未遇时,隐匿分窜,勤以待时。

(3)以鲁卫之细,而皆得志于大国,遇其时也。

五、古代诗歌阅读

18.阅读下面这首宋词,回答问题。

浣溪沙

李清照

淡荡春光寒食天,玉炉沉水袅残烟,梦回山枕①隐花钿。

海燕未来人斗草②,江梅已过柳生绵,黄昏疏雨湿秋千。

(注)①山枕:

枕头。

古之枕多以木、瓷为之,中凹,形似山。

②斗草:

古代以花草相赛之民俗游戏。

一名斗百草。

(1)请分析“黄昏疏雨湿秋千”中“湿”字的表达效果。

(2)评者认为这首词以物写人、以景写情,有“无我之境的妙趣”,请简要分析。

六、句子默写

19.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(任选3个小题)

(1)_______,不知其可也。

(《论语•为政》)

(2)元嘉草草,封狼居胥,_________。

(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)

(3)云无心以出岫,________。

(陶潜《归去来兮辞》)

(4)忧劳可以兴国,________,自然之理也。

(欧阳修《伶官传序》)

(5)为山九仞,________。

(《尚书》)

(6)此去经年,______。

(柳永《雨霖铃》)

(7)或因寄所托,______。

(王羲之《兰亭集序》)

(8)_____,不尽长江滚滚来。

(杜甫《登高》)

七、语言表达

20.结合所给语境,在横线处填入适当的语句,组成语义连贯的排比句。

为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定,【最新】4月21日举行全国哀悼活动,全国和驻外使领馆下半旗志哀,停止公共娱乐活动。

当国旗随着国人的泪水缓缓垂下,我们仿佛看到了,却也真实地看到了一双双奋力抢救生命的手臂;我们仿佛听到了孩子失去亲人的哭声,却也真实地听到了;我们仿佛感到了,却也真实地感到了。

21.自从文本处理电子化、办公无纸化以来,在相当多的领域中,用笔写字已经被用键盘敲字取代。

用笔写字真得不重要了吗?

请拟写你的观点并简要陈述两条理由。

观点:

理由:

参考答案

1.B

【解析】

A.zhēn/zhānpiāoshé/zhéB.xié/jiéjū/zǔlù/lòuC.yuè/yàoguǎng/kuàngzhǎngD.mì/nìcuō/jiēchèn

2.C

【解析】

A.欢度良宵B.谴责D.打瞌睡

3.B

【解析】

【详解】

本题考查正确使用词语(熟语)的能力。

解答此题,考生平时多积累词语成语,多练习辨析近义词和成语。

辨析时从适用对象、褒贬情感、结构搭配、语意轻重、范围大小等角度进行判定。

时势:

某一时期的客观形势。

时事:

最近期间的国内外大事。

语句中说:

过去的两年,欧洲大学毕业生的失业率显著增长。

探究原因,应该是说当时客观的形势造成的失业率显著增长,故用“时势”更恰当,故排除CD;

疑义:

没有搞明白的含义或可疑之处;异议:

对事对物的不同的意见。

句中“关于‘便携式自行车带上地铁’出现激烈争论,议题搁置”和“求大同,存小异”都是说有不同的观点看法,故用“异议”,故排除AD;

继而:

表示紧随在某一情况或动作之后。

既而:

副词,一会儿。

指上件事情发生后不久。

依据“不少人先是吃惊得掉了眼珠”中的“先是”这一动作,表示“感到非常有趣”是紧接着发生的动作,故用“继而”更好,故排除AC;

故选B。

【点睛】

正确使用词语(包括熟语)可从三方面入手:

①从语境角度,用逻辑关系与词语对应解题;②从词义角度,用提取语素与词义轻重解题;③从用法角度,用适用对象与感情色彩。

4.C

【解析】无

5.A

【详解】

B.“作为……看到……”,结构混乱。

C.“医院……奔赴灾区”,主谓不搭配。

D.“何时……才可能……”,不合逻辑。

6.A

7.B

8.D

【分析】

6.本题考查学生对文本重要概念的理解能力。

解答此类题,首先应浏览原文找到需要理解的重要概念,然后结合原文理解重要概念,并浏览选项内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行对比辨析,判断正误,一般采用直选法或者排除法。

A项,“物联网是IBM提出的“智慧地球”的一部分”错误。

物联网是中国提出的概念,并不是IBM“智慧地球”的一部分。

故选A。

7.本题考查学生对文本内容的筛选和理解概括能力。

解答此类题,首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,注意将选项转述内容与原文内容逐一比对辨析,寻找细微的差别确定答案。

B项,曲解文意。

原文中有“技术不是问题”。

故选B。

8.此题考查学生对文本内容的理解、分析和概括的能力以及把握作者在文中的观点态度的能力。

命题侧重于原文内容进行推断的能力。

做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”,所以选项的内容就不再是原材料的简单重复,而是在原句的基础上,加上了命题者自己的理解。

要解答好这类题目,首先要做到对材料的熟悉和理解,以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域,进而进行比较、分析、推断;其次,要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断,绝不是凭空进行的,所以找到原来的句子,联系上下文筛选信息、推敲选项;将选项和原文信息进行比较时,掌握一些常见的设错方式很有必要,从而使思维变得更加敏捷,提高解题速度和准确率。

D项,“使……显示屏等日常事物消失”错误。

原文只是说马路上的指示堵车的显示屏消失了,并非所有的显示屏消失。

故选D。

【点睛】

完成论述类文本的阅读,要根据各选项所涉及的内容,先回到原文中找到相关信息,然后进行合乎逻辑的推理,看能否得到选项中的某个结论。

通过对照,往往会发现干扰项的种种错误:

正反颠倒、时间错位、强加因果、以偏概全、无中生有、张冠李戴以及种属概念并列等,排除了干扰项,就可确定正确选项了。

当然有时很可能几个说法从某个角度看都有不妥之处,这时应该比较一下几个选项中哪个说法的错误更为明显,然后就选定这个明显有错的选项。

9.

(1)水性好,捕鱼技术高超;做事执着(讲原则);

(2)具有朴素的生态保护意识(遵循自然规律)。

10.

(1)这样叙事,一方面真实可感,通过“我刚记事”、“我十多岁的时候”和“而立之年”三个时间段,体现自己的亲历亲闻;

(2)另一方面也传递出了叙述者的声音——对“鱼鹰”行为的支持和赞美,透露出强烈的人文情怀。

11.

(1)朋友这话实则答非所问,因为“我”问的鱼鹰是人,而答的却是水鸟;

(2)这恰恰反映了鱼鹰这个人早已淡出人们的记忆,说明人们对于自然环境的恶化习以为常。

12.文章创作了“鱼鹰”这个生态环境的孤独守护者形象,作者通过这一形象,与其他人滥捕滥渔的行为形成鲜明对比,批判了人们对自然资源攫取欲望的膨胀及环保意识的淡薄,警示人们要深刻反思人与自然的关系,遵循自然规律,追求和谐发展。

【分析】

9.本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。

解答此类题,首先要根据题干要求,到文本中寻找相应的内容,筛选的时候要细致、准确,并且把文本的相关内容概括为可以使用的答案,然后分点作答即可。

本题,“鱼鹰的水里功夫比浪里白条张顺还要神”,可见,其水性好。

“鱼鹰瞄鱼的眼力更是了得”可见,其捕鱼技术高超。

“鱼鹰捕鱼有个规矩,鲤鱼、黑鱼、鲢鱼这些大鱼,每次只捕一条。

至于鲫鱼片儿,则要看喝汤的人数,每人一条,每条不超过半尺长,多一条他也不带上岸”,可见,其做事执着(讲原则)。

“少捕点吧!

过两天一下雨,河水不臭了,鱼就不浮头了,留到明年会有更多的鱼给你们捕哇!

”可见,其具有朴素的生态保护意识(遵循自然规律)。

10.本题是对小说手法技巧的考查。

具体考查的是叙述人称。

人称有三种,第一、第二和第三人称。

第一人称的作用往往有:

①增强故事的真实性,“我”既是故事的叙述者,也是故事的参与者、见证人,故事更显真实可信。

②拉近读者与作者的距离,使读者身临其境。

③第一人称便于进行心理描写,充分展示人物的内心世界。

④“我”是故事的线索。

本题,文中写了“我”的三个时间段:

“我刚记事”、“我十多岁的时候”和“而立之年”,“我”既是故事的叙述者,也是故事的参与者、见证人,故事更显真实可信。

“而立之年,我要到千里之外的异乡谋生。

此时的卫河已臭不可近。

临行时,不知咋的,我忽然想起了卫河,想起了鱼鹰,便问送行的朋友”,第一人称便于进行心理描写,充分展示人物的内心世界。

体现了对“鱼鹰”行为的支持和赞美,透露出强烈的人文情怀。

11.本题考查学生把握文中重点语句含义的能力。

把握文中重点语句的准确含义,其中包括分析句子本身的意思,句子的深层含义,体味句子的言外之意。

“句不离篇”是理解句意的原则,也是准确理解句意的切入点。

在理解具体的句子时应结合句子所处的具体环境灵活运用,要看句子所在的语段,注意与此相邻的上下句和与之对应的解说句,抓住相邻句,

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