福建省第三届中小学教师教学技能大赛.docx

上传人:b****2 文档编号:23266790 上传时间:2023-05-15 格式:DOCX 页数:13 大小:175.83KB
下载 相关 举报
福建省第三届中小学教师教学技能大赛.docx_第1页
第1页 / 共13页
福建省第三届中小学教师教学技能大赛.docx_第2页
第2页 / 共13页
福建省第三届中小学教师教学技能大赛.docx_第3页
第3页 / 共13页
福建省第三届中小学教师教学技能大赛.docx_第4页
第4页 / 共13页
福建省第三届中小学教师教学技能大赛.docx_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

福建省第三届中小学教师教学技能大赛.docx

《福建省第三届中小学教师教学技能大赛.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福建省第三届中小学教师教学技能大赛.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

福建省第三届中小学教师教学技能大赛.docx

福建省第三届中小学教师教学技能大赛

福建省第三届中小学教师教学技能大赛

比赛项目说明

初中组语文:

教科书研究与使用

1.比赛方式:

参赛选手根据提供的素材,按要求解答。

2.比赛时间:

100分钟。

3.比赛要求:

准确把握《课程标准》理念、目标要求,评价教科书内部相对独立部分的设计意图,运用新课程理论处理教材与教学,落实新课程倡导的“用教材教”的要求。

数学:

解题析题

1.比赛方式:

参赛选手根据要求进行现场解题析题。

2.比赛时间:

50分钟(含解题及现场析题)。

3.比赛要求:

根据《课程标准》的理念解题和对题进行拓展设计(30分钟);析题并对题进行拓展设计说明(20分钟)。

英语:

口头作文

1.比赛方式:

参赛选手根据命题及要求进行现场口头作文。

2.比赛时间:

15分钟(含准备、作文及表述)。

3.比赛要求:

围绕主题,思路清晰;内容充实,表述流畅;语音语调准确。

物理:

实验技能

1.比赛方式:

参赛选手根据提供的素材进行实验方案设计、操作并讲解。

2.比赛时间:

20分钟(含实验方案设计、操作及讲解)。

3.比赛要求:

根据《课程标准》的要求,科学设计方案、规范操作、准确讲解,实验结果正确。

化学:

演示实验技能

1.比赛方式:

参赛选手根据提供的课题、素材进行演示实验,边演示边讲授。

2.比赛时间:

20分钟(含熟悉演示实验的课题、素材,现场演示及讲授)。

3.比赛要求:

根据该演示实验的学习目标,正确地进行演示操作和讲授。

生物:

实验技能

1.比赛方式:

参赛选手根据提供的实验材料及器具进行实验设计并现场操作。

2.比赛时间:

20分钟(含实验设计及操作)。

3.比赛要求:

根据《课程标准》的内容要求,科学设计实验;规范实验操作,实验结果正确合理。

历史:

故事评析

1.比赛方式:

参赛选手根据指定的历史图片进行口头评析。

2.比赛时间:

10分钟(含熟悉素材及口头评析)。

3.比赛要求:

根据《课程标准》的理念、要求,分析评述提供的历史图片素材并简要提出教学的意见与看法。

地理:

命题设计(含电子制图)

1.比赛方式:

参赛选手根据提供的素材进行现场命题设计。

2.比赛时间:

70分钟(含熟悉素材、设计及讲解)。

3.比赛要求:

命题要体现《课程标准》要求,用word制图;阐明命题的依据和意义。

思想品德:

时政评析

1.比赛方式:

参赛选手根据提供的时政素材,结合教学实际进行口头分析评述。

2.比赛时间:

10分钟(含熟悉素材及口头评析)。

3.比赛要求:

根据《课程标准》的理念、要求,分析评述提供的时政素材并简要提出教学的意见与看法。

体育(分必选项目与自选项目)

1.必选项目(成绩占学科技能项目的70%):

(1)第九套广播体操(自喊口令自做动作);

(2)田径(跑:

小步跑接高抬腿跑;跳:

3-5步助跑起跳腾空步;投:

侧向滑步推铅球)比赛方式:

参赛选手根据要求展示第九套广播体操及跑、跳、投等技术动作。

比赛时间:

10分钟。

比赛要求:

在规定区域内完成第九套广播体操,不采用镜面示范动作。

休息1分钟后,

完成小步跑接高抬腿跑技术动作,然后转身,完成3-5步助跑起跳腾空步动作;再到铅球投掷区,完成侧向滑步推铅球动作(徒手)。

每人两次测试机会,取最好一次成绩。

2.自选项目:

十个项目自选一项,报名时须注明选项(成绩占学科技能项目的30%)。

(1)田径(田赛):

投掷

比赛方式:

参赛选手背向滑步推铅球(徒手)。

比赛时间:

4分钟。

比赛要求:

每人两次徒手投掷机会,取最好一次成绩。

(2)田径(径赛):

跨栏比赛方式:

参赛选手蹲踞式起跑过2个栏。

比赛时间:

4分钟。

比赛要求:

男,起跑至第一栏距离13.72m,栏高0.84m,栏间9.14m;女,起跑至第一栏距离13m,栏高0.762m,栏间8.5m。

每人一次测试机会。

(3)篮球:

运球上篮比赛方式:

参赛选手根据要求运球上篮。

比赛时间:

5分钟。

比赛要求:

在端线后持球静止站立,右手运球出发至第一障碍柱前做后转身运球,换左手运球至第二障碍柱前做体前变向运球,换右手运球,接行进间单手肩上投篮或行进间单手低手投篮,无论投中与否均自抢篮板球,双手胸前传球给助传者,并在侧身跑过程中,用行进间双手胸前传球经与助传者传接球后,接行进间投篮结束。

每人两次测试机会,取最好一次成绩。

(4)排球

比赛方式:

参赛选手展示发球、接球、垫球、扣球、拦网等动作。

 

(6)体操(技巧)比赛方式:

参赛选手展示技巧组合动作。

比赛时间:

4分钟。

比赛要求:

男子技巧组合动作:

直立——鱼跃前滚翻——蹲撑跳成屈体分腿俯撑——体前屈两臂侧举(稍停)——分腿慢起成头手倒立(停2")——前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒屈体后滚翻成直立同时两臂上举——(趋步)侧手翻——向前并步成直立。

女子技巧组合动作:

直立——前滚翻——直立,两臂经侧至上举,上一步成俯平衡(停2")——单脚蹬地前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒成肩肘倒立(停2")——经单肩后滚

翻成单腿跪撑平衡——成跪立——跪跳起——侧手翻——向前并步成直立。

选手着简洁运动装和体操鞋,禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。

比赛时,一个动作反复失败达三次,此动作按零分计。

(7)体操(器械)比赛方式:

参赛选手展示双杠(低杠)组合动作。

比赛时间:

6分钟。

比赛要求:

①按顺序在规定区域等候出场,出场时,面向裁判右手上举示意动作开始,动作完成后,面向裁判站立,两臂侧上举示意动作结束。

②应连贯完成规定组合动作,动作失败或掉下器械,在裁判示意允许的情况下,可从失败动作处继续,但一个动作反复失败达三次,此动作计零分。

③应着简洁运动装和体操鞋,禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。

男子双杠(低杠)组合动作:

挂臂撑单脚蹬地屈伸上成分腿坐——慢起成肩倒立(停前滚翻成分腿坐——屈膝弹杠并腿支撑后摆转体180度成分腿坐——分腿坐挺身

前进接支撑前摆——支撑后摆下

女子双杠(低杠)组合动作:

跳起支撑前摆成分腿坐——前滚翻成分腿坐——分腿坐前进——后摆转体180度成分腿坐——屈膝弹杠并腿支撑后摆——支撑前摆下。

(8)武术(徒手类)比赛方式:

参赛选手展示《形神拳》武术套路。

比赛时间:

5分钟。

比赛要求:

选手以人民教育出版社编写的高中教师教学用书《形神拳》武术套路为依据展示。

(9)武术(器械类)比赛方式:

参赛选手展示《健身短棍》武术套路。

比赛时间:

5分钟。

比赛要求:

选手以人民教育出版社编写的七~九年级教师教学用书《健身短棍》武术套路为依据展示。

(10)健美操比赛方式:

参赛选手展示《全国健美操大众锻炼标准第三套动作》(二级成人套)的成套动作。

比赛时间:

5分钟。

比赛要求:

选手以中国健美操协会审定的《全国健美操大众锻炼标准第三套动作图解》(2009年8月版)为准展示,但不要求地面动作(力量训练部分)。

音乐(分必选项目与自选项目)必选项目:

弹唱(成绩占学科技能项目的60%)。

1.比赛方式:

参赛选手根据现场提供的曲目自弹自唱。

2.比赛时间:

4分钟(含熟悉曲目及弹唱)。

3.比赛要求:

选手须按照指定曲目的调性、速度以及风格,即兴编配钢琴伴奏,同时流畅、完整、准确地演唱歌曲,表达歌曲的意境。

自选项目:

专业技能表演,报名时须注明选项(成绩占学科技能项目的40%)。

1.比赛方式:

任选一项专业技能表演。

2.比赛时间:

3—5分钟。

3.比赛要求:

专业技能表演即声乐、器乐、舞蹈等项目,小型乐器及伴奏带(含声乐作品伴奏带)须自备,伴奏带格式:

光盘或U盘。

美术(自选项目,报名时须注明选项):

比赛方式:

参赛选手根据提供的项目选择其中一项比赛(纸张由主办方提供,其他材料自带)。

比赛项目(四选一):

1.色彩写生(根据提供的静物照片,写生一幅色彩作品,用水粉或者水彩颜料作画均可)。

2.纸立体(根据提供的主题和若干卡纸,制作一份纸立体作品)。

3.海报设计(根据提供的主题和相关图片,运用Photoshop软件,设计一张海报作品)。

4.软笔书法(根据提供的文字素材和书体要求,创作一幅软笔书法作品)。

比赛时间:

120-180分钟。

比赛要求:

现场创作,符合题意。

综合实践活动:

研究性问题评析

1.比赛方式:

针对学生研究性学习中出现的某一具体问题作指导性评析。

2.比赛时间:

8分钟(含阅题与评析)。

3.比赛要求:

观点正确、阐述清楚、指导性强。

高中组

语文:

教科书研究与使用

1.比赛方式:

参赛选手根据提供的素材,按要求解答。

2.比赛时间:

100分钟。

3.比赛要求:

准确把握《课程标准》理念、目标要求,评价教科书内部相对独立部分的设计意图,运用新课程理论处理教材与教学,落实新课程倡导的“用教材教”的要求。

数学:

解题析题

1.比赛方式:

参赛选手根据要求进行现场解题析题。

2.比赛时间:

50分钟(含解题及析题)。

3.比赛要求:

根据《课程标准》的理念解题和对题进行拓展设计(30分钟);析题并对题进行拓展设计说明(20分钟)。

英语:

口头作文

1.比赛方式:

参赛选手根据命题及要求进行现场口头作文.

2.比赛时间:

15分钟(含准备、作文及表述)。

3.比赛要求:

围绕主题,思路清晰;内容充实,表述流畅;语音语调准确。

物理:

实验技能

1.比赛方式:

参赛选手根据提供的素材进行实验方案设计、现场操作并讲解。

2.比赛时间:

20分钟(含实验方案设计、操作及讲解)。

3.比赛要求:

根据《课程标准》的要求,科学设计方案、规范操作、准确讲解,实验结果正确。

化学:

演示实验技能

1.比赛方式:

参赛选手根据提供的课题、素材进行演示实验,边演示边讲授。

2.比赛时间:

20分钟(含熟悉演示实验的课题、素材,现场演示及讲授讲解)。

3.比赛要求:

根据该演示实验的学习目标,正确地进行演示操作和讲授。

生物:

实验技能

1.比赛方式:

参赛选手根据提供的实验材料及器具进行实验设计并现场操作。

2.比赛时间:

20分钟(含实验设计及操作)。

3.比赛要求:

根据《课程标准》的内容要求,科学设计实验;规范实验操作,实验结果正确合理。

历史:

故事评析

1.比赛方式:

参赛选手根据指定的历史图片进行口头评析。

2.比赛时间:

10分钟(含熟悉素材及口头评析)。

3.比赛要求:

根据《课程标准》的理念、要求,分析评述提供的历史图片素材并简要提出教学的意见与看法。

地理:

命题设计(含电子制图)

1.比赛方式:

参赛选手根据提供的素材进行现场命题设计及讲解。

2.比赛时间:

70分钟(含熟悉素材、设计及讲解)。

3.比赛要求:

命题要体现《课程标准》要求,用word制图;阐明命题的依据和意义。

思想政治:

时政评析

1.比赛方式:

参赛选手根据提供的时政素材,结合教学实际进行口头分析评述。

2.比赛时间:

10分钟(含熟悉素材及口头评析)。

3.比赛要求:

根据《课程标准》的理念、要求,分析评述提供的时政素材并简要提出教学的意见与看法。

体育(分必选项目与自选项目)

必选项目(成绩占学科技能项目的70%):

(1)第九套广播体操(自喊口令自做动作);

(2)田径(跑:

小步跑接高抬腿跑;跳:

3-5步助跑起跳腾空步;投:

侧向滑步推铅球)比赛方式:

参赛选手根据要求展示第九套广播体操及跑、跳、投等技术动作。

比赛时间:

10分钟。

比赛要求:

在规定区域内完成第九套广播体操,不采用镜面示范动作。

休息1分钟后,

完成小步跑接高抬腿跑技术动作,然后转身,完成3-5步助跑起跳腾空步动作;再到铅球投掷区,完成侧向滑步推铅球动作(徒手)。

每人两次测试机会,取最好一次成绩。

自选项目:

十个项目自选一项,报名时须注明选项(成绩占学科技能项目的30%)。

(1)田径(田赛):

投掷

比赛方式:

参赛选手背向滑步推铅球(徒手)。

比赛时间:

4分钟。

比赛要求:

每人两次徒手投掷机会,取最好一次成绩。

(2)田径(径赛):

跨栏比赛方式:

参赛选手蹲踞式起跑过2个栏。

比赛时间:

4分钟。

比赛要求:

男,起跑至第一栏距离13.72m,栏高0.84m,栏间9.14m;女,起跑至第一栏距离13m,栏高0.762m,栏间8.5m。

每人一次测试机会。

(3)篮球:

运球上篮比赛方式:

参赛选手根据要求运球上篮。

比赛时间:

5分钟。

比赛要求:

在端线后持球静止站立,右手运球出发至第一障碍柱前做后转身运球,换左手运球至第二障碍柱前做体前变向运球,换右手运球,接行进间单手肩上投篮或行进间单手低手投篮,无论投中与否均自抢篮板球,双手胸前传球给助传者,并在侧身跑过程中,用行进间双手胸前传球经与助传者传接球后,接行进间投篮结束。

每人两次测试机会,取最好一次成绩。

(4)排球

比赛方式:

参赛选手展示发球、接球、垫球、扣球、拦网等动作。

(6)体操(技巧)比赛方式:

参赛选手展示技巧组合动作。

比赛时间:

4分钟。

比赛要求:

男子技巧组合动作:

直立——鱼跃前滚翻——蹲撑跳成屈体分腿俯撑——体前屈两臂侧举(稍停)——分腿慢起成头手倒立(停2")——前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒屈体后滚翻成直立同时两臂上举——(趋步)侧手翻——向前并步成直立。

女子技巧组合动作:

直立——前滚翻——直立,两臂经侧至上举,上一步成俯平衡(停2")——单脚蹬地前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒成肩肘倒立(停2")——经单肩后滚

翻成单腿跪撑平衡——成跪立——跪跳起——侧手翻——向前并步成直立。

选手着简洁运动装和体操鞋,禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。

比赛时,一个动作反复失败达三次,此动作按零分计。

(7)体操(器械)

比赛方式:

参赛选手展示双杠(低杠)组合动作。

比赛时间:

6分钟。

比赛要求:

①按顺序在规定区域等候出场,出场时,面向裁判右手上举示意动作开始,动作完成后,面向裁判站立,两臂侧上举示意动作结束。

②应连贯完成规定组合动作,动作失败或掉下器械,在裁判示意允许的情况下,可从失败动作处继续,但一个动作反复失败达三次,此动作计零分。

③应着简洁运动装和体操鞋,禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。

男子双杠(低杠)组合动作:

挂臂撑单脚蹬地屈伸上成分腿坐——慢起成肩倒立(停2")——前滚翻成分腿坐——屈膝弹杠并腿支撑后摆转体180度成分腿坐——分腿坐挺身前进接支撑前摆——支撑后摆下。

女子双杠(低杠)组合动作:

跳起支撑前摆成分腿坐——前滚翻成分腿坐——分腿坐前进——后摆转体180度成分腿坐——屈膝弹杠并腿支撑后摆——支撑前摆下。

(8)武术(徒手类)

比赛方式:

参赛选手展示《形神拳》武术套路。

比赛时间:

5分钟。

比赛要求:

选手以人民教育出版社编写的高中教师教学用书《形神拳》武术套路为依据展示。

(9)武术(器械类)

比赛方式:

参赛选手展示《健身短棍》武术套路。

比赛时间:

5分钟。

比赛要求:

选手以人民教育出版社编写的七~九年级教师教学用书《健身短棍》武术套路为依据展示。

(10)健美操

比赛方式:

参赛选手展示《全国健美操大众锻炼标准第三套动作》(二级成人套)的成套动作。

比赛时间:

5分钟。

比赛要求:

选手以中国健美操协会审定的《全国健美操大众锻炼标准第三套动作图解》(2009年8月版)为准展示,但不要求地面动作(力量训练部分)。

音乐(分必选项目与自选项目)

必选项目:

理论与鉴赏(成绩占学科技能项目的60%)。

1.比赛方式:

参赛选手现场听辨乐曲并试卷答题。

2.比赛时间:

60分钟(含听辨及答题)。

3.比赛要求:

根据《课程标准》的理念,结合选手的基础音乐知识、音乐教育理论和音乐鉴赏的素养听辨乐曲并试卷答题。

自选项目:

专业技能表演,报名时须注明选项(成绩占学科技能项目的40%)。

1.比赛方式:

任选一项专业技能表演。

2.比赛时间:

3-5分钟。

3.比赛要求:

专业技能表演即声乐、器乐、舞蹈等项目,小型乐器及伴奏带(含声乐作品伴奏带)须自备,伴奏带格式:

光盘或U盘。

美术(自选项目,报名时须注明选项):

比赛方式:

参赛选手根据提供的项目选择其中一项比赛(纸张由主办方提供,其他材料自带)。

比赛项目(四选一):

1.素描写生(根据提供的人物照片,写生一幅人物全身像素描作品,用铅笔或者炭笔作画均可)。

2.色彩写生(根据提供的静物照片,写生一幅色彩作品,用水粉或者水彩颜料作画均可)。

3.海报设计(根据提供的主题和相关图片,运用Photoshop软件,设计一张海报作品)

4.软笔书法(根据提供的文字素材和书体要求,创作一幅软笔书法作品)。

比赛时间:

120-180分钟。

比赛要求:

现场创作,符合题意。

信息技术:

算法基础与编程解决问题

1.比赛方式:

上机测试(算法基础、补充程序、输出程序运行结果)与上机编程(编写程序解决问题)。

2.比赛时间:

90分钟(上机测试、上机编程各45分钟)。

3.项目权重:

上机测试项目占学科技能项目的60%,上机编程项目占学科技能项目的40%。

通用技术:

模型制作

1.比赛方式:

参赛选手根据提供的材料做出相应的作品。

2.比赛时间:

120分钟。

3.比赛要求:

符合《课程标准》的理念,模型以结构强度为主,考虑模型结构及连接方式。

综合实践活动:

研究性问题评析

1.比赛方式:

针对学生研究性学习中出现的某一具体问题作指导性评析。

2.比赛时间:

8分钟(含阅题及评析)。

3.比赛要求:

观点正确、阐述清楚、指导性强。

三、综合素质项目

1.比赛项目(方式):

试卷答题(占50%)、评改论文(占50%)。

2.比赛时间:

试卷答题40分钟、评改论文20分钟。

3.比赛内容:

德育、教科研、评价(命题)和信息技术应用等方面的理念、思想及个人见解。

幼儿园组笔试为幼儿教育综合知识。

4.比赛要求:

根据试卷要求答题;根据提供的论文,对论文进行口头点评并提出修改意见。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > PPT模板 > 节日庆典

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1