三1班语文上册复习资料.docx
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三1班语文上册复习资料
三
（1）班语文上册复习资料姓名：
一、 多音字
摇晃huàng 好hào奇 假jiǎ装 朝cháo向 劲jìng敌 首都dū
明晃晃huǎng 友好hǎo 放假jià 朝zhāo气 使劲jìn 都dōu是
松散sǎn 胶卷juǎn 到处chù 分fèn外 尽jìn力 一应yìng俱全
散sàn步 试卷juàn 相处chǔ 十分fēn 尽jǐn管 应yīng有尽有
似sì乎 发fā现 相xiāng信 当dāng天 树干gàn 西藏zàng
似shì的 白发fà 照相xiàng 停当dàng 干gān净 收藏cáng
扇shàn子 因为wèi 欢乐lè 还hái有 闷mēn热 几jī乎
扇shān动 作为wéi 音乐yuè 还huái钱 烦闷mèn 几jǐ个
磨mò坊 调tiáo节 看kàn见 对待dài 给jǐ予 担dàn子
磨mó刀 调diào动 看kān守 待dāi会 送给gěi 担dān心
卡qiǎ住 兴xīng奋撒sǎ满 长cháng度 盛chéng饭
卡kǎ片 兴xìng高采烈 撒sā谎 成长zhǎng 盛shèng开
创chuàng作 爪zhǎo牙 都dōu是 乘chéng法 行háng业
创chuāng造 鹰zhuǎ爪 古都dū 一乘shèng轿子 行xíng走
累倒dǎo 蒙měng古 丢三落là四空kōng气 参cān加奔bēn跑
倒dào车 蒙mēng骗落luò叶
启蒙méng 落lào下残疾空kòng地 海参shēn直奔bèn
涨zhǎng满 淹mò没 商量liàng 匀称chèn 挣zhēng扎 关系xì
涨zhàng红 没méi有 量liámg衣 名称chēng挣zhèng脱 系jì绳子
二、 形近字
草坪 珊瑚 铜钟 精心 重要 辫子 现在 山峰 以来 欢迎
苹果 蝴蝶 洞穴 情况 玩耍 花瓣 再见 锋利 似乎 仰望
钓鱼 紧张 成功 郊外 必须 原则 记者 推动 准备 著名
鱼钩 关系 进攻 胶卷 秘书 侧面 世纪 准许奋力 暑假
诚实 蓝色 亲戚 威武 挑拣 促进 异乡 佳节 加倍
城市 篮球 威武 方式 练习 捉住 导向 住房 陪伴
遍地 奔跑 村子 减少 超常 美梦 湿度 插手 努力士兵
偏旁 花卉 木材 叫喊 招手 清楚 温度 广播 恼怒 乒乓
到处 止境 闻名 传授 迎候 夸奖 设计 安全 栏板 加倍
内外 镜子 烦闷 接受 仰望 橫跨 没有 图案 兰花 陪伴
根据 脑子 列队 黄色 继续 孤独 西湖 形状 担心 矛盾喝酒
锯子 恼怒 激烈 橫竖 中断 弧线 蝴蝶 浓妆 坦克 给予洒水
打架 斧头 兔子 严厉 姿势 壮观 困难 支持 实验娇嫩娇气
驾驶 爷爷 幸免 鼓励 资本 奖状 准确 交待 危险懒惰骄傲
拥抱 木棒 扑面 争吵 教育 立即 尝试 贫穷 开导旅行
炮火 捧起 朴素 沙子 盲目 既然 如愿以偿讲究异常家族
三、词语
1、四字词语：
风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语
目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有 一本正经 引人注目 自言自语 欢蹦乱跳 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 争奇斗艳 芬芳迷人 准确无误 挤来挤去 远近闻名 奔流不息 双龙戏珠 风景优美 特产丰富 五光十色 高低不平 各种各样 成群结队 千奇百怪 四脚朝天 合二为一 乱成一团 大显神威 相提并论 不假思索 兴高采烈 闻鸡起舞 刻舟求剑
＊描写神态的成语：
高兴：
兴高采烈 喜不自禁 喜笑颜开 眉飞色舞 心花怒放
欢呼雀跃 喜气洋洋 喜出望外 欣喜若狂 欢天喜地 眉开眼笑
惊慌：
大惊失色 惊惶失措
难过：
垂头丧气 愁眉苦脸 悲痛欲绝 忧心忡忡 愁眉不展
一筹莫展 心烦意乱 闷闷不乐
其他神态：
一本正经 自言自语 呆若木鸡 左顾右盼
＊ 含有反义词的成语：
远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 出生入死 大惊小怪 左顾右盼 南腔北调 走南闯北
八字成语：
千里之行，始于足下 百尺竿头，更进一步 耳听为虚，眼见为实
人无完人，金无足赤 八仙过海，各显神通 一言既出，驷马难追
其他成语：
风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语
目不转睛 恍然大悟 五湖四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有
2、词语搭配
＊表示颜色的词语：
黄 金黄 杏黄 鹅黄 淡黄 橙黄
红 火红 橘红 桃红 深红 大红 粉红
白 米白 鱼肚白 象牙白 雪白 洁白
蓝 深蓝 蔚蓝 淇蓝 浅蓝 天蓝 宝蓝
绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 浅绿 苹果绿
＊ 量词：
＊ 一颗牙齿 一只骆驼 一位老人 一粒米 一些蜜 一个脚印 一片叶子 一朵泪花 一滴汗水 一颗谷粒 一片乌云 一头山羊 一口水井 一棵大树 一朵云彩 一片树叶 一条小鱼 一座山峰
一所学校 一辆汽车 一位少先队员 一份报纸
一家杂志社 一架照相机 一张相片 一 乘轿子 一串串车灯
千万缕金光 一座大宝库 一座大花园 一头小毛驴 一位摄影师
＊形容词与名词的搭配
全新的世界 细微的变化 陌生的景物 超常的记忆 艳丽的蔷薇 秋天的雨 香甜的气味 五彩缤纷的颜料炎热的夏天光 亮亮的衣裳 欢乐的歌 美丽的菊花 金色的海洋 金色的田野 巨大的宝库 美丽的宇宙 奔腾的江河 辽阔的草原 茂密的森林 宁静的山村 繁华的都市 迷人的景色 巨大的变化 辽阔的大地 奔流不息的江河 滋润万物的雨露 茂盛的花草树木 高耸的大楼 伟大的创举 雄伟的石桥 绿色的海洋 嫩绿的叶子 美丽的花坛 蓝蓝的天空 名贵的药材 著名的港口
漫长的海岸线 清澈的池水 五颜六色的炮火 五洲四海的客人 明亮的灯光 金色的草地 可爱的蒲公英 有趣的样子 淡淡的清香 勤劳的孩子甜甜的微笑 高大的槐树 热火朝天的劳动 古老的铜钟 笔陡的石级 粗壮的树干
诚实的孩子 寒冷的冬天 著名的地质学家 奇怪的大石头 遥远的秦岭
＊ 形容词与动词的搭配
匆匆地来 拼命地追 飞快地跑 好奇地看 慢慢地说 悄悄地走 紧张地问 轻轻地摸 快活地玩 甜甜地笑 认真地写 留心地观察
尽情地玩耍 仔细地观察 使劲地吹气 婉转地回答 自言自语地说 专注地听
＊ AABB：
确确实实 严严实实 密密层层 来来往往 舒舒服服
确确实实 热热闹闹 飘飘摇摇 干干净净 日日夜夜
＊ABAC:
又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 又酸又甜 又高又壮 又踢又跳
不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不闻不问 不理不睬 不眠不休 不见不散 不屈不挠 不声不响
＊象声词搭配：
隆隆的雷声 溪水淙淙地流着 北风呼呼地刮过
＊ ABB：
圆溜溜的眼睛 胖乎乎的小手 红朴朴的脸蛋 静悄悄的校园
黑乎乎的山洞 雾沉沉的早晨 雨蒙蒙的西湖 绿油油的田野 白茫茫的大地
笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 喜洋洋 兴冲冲
3、近反义词。
近义词：
安静——宁静 穿戴——穿着打扮——装扮 常常——经常
似乎——好像犹豫——迟疑 鼓舞——鼓励 力量——力气
居然——竟然 快乐——高兴 喜爱——喜欢
坚定——坚决 突然——忽然 立刻——马上
仔细——认真 平整——平坦 巨大——庞大
明白——了解 著名——有名 特别——非常
漂亮——美丽 高兴——愉快 缓缓——慢慢
憧憬——向往 快活——快乐 五彩缤纷——五颜六色
辽阔——广阔 修建——建造 大致——大概
眺望——遥望 拜访——拜见 欣赏——观赏
产生——发生 迎候——等候 连忙——急忙
纳闷——奇怪 茂盛——茂密 坚固——牢固
节省——节约 才干——才能 普通——平凡
热闹——喧闹 瑰丽——美丽 宝贵——珍贵
飞舞——飘舞 危急——危险 仍然——依然
悲伤——悲痛 难过——难受 骄傲——傲慢
谦虚——虚心 轻蔑——轻视 懦弱——软弱
镇定——镇静 永远——永久 获得——取得
思索——思考 诚挚——真诚
盛开－盛放
平整－平坦 忽然－猛然 明白－知道 特别－非常
道别－告别 振动－抖动 歌韵－乐韵 叮咛－嘱咐
辽阔－广阔 连续－连贯 拜访―拜见 迎候－恭候
研究―探究 大概－大约 远近闻名－举世闻名
精美－精致 减轻－减少 节省－节约 雄伟－宏伟
坚固－牢固 美观－美丽 轻蔑―轻视 羞耻－耻辱
流逝―飞逝 骄傲－傲慢 奚落－耻笑 精美－精致
实验－试验 试探－尝试
反义词：
高－低 死－活 冷－热清―浊 重－轻 宽－窄 升―降
高兴－伤心香甜－苦涩 舒服－难受 减少－增加 阻力－动力
大概－确实 准确－错误 激动－平静骄傲―谦虚 华贵－朴素 羞耻－骄傲 失败－成功 平静－激动 解散―集合傲慢—谦虚
懦弱—勇敢 丑陋—美丽愚蠢—聪明 安静—热闹 古老—年轻
快乐—痛苦 喜爱—讨厌 合拢—张开犹豫—果断 炎热—寒冷
勤劳—懒惰高大—矮小 经常—偶尔 严寒—酷暑
仔细—马虎 稳稳当当—摇摇晃晃希望—失望 温柔—粗暴 宽阔—狭窄
有意—无意 干燥—湿润 危险—安全陌生—熟悉 伟大—渺小 简单—复杂
产生—消失 清闲—忙碌 敬重—轻视长处—短处前进—后退容易—困难
远近闻名—默默无闻 上升—下降 黑暗—光明 巨大—微小节省—浪费
减轻—加重清清楚楚—模模糊糊 胜利—失败 减少—增加果然—居然
四、 句子
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么样）”。
比喻句：
1、 女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
2、 头一点一点的，像觅食的小鸭子。
3、 蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。
4、 秋天的雨，是一把钥匙。
（把秋天的雨比作一把钥匙）
5、 黄黄的叶子像一把把小扇子。
（把叶子比作扇子）
6、 红红的枫叶像一枚枚邮票。
（把枫叶比作邮票）
7、 田野像金色的海洋。
（把田野比作海洋）
8、 走进秋，走进这辽阔的音乐厅。
（把秋天比作音乐厅）
9、 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（把西湖比作美女西施）
10、 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
（把珊瑚比作了花朵和鹿角）
11、 有的鱼周身像插满着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。
（把鱼鳍比作了扇子）
12、 有的鱼眼睛圆溜溜的，向上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
（把鼓了气的鱼比作了皮球）
13、 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
（把小兴安岭比作了绿色的海洋）
14、 太阳出来了，千万缕像利剑一样的的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
（把太阳光比作了利剑）
15、 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
（把草地比作了大花坛）
16、 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库）
17、 每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
（把香港的夜景比作了灯的海洋）
18、 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火。
（把灯光比作了烟火）
19、 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
（把一串串的车灯比作了闪光的长河）
20、 香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
（把香港比作明珠）
21、 我的角多么精美别致，好像两呸美丽的珊瑚。
（把鹿角比作珊瑚）
22、 池水清清的，像一面镜子。
（把池子比作了镜子）
拟人句：
1、 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
2、 它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
3、 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4、 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5、 牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现。
6、 到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
7、 海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
8、 大龙吓全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
9、 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
10、 秋风吹来，落叶在林间飞舞。
冬天，雪花在空中飞舞。
11、 森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵的药材。
排比句：
1、 从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，起来了许多小学生。
2、 同学们向在校园晨的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
关联句：
１、 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
（并列关系）
２、 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（并列关系）
３、 这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（并列关系）
４、 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了。
（转折关系）
５、 风筝做好了，却什么也不像。
（转折关系）
６、 无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。
（条件关系）
７、 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
（条件关系）
８、 赵州桥不但坚固，而且美观。
（递进关系）
９、 她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
（递进关系）
１０、 如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。
（假设关系）
说话的三种形式
一是引号里面的话可放在“说”的后面——
小男孩摆弄了很久很久，说：
“一切准备停当。
”
二是可放在“说”的前面——
“一定会飞回来！
”男孩肯定地说。
三是可以省去“说”字，放在陈述性成分的前后——
“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！
”
五、 查字典
1． 看到不认识的字如“横”，不会读，选择部首查字法，先查部首“木”，再查11画
2． 知道字的读音，可忘记这个字怎么写，可以用拼音查字法，如“cáng”，先查大写字母“C”，再查章节“cang”。
六、 汉语拼音
一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
你声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用 ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：
有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
声母：
bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw
单韵母：
aoeiuü
复韵母：
aieiuiaoouiuieüeer
鼻韵母：
aneninunünangengingong
整体认读音节：
zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
字母表和大写字母字母表：
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
七、语文园地背诵及重点内容
1名人名言：
1、聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）
2、世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）
3、为中华之崛起而读书。
（周恩来）
4、任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）
5、书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）
2古诗：
《九月九日忆山东兄弟》 唐 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《望天门山》 唐 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》 北宋 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《夜书所见》 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《小儿垂钓》 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
3写景的古诗名句：
＊ 明月松间照，清泉石上流。
（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃（杜甫）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）
＊ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）
＊ 水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）
4孔子的名言：
＊ 温故而知新：
温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；
＊ 三人行，必有我师焉：
几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。
＊ 学而时习之，不亦说乎？
：
学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？
＊ 知之为知之，不知为不知，是知也。
知道就是知道。
不知道就是不知道，这是聪明的。
指做学问态度要端正，也指做人要诚实。
5有关祖国风光的谚语：
＊ 上有天堂，下有苏杭。
＊ 峨眉天下秀，三峡天下雄。
＊ 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
＊ 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
6对子
天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
7三字经：
人之初，性本善。
性相近，习相远、子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
8蔬菜水果的儿歌
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；
九月柿子红似火，十月箩卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
9花儿开放的不同说法
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇绽开了笑脸。
万寿菊欣然怒放。
月光花舒展开自己的花瓣。
睡莲从梦中醒来。
烟草花在暮色中苏醒。
昙花含笑一现。
8、 阅读
课外阅读：
1、 要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意；第二遍读懂大致内容；第三遍带着问题后进行重点读。
2、 完成练习要注意：
有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结。
3、 答问题要完整。
课内阅读：
. 第一单元：
多彩的生活
《我们的民族小学》课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。
课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。
可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。
《爬天都峰》课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
从“终于”一词体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。
《槐乡的孩子》课文写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过。
赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
第二单元：
名人故事
《灰雀》这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
《小摄影师》这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。
高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相。
当得知一名少先队员要为自己照相时，高尔基欣然答应了孩子的请求。
在拍照的准备过程中，高尔基尽力配合孩子的工作。
在就要拍照的时候，孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成，尽管高尔基要为孩子提供胶卷，他还是哭着离开了。
最后，高尔基交代秘书，他不接待杂志社的记者，但如果是那个少先队员，就一定让他进来。
这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。
“仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了”，这个细节反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动和惊喜。
小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸，然后摆弄了很久。
说明那个孩子熟练的照相技术和做事认真、有主见。
高尔基：
苏联伟大的无产阶级文学家，苏联文学的创始人。
《奇怪的大石头》这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑，数十年执著求索的可贵品质。
李四光：
中国地质学家。
对我国东部油田的发现，做出了重大贡献。
《我不能失信》课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
宋庆龄：
我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。
第三单元：
心中的秋天
第九课的两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡，思念亲人的情感。
《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱，作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名，恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华的京城，倍感孤单，非常思念家乡的人。
知有儿童挑促强，夜深篱落一灯明。
（挑：
捉）
解释：
他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（独：
单独 倍：
加倍）
解释：
“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳节就加倍思念家乡的亲人。
《风筝》课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。
文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。
《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。
作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
《听听，秋的声音》本课是一首现代诗诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。
像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。
像最后两节中写的秋天的声音。
第四单元：
细心观察
《花钟》说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。
《蜜蜂》作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
体现了作者严谨的科学态度和求实作风。
《玩出了名堂》这是一个有趣的故事。
说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。
列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。
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