中考语文复习方案满分训练07古诗文阅读.docx

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中考语文复习方案满分训练07古诗文阅读

满分训练(七)  古诗文阅读

课标古诗文综合阅读

                  

一、请阅读下面的诗文,完成后面的问题。

使至塞上

王 维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

鱼我所欲也

《孟子》

  鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?

由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?

乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:

是亦不可以已乎?

此之谓失其本心。

1.多音字的读音由其所在的语境决定,请给下列句中的加点字标注读音。

(2分)

(1)征蓬出汉塞   

 

(2)所恶有甚于死者  

2.下列句中加点词意思相同的一项是(  )(3分)

A.故不为苟得也    一丝不苟

B.非独贤者有是心也  明辨是非

C.乞人不屑也     不屑一顾

D.万钟于我何加焉   一见钟情

3.完成下列语句的翻译。

(3分)

(1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

翻译:

                  ,有比死亡更厌恶的东西。

 

(2)是亦不可以已乎?

此之谓失其本心。

翻译:

                  ?

                  。

 

4.根据诗文内容将下面这副对联补充完整。

(4分)

守本心      

      以身许国 

[2019·昆明改编]文言文阅读。

  世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。

不必锦衣玉食而后谓之奢也,但使皮袍呢褂俯拾即是,车马仆从习惯为常,此即日①趋于奢矣。

见乡人则嗤其朴陋②,见雇工则颐指气使③,此即日习于傲矣。

京师子弟之坏,未有不由于“奢”“傲”二字者。

初五夜,又接弟信,余固恐弟之焦躁也。

余前年所以废弛,亦以焦躁故尔。

一经焦躁,则心绪少佳,办事不能妥善。

弟总宜平心静气。

尔与诸弟戒之,至嘱至嘱!

(节选自《曾国藩家书》)

[注释]①日:

一天天地。

②朴陋:

粗俗鄙陋。

③颐指气使:

不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意,形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。

5.文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟,提出做事宜“      ”,否则会导致“心绪少佳,办事不能妥善”的结果;作者认为    会阻碍“静”的养成,从而影响学习与做事。

(3分) 

6.请你结合短文内容,谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。

(3分)

 

二、请阅读下面的诗文,完成问题。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下!

岳阳楼记(节选)

范仲淹

  予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

  若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

  至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!

登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  嗟夫!

予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?

其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!

噫!

微斯人,吾谁与归?

时六年九月十五日。

1.读准字音,是学习文言文的基础。

给下面加点字注音。

(2分)

(1)独怆然而涕下 

 

(2)浩浩汤汤    

2.下面句子中,对加点的词语解释有误的一项是(  )(3分)

A.前人之述备矣(详尽)

B.连月不开(天气放晴)

C.则有去国怀乡(国家)

D.至若春和景明(日光)

3.翻译下面的句子。

(3分)

  不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

 

4.同为远望抒怀,感情有所不同。

请根据古诗文内容补全下面的对联。

(4分)

陈子昂      哀叹生不逢时 

范仲淹登楼览景        

义渠君之魏

  义渠君之魏,公孙衍谓义渠君曰:

“道远,臣不得复过矣,请谒事情。

”义渠君曰:

“愿闻之。

”对曰:

“中国①无事于秦,则秦且爇②获君之国;中国为有事于秦,则秦且轻使重币,而事君之国也。

”义渠君曰:

“谨闻令。

  居无几何,五国伐秦。

陈圳谓秦王曰:

“义渠君者蛮夷之贤君王不如赂之以抚其心。

”秦王曰:

“善。

”因以文绣千匹,好女百人,遗义渠君。

义渠君致群臣而谋曰:

“此乃公孙衍之所谓也。

”因起兵袭秦,大败秦人于李帛之下。

(节选自《战国策·秦策》)

[注释]①中国:

关东六国。

②爇(ruò):

毁灭。

5.为文中画线的语句断句,正确的一项是(  )(3分)

A.义渠君者/蛮夷之贤君/王不如赂之以抚其心

B.义渠君/者蛮夷之贤/君王不如赂之以抚其心

C.义渠君者蛮夷/之贤君王/不如赂之以抚其心

D.义渠君者/蛮夷之贤君王/不如赂之以抚其心

6.下列表述符合文章内容的一项是(  )(3分)

A.公孙衍在义渠君来到魏国时说的一番话是为了魏国。

B.公孙衍预测如果关东六国对秦国发起战事,那么秦国就会很快地赠送贵重的礼物给义渠君。

C.关东六国在义渠君回到自己的国家不久后,就联合攻打秦国。

D.义渠君接受了秦国的财物之后,在李帛这个地方帮助秦国。

三、请阅读下面的诗文,完成问题。

观沧海

曹 操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

岳阳楼记(节选)

范仲淹

  若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

  至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!

登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  嗟夫!

予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?

其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!

噫!

微斯人,吾谁与归?

泥古者愚(节选)

纪 昀

  刘羽冲偶得古兵书,伏读经年,自谓可将十万。

会有土寇,自练乡兵与之角①,全队溃覆,几为所擒。

又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。

绘图列说②干③州官。

州官亦好事,使试于一村。

沟洫④甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。

由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:

“古人岂欺我哉!

”如是日千百遍,惟此六字。

不久发病死。

  泥古者愚,何愚乃至是欤?

阿文勤公尝教昀曰:

“满腹皆书能害事,腹中竟无一卷书亦能害事。

国弈不废旧谱而不执旧谱国医不泥古方而不离古方。

(选自《阅微草堂笔记》)

[注释]①角:

较量。

②列说:

游说。

③干:

求见。

④洫(xù):

田间水道。

1.下列加点的词解释有误的一项是(  )(3分)

A.沙鸥翔集  集:

集中,集合

B.去国怀乡  去:

离开

C.微斯人   微:

如果没有

D.幸甚至哉  至:

极点

2.下列句子中“其”的用法与其他三项不同的一项是(  )(3分)

A.刻唐贤今人诗赋于其上

B.其必曰

C.其真无马邪

D.鸣之而不能通其意

3.下面对《观沧海》理解不正确的一项是(  )(3分)

A.“东临碣石,以观沧海”开篇点题,交代观察的方位、地点及观察对象。

B.诗中对海洋摹其形,绘其神,力求表现海洋包容万物、动荡不安的特征。

C.全诗虚写、实写结合,最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子。

D.诗人借景抒情,把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。

4.下面对《岳阳楼记》赏析不正确的一项是(  )(3分)

A.本文语言骈散交替,音韵和谐,凝练畅达,极具感染力。

B.选文采用对比手法,一阴一晴,一悲一喜,有诗一般的意境。

C.选文融写景、抒情、议论于一篇,情景交融,议论精辟。

D.本文倡导“古仁人”寄情山水的君子之风和独善其身的人生态度。

5.下面对《泥古者愚(节选)》理解正确的一项是(  )(3分)

A.刘羽冲刻苦攻读古代兵书和水利书,成为军事和水利专家。

B.刘羽冲以自己的实践经验证明了大胆怀疑是非常宝贵的品质。

C.刘羽冲以失去生命为代价,证明了“读书可以治愚”的道理。

D.刘羽冲读古书却不知在实际运用中灵活变通,以致一事无成。

6.用“/”给《泥古者愚(节选)》中画线句子断句。

(限三处)(3分)

国弈不废旧谱而不执旧谱国医不泥古方而不离古方。

7.用现代汉语翻译下面的句子。

(3分)

绘图列说干州官。

 

四、请阅读下面的诗文,完成后面的问题。

记承天寺夜游

苏 轼

  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?

何处无竹柏?

但少闲人如吾两人者耳。

江城子·密州出猎

苏 轼

  老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

  酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜,又何妨!

持节云中,何日遣冯唐?

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

1.苏轼是    (朝代)文学家。

(1分) 

2.解释下列加点词语在句中的意思。

(2分)

(1)欣然起行        

(2)但少闲人如吾两人者耳        

3.“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”写出了月色怎样的特点?

(2分)

 

4.“千骑卷平冈”中“卷”字有何妙处?

(2分)

 

5.从《记承天寺夜游》《江城子·密州出猎》中,你读出一个怎样的苏轼?

请结合诗文内容回答。

(3分)

 

砖(节选)

  凡埏泥①造砖,亦掘地验辨土色,或蓝或白,或红或黄,皆以粘而不散,粉而不沙者为上。

汲②水滋土,人逐数牛错③趾④,踏成稠泥。

然后填满木框之中,铁线弓戛⑤平其面,而成坯形。

(选自《天工开物》)

[注释]①埏(shān)泥:

揉和黏土。

②汲:

从井里取水。

泛指打水、取水。

③错:

交错,错杂。

④趾:

脚。

⑤戛:

刮平,削平。

6.“人逐数牛错趾”句中“逐”字在文中的意思是    。

(1分) 

7.上好的黏土有什么特点?

(2分)

 

8.请简要概括造砖坯的过程。

(2分)

 

五、[2019·荆州]请阅读下面的诗文,完成问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

富贵不能淫

《孟子》

  景春曰:

“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?

一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

  孟子曰:

“是焉得为大丈夫乎?

子未学礼乎?

丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:

‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!

’以顺为正者,妾妇之道也。

居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

得志,与民由之;不得志,独行其道。

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

此之谓大丈夫。

与元九书(节选)

白居易

  古人云:

“穷则独善其身,达则兼济天下。

”仆虽不肖①,常师此语。

大丈夫所守者道,所待者时②。

时之来也,为云龙,为风鹏,勃然突然,陈力③以出;时之不来也,为雾豹④,为冥鸿,寂兮寥兮,奉身而退。

进退出处⑤,何往而不自得哉?

故仆志在兼济,行在独善,奉而始终之则为道,言而发明⑥之则为诗。

谓之讽谕诗兼济之志也谓之闲适诗独善之义也。

故览仆诗,知仆之道焉。

[注释]①仆虽不肖:

我虽不贤。

②所守者道,所待者时:

所坚守的是大道,所等待的是时机。

③陈力:

尽全力。

④雾豹:

藏在深山的豹,与“冥鸿”均喻指隐退的贤人。

⑤出处:

出,出仕;处,退隐。

⑥言而发明:

用语言阐发清楚。

1.下列加点词解释有误的一项是(  )(3分)

A.往送之门,戒之曰   戒:

告诫。

B.丈夫之冠也,父命之  命:

教导、训诲。

C.以顺为正者,妾妇之道也 正:

准则,标准。

D.得志,与民由之   由:

缘由,理由。

2.下列各组中加点词的意义和用法不相同的一项是(  )(3分)

A.一怒而诸侯惧/学而不思则罔

B.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉/孤岂欲卿治经为博士邪

C.妾妇之道也/不闻天子之诏

D.独行其道/不独亲其亲

3.下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是(  )(3分)

A.首联写地点和时间,写出了被放逐的无限悲凉和酸楚。

B.颔联用典故,写自己孤身归来,物是人非,恍若隔世。

C.颈联以“沉舟”“病树”自比,语多愤激,格调沉郁。

D.尾联紧扣诗题,点酬答之意,表感谢之情,有共勉之趣。

4.对《富贵不能淫》理解不准确的一项是(  )(3分)

A.景春非常崇拜公孙衍、张仪等人的雄才大略,认为他们是大丈夫。

B.孟子认为公孙衍、张仪等人只是一味顺从君王,没有独立之人格。

C.文章以“妾妇之道”作比,指出顺从君王意志是坚守儒家仁义之道。

D.讲仁德、守礼法、合道义,穷达有道、威武不屈,才称得上大丈夫。

5.对《与元九书(节选)》理解有误的一项是(  )(3分)

A.首句引用孟子的话,统领全段,也明确地表达了自己的行事准则。

B.作者写闲适诗是表达“兼济之志”,写“讽谕诗”是表达“独善之义”。

C.白居易奉行孟子思想,认为大丈夫要做到独善其身、兼济天下。

D.选文提出了“志在兼济,行在独善”的人生观、价值观和创作观。

6.请用“/”给下面的句子断句。

(断三处)(3分)

谓之讽谕诗兼济之志也谓之闲适诗独善之义也。

7.用现代汉语翻译下面的句子。

(3分)

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

 

六、请阅读下面的诗文,完成问题。

[甲]渔家傲·秋思

范仲淹

  塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

  浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

[乙]使至塞上

王 维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

1.下面对《渔家傲·秋思》理解错误的一项是(  )(1分)

A.“渔家傲”,词牌名,这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀之作。

B.词的上片描写塞下秋景。

开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天。

C.“千嶂里,长烟落日孤城闭”,傍晚,坐落在崇山峻岭间的孤城便关闭了城门,这与内地华灯初上的景象迥然不同。

D.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生活的怨恨之情。

2.[甲][乙]二作都是写边塞内容的。

试结合具体语句品析(从修辞、炼字、表现手法等任意一个角度)二者在思想感情上的不同。

(2分)

 

阅读下文,回答问题。

诸葛亮言家事

  初,亮自表后主曰:

“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。

至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。

若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。

”及卒,如其所言。

(《三国志·蜀志·诸葛亮传》)

3.“悉仰于官”的“悉”的意思是       。

(1分) 

4.将下面的句子翻译成现代汉语。

(2分)

若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。

 

5.由文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质?

你知道后人对诸葛亮有何评价吗?

举出一例即可。

(2分)

 

七、请阅读下面的诗文,完成问题。

行路难(其一)

李 白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

送东阳马生序(节选)

宋 濂

  余幼时即嗜学。

家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

录毕,走送之,不敢稍逾约。

以是人多以书假余,余因得遍观群书。

既加冠,益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。

故余虽愚,卒获有所闻。

1.下列对加点词语解释有错误的一项是(  )(2分)

A.直挂云帆济沧海 济:

B.无从致书以观 致:

得到

C.走送之 走:

行走

D.礼愈至 至:

周到

2.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是(  )(2分)

A.每假借于藏书之家

B.弗之怠

C.益慕圣贤之道

D.从乡之先达执经叩问

3.下面对《行路难(其一)》赏析不正确的一项是(  )(2分)

A.开篇从美酒佳肴到拔剑四顾,由乐景入悲情,形成强烈反差,写出诗人内心的苦闷。

B.“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻,世道多艰,寄寓着无限的悲苦与无奈。

C.诗中碧溪垂钓、乘舟梦日,表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。

D.诗的结尾,诗人在沉郁中振起,坚定了“长风破浪”的信心,鼓起了沧海扬帆的勇气。

4.下面对《送东阳马生序(节选)》赏析不正确的一项是(  )(2分)

A.文章从“嗜学”与“家贫”这一尖锐矛盾写起,初步展现了作者勤奋学习的态度。

B.文章用学习态度和学习条件进行对比,进一步突出作者不畏艰辛、刻苦学习的精神。

C.文章用先达的骄矜暴躁与自己的虔诚恭敬作对比,反映了品德修为重于求学的道理。

D.作者通过写自己的求学经历,动之以情,晓之以理,意在勉励青年学子要刻苦读书。

5.用现代汉语翻译下面的句子。

(3分)

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。

 

6.联系学过的经典诗文,将下面文段补充完整。

(8分)

  古人写诗作文,多有讲究。

或色彩相杂,如“青山横北郭,①        ”;或疏密相间,如“晴川历历汉阳树,②          ”;或浓淡相宜,如“③          ,浅草才能没马蹄”;或远近相映,如“云横秦岭家何在?

④          ”。

“忽如一夜春风来,⑤          ”是虚实相生;“春潮带雨晚来急,⑥          ”是动静相合;“野芳发而幽香,⑦          ”是情景相融;“问渠那得清如许?

⑧          ”是物理相通。

读懂了这些讲究,也就摸到了赏读古典诗文的门径。

 

文房四谱(节选)

苏易简

[笔]《墨薮》云:

取崇山绝仞中兔毛,八九月收□,取其笔头长一寸,管长五寸,锋齐腰强者妙。

今之小学①者言笔,有四句诀云:

“心柱硬,覆毛薄,尖似锥,齐似凿。

[墨]《墨法》云:

松烟二两丁香麝香干漆各少许以胶水溲②作挺③火烟上熏之一月可使。

入紫草末色紫,入秦皮末色碧,□色俱可爱。

[纸]《资暇》云:

松花笺,代以为薛涛笺,误□,松笺其来旧矣。

元和之初,薛涛尚斯色,而好制小诗,惜其幅大,不欲长剩,乃命匠人狭小为之。

蜀中才子既以为便,后裁诸笺亦如是,特名曰薛涛笺。

[砚]或云:

端州石砚匠识山石之文理,凿之五七里得一窟,自然④有圆石青紫色,琢之为砚,可值千金。

[注释]①小学:

中国传统语言学。

②溲(sǒu):

调和。

③挺:

硬而直,这里指块状的墨。

④自然:

天然。

7.请结合语境,解释文中加点词的意思。

(4分)

绝:

      使:

     

尚:

      是:

     

8.请将“其”“也”“之”三个文言虚词准确还原到文中的方框内。

(3分)

A.八九月收□

B.□色俱可爱

C.松花笺,代以为薛涛笺,误□

9.请用六个标点符号为文中画横线的句子断句。

(3分)

松烟二两丁香麝香干漆各少许以胶水溲作挺火烟上熏之一月可使。

10.请翻译《文房四谱(节选)》中有关[砚]的文段。

(2分)

 

11.在漫长的历史演进中,历代文人最钟爱的笔、墨、纸、砚,有许多连同产地一起成了享誉古今的知名品牌,请各举一个这样的品牌名称。

(2分)

笔:

                  

墨:

                   

纸:

                   

砚:

                   

12.积累链接:

请默写出含有“笔”“墨”“纸”“砚”中任意一字的一联古诗。

(2分)

 

八、[2019·太原二模]阅读下面的文言文,完成下列小题。

  [甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

  愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。

陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

(《出师表》诸葛亮)

  [乙]曾子曰:

“吾日三省吾身:

为人谋而不忠乎?

与朋友交而不信乎?

传不习乎?

(《<论语>十二章》)

1.下列句中加点字读音完全正确的一项是(  )(3分)

A.后值倾(qǐng)覆     君子好(hǎo)逑

B.夙(sù)夜忧叹      溯(shù)洄从之

C.吾日三省(shěng)吾身   松柏冢累(lěi)累

D.传(chuán)不习乎     山岛竦(sǒng)峙

2.下列句中加点词意思相同的一项是(  )(3分)

A.先帝不以臣卑鄙  肉食者鄙

B.遂许先帝以驱驰  潭中鱼可百许头

C.以伤先帝之明   至若春和景明

D.进尽忠言     群臣进谏

3.用现代汉语翻译下面语句。

(3分)

  受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

 

4.[乙]文曾子自我反省的三个方面中,你认为诸葛亮做到了哪个方面?

并根据[甲]文内容作简要分析。

(4分)

 

阅读下面的文言文,完成下列小题。

  玉不琢,不成器;人不学,不知道①。

然玉之为物,有不变之常德②,虽不琢以为器,而犹不害为玉也。

人之性,因物则迁③,不学,则舍君子而为小人,可不念④哉?

(《诲学说》欧阳修)

[注释]①知道:

懂得道理。

②常德:

指固有的特点、本性。

常,固定。

③因物则迁:

由于受外界影响而改变。

迁,变化。

④念:

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