《我的母亲》课后练习答案.docx
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《我的母亲》课后练习答案
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《我的母亲》课后练习答案
【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，查字典语文网小编给大家带来了《我的母亲》课后练习答案，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!
第一部分：
1.本文作者。
（2分）
2.给加点字注音或根据拼音写汉字。
（6分）
迁徒（）祖籍（）妯娌（）（）劳l擻plain（）和僫（）
3.为下列加点字选择正确的义项，选填恰当的词语填空：
（4分）
⑴聊叙（）A、姑且B、聊天C、依赖
⑵任劳任怨（）A、相信B、承受、担当C、任命
⑶虽然自己不富裕，还还照顾比自己更穷的亲戚。
（）
A、救济B、接济C、周济
⑷母亲现在离我而去了，我将永远不能再见她一面了，这个是无法补救的。
（）
A、惨痛B、哀痛C、沉痛
4.解释下列句子中词语的不同含义：
（4分）
⑴母亲是个好劳动。
⑵她直到临死前不久还在地里劳动。
5.用你自己的话，概括地说说作者的母亲有哪些高尚的品质。
（4分）
6.摘出课文中作者概述母亲对自己影响的句子。
（4分）
7、三个读书人凑在一块聊读书。
甲说：
“读书好。
”乙说：
“好读书。
”丙说：
“读好书。
”请问他们各自的意思是什么?
（3分）
甲：
乙：
丙：
8、把下列词填入空缺中，依次是（3分）
⑴其实，在她那江南女子的秀气中，却蕴含着几分。
⑵不知是喘息了一会儿，还是来了一股，招娣练球练得完全忘我了。
⑶小李也冒火了，一上来，就不顾一切了。
（备选词语：
愣劲野劲邪劲）
9、把下列成语按修辞方法归类：
（4分）
⑴门庭若市⑵今是昨非⑶少见多怪⑷一日千里⑸鬼斧神工⑹手足之情⑺地老天荒⑻投笔从戎
比喻：
⑴⑸
夸张：
⑷⑺
对比：
⑵⑶
借代：
⑹⑻
第二部分
（一）
①每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。
②母亲在家庭里极能任劳任怨。
③她的性格（）（A、和睦B、和蔼C、和气），没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。
④因此，虽然，在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处很（）（A、和睦B、和蔼C、和气），母亲同情贫苦的人--这是朴素的阶级意识。
⑤虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
⑥她自己是很节俭的，父亲有时吸点旱烟，喝点酒;母亲（）（A、管教B、管理C、管束）着我们，不允许我们染上一点。
⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
10.从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上。
（4分）
依次是：
11.“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”这句话运用了的修辞方法。
（3分）
12.这段文字记叙的重点是（）（4分）
A、母亲勤俭持家的习惯及任劳任怨的态度。
B、母亲勤劳俭朴的习惯及宽厚仁慈的态度。
13.这段文字正确的层次划分是（）（4分）
A、①|②③|④⑤|⑥⑦B、①②③|④|⑤|⑥⑦
C、①|②③④|⑤|⑥|⑦D、①②③④⑤⑥|⑦
14.对这段文字的内容归纳正确的一项是（）（4分）
A、写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。
B、写母亲勤劳、俭朴的品德和对我的影响。
C、写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对我的熏陶。
D、写我对母亲教育培养之恩的感激之情。
15.这段文字运用的主要手法是什么?
请作简要回答。
（4分）
（二）
母亲的馨香
①窗外又下起了小雨夹雪。
②我站在窗前望街景，看着雨水、雪水和着泥土，只一会儿的工夫，马路上就变得浑浑浊浊的，车开过来溅起了一大片泥水，一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过，好在母亲已将惟一的一件雨衣穿在了孩子的身上。
结果，泥水溅了母亲一身。
母亲顾不得擦拭身上的泥水，继续前行。
唉，可怜天下父母心!
此情此景，让我想起了给予我生命，同时也给予我无私母爱的母亲。
③母亲是50年代毕业的大学生，是位知识女性，也是建国前参加工作的老干部，与大多数母亲一样，既要工作，又要带孩子、照顾家庭。
④母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的。
母亲在我们身上倾注了她无私的爱，而且毫无保留。
在那非常岁月，正是因为割舍不下对我们的爱，母亲才顶着各种压力，坚强而又乐观地走过来。
⑤父亲被下放到县城之后，从没烧过火炕的母亲生不好火，做不熟饭，经常被呛得鼻涕一把，眼泪一把，大人孩子只好吃夹生饭;两间歪歪斜斜的茅草屋时而漏雨、时而漏风，面对如此的困境，母亲从没埋怨什么，只是默默地想尽一切办法让我们过得好一些。
“文革”期间，因为父亲的所谓“问题”以及外公的“历史问题”，批判母亲的大字报铺天盖地，一向积极努力的母亲在精神上受到了很大的打击。
也许母亲有过彷徨，也许母亲有过沮丧，但是母亲坚韧刚强的性格使得她有泪往肚子里流。
几十年的风风雨雨，脚下的路沟沟坎坎，母亲咬咬牙，挺了过来。
⑥母亲从不把内心的痛苦表现出来，在人前，她的态度永远都是乐观的。
记得那时，只要母亲在，家里便有欢声笑语，歌声不断;只有母亲在，家才有家的感觉，家的温馨。
我敢说与母亲只见一面的人，也会记得她那爽朗的笑声。
长大以后，我问母亲：
“是什么力量支撑你走过那段艰难的岁月?
”母亲说：
“是你们三个孩子。
你们就是我的精神支柱。
”是的，面对困境，母亲没有扔下我们不管，而是一如既往地关爱我们。
如果没有母亲，真不知道我们会怎样度过那二十年!
⑦由于我是家里最小的孩子，在生活上，母亲对我特殊偏爱。
记得考大学的时候，母亲总要在中午赶回家给我做饭，五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自行车，而且风雨无阻，不曾间断。
考大学的那三天，母亲天天很少休息，晚上怕我睡不好，给我扇扇了，驱蚊子，白天还要坚持上班。
那时，我最爱吃西红柿，当时价格很贵，母亲每天要买两三个，我让母亲吃，她却说：
“我不爱吃，你吃吧。
”凡是好吃的，母亲就说不爱吃，其实她是舍不得吃而已。
在穿着上，母亲也从不讲究，一件衣服穿四五年，但她总是把我们打扮得干干净净的，整整齐齐的。
说起来很惭愧，考上大学后，我的衣服仍然是妈妈洗，后来姐姐看不过去，姐姐洗。
不懂事的我还经常对母亲发脾气，一有不顺心的事就冲母亲发火，可母亲总是呵护我、迁就我，我还不以为然。
有时甚至对母亲表示出来的亲昵还很反感，婚后才知道那是身在福中不知福啊!
⑧如今，我已为人母，六年做母亲的经历磨练了我，使我深知一个母亲的艰辛与不易，从而真正体会到当年母亲在政治上、精神上受到打击的，还能让我们三个孩子享受母爱的滋润，把我们健康地抚养成人，是要以多么大的毅力来承爱那巨大的痛苦和压力呀!
我想这正应了人们常说的那句话：
“世上最伟大的是母亲，世上最无私的爱是母爱。
”从我母亲身上，我真真切切地感受到母亲的无私与伟大。
我虽然没有资格与母亲相比，但我要像母亲一样，无私地爱我的孩子，少些烦躁，多些耐心，让她在温馨的家庭环境中健康地长大。
⑨在母亲节即将到来之际，仅以这篇短文献给母亲，不擅言词的女儿用文字告诉您：
“女儿感谢您的养育之恩!
女儿永远爱你!
”
16、第二段写了一件事，写出这件事及在文章的内容上起什么作用?
（4分）
事件：
作用：
17、第三段到七段，作者回忆往事：
①详写的两件事是：
（2分）
②从3~7段的事件描写中，可看出母亲的性格特征是、、、、。
（3分）
③从全文看，重点部分是：
段——段。
（2分）
18、为什么母亲说三个孩子是自己的精神支柱?
（不超过15个字）（4分）
19、请概括第7段所写的事件：
（不超过10个字）你对母亲的做法是赞同，还是反对，为什么?
（4分）
20、第8段写“我”的感受和做法：
所用的表达方式是、。
（2分）
21、本文组织材料是按顺序，1、2段叙事的时间，第3~7段叙事的时间是，第8、9段又回到。
（4分）
（三）
老妪
⑴那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。
在12月的一个冷天。
在北京龙庆峡附近。
儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。
⑵卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。
就那么一个老妪;跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。
偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。
所以她的生意就冷清。
茶蛋都是蛋煮的。
老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。
我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。
⑶老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。
时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只因为不能总低着头。
目光里无半点儿乞意。
⑷我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。
活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。
表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。
⑸老妪应找我两毛钱。
我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小帐。
⑹儿子边走边说：
“爸，她少找咱们两毛钱。
”
⑺我说：
“知道。
但是咱们不要了。
大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，‘隆不易的……”
⑻于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等……
⑼两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住——竟是那老妪。
袖着手。
缩着瘦颈。
身子冷得佝偻着。
⑽“这个人。
”她说，“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了……”
⑾老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱……
⑿儿子仰脸看我。
⒀我不得不接了钱。
我不知自己当时对她说了句什么……
⒁而公园的守门人对我说：
“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天!
”我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时，见一老叟，守着她那煮锅。
如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋。
偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。
目光偶向眼前行人睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。
比别人，生意依旧冷清……
⒂人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。
我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的……
22.从具体语境看，对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（）（3分）
A、跻身她们中间：
置身。
B.连买茶蛋都要物色女主人：
挑选;选择。
C、佯装没有算清小账：
假装。
D.我们也就只有为之肃然了：
形容十分严肃的样子。
23.第（4）段“我出，于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯”，“我’，为什么“不平”?
又为什么“体恤”和“怜悯”?
（4分）
24.“我”故意多给老妪两毛钱，出于什么目的?
后来“我”为什么自责“猥琐”?
（4分）
25.第⑼段写老妪，用的是什么人物描写方法?
结合全文思考，这样写作用是什么?
（4分）
26.对第⒁段描写老叟的一段文字的理解，不正确的一项是（）（3分）
A、与前文描写老妪的文字基本相同，起到衬托和加强老妪形象的作用。
B.与前文描写老妪的文字基本相同，强调老年劳动者的尊贵人格不因性别而差异。
C.“绝无半点乞意”呼应前文“目光里无半点儿乞意”，突出两位老人自甘冷清、坚守人格的高贵品质。
D.“生意依旧冷清”呼应前文“生意就冷清”，暗含作者对市场经济下人们缺乏同情心的批评。
以上是查字典语文网小编给大家分享的《我的母亲》课后练习答案全部内容。
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