1023 河南工业职业技术学院建设任务书.docx

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1023河南工业职业技术学院建设任务书

附件3

院校编号

10-23

“国家示范性高等职业院校建设计划”

骨干高职院校项目建设任务书

院校名称河南工业职业技术学院

举办单位河南省人民政府

主管部门河南省国防科学技术工业局

所属省份河南省

填表日期二○一〇年十二月

中华人民共和国教育部

中华人民共和国财政部

二〇一〇年十月

填写要求

一、依据批准立项的国家骨干高职院校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写;

二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算;

三、按照本任务书格式填写，其中表3A、3B、4A、4B、4C、5A、5B、5C、6须按照立项项目逐项填写，分项分页;

四、用A3纸打印，一式8份。

备注：

页码根据项目填写的实际页数编制

1．项目基本情况

院校

基本

信息

法人

代表

信息

姓名

李生平

部门及职务

院长、党委副书记

联系人

信息

姓名

杜建根

部门及职务

副院长

办公室

电话

0377-

传真

0377-

办公室

电话

0377-

传真

0377-

手机

E-mail

hnpilsp@

手机

E-mail

dujg1964@

通信地址

河南省南阳市健康路钓鱼台社区666号

邮编

建设总目标及

项目分年度建

设目标

总体目标

通过实施学校骨干院校建设“1811”建设工程（一个校企合作体制机制，八个重点专业，一个共享型专业教学资源库，一个社会服务能力），建立完善的校企合作组织管理体系、运行机制和制度体系，形成军工特色鲜明的校企合作办学模式，增强学校办学活力；与军工企业和地方装备制造业、现代服务业紧密合作，打造电气自动化技术、建筑装饰工程技术、数控技术、电子信息工程技术、物流管理、模具设计与制造、计算机应用技术、应用化工技术8个品牌专业，推行“151”工学结合人才培养模式改革，全面提高人才培养质量；完成共享型专业教学资源库平台和专业教学资源建设，实现优质教学资源的开放共享；完成社会服务团队、社会服务条件、社会服务项目、社会服务平台建设，提高社会服务能力。

骨干院校建设期满，学校的整体办学水平实现“五个明显提升”，即校企合作办学水平明显提升、专业建设水平明显提升、人才培养质量明显提升、辐射带动作用明显提升、服务行业区域发展战略的能力明显提升，实现“两中心一典范”的建设目标，即成为国防科技工业重要的高素质高级技能型专门人才培养、职业培训与技术服务中心，河南省先进制造业、现代服务业重要的高素质高级技能型专门人才培养、职业培训与技术服务中心，成为校企合作办学的典范，综合办学水平达到省内领先、国内一流、国际知名，推动河南高职院校人才培养质量和办学水平整体提升，在我国高职教育改革发展中起骨干带动作用。

2010年

2011年

2012年

（一）校企合作体制机制建设

健全校企合作理事会组织机构和人员配置。

成立及筹备系校企合作委员会和专业建设指导委员会。

扩大合作范围和主体，新吸收3家企业加入校企合作理事会。

召开军工企业交流研讨会，广泛收集成员单位对理事会章程修改意见。

初步形成校企合作的工作运行机制、互利共赢机制、沟通交流机制、激励机制与保障机制，推动校企合作工作有序稳步开展。

开展二级学院成立调研与前期准备工作。

与河南北方星光机电公司河南前进科化集团签订共建二级学院协议。

进行

（一）校企合作体制机制建设

召开常务理事会议，制定章程修改草案。

理事会在校企合作中发挥规划、统筹、协调作用，学校办学活力进一步增强。

理事会工作计划和内容与学校有关职能部门工作计划和内容实现对接。

进一步发展校企合作理事会，成员单位新增4家。

系、专业校企合作组织进一步完善。

形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的校企合作机制，办学活力增强。

成立北方星光机电学院理事会、前进化工学院理事会，组建北方星光机电学院、前进化工学院领导班子。

制定和实施理事会制度。

完善校企合作制度体系，制定校企共育、共建、共管、共培等各25项管理制度。

改革人事管理与分配制度并落实实施，初步形成引导和激励教师主动为企业和社会服务的长效机制。

（二）重点专业及专业群建设

1．优化专业结构。

根据行业、区域产业转型升级与结构调整的需要，结合学校实际，增设2－3个新专业，停止1个老专业的招生。

2．人才培养模式改革。

完善各专业的人才培养模式，并将人才培养模式改革成果体现在2011级专业人才培养方案之中，在14个专业实行多学期、分段式教学组织模式。

3．课程体系构建。

将实施课程体系改革的成果体现在2011级课程体系开发之中，继续完善以职业素质和职业能力培养为核心、兼顾学生可持续发展、“分段实施、能力递进”的课程体系。

体现双证书的要求，实践性教学环节不少于总课时的50％，顶岗实习不少于半年。

4．课程建设。

修订、完善132门课程的课程标准，引入行业企业技术标准和职业资格标准校企合作开发20门专业核心课程，组织编写33种特色教材，制作41个多媒体教学课件，在32门课程中推行任务驱动、项目导向的教学模式，毕业生双证率保持100%。

5．师资队伍建设。

继续实施资队伍建设“四大工程”，培养双师素质教师34人，聘任（用）337位专业人才和能工巧匠作为兼职教师，使兼职教师承担的专业课学时比例达到44.8%；新聘任（聘用）2位具有行业影响力的专家作为专业带头人。

6．实习实训基地建设。

投入1032.5万元购置教学仪器设备，使建设专业教学仪器设备总值达到6483.5万元。

改扩建实训室13个，新建校内实训基地4个、实训室12个，一体化教室5个，使建设专业校内实训基地/室数达到32个/127个；新增校外顶岗实习基地34个，使建设专业校外顶岗实习基地达到175个；新建2个“校中厂”、2个“厂中校”实习实训基地，保证实践教学开出率保持100%，校内生产性实训学时平均比例达到72%以上。

7．教学质量监控与评价体系建设。

组建由行业企业人员参与的质量监控与评价工作队伍，完成监控、评价体系构建和有关标准、规范、规章制度的制订，教学质量监控与评价体系投入运转。

顶岗实习网络管理系统的研究开发取得阶段性成果。

（三）共享型专业教学资源库建设

完成共享型专业教学资源库软硬件平台设备购置及安装调试，出台学校教学资源建设指导性文件，实现8个重点建设专业人才培养方案、课程标准、学习指南、精品课程、多媒体课件等教学资源入库。

（四）社会服务能力建设

充分发挥8个重点建设专业（群）的技术优势，组建7个项目培训团队；培训规模16600人日；完成技术研发与服务项目20项；对口支援院校增加2所；聘请外籍教师2名；派出境外培训人员10人次；继续与英国伯恩茅斯和普尔学院开展国际酒店管理课程培训；与韩国骊州大学进一步合作；与台湾亚洲大学、育达商业科技大学签署合作备忘录；GE智能平台项目签约。

（一）校企合作体制机制建设

校企合作理事会的各级组织管理体系进一步完善，理事会秘书处和四个工作委员会职能作用充分发挥，校企合作委员会和专业建设指导委员会正常开展工作。

校企合作理事会成员单位新增5家。

校企合作机制充分发挥作用。

二级学院成功经验得到总结推广。

理事会制度体系运行顺畅并不断完善。

继续完善校企合作制度体系，制定《教学质量监控与评价制度》、《用人单位的信息反馈制度》、《毕业生就业质量及水平分析制度》、《社会第三方评价制度》，建立多方参与的教学监控与评价考核制度体系。

保障人事管理与分配相关制度落实。

（二）重点专业及专业群建设

1．优化专业结构。

根据行业、区域产业转型升级与结构调整的需要，结合学校实际，增设2－3个新专业，停办1个老专业，形成完善的以工科专业为主体，以机、电、土木类专业为重点，以军工专业为特色，工、管、经、文协调发展的专业结构体系。

2．人才培养模式改革。

8个重点建设专业及专业群形成完善的工学结合人才培养模式，在17个专业实行多学期、分段式教学组织模式。

3．课程体系构建。

各建设专业及专业群形成完善的以职业素质和职业能力培养为核心、兼顾学生可持续发展、“分段实施、能力递进”的课程体系。

课程体系中均体现双证书的要求，实践性教学环节不少于总课时的50％，顶岗实习不少于半年。

4．课程建设。

修订、完善59门课程的课程标准，形成系统、全面、完善的课程标准体系。

校企合作开发　18门专业核心课程，完成全部53门核心课程开发；组织编写25种特色教材，完成全部76种特色教材的编写；制作50个多媒体教学课件，完成全部128个多媒体教学课件的制作。

采用任务驱动、项目导向教学模式课程达到50门，毕业生双证率保持100%。

5．师资队伍建设。

完成资队伍建设“四大工程”，培养双师素质教师37人，使双师素质专业教师比例达到93.8%。

聘任（聘用）430位专业人才和能工巧匠作为兼职教师，使兼职教师承担的专业课学时比例达到50%。

新聘任（聘用）3位具有行业影响力的专家作为专业带头人，三年建设期内共聘任（用）10位校外专业带头人。

6．实习实训基地建设。

投入916万元购置教学仪器设备，使建设专业教学仪器设备总值达到7399.5万元。

改扩建实训室9个，新建校内实训基地1个、实训室13个，一体化教室5个，使建设专业校内实训基地/室数达到33个/140个；新增校外顶岗实习基地44个，使建设专业校外顶岗实习基地达到219个；新建5个“校中厂”、4个“厂中校”实习实训基地，实践教学开出率保持100%，校内生产性实训学时平均比例达到80%。

7．教学质量监控与评价体系建设。

由行业企业人员参与的教学质量监控与评价体系有效运转，顶岗实习网络管理系统开发完成并投入使用，校内外教学的质量管理有了可靠保障，促进了人才培养质量的提高，8个重点建设专业及专业群的毕业生平均就业率达到98%以上。

（三）共享型专业教学资源库建设

完成8个重点建设专业的共享型专业教学资源库建设，教学资源库的功能与作用得到全面发挥。

（四）社会服务能力建设

充分发挥8个重点建设专业（群）的技术优势，组建3个项目培训团队；培训规模20100人日；完成技术研发与服务项目30项；对口支援院校增加2所；聘请外籍教师2名；派出境外培训人员10人次；与台湾亚洲大学、育达商业科技大学深层次合作；完成GE智能平台项目建设。

（五）项目建设总结

对照建设方案和任务书，对项目建设任务完成情况进行全面自查总结，形成项目建设结项报告,归档项目建设材料，做好迎接教育部、财政部终期验收的准备工作。

建设总目标及

项目分年度建

设目标

校企合作理事会制度建设工作调研，梳理现行制度，形成校企合作制度体系方案。

制定《校企合作管理办法》。

对《教师工作职责》、《教职工年度考核暂行办法》、《河南工业职业技术学院工作津贴分配方案》、《教师科研工作量计算办法》等制度进行改革调研论证。

（二）重点专业及专业群建设

1．优化专业结构。

根据行业、区域产业转型升级与结构调整的需要，结合学校实际，制定《河南工业职业技术学院“十二五”专业建设与发展规划》，明确专业建设指导思想、建设思路、建设目标、建设内容、建设措施；增设2－3个新专业。

2．人才培养模式改革。

根据“151”工学结合人才培养模式的本质要求，各建设专业及专业群提出或初步构建具有各自特点的人才培养模式，并将其体现在2010级专业人才培养方案之中，在10个专业实行多学期、分段式教学组织模式。

3．课程体系构建。

各建设专业及专业群构建以职业素质和职业能力培养为核心、兼顾学生可持续发展、“分段实施、能力递进”的课程体系。

课程体系中均体现双证书的要求，实践性教学环节不少于总课时的50％，顶岗实习不少于半年。

4．课程建设。

校企共同组建课程开发团队，修订、完善71门课程的课程标准。

引入行业企业技术标准和职业资格标准，校企合作开发15门专业核心课程，组织编写18种特色教材，制作37个多媒体教学课件，在18门课程中推行任务驱动、项目导向的教学模式，毕业生双证率达到100%。

5．师资队伍建设。

制订“十二五”师资队伍建设规划，明确师资队伍建设的目标、任务和措施。

各专业构建以专业带头人为核心、以专业教研室为载体、专兼结合的教学团队。

全面启动资队伍建设“四大工程”，培养29名双师素质教师，新聘任（用）5名具有行业影响力的专家作为专业带头人，聘任（聘用）259名专业人才和能工巧匠作为兼职教师，使兼职教师承担的专业课学时比例达到37.6%。

6．实习实训基地建设。

制订“十二五”实习实训基地建

建设总目标及

项目分年度建

设目标

设规划，明确实训基地建设的目标、任务和措施。

投入1229万元购置教学仪器设备，使建设专业的教学仪器设备总值达到5451万元。

改扩建实训室13个，新建校内实训基地4个、实训室19个，一体化教室4个，使建设专业校内实训基地/室数达到28个/115个；新增校外实习基地29个，使建设专业校外实习基地数达到141个；建立2个“校中厂”、3个“厂中校”实习实训基地，保证实践教学开出率达到100%，校内生产性实训学时平均比例达到63%。

7．教学质量监控与评价体系建设。

组建由行业企业人员参与的质量监控与评价管理机构，开展调查研究，形成调研报告。

形成质量监控与评价体系架构。

加强对顶岗实习等校外实践教学环节的监控与评价，启动顶岗实习网络管理系统的研究开发工作。

各专业在学校指导下组织开展本单位的建设。

（三）共享型专业教学资源库建设

完成共享型专业教学资源库平台建设项目调研论证和专业教学资源库技术方案设计；制定各专业教学资源分库建设规划；收集国家标准和行业企业标准，制定专业教学标准。

（四）社会服务能力建设

完成《河南工业职业技术学院技术服务管理规定》等相关管理文件的制定；充分发挥8个重点建设专业（群）的技术优势，组建5个项目培训团队和8支技术服务团队；培训规模8600人日；完成技术研发与服务项目10项；对口支援院校增加1所；聘请外籍教师2名；派出境外培训人员1人；与英国伯恩茅斯和普尔学院开展国际酒店管理课程培训；与韩国骊州大学签署姊妹学校协议

2．项目建设综合进度表

项目

现有基础

2010年12月

（预期目标、验收要点）

2011年12月

（预期目标、验收要点）

2012年12月

（预期目标、验收要点）

办学

体制

机制

办学主体单位（机构）

1个

预期目标：

1个。

验收要点：

单位法人证书。

预期目标：

1个。

验收要点：

单位法人证书。

预期目标：

1个。

验收要点：

单位法人证书。

合作办学单位（机构）

25个

预期目标：

增至28个。

验收要点：

1．新增3家校企合作理事会成员资料；

2．新加入理事会单位审批表；

3．理事会工作记录及文件。

预期目标：

增至32个。

验收要点：

1．新增4家校企合作理事会成员资料；

2．新加入理事会单位审批表；

3．理事会工作记录及文件。

预期目标：

增至37个。

验收要点：

1．新增5家校企合作理事会成员资料；

2．新加入理事会单位审批表；

3．理事会工作记录及文件。

其他：

办学

经费

生均预算内拨款标准

0.3934万元

预期目标：

达到0.3934万元。

验收要点：

省财政拨款文件。

预期目标：

达到0.4128万元。

验收要点：

省财政拨款文件。

预期目标：

达到0.4323万元。

验收要点：

省财政拨款文件。

地方财政专项拨款

880万元

预期目标：

791.5万元。

验收要点：

1．2010年省财政专项拨款文件；

2．到账凭证。

预期目标：

611.5万元。

验收要点：

1．2011年省财政专项拨款文件；

2．到账凭证。

预期目标：

597万元。

验收要点：

1．2012年省财政专项拨款文件；

2．到账凭证。

行业、企业专项投入

520万元

预期目标：

565万元。

验收要点：

1．校企合作协议；

2．资金到账凭证

预期目标495万元。

验收要点：

1．校企合作协议；

2．资金到账凭证

预期目标：

440万元。

验收要点：

1．校企合作协议；

2．资金到账凭证

贷款余额

14524万元

预期目标：

14524万元。

验收要点：

1．贷款合同；

2．2010年财务报表。

预期目标：

15524万元。

验收要点：

1．贷款合同；

2．2011年财务报表。

预期目标：

13724万元。

验收要点：

1．还款记录

2．2012年财务报表。

其他：

其他收入

5242万元

预期目标：

5242万元。

验收要点：

2010年各种预算外收入证明。

预期目标：

学费等收入5290.4万元。

验收要点：

2011年各种预算外收入证明。

预期目标：

学费等收入5348.48万元。

验收要点：

2012年各种预算外收入证明。

续项目建设综合进度表

项目

现有基础

2010年12月

（预期目标、验收要点）

2011年12月

（预期目标、验收要点）

2012年12月

（预期目标、验收要点）

实习

实训

教学仪器设备数

4212台（套）

预期目标：

增至4687台（套），实训技术水平不断提高。

验收要点：

2010年新增仪器设备清单与实物核查。

预期目标：

增至5147台（套），实训技术水平不断提高。

验收要点：

2011年新增仪器设备台账与实物核查。

预期目标：

增至6208台（套），实训技术水平不断提高。

验收要点：

2012年新增仪器设备台账与实物核查。

教学仪器设备总值

4222万元

预期目标：

增至5451万元。

验收要点：

2010年仪器设备购置台账和财务报表。

预期目标：

增至6483.5万元。

验收要点：

2011年仪器设备购置台账和财务报表。

预期目标：

增至7399.5万元。

验收要点：

2012年仪器设备购置台账和财务报表。

校内实训基地/室数①

24个/96个

预期目标：

增至28个/115个。

验收要点：

2010年新建校内实训基地和实训室名称一览表

预期目标：

增至32个/127个。

验收要点：

2011年新建校内实训基地和实训室名称一览表

预期目标：

增至33个/140个。

验收要点：

2012年新建校内实训基地和实训室名称一览表

校外顶岗实习（10人以上）基地数

112个

预期目标：

增至141个。

验收要点：

校外实习基地协议、一览表、顶岗实习记录表。

预期目标：

增至175个。

验收要点：

校外实习基地协议、一览表、顶岗实习记录表。

预期目标：

增至219个。

验收要点：

校外实习基地协议、一览表、顶岗实习记录表。

校内生产性实训（学时）平均比例

56.8%

预期目标：

≥63％。

验收要点：

1．专业人才培养方案；

2．生产性实训项目及学时；

3．教学任务书；

4．生产性实训基地与实训室使用记录。

预期目标：

≥72％。

验收要点：

1．专业人才培养方案；

2．生产性实训项目及学时；

3．教学任务书；

4．生产性实训基地与实训室使用记录。

预期目标：

≥80％。

验收要点：

1．专业人才培养方案；

2．生产性实训项目及学时；

3．教学任务书；

4．生产性实训基地与实训室使用记录。

实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例

100%

预期目标：

100％。

验收要点：

专业人才培养方案和人才培养状态数据库。

预期目标：

100％。

验收要点：

专业人才培养方案和人才培养状态数据库。

预期目标：

100％。

验收要点：

专业人才培养方案和人才培养状态数据库。

续项目建设综合进度表

项目

现有基础

2010年12月

（预期目标、验收要点）

2011年12月

（预期目标、验收要点）

2012年12月

（预期目标、验收要点）

实习

实训

半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例

100%

预期目标：

100％。

验收要点：

1．专业人才培养方案；

2．顶岗实习协议、校企双方指导材料、考核材料。

预期目标：

100％。

验收要点：

1．专业人才培养方案；

2．顶岗实习协议、校企双方指导材料、考核材料。

预期目标：

100％。

验收要点

1．专业人才培养方案；

2．顶岗实习协议、校企双方指导材料、考核材料。

其他：

双证书

职业技能鉴定机构/工种数量

1个/29个

预期目标：

1个/32个。

验收要点：

政府职能部门批文。

预期目标：

1个/38个。

验收要点：

政府职能部门批文。

预期目标：

1个/43个。

验收要点：

政府职能部门批文。

“双证书”专业占专业总数的比例

100%

预期目标：

确保各专业将核心职业技能的考证纳入人才培养方案，比例为100%。

验收要点：

人才培养方案。

预期目标：

确保各专业将核心职业技能的考证纳入人才培养方案，比例为100%。

验收要点：

人才培养方案。

预期目标：

确保各专业将核心职业技能的考证纳入人才培养方案，比例为100%。

验收要点：

人才培养方案。

“双证书”专业中平均“双证书”获取率

100%

预期目标：

100%。

验收要点：

1．学生获取职业资格证书统计表；

2．双证书专业数量统计表。

预期目标：

100%。

验收要点：

1．学生获取职业资格证书统计表；

2．双证书专业数量统计表。

预期目标：

100%。

验收要点：

1．学生获取职业资格证书统计表；

2．双证书专业数量统计表。

其他：

专业

教师

专任专业教师数/授课课时数

370人/课时

预期目标：

381人/课时。

验收要点：

1．教务管理信息系统；

2．人才培养状态数据库。

预期目标：

390人/98770课时。

验收要点：

1．教务管理信息系统；

2．人才培养状态数据库。

预期目标：

398人/89430课时。

验收要点：

1．教务管理信息系统；

2．人才培养状态数据库。

从行业企业聘请的兼职专业教师数/授课课时数

199人/32070课时

预期目标：

259人/67270课时。

验收要点：

1．兼职教师名册和聘书；

2．兼职教师课程表、教学任务书；

3．兼职教师授课时数统计表。

预期目标：

337人/80160课时。

验收要点：

1．兼职教师名册和聘书；

2．兼职教师课程表、教学任务书；

3．兼职教师授课时数统计表。

预期目标：

430人/89500课时。

验收要点：

1．兼职教师名册和聘书；

2．兼职教师课程表、教学任务书；

3．兼职教师授课时数统计表。

其他：

续项目建设综合进度表

项目

现有基础

2010年12月

（预期目标、验收要点）

2011年12月

（预期目标、验收要点）

2012年12月

（预期目标、验收要点）

校企

合作

签订合作协议的企业数

129个

预期目标：

增至155个。

验收要点：

校企合作协议。

预期目标：

增至176个。

验收要点：

校企合作协议。

预期目标：

增至190个。

验收要点：

校企合作协议。

校企

合作

签订校企合作协议的专业比例

100%

预期目标：

100%。

验收要点：

分专业校企合作一览表及协议书

预期目标：

100%。

验收要点：

分专业校企合作一览表及协议书

预期目标：

100%。

验收要点：

分专业校企合作一览表及协议书

合作企业参与教学的专业比例

100%

预期目标：

100%。

验收要点：

合作协议；

合作企业兼职教师相关材料。

预期目标：

100%。

验收要点：

合