中班社会乘公交车教案安全乘车礼仪教案中班《乘车安全》教案.docx
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中班社会乘公交车教案安全乘车礼仪教案中班《乘车安全》教案
【中班社会乘公交车教案】安全乘车礼仪教案_中班《乘车安全》教案
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教案一：
安全乘车
活动目标：
1、学习安全乘车的方法。
2、培养幼儿文明乘车的意识。
3、积极参与游戏，体验文明乘车，礼貌待人的乐趣。
活动准备：
1、有关课件
2、自制投币箱、一元纸币
3、盲人、孕妇道具
4、把活动室摆放成公交车形式
活动过程：
一、经验讲述:
师：
小朋友们好！
幼：
老师好！
师：
小朋友们，你们每天是怎样来幼儿园的呀？
幼：
妈妈骑自行车带我来幼儿园的/爸爸开车来的/坐公交车来的…
师：
我发现有许多小朋友都是乘公交车来的，那么谁能说一说我们应该怎样乘坐公共汽车呢？
幼：
扶好/坐稳/不乱跑/拉着妈妈的手/不在车上乱扔东西/小手拉着小扶手…
二、看课件，学习安全乘车的方法。
1、看课件1，引导幼儿知道应如何安全上车
师：
小朋友们说的可真好！
那么现在我们就来看一看这辆公交车上的乘客他们师如何乘坐公共汽车的。
（师有共同观看课件1）
师：
他们在干什么?
幼：
他们在挤着上车。
师：
他们上车时这样挤来挤去的好吗？
为什么不好？
幼：
不好，因为这样容易受伤/容易挤丢…
师:
那么来告诉他们应该怎样上车？
幼：
要上车先排队。
师：
嗯，要上车先排队这样肯定能又快又好的上车。
那么，上车以后还有一件很重要的事是干什么？
（老师手指投币箱）
幼：
投币。
师：
那么，如果车上有两扇门，投币箱在前门还是后门？
幼：
前门。
师：
那么我们应该从哪个门上车？
哪个门下车？
幼：
从前门上车后门下车。
2、观看课件2《文明小乘客》图片
师：
下面让我们再来看一看这辆公交车上的乘客他们在干什么？
幼：
有的在吃糖葫芦/有的在打闹/有的在看书…
师：
那么哪些人做得对哪些人做的不对呢？
引导幼儿说出在公交车上打闹、吃糖葫芦危险；看书对眼睛不好；应该坐稳扶好，手臂脑袋不要伸到窗外去。
师：
我们再来看一看下面这辆公交车上的乘客他做得怎么样？
3、观看课件3《文明乘客公益广告》
师：
车上的这位叔叔做得好吗？
为什么？
幼：
不好，他不知道给怀孕的阿姨让座，也不给老爷爷让座，还乱扔果皮
师：
我们除了应该给怀孕的阿姨让座，给老爷爷让座，还应给什么样的人让座？
（引导幼儿说出给抱小孩儿的人、生病的人、残疾人让座）
师：
如果车上上来一位老奶奶，你想给她让座应该怎么说呢?
（老师装成老奶奶的样子，幼儿练习让座）
幼：
老奶奶请您坐到我这里来吧！
师：
刚才公交车上的叔叔把果皮到处乱扔，谁告诉他应该怎么做？
幼：
扔垃圾楼里/放塑料袋里带走
小结：
刚才小朋友们说了这么多，我们都知道应该怎样文明乘车了：
要乘车，先排队，前门上，后门下，上车投币不忘记，拉好扶手要坐稳，手臂脑袋不外伸，不打闹来不看书，果皮纸屑不乱丢，还要学会让座位，做个文明的小乘客。
活动结束
说明：
游戏可根据孩子的兴趣反复进行，可让幼儿扮演老爷爷，老奶奶等，还可让幼儿扮演乘务员阿姨。
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教案二：
文明乘车
活动目标：
1、回忆经验，了解乘车中的文明守序行为。
2、尝试根据图片编唱歌曲，强化文明乘车的意识。
3、乐意做文明小乘客，并愿意积极维护文明乘车秩序。
活动准备：
乘车图片四幅‘道具：
领带、红领巾、书包、拐杖、手提包、公文包、方向盘；磁带、录音机
活动过程：
一、通过谈话，了解文明乘车行为
1、共同回忆乘车经历。
师：
小朋友，你乘过公交车吗？
你乘公交车去过什么地方？
幼：
我乘公交车去乡下外婆家；我去步行街是坐公交车的……
师：
平时，我们在什么地方乘公交车？
幼：
汽车站、路边的站台。
2、运用图片再现场景。
师：
你是怎样乘公交车的？
上了车需要做什么？
幼：
要投币；要刷卡；找个位置坐下来。
教师根据幼儿的回答出示图1，并小结：
小朋友要记牢，上汽车队排好，主动投币和买票。
师：
在公交车上，你们都碰到过哪些事情？
幼：
有乘客主动给老人让座；有小朋友在车上大声喊叫；有人抢座位……
师：
那怎样的行为才是文明的呢？
幼儿回答时教师出示图2、3，并小结：
上了车不乱跑，有座位不争抢，老人孕妇照顾好。
车厢里不大叫，讲卫生懂礼貌，安安静静秩序好。
师：
车到站了，你是怎么做的？
幼：
下车的时候不要挤；先让别人下车再走。
出示图4，小结：
下车时不拥挤，先下后上不忘掉，做个文明的好宝宝。
二、填入歌词，学唱文明乘车歌曲
1、师：
小朋友都知道了怎样做一个文明的乘客，怎样让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做一个文明的乘客呢？
幼：
说给爸爸妈妈听；做给他们看；看到他们有不文明的行为，我们要提醒他们。
2、引导幼儿根据图片内容为歌曲填词。
师：
想不想用唱歌的方法提醒他们呢？
（1）教师示范编唱第一段，幼儿了解填词方式并学唱。
（2）引导幼儿根据图片内容填词，并演唱。
（3）用多种方式完整演唱歌曲。
（4）用录音机录下幼儿歌声。
三、角色扮演，体验文明乘车乐趣
师：
嘀，汽车开过来啦！
幼儿随着音乐用小椅子拼搭8路公交车。
师：
我们都到站台上来准备上车吧。
师幼自由选择老人、孕妇、工作人员等角色玩乘坐公交车的游戏。
将让座行为渗透到游戏中去。
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