年写我的同学的作文400字.docx
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年写我的同学的作文400字
写我的同学的
写我的同学的作文1
他是一个男生，但具有女性的美感，他的头大大的像一个倒三角，上面还有两个明显的漩涡，这个让我很疑惑，他这么瘦小的身体怎么能支撑起这个巨大的脑袋呢？
再说说他的眼睛，好不容易地从他脸上挣扎出了两道缝，还常常被他笑得眯成了两条细线，他给我的第一印象就是很古怪，这就是我们班的wdy。
他虽然具有美女的气质，但他也是一个非常大度的人，他从不跟同学斤斤计较。
上次作文中，老师让写一个人的特点和性格，我好不犹豫、心狠手辣地写出了他的缺点，当时我丝毫没有顾忌他的感受，只是觉得纯属娱乐，心里暗暗自喜：
哈哈，终于可以整他一回了，写完后，我高举我的作文，得意洋洋地对他说，哈哈，你看，我写的是谁，他接过作文，我本以为他会很愤怒，可谁知他一点也不生气，也没有恨我的意思，可现在想一想，我写的确定有点过分，要是挨了我，别人如果写我的缺点，我肯定会很不高兴，甚至还会大发雷霆，但他的表现让我很惊奇，也让我很敬佩，我觉得这一点应该向他学习。
其实每个人都有多方面的特点，其中就包括了优点和缺点，做人不能只看别人的缺点，更不应该抓住别人的缺点就不放过，我们应该去发现去挖掘别人的优点和长处，这就是我们班的wdy。
写我的同学的作文2
他，高高的个子，黑色的头发，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，显得很有精神。
他就是我的同学——吴建。
吴建喜欢玩游戏，是一个标准的“游戏迷”。
一玩起游戏就没完没了了。
据我统计，他每天要平均要玩电脑两个小时。
到了周末就更厉害了！
一次，正是中午，我吃完午饭去洗手，不经意地向外看了一下，看到吴建家有一道红色的光。
我定睛一看，原来是他们家的鼠标闪出的光。
仔细看，原来是他正在聚精会神地盯着电脑，一会儿叹气，一会儿伸着懒腰。
直到吃完饭的时候，他还在玩。
十一点多钟的时候，我觉得不舒服，便去洗了把脸，只见他还在玩。
晕，他真是个游戏迷！
为了玩游戏，他废寝忘食。
吴建的性格很古怪。
说他爱笑，他有喜欢哭，说他外向，他又很内向。
说他脸皮厚，有时他又很爱面子。
有一次，老师让我们默写课文，吴建不会写，他不仅没有去背，而且还在外面闲逛。
老师说他“你怎么那么不要脸啊！
”吴建还在那笑。
经过这件事，我感觉他的脸皮确实“很厚”。
在作文班上课，我却发现了截然不同的一面。
那次，吴建因为不会写作文，哭了。
只见他捂住脸，却说他不是在哭，而是“眼睛疼”。
于是我对他又有了新的认识——爱面子。
我的同学吴建就是这样一个爱玩电脑又性格古怪的人！
写我的同学的作文3
我循声望去，原来是他。
他又高又瘦，用电线杆来形容他，真是再合适不过了。
一双圆圆的眼睛仿佛会发光，透出满脑子了奇思异想。
一张巧嘴说起话来真是滔滔不绝。
他有一个听起来似乎很文雅的名字＿＿马文佩。
可他的性格却和名字截然相反。
他喜欢打篮球，每天下午，他总是大汗淋漓地从篮球场上回到教室，和同学们高谈阔论，说得眉飞色舞。
他还会说一口流利的英语。
高兴的时候，他会用英语抒发内心的激动，郁闷的时候，他便用英语叽哩咕噜地长吁短叹。
他还爱讲笑话，对诗文作出很奇怪的解释，常常把我们惹得前仰后合。
有一次，我们学了“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命………”这一句。
他是这样解释的“孔子开学堂收费的价格是：
交三十元可以站着听，四十元可以让人完全听懂，交五十元就可以知道考试题………”大圣人孔子竟被说成一个开学堂赚钱的老板，差点把我笑岔了气。
还有一次，他像往常一样打完了篮球回到教室，便和几个电脑迷谈论起了网络游戏。
一说起来便是口若悬河。
正说到高潮，声音戛然而止。
我们正在纳闷，却看见班主任老师表情严肃，背着手踱了进来。
我们都为他捏了一把汗。
想必他也料定有此一劫，便老老实实地低下了头。
老师颇为生气问道：
“不好好学习，说些什么乱七八糟的？
”他不好意思地笑道：
“这是劳逸结合嘛！
”一句话说得老师也笑了起来。
他就是这样一个活泼而又开朗的人。
写我的同学的作文4
每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。
我发现的不是大自然的奥秘，而是一位心灵美的同学。
记得在读四年级的时候，有一次上美术课，我忘记了带彩笔，向周围的同学借了一圈，没有一个人愿借。
我急得像热锅上的蚂蚁—团团转。
忽然，一双温暖的手伸了过来，我的同学王大卫对我说：
“借给你。
”我感动不已，不知说什么才好。
老师走进了教室，我坐得端端正正，那节课，我听得特别认真，画画得特别好。
下课了，我对他说：
“谢谢！
”“不用谢。
”他接着说，“既然是同学，有困难就应该互相帮助。
”
对我如此，对别人又如何？
有一回，下课了，我和几个同学在打篮球，他在旁边散步。
突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾，他赶忙跑过去，制止了一个不良的行为。
他开导三年级的话真好听：
“小弟弟，你是几年级的？
”“三年级的。
”“把垃圾丢在花坛里，好吗？
”
“不好。
”“你可以把垃圾捡起来吗？
”“可以。
”“我们爱校园就要像爱自己的眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。
”“知道了，谢谢大哥哥。
”看着小弟弟远去的背影，他露出了幸福的笑容。
我的好同学，今后不能你走向何方，我的心里永远装着你—王大卫。
写我的同学的作文5
我有一个好伙伴，她的名字叫马琳，马琳不但是我的好伙伴，还是我的同班同学。
马琳长着一对浓浓的眉毛，下面是一双水灵灵的大眼睛。
鼻子不大，却能闻到十里之外的香味；嘴巴也不大，却能一口吞下去一个比她嘴巴还大的东西。
她的皮肤很白，而头发却很黑。
马琳平时爱穿粉衣服和牛仔裤，人见人爱。
马琳最大的特点就是乐于助人。
有一次，放学时，我们班的李力因为没完成数学作业而被数学老师留下了。
他正在做题时，有一道难题难倒了他。
李力想了好一会都没有想出来。
于是，他去问马琳。
我们这几个旁观者都以为马琳会拒绝。
可是，出乎意料，马琳不但没有拒绝，还认真地给李力讲了起来。
过了一会儿，李力终于会了。
可是马琳还不放心。
为了避免以后李力遇到这种题还不会做的情况，马琳又给他出了几道这种题。
看到李力都做对了，马琳才由衷地笑了。
马琳不但乐于助人，还爱赶时髦。
当时，我们白银新出了一种笔——隐形笔。
马琳知道后，便马上告诉她的爸爸妈妈，希望他（她）们能给她买一支。
她的家长经不住她的请求，便给她买了一支。
直到第二天她把隐形笔拿到学校给我们看时，隐形笔才在我们班流行起来。
这就是马琳，一个既爱乐于助人又爱赶时髦的11岁小女孩。
写我的同学的作文6
我的同学中有一个死党，他的名字叫冯程远。
他长得很酷。
眼睛黑黑的，圆圆的，不过拍照的时候老喜欢眯着眼睛。
嘴巴大大的，宽宽的，一笑起来特别迷人。
他的头发短短的，站在那里腰板直直的，就像个军人一样。
“小军人”身手可敏捷了。
记得有一次，班长“唐哥”带了很多很多的愤怒小鸟橡皮过来，大家都围上去看。
他个子小，一蹿就蹿到第一个，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一张桌子上。
唐哥气极了，立马变成了一只愤怒的小鸟，急速地追了过去。
“小军人”这时变成了小猴子，一蹿一跳，满教室地翻桌子，把教室搞得乱七八糟。
这下可苦了我们的劳动委员，一整理就整理了老半天。
“小军人”有时也很安静。
他最大的爱好是吹笛子。
他告诉我，自从爸爸妈妈给他报了吹笛子的班，他就喜爱上了这门乐器。
每天放学回家，都会抽一个小时练习吹笛子。
而且这可不是爸妈安排的，是他自己想要的。
他还说，要是学校里能允许带笛子的话，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。
虽然从来没有亲眼见过他吹，但我想他吹笛子时的样子一定非常陶醉。
我的死党又酷又可爱，能文又能武，你们肯定很羡慕我有这样一个同学吧？
写我的同学的作文7
我的同学孙永涛，长得像女孩儿，又调皮又可爱，让人有时生恨有时感动。
他是个“调皮鬼”。
一次，他和几个同学打闹，一下子把我的文具盒弄掉在地上，不说“对不起”也就罢了，还把我的文具盒踢来踢去。
等我发现时，我可怜的文具盒已“面目全非”，有个地方还裂了一条小口儿，让我生气极了。
还有一次，我站在课桌旁，他们几个男生在座位上互挠痒痒，孙永涛突然站起来，头重重地撞在了我的下巴上，直接导致我的牙齿咬破的嘴唇，当时就鲜血直流，过了一个星期伤口才好呢。
你说他调皮不调皮？
他还是个“热心肠”。
一次，我上学忘带文具盒了，正在我犯愁时，他主动把铅笔借给我用。
还有一次，不知那个“捣蛋鬼”用钢笔在我后背衣服上乱涂乱画，害我被妈妈狠狠训了一顿。
于是，我请同桌孙永涛给我当“义务监督员”，他愉快地接受了这项艰巨的任务。
有了他的“火眼睛睛”，再没人敢“胡作非为”了。
另外，孙永涛还做了一些好事儿，在这里就不一一叙述了。
慢慢地，我改变了对他的看法。
他干的那些“坏事儿”渐渐被我淡忘，而他干的那些好事儿却让我记忆犹新，想起就让我心里暖暖的。
你说他可爱不可爱？
难怪“调皮”一词常常和“可爱”一词结伴而行、搭配使用，原来，用它们形容小男孩的行为举止再恰当不过了。
我的同学孙永涛就是这样一个调皮可爱的小男孩。
写我的同学的作文8
每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。
我发现的不是大自然的奥秘，而是一颗装满爱的心。
我要说的是我的同学——符吉庆的乐于助人。
记得在四年级的一天，有一次上美术课，我忘记了带铅笔，向周围的同学借了一圈，可是就是没有一个人愿借。
我心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
在这时，一双充满爱的手伸了过来。
原来是我的同学符吉庆对我说：
“借给你。
”
我感动不已，不知应该说一些什么才好。
这时，老师走进了教室，我坐得端端正正。
那节课，我听得特别的认真，画也画得特别的好。
下课了，我激动地对他说：
“谢谢！
”“不用谢。
”他接着说，“既然是同学，有困难就应该互相帮助。
”
符吉庆对我是如此，哪对别人又如何？
记得有一回，下课了，他在散步。
突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾，符吉庆连忙跑过去，制止了一个三年级小学生的不良的行为。
他开导三年级的话既语重心长又很动听：
“小弟弟，你是几年级的呀？
”“三年级的。
”“把垃圾丢在花坛里，好吗？
”
“不好。
”“你可以把垃圾捡起来吗？
”“可以。
”“我们爱校园就要像爱自己的眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。
”“知道了，谢谢大哥哥。
”看着小弟弟远去的背影，他脸上露出了幸福的微笑。
我的好同学啊！
今后不论时光的流逝，还是你走向何方，我的心里都永远记得你。
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